2024-2025学年高中历史第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法学案含解析岳麓版必修3

PAGE第7课汉字与书法课标阐释时空构建1.汉字的演化(1)汉字的起源和演化历程(2)秦朝“书同文”的背景、措施及影响2．书艺历程(1)书法成为艺术的条件(2)书法艺术历程的特点及表现授课提示：对应学生用书第20页一、从汉字起源到“书同文”1．新石器时代：陶器上出现了一些①刻画符号。2．商周时期：商代的②甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字。商周时期出现铸在青铜器上的金文。3．春秋战国时期：各诸侯国对汉字随意减省笔画、紊乱偏旁，造成混乱状况。4．秦朝时期：秦始皇推行③“书同文字”，以小篆为基础，统一全国文字，后来书写简便的隶书也得到推广。文字的改革对统一的多民族国家的形成和发展产生了深远影响。二、书艺历程1．书法出现的缘由和条件(1)单体汉字字形丰富、数量浩大，为富于特性化的艺术再创建供应了可能和前提。(2)具有艺术素养和精神追求的士人群体的形成和壮大，是将汉字发展为书法艺术的动力。2．特征：以笔墨的黑白空间和线条的刚柔枯润来抒情达意。3．书法艺术的发展朝代缘由特征代表人物或作品秦汉秦始皇推行“书同文字”，汉代社会经济进一步发展秦小篆、汉隶已具有书法的美感，但大多为好用性文字秦《泰山刻石》魏晋南北朝对汉末社会危机进行深刻反省；一个特立独行的①士人群体渐渐形成，书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的志向形式；②笔墨纸张等文具的改进，为书法技巧的创新供应了条件书法艺术的自觉阶段；起笔之藏露、运笔之迟速、转折之方圆、收笔之锐钝，都能曲尽其妙③王羲之的《兰亭序》，被誉为“天下第一行书”隋唐国家统一，社会经济空前旺盛④草书狂放不羁，⑤楷书注意规范法度，⑥书法理论也日趋成熟张旭、怀素、欧阳询、颜真卿、柳公权宋代市民阶层兴起，社会生活丰富多彩追求特性而忽视法度，提倡“有意无法”苏(轼)、黄(庭坚)、米(芾)、蔡(襄)四大家明代社会进一步平民化、世俗化强调特性化创建—eq\a\vs4\al(微小点拨)[易错提示]甲骨文不等同于我国最早的文字中国文字起源于原始社会，甲骨文只是已知我国最早的比较成熟的文字，但不能认为是我国最早的文字。[灵巧识记]“出鬼入神”的书法艺术[巧思妙记]书法艺术[易错提示]汉字与书法不能混淆，汉字不等同于书法，可以说，书法是汉字的艺术形成。[思维点拨]中国古代的书法艺术随着时代的变迁而不断丰富改变，尤其是宋代以后随着市民阶层的兴起，书法呈现特性化、世俗化的特点。[素养透视]中国书法艺术的形成、发展，一方面与汉文字的产生与演进存在着密不行分的连带关系；另一方面，中国的书法艺术以其独特的艺术形式和艺术语言释读了中国的传统文化内涵。(家国情怀)授课提示：对应学生用书第21页探究主题一汉字的起源和演化过程史料一古人常说：“上古结绳而治。”古书上说：“古者无文字。其有约誓之事，大其绳；事小，小其绳。”探究点1史料一中对中国文字起源的看法有无道理？并说明依据。提示：无道理。因为结绳仅是一种记事方法，中国的汉字起源于原始的刻画符号。史料二惟殷先人，有册有典。——《尚书·多士》探究点2史料二的说法是否可信？为什么？甲骨文的发觉有何意义？提示：可信。因为商朝已有较成熟的汉字——甲骨文。为探讨商朝历史供应了可信史料；对探讨汉字的形成有重要的历史价值。史料三汉字“马”的演化过程史料四汉字是中国人独创的象形文字书写系统(也称中文)。汉字亦名列世上最古老、并是惟一流传至今的象形文字，可追溯到4000年以上，汉字也被日文与朝鲜文，以及古代越南文等亚洲多国语言运用。