小学美术教学计划

小学美术教学计划小学美术教学计划三篇小学美术教学计划篇1指导思想：以课程改革、学科素质教育理论为指导，明确学校艺术教育对于发展学生的全面素质和个性，培养开朗活泼、积极向上的情绪、情感起着极其重要的作用。增强实施课程改革的使命感和责任感。以“整合教育资源，实现教育最优化”特色教学为目标，振奋精神，开拓进取，开创美术教学的新局面。工作目标：1、继续深化课程改革，不断用新课改理念充实头脑。2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学研究。3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力。4、加强业务学习，提高美术教师素质，保证教学质量。主要措施：一、加强业务学习，潜心教学研究组织美术教师利用业余时间读书看报，及时了解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习，提高教师素质。以我校确立的十大主题为先导，组织学生开展丰富多彩、主题鲜明的美术活动，将爱国教育和各种常规教育渗透到美术课堂教学中。本学期，我们的课堂教学准备走理论指导――骨干示范――全员展示――剖析提升的路线，实现活动化课堂教学的大面积丰收。二、积极参加校本培训，开发校本课程1、根据教师自身的特点，结合学生的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中发展思维，增长见识。2、因地制宜，利用本地资源，充分发挥校本课程的作用，以活动促发展，逐步形成本校的教学特色。3、利用校园宣传栏定期展示优秀学生作品，丰富学生的文化生活，促进校园文化交流。三、其他方面配合学校做好各种宣传工作，让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。积极参加上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，提高审美情趣。九月份：1、根据任教年级制定教学进度计划和自训计划。2、结合教师节，组织学生动手设计制作贺卡，献给自己的老师。十月份：结合学校大活动“祖国在腾飞”开展一次手抄报设计评比活动。十一月份：以“我爱我家”为主题，组织全校学生画画自己的校园。十二月份：结合学校主题活动组织学生收集废旧物，设计制作手工艺品，培养学生勤俭节约的良好品质。小学美术教学计划篇2一、全册教学目标：（一）绘画1、正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。2、在平涂过程中，要求色彩涂得均匀，线条流畅，鲜艳丰富，造型大胆夸张并富于童趣。（二）工艺1、学习纸工制作的简单方法；2、学习正确的折纸方法；3、学习撕纸的表现方法及拼贴的方法；4、学习简单的拓印方法，利用蜡笔或油画棒制作。（三）欣赏1、欣赏美丽的大自然中动植物；2、欣赏中外儿童优秀美术作品。二、全册重难点：（一）重点：1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣。2、学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习；3、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习；4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作，并能进行简单的拓印；5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。（二）难点：1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能力。