2024年小学道法教案一年级道德与法治(统编版)-我们爱整洁-1教案_第1页
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文档简介

《我们爱整洁》教案一、教学目标知道保持整洁的重要性。关注自己的仪态仪表，有良好的精神面貌。掌握保持整洁的方法，养成良好的个人卫生习惯。二、教学重点知道保持整洁对个人健康和仪表文明的重要性，掌握保持整洁的方法。三、教学内容本课内容来自小学道德与法治统编教科书一年级下册第一单元《我的好习惯》。四、教学环节环节一：初步了解什么是整洁照照：我的头发是不是梳得整齐；看看脸干净不干净；衣服是不是平整。有从上到下的衣着怎么样？师生互动：我们听听这几位同学是怎么说的。的。子、鞋子都干净、平整，这些都是整洁的表现。环节二：整洁多重要（一）爱整洁是讲文明的表现以边听边思考。讲故事：故事第一部分（略）意思，而且还特别不自在地躲在角落里呢？⑵学生交流。以，它躲在角落里，心里很不是滋味。师生交流：你猜小狗回家干什么去啦？你想告诉它什么？提问：小狗后来又是怎么做的？接着听故事——讲述故事第二部分（略）过渡：同学们，现在你知道我们为什么要保持整洁了吗？好习惯，整洁的衣着外表可以为自己树立良好形象，让自己更加自信。提问：在我们的生活中，哪些地方要特别注意衣着外表的整洁呢？学生交流。（板书：讲文明）（二）爱整洁有利于身体健康1.过渡：同学们，有人说整洁不仅是文明的表现，还与人们的健康有关系。你同意这个观点吗？能结合你的实际生活说一说吗？2.学生交流。提问：真的会这样吗？你们在日常生活中，见到过这样的事情吗？以去看一看。我们少生病，有利于我们的身体健康。（板书：利健康）好铺垫。环节三：整洁有方法（一）保持整洁有方法那么大家想一想，在生活中我们怎样做才能保持整洁呀？学生交流。（板书：整洁好习惯）补充：其实，还有一个让我们保持整洁的好方法。心里也有一面小镜子，从小树立爱整洁的意识，做一个爱整洁的小学生。（板书：我们爱整洁）（二）整洁需要常保持（形成习惯）过渡：我们一起来看看这位同学。（出图：同一个学生上学时整洁的形象，下学时邋遢的形象）什么看法？学生交流。（板书：保持）（三）运用观点辨析、导行学生辨析。体更健康。整洁的方法，形成正确的“爱整洁”的观念。环节四：总结1．小结：最后，老师送给大家一首儿歌，用儿歌里的内容总结了我们今天的学习。衣着外表很重要，体现文明和礼貌。养成整洁好习惯，有利健康身体好。6．成保持整洁的好习惯，成为爱整洁的好学生

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