依据2005年世界主要语言实力调查报告，汉语排名世界其次。如今，中国在国外推广汉语的“孔子学院”发展很快。简体中文全面取代繁体中文作为惟一的中文沟通文字将是一个不行逆转的趋势。繁体中文将定位于传统文化或艺术的层面保留下来。如今，简繁之争成为文化界的一个热点，民众反应也不一而同，但持简体中文这一进步观点的占绝大多数。探究点3依据史料三、四并结合所学学问，简要概括汉字的发展演化过程，并指出其演化的特点。提示：演化过程：甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。演化特点：由繁到简，保留象形文字的特点。汉字的演化趋势汉字的演化趋势是由繁到简，汉字字形、字体逐步规范化、稳定化。汉字形体演化的过程可以分为古文字和隶楷两大阶段。在古文字阶段，汉字形体演化的序列是甲骨文、金文、篆书、秦隶。在隶楷阶段，汉字形体演化的过程是隶书、楷书。隶书盛行于汉代，魏晋时期是隶书向楷书的过渡阶段，楷书盛行于隋唐。隶书、楷书是正式字体。在隶楷阶段，还出现了协助书体——草书和行书。汉字的演化过程是汉字字形、字体逐步规范化、稳定化的过程。小篆使每个字的笔画数固定下来；隶书构成了新的笔形系统，字形渐成扁方形；楷书诞生以后，汉字的字形、字体就稳定下来了，确定了“横、竖、撇、点、捺、挑、钩、折”的基本笔画，笔形得到了进一步的规范，各个字的笔画数和笔顺也固定下来；由书写产生出来的排列整齐的要求，使字形改变、笔画的长短、粗细被约束在方框内伸展，笔画分布的部位和疏密也受到制约，字形结构讲究平衡对称。楷书出现使汉字的方块化定型了，汉字的字体演化成熟。1000多年来楷书始终是汉字的标准字体，这是汉字字体演化的主流。协助性字体草书和行书的发展过程是汉字字体演化的支流。下列汉字字体中，得名缘于书写材质的是()A．隶书 B．金文C．小篆 D．草书[命题立意]本设问凸显考查史料实证和历史说明的核心素养要求，以及立足材料信息对设问进行分析理解的实力，考点定位古代中国书艺的发展——汉字字体(金文)。[得分思路]隶书作为小篆的协助字体而得名，解决篆书书写不便利的问题，与书写材质无关，故A项错误；商周时期铸在青铜器上的文字，被称为“金文”，得名缘于书写材质，故B项正确；小篆就是官书，是秦朝官方文书通用字体，与书写材质无关，故C项错误；草书得名体现出其书写奔放跃动的特点，与书写材质无关，故D项错误。[答案]B探究主题二中国古代各个时期书法艺术发展的特点史料一《兰亭序》探究点1史料一中书法艺术属于谁的作品？其作品有何特点？提示：王羲之。特点：虚玄灵动，“飘若浮云，矫若惊龙”。史料二探究点2视察史料二中两幅图，说明张旭和颜真卿书法的特点，并总结出隋唐时期书法有什么特点。提示：张旭的狂草体现了盛唐时代开拓奔放的时代精神，颜真卿的楷书端庄浑厚，雍容大度。唐朝书法特点：书法艺术达到了新的高峰，既有狂放不羁的草书，也出现了注意规范法度的楷书，书法理论日趋成熟。史料三《兰亭序》探究点3史料三作品的作者有何地位？概括其书法的特点，并分析呈现上述特点的缘由。提示：“书圣”。反映了东晋书法的虚玄灵动，飘逸潇洒。缘由：①对社会危机的深刻反省；②士人群体的形成；③笔墨纸张等文具的改进。史料四苏轼认为，“书必有神、气、骨、肉、血，五者阙一，不成为书也”“我书意造本无法”。探究点4请依据史料四回答宋代书法的特点有哪些？提示：推崇魏晋书法风范，追求特性而忽视法度，提倡“有意无法”。史料五明代，几乎同时生活于苏州的祝枝山、文徵明虽为好友，但书法情态迥然有别，祝枝山书法潇洒风流，如斜雨疾风；文徵明书法则温顺婉约，如春日柳莺。探究点5请依据上述史料指出明代书法发展的趋势是什么？提示：明代书法随着社会进一步平民化、世俗化，更加强调特性化的创建。中国古代书法艺术的发展阶段、字体特征及书法艺术形成的缘由(1)发展阶段：中国书法艺术的发展以魏晋为界限可以分成两个阶段：魏晋以前基本上是自发阶段，魏晋时期进入自觉阶段。