部编人教版一年级语文上册识字3《口耳目》精美课件

第1课时3

口耳目统编版语文一年级上册嘴眼睛耳朵手脚课前导入你认识它们吗？我是嘴，也叫“口”，我能发出声音。我是眼睛，也叫“目”，我能看见东西。我是“耳”，我能听见声音。我是脚，也叫“足”，我能走路。我是“手”，我能写字。五官:

口、鼻、耳、眼、眉助学资料口耳目站手足坐字词乐园kǒuěrmùshǒuzúzhànzuò我会读我会认口耳目手足站坐口手耳目足站坐采蘑菇口目耳手（张口）（双目）（耳朵）（手足）我会写独体字口目耳手知结构kǒu

口水张口人口居田字格中心部位，首笔竖略向右斜。组词：书写指导：部首：独体字结构：口我家门口有一棵树。造句：重点字讲解点击播放ěr

耳目耳朵木耳四个横的长短不同。组词：书写指导：部首：独体字结构：耳我们都有两只耳朵。造句：点击播放mù

目光目的头目竖要直，中间的两竖不要碰到右边的竖段，两横之间等距。组词：书写指导：部首：独体字结构：目大家把目光投向窗外。造句：点击播放shǒu

手心手足心灵手巧第一笔横撇，中间一横短，第二横长。组词：书写指导：部首：独体字结构：手我们要养成勤洗手的好习惯。造句：点击播放这节课你有什么收获？1.通过图片，认识了“口、耳、目、手”等汉字。2.根据字的形状，我们可以猜想汉字的含义。课堂小结一、读一读，选一选。①坐②站1.我们写字的时候，一定要（）端正。2.我们（）队的时候，一定要整齐。①②课堂练习口目耳手口目耳手二、写一写。三、照样子，说一说。小小嘴巴，口口口；大大眼睛，________；圆圆耳朵，________；胖胖脚丫，_________；灵巧双手，________。目目目耳耳耳足足足手手手习作小练笔：对着镜子，说说自己的五官，把会写的字，写一写。课后作业第2课时3

口耳目统编版语文一年级上册他在（）着看书。你知道他们在干什么吗？她在（）着唱歌。坐站课前导入站

如松笔直松树他们的站姿让你想到了什么？像品读鉴赏√谁最棒？坐如钟稳、端正钟他们的坐姿让你想到了什么？√谁最棒？行如风轻、快风他们的步伐让你想到了什么？√谁最棒？卧如弓他们的卧姿让你想到了什么？√谁最棒？站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。站着像松树一样挺拔，坐着像钟那样端正。走路像风那样快而有力，睡觉像弓一样侧卧。1.跑如（）。风例：站如松。2.黑黑的眼珠如（）。葡萄我会说。我们的口、耳、手、足、目能做哪些事？

“口”可以说话、唱歌、吃东西等；“耳”能听声音；“目”可以看书、看风景等；“手”可以拍球、采摘、写字等；“足”可以跑步、跳高、踢球等。教材习题答案课堂小结通过学习，我们知道了坐、站、行、卧的规范，在以后的生活中我们要养成良好的生活习惯。这节课你有什么收获？课外拓展与“口、耳、目”有关的俗语病从口入，祸从口出。耳听为虚，眼见为实。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。眼观六路，耳听八方。一、读一读，比一比，看看谁读得又快又准。目坐耳站手口课堂练习二、看图说话。1.我们（）得要像松树一样笔直。2.我们（）得要像钟一样端正。站坐三、你知道哪些和手、足有关的运动？和手有关的：篮球、乒乓球、排球等。和足有关的：足球、跑步等。识字小练习：阅读儿歌，圈出自己认识的字。

人有两个宝人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手又用脑，才能有创造。课后作业识字3一年级·上红

门

楼，白

院

墙，里面

坐个胖

儿

郎。既会

说，又

会

唱，一日三餐

用

得上。新课导入你知道右边的谜语说的是身体的哪个部位吗？hóngménlóubáiyuànqiánglǐmiànzuògepàngérlángjìhuìshuōyòuhuìchàngyírìsāncānyòngdeshàng学习目标1.通过联系生活、看图想象等方法，认识

“口、耳”等7个生字。（重点）2.会写“口、耳”等4个字和“横折、撇、弯钩”3种笔画。（重点）3.正确朗读课文，联系生活了解坐、立、行的规范姿势。讨论交流足口手目耳图上的小朋友们在干什么呢？你能用自己的话说一说吗？图中的五个汉字你认识哪一个呢？你能读给大家听吗？仔细观察下面的图片和文字，你有什么发现呢？甲骨文：目古代人写“目”就画一只眼睛，后来字形逐渐演变，就变成现在的“目”字。目随堂演练

像“目”这样与身体部位形状相似的生字还有很多，观察下面图片和生字，试着连一连。手口足耳我会认kǒu甲骨文口动脑想一想，我们的口能做哪些事情呢？吃饭chīfàn喝水hēshuǐ唱

歌chànggē说

话shuōhuà我会认ěr甲骨文耳甲骨文的“耳”字与左边的图片像吗？说说你的看法。我们的耳朵可以用来听声音。（听别人说话、听音乐、听广播……）我会认mù甲骨文目甲骨文的“目”字和现在的“目”字有什么不一样呢？你能说说吗？我们的眼睛可以用来看东西。（看书、看电视、欣赏风景……）我会认shǒu金文手动脑想一想，我们的“手”能做哪些事情呢？写字xiězì打球dǎqiú扫地sǎodì我会认zú甲骨文足你觉得甲骨文的“足”像什么呢？仔细观察，说说你的看法。走路zǒulù骑车qíchē踢球tīqiú我会写书写指导：

写左右两个竖向笔画应该稍稍往里斜，上略宽，下略窄。笔画：

认识笔画“横折”横折：

下笔由轻到重，转折处略停顿，然后竖下，由重到轻，略微偏左。我会写书写指导：

注意中间的两横不要碰到右边的竖，横向笔画之间等距。笔画：

我会写书写指导：

注意四个横的长短变化，第一笔横要平且稳，最后的长横稍稍向上斜。笔画：

我会写书写指导：

第一笔是平撇，中间一横短，第二横长，弯钩要略带点弯。笔画：

认识笔画“撇”撇：

书写时，下笔由重到轻，从粗到细。认识笔画“弯钩”弯钩：

书写时，要轻轻下笔，笔画呈弓背形，略微带点弯。讨论交流

除了“手、足、口、耳、目”，我们的身体里还有哪些宝贝呢？它们分别有什么作用？鼻子bízi我们还有鼻子，它能闻到各种气味。牙齿yáchǐ我们还有牙齿，它们可以咬碎食物。听朗读，然后自己试着跟读，注意读准字音！点击听朗读初读课文自由读课文，读准下面标红字的读音。站如

松，坐如

钟。行如风，卧如

弓。zhànrúsōngzuòrúzhōngxíngrú

fēngwòrúgōng我会认zhàn站立zhànlì站队zhànduì我会认zuò坐着zuòzhe坐船zuòchuán

站如松，挺拔直立，显得人很有精神；坐如钟，看起来端庄、稳健；行如风，体现了人的精神面貌，干脆利索；卧如弓，卧床睡觉时应该像弓一样弯曲。课外拓展人有两个宝人有两个宝，双手和大脑。双