三、教学情况分析：新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。四、措施：1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。五、全册课时安排：本册课时共三十二课时新课，机动三至四课时，考核二课时。六、全册教学内容、课时及单元课时计划课题课时教学目标教学重难点教具准备一、中外儿童美术作品欣赏（始业教育）11、初步了解《欢乐园》的表现手法及其内涵的教育意义。2、初步学习欣赏美术作品的方法，培养初步的审美能力。3、培养对儿童画的兴趣及始业教育重点：通过欣赏，使学生了解各种绘画形式和工艺表现技巧、材料，激发兴趣和创作欲望。难点：初步学会去欣赏一幅画，初步培养学生的审美能力。收集优秀儿童作品二、画彩虹11、学习正确的作画姿势，养成良好的作画习惯。2、辨认六种颜色。3、学习“摆涂”的画法。4、在轻松愉快的情绪中学习绘画。重点：指导学生画彩虹的先后顺利排列，完成后指导学生如何修正自己的画面效果。难点：如何教学生画好彩虹中的弧形曲线。1、“彩虹”范画一张。2教生工具：纸、蜡笔或油画棒、塑料垫板三、大家都是好朋友11、通过画自己的同学，加强同学之间了解，增进友谊。2、引导学生观察和画出小朋友头像的特征。3、继续指导学生用正确姿势作画。重点：有目的地引导学生介绍同学的画貌特征，注意观察力的培养，让学生大胆的用线条把自己的好朋友画出来。难点：如何培养学生的观察力。常规用品（纸、蜡笔、塑料垫板|四、玩粘土11、通过玩粘土，满足儿童爱玩的天性，培养学生对泥塑活动的兴趣。2、了解粘土潮湿时柔软、可塑的特征。3、培养学生保持衣服、桌面、地面的整洁以及与同伴友好合作的良好习惯。重点：本课学生第一次学习粘土造型，必须加强思想教育工作，加强操作技法训练。难点：如何指导学生在任意玩粘土中塑造形休。泥塑示范作品，粘土、橡皮泥或彩泥五、做水果蔬菜11、学习运用搓、团、捏、拉、压、接等泥工的基本方法，通过认真观察实物，塑出几种水果、蔬菜。2、培养学习热爱自然物的感情。3、培养学生在泥工板上作业的习惯。重点：引导学生从任意粘土过渡到能利用粘土进行有意识的简单创造。难点：培养学生的兴趣及塑造能力。粘土、橡皮泥或彩泥各种实物水果、蔬菜若干课题课时教学目标教学重难点教具准备六、各种各样的树11、认识各种树的基本特征和一般画法。2、用记忆画的方法，画出各种各样的树。3、了解树与人类关系，进行爱护树木的教育。重点：画树如人，画出树木的特征、个性，并且要培养学生的观察力，进行思想教育“绿化祖国，爱护树木”。难点：培养、开发学生的形体塑造力、观察力。要求学生有意识去观察各种树的形态和色彩特点。收集一些有关树的画片。七、有趣的鸟11、用记忆画的形式，画有趣的鸟，表达对鸟类的喜爱。2、画出鸟的基本特征。3、鼓励学生大胆地想象，夸张地去表现。重点：启发学生各自发挥形象思维，绘出自己熟悉或想象中的鸟，表达对鸟类的喜爱。难点：如何让学生画出自己的情感，画出有趣的童心。学生观察各种鸟的特征、姿态与美丽的羽毛。八、树和鸟11、增进学生爱树爱鸟的情感。2、学习想象画的画法。3、培养学生的想象力。重点：启迪学生的想象力，掌握组合的方法，画出树和鸟的依存关系，培养学生发散性思维。难点：如何运用前两课所学知识、技能，来表现树和鸟，教育学生爱护树木，保护鸟类。收集有关树和鸟的图片九、纸盒沙发11、学习纸工制作的简单方法。2、用牙膏盒制作纸盒沙法。3、初步体会“变废为宝”的乐趣，培养学生对纸工制作的兴趣。重点：逐步让学生掌握工艺制作的方法、步骤、技巧等动手做的本领。难点：如何将学生的积极性调动起来，培养学生的动手能力。纸盒沙发作品一对，纸盒滑梯作品（师）师生：牙膏盒、剪刀、铅笔十、做笔筒11、学习利用废纸盒稍加装饰，制作一只笔筒的方法。