(2)主要字体特征：小篆创始于秦代，字体略长，笔画圆匀，富于图案美；隶书始于秦朝，成熟并通行于汉魏时代，字形结构平衡对称，整齐安定；楷书也称真书、正书，形成于汉末，字形方正，笔画详备，规则严整，具有好用价值；草书笔画简约，勾连不断，线条流畅尽情，把中国书法的写意性发挥到极致，具有极高的审美价值；行书是介于楷书和草书之间的一种字体，起先盛行于晋代，它兼具楷书和草书的特长，既工整清楚，又飞洒活泼，既有审美价值，又具好用价值，雅俗共赏。(3)书法艺术形成的缘由：①社会发展到肯定历史阶段，汉字功能发生改变，以适应人们对精神生活的需求。②汉字作为一种字形丰富、数量浩大的单体文字，为富于特性化的艺术再创建打算了很好的素材。③随着文化的发展，学问群体的形成，成为书法艺术产生发展的动力。④笔墨纸张等文具的改进，也为书法技巧的创新供应了条件。有学者品鉴古代书艺谓：“书以晋人为最工，亦以晋人为最盛。晋之书，亦犹唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之尚也。”晋代起先盛行并确立的书体是()A．篆书 B．隶书C．楷书 D．行书[命题立意]本设问凸显考查史料实证和历史说明的核心素养要求，以及立足材料信息对设问进行分析理解的实力，考点定位中国的古代艺术——东晋的书法名家。[得分思路]篆书小篆创始于秦代，故A项错误；隶书始于秦朝，成熟并通行于汉魏时代，故B项错误；楷书形成于汉末，故C项错误；行书兼有楷书和草书的特长，既工整清楚，又飞洒活泼，晋代起先盛行，故D项正确。[答案]D[随堂训练]对应学生用书第22页题组1从汉字起源到“书同文”1．下列汉字形体的演化依次正确的是()A．甲骨文—小篆—楷书—隶书B．甲骨文—隶书—小篆—楷书C．甲骨文—小篆—隶书—楷书D．甲骨文—隶书—楷书—小篆解析：汉字的发展经验了甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的过程。答案：C2．历史学家郭沫若说：“卜辞契于龟骨，其契之精而字之美，每令吾辈数千载后人神往。”对甲骨文的相识正确的是()A．甲骨文是一种图画文字B．文字的审美可以跨越时空界限C．甲骨文是一种成熟的书法艺术D．奠定了秦朝统一文字的基础解析：关键信息：其契之精而字之美，每令吾辈数千载后人神往。题干关键信息反映了后人因“契之精而字之美”对甲骨文“神往”，说明文字的审美可以跨越时空界限，B项正确；A项说法正确，但材料没有体现与反映；C项说法错误；D项说法错误。答案：B3．郭沫若曾评价说：“……秦始皇的书同文字，是废除了大量区域性的异体字，使文字更进一步整齐简易化了，这是在文化上的一大功绩。”郭沫若之所以高度评价秦始皇的书同文字措施，主要是因为书同文字()A．使隶书更加规范运用B．为汉字的艺术化奠定基础C．使文字简洁明白好用D．促进中华文化交融和进步解析：书同文的字体是小篆，书同文使文字进一步整齐简易化了，便于文化的沟通和发展，有利于促进中华文化交融和进步。答案：D题组2书艺历程4．魏晋时期，王羲之被称为“书圣”，他的书法被人用重金收买，不仅仅表明他的字写得好，还说明白()A．魏晋时期的文人爱好书法B．王羲之是一个唯利是图的人C．王羲之以卖字为生D．魏晋时期，书法是一门独立的艺术这一观念已成为当时人的共识解析：本题考查魏晋书法艺术的特点。魏晋时期，书法是一门独立的艺术这一观念已成为当时人的共识。答案：D5．(王羲之)其书为世所重，皆此类也。每自称“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也”。据此推断，该字体是()A．楷书 B．隶书C．行书 D．草书解析：王羲之的大意是，我的书法和钟繇相比，可以说不前不后；和张芝