2、培养利用废旧物制作用品，美化生活的情趣和认真细致制作的习惯。重点：进一步对学生进行纸工制作技能，技巧训练，动手操作能力锻炼。难点：培养学生的创作性思维，使学生懂得“变废为宝，物尽其用”的道理。纸盒、剪刀、浆糊或胶水、铅笔、彩纸等，范例作品。课题课时教学目标教学重难点教具准备十一、美丽的鱼11、培养对自然生物的兴趣。2、培养观察力。3、学习鱼的画法。重点：掌握“鱼”的形象特征，在色彩、动态等方面进行大胆的想象、夸张，紧紧抓住鱼的美和整个画面的美。难点：培养学生的观察能力与表现能力。范画一张；师生：纸、油画棒一盒。十二、大鱼和小鱼11、培养爱集体的思想感情。2、学习想象画的画法。3、学习鱼的画法。重点：深化和延伸上一节课内容，让学生有发挥、有创造，进行“大鱼和小鱼”创造，培养集体荣誉感。难点：提高画鱼的能力，培养学生的发散性思维能力。事先让学生跟着父母一起到菜场观察鱼，一条鱼的图片准备。十三、纸折鸟11、学习正确的'折纸方法2、培养认真制作的学习态度。重点：传授折纸的方法和步骤。难点：掌握正确的折纸方法，培养按步骤操作的良好习惯，从动手操作中开发学生的智力。放大的纸折鸟范作，方纸、胶水、蜡笔。十四、纸折松树11、学习拼摆、插合的折纸方法。2、通过折松树的制作，培养对折纸的举。重点：要求学生学会树冠的折法和树干、树冠的插合方法。难点：提高学生组合造型能力。纸折松树范作一幅，四张方形纸，胶水。十五、撕纸花样11、用撕纸花样装饰门、窗、墙报，并感受撕纸花样的美。2、学习撕纸的表现方法。重点：教授学生掌握撕纸的表现方法。难点：做好学生注意文明用纸、文明撕纸，不浪费纸张，乱丢纸的思想转化工作，使自己的作品更加漂亮，同时培养学生创造能力。不同花的撕纸若干作品，几张彩色手工方纸，胶水。课题课时教学目标教学重难点教具准备十六、车辆11、认识汽车的基本特征。2、学习撕纸添画的方法。3、鼓励学生大胆地想象和表现。重点：要求学生抓住车辆特征，撕出外形，对内部复杂的结构用添画的办法去弥补，增强画面的情趣和丰富色彩效果。难点：发挥学生想象力，促进创造思维的发展，并进行交通安全的思想教育。让学生观察街上各种车辆，记住特征，范画或挂图。纸、油画棒或彩色水笔。十七、树叶拼贴11、学习树叶拼贴的方法。2、用大胆想象的形式，表达自己对美的感受。重点：树叶花边的拼贴方法介绍，初步了解图案一些有关知识。难点：如何做好课前准备，让学生注意安全，并保护好树木花草，如何让树叶拼贴变成平面又富立体感的花纹，注意韵律与和谐。各种形状和颜色的树叶若干，胶水，剪刀，树叶拼图作品数幅。十八、奔跑的动物11、了解动物奔跑的特征。2、练习绘画奔跑的动物。3、培养爱护动物的情感。重点：启发他们的想象，鼓励大胆作画，使画的动物都像是在奔跑。难点：培养学生的想象能力。有关图片，录音机及《咕咚来了》童话故事的录音带画纸，油画棒或蜡笔十九、撕纸滑稽人11、学习撕纸拼贴的方法。2、进一步感受撕纸作品的实用性和美感。重点：指导学生将撕成的五官进行适当巧妙的组合拼贴，贴切成既丑又美的滑稽人。难点：启迪学生，将平常人的脸，大胆地变形夸张，出现滑稽可笑的喜剧效果。不同脸谱滑稽人范作若干，示范用的彩色纸数张，学生：胶水、旧报纸或旧挂历纸。课题课时教学目标教学重难点教具准备二十、小孩子头像11、用撕纸拼贴的方法，制作小孩子头像。2、学习用油画棒拓印的制作方法。3、感受拓印画的美。重点：通过知识讲述与操作训练相结合，让学生掌握拓印的方法。难点：激发学生造型能力，撕出小孩脸部的特有造型。拓印作品若干件，油画棒，撕纸拼贴小男孩头像范画一幅，白纸、胶水、油画棒。二十一鸡妈妈和鸡娃娃11、了解母鸡和小鸡的基本形态。2、学习撕纸技巧。3、懂得尊敬长辈。重点：学习母鸡、小鸡的基本形状撕法，让学生用艺术形式来表达母子情深的关系。难点：撕出母鸡和小鸡各种形象。范作学生用彩色纸，浆糊。二十二小鸭游水11、了解小鸭的基本特征和生活习惯。2、学习撕纸拼贴添画的方法。3、用想象画的形式，表达喜爱小动物的感情。重点：动手前先要有总体构思，将水、贴鸭子、水草安排好国面的布局。难点：如何将小鸭撕得像，并使作品添画背景。以景烘托出情。撕纸示范用的较大的方形纸，放大手小鸭范作，有色纸数张。二十三乘火车11、用想象画的形式表达乘火车的愉快心情。2、画出火车的基本特征。3、鼓励学生大胆、夸张地表现。重点：画出火车的基本特征。难点：是用想象画的形式，画出乘火车时的愉快心情。纸板制作火型，常规用品，纸，水彩笔。二十四我的家11、用记忆画或想象画的形式画自己的家。2、通过画“爱”的过程，培养学生热爱自己的家，热爱家乡，热爱祖国的思想感情。重点：描绘自己的家，可用记忆或想象的方法，把“我的家”画得更美，更舒适，更理想。难点：培养学生热爱自己的家，热爱家乡，热爱祖国的思想感情。高年级学生所画的家的作业，或教师必要的范画。课题课时教学目标教学重难点教具准备二十五纸蝴蝶11、学习纸蝴蝶的制作方法。2、通过做做、玩玩，提高学生对手工制作的兴趣。3、培养按程序学习、制作的良好习惯。重点：让学生掌握制作“纸蝴蝶”的三项操作技能，认真做好演示，训练和提高学生造型，创造美，动手做的能力。难点：让学生掌握制作“纸蝴蝶”的三项操作技能，认真做好演示，训练和提高学生造型，创造美，动手做的能力。各种样子的纸蝴蝶若干只32开白卡纸，彩色水笔，废纸盒，剪刀。二十六手指玩具11、了解造型艺术的多样性。2、通过剪、挖、玩，培养儿童的制作技能。3、让学生在做做玩玩的过程中，促进想象力的发展。重点：使学生掌握造型艺术的表现技巧，培养学生的兴趣、好奇心与表现欲，并帮助其作品成功。难点：在玩的过程中，了解对造型的不同艺术处理方法，加深对艺术美的理解，激发对造型艺术的兴趣，促进想象力的发展。范作，剪刀，画纸，油画棒。二十七卷纸小老鼠11、初步学会圆锥体的纸工制作方法。2、通过制作，激发儿童对造型艺术的兴趣。重点：启迪学生丰富的想象，发散学生的思维，积极引导他们去创造新的形象，培养他们独特的创新精神，但要注意纸卷要粘得牢固些。难点：激发学生对造型艺术的兴趣及想象能力。范作剪刀，厚图画纸，浆糊，蜡笔。二十八能站立的纸折动物11、学习制作能站立的纸折动物的方法。2、提高儿童的造型能力及折纸技能。3、激发儿童的学习兴趣和审美情趣。重点：使折叠动物“站立”起来，在设计制作中都为“站立”服务，怎样去站。难点：如何鼓励学生积极开动脑筋，动手制作，让更多的东西“站起来”。范作，剪刀，纸，笔课题课时教学目标教学重难点教具准备二十九漂亮的小手套11、了解手套的用途和特征。2、学习纸工手套的制作方法。3、培养动手能力和美化生活的意识。重点：培养学生对图案的造型与色彩设计表现能力，使手套漂亮起来。难点：注意使纹样和手套的外表相结合。手套实物大的纸制作手套范作一件，蜡笔，胶水，剪刀。[1]三十、会变的画11学习设计会随着纸开闭而变化的有趣图画。2培养想象力。3培养对绘画和纸工的兴趣。重点：教会学生掌握随着折纸开闭而画面出现有趣变化的纸工制作方法，丰富学生的创造想象。难点：如何去突破会变的“限制”，处理画与画之间连接的地方，如图形，线条，颜色。范画一幅，画面会变化的贺卡若干张几种规格的纸、彩色水笔。三十一考核2小学美术教学计划篇3一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：本学期我继续担任一、二、三年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对低、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，