2024-2025学年新教材高中地理第4章水的运动第3节海-气相互作用学案新人教版选择性必修1

PAGE11-第三节海—气相互作用课程标准素养目标任务设定运用图表，分析海—气相互作用对全球水、热平衡的影响；说明厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。1.结合示意图，相识海—气相互作用的原理。(综合思维)2.列举实例，理解海—气相互作用对全球水、热平衡的影响过程。(综合思维)3.联系图文资料，分析厄尔尼诺、拉尼娜现象发生影响的区域及特点。(区域认知)1.海—气相互作用的主要表现及影响是什么？2.什么是厄尔尼诺现象？其主要影响是什么？3.什么是拉尼娜现象？其主要影响是什么？一、海—气相互作用与全球水热平衡1．海—气之间的水分交换2．海—气之间的热量交换(1)海洋通过潜热、长波辐射等方式为大气运动供应能量。(2)大气主要通过风向海洋传递动能。(3)海—气热量输送的主要途径eq\x(\a\al(海水,蒸发))→eq\x(\a\al(热量随水汽,进入大气))→eq\x(\a\al(水汽凝聚，,热量释放给,大气))3．主要影响：通过大气环流与大洋环流，驱使水分和热量在不同地区传输，维持地球上水分和热量的平衡。[特殊提示](1)海洋是大气中水汽的最主要来源。低纬度海区和暖流流经的海区，海—气间的水分交换较为活跃。(2)海洋是大气最主要的热量储存库。水温高的海区，向大气输送的热量较多。[微思索]为什么热带是海洋与大气相互作用最活跃的地区？[提示]①热带获得的太阳辐射多；②热带海洋平均每日向大气输送的热量最多；③热带海区面积大，海水蒸发旺盛，向大气输送的水汽也丰富。二、厄尔尼诺和拉尼娜现象1．厄尔尼诺现象(1)概念：有些年份，赤道旁边太平洋中东部表层海水温度异样上升的现象。(2)影响2．拉尼娜现象(1)概念：指赤道旁边中东太平洋海面温度异样降低的现象。(2)影响eq\x(\a\al(拉尼娜,现象))→eq\x(\a\al(赤道旁边太平洋东西部的,温差增大))→eq\x(\a\al(气候,异样))推断下列说法的正误。(1)厄尔尼诺现象出现时，南美太平洋沿岸国家异样多雨，甚至引起洪灾。 (√)(2)厄尔尼诺现象会导致印度尼西亚、澳大利亚等地出现严峻洪灾。 (×)(3)赤道东太平洋表层海水异样升温的现象叫拉尼娜。 (×)厄尔尼诺现象的形成缘由多数科学家认为，东南信风减弱可能是引发厄尔尼诺现象的主要缘由。每隔几年，东南信风突然减弱，甚至会转为西风，赤道旁边太平洋东岸的冷海水上涌现象消逝，赤道逆流增加。暖和的海水被输送到东太平洋，南美洲西岸赤道旁边海区温度异样上升，形成厄尔尼诺现象。海—气相互作用与全球水热平衡阅读下列材料，探讨下列问题。材料一下图为海—气相互作用模式图材料二下图为北半球海洋热量收支随纬度改变图问题1(区域认知)从海—气相互作用角度分析红海为什么能够成为世界上盐度最高的海疆。提示：红海终年受副热带高压带影响，降水少；地处低纬海区，气温高，蒸发旺盛。问题2(综合思维)结合材料一分析全球的水平衡与水循环的关系。提示：全球的水平衡是通过水循环来实现的，从海洋上蒸发的水汽，随着大气运动，大部分通过降水返回海洋；其余部分被大气运动带到陆地上空，在适当的条件下形成降水着陆到陆地上，然后汇入江河，流回海洋，构成地球上水循环，使全世界蒸发和降水的总量保持动态平衡。问题3(地理实践力)分析材料二图，推断曲线a、b的含义，总结两者随纬度分布的规律。提示：曲线a表示北半球海洋热量支出，其随纬度的改变规律是以副热带海区为中心分别向南北两侧递减；曲线b表示北半球海洋热量收入，其随纬度的改变规律是由低纬向高纬递减。问题4(综合思维)北半球低纬度海区和高纬度海区热量收支有何差异？凹凸纬度海区是如何实现热量输送的？提示：在低纬度地区海洋热量收入大于热量支出，有热量盈余；在高纬度地区海洋热量支出大于热量收入，存在热量亏损。低纬度海区盈余的热量主要通过大洋环流和大气环流输送到高纬度地区。1．海—气相互作用与水热交换(1)海洋与大气之间进行水热交换的形式项目水的交换方式热量(能量)的交换方式海洋→大气蒸发潜热、长波辐射大气→海洋降水风力使海水运动(注：海洋对大气的作用是热力的，大气对海洋的作用是动力的。)(2)影响海—气之间水热交换的因素(3)海洋对大气温度的调整作用2．海—气相互作用与水热平衡(1)水热平衡(2)水循环和水平衡1．(2024·山东青岛质检题)读国家海洋局某年5月上旬海温预报图，回答(1)～(2)题。(1)在我国近海海疆中，水温受大陆影响最大的是()A．渤海 B．黄海C．东海 D．南海(2)海洋与大气相互作用最活跃的地区是()A．渤海 B．黄海C．东海 D．南海(1)A(2)D[第(1)题，读图可知，渤海海疆封闭，等温线密集，水温受大陆影响大。第(2)题，纬度越低，气温越高，海洋与大气相互作用越活跃。]厄尔尼诺与拉尼娜现象的成因及影响2020年11月4日国家气象局实行的新闻发布会，相关人员表示，今年8月起先，中东太平洋的海温进入拉尼娜状态，预料冬季形成一次弱至中等强度的拉尼娜事务，一般而言，受拉尼娜影响的冬季，影响我国的冷空气比较频繁，中东部和大部地区气温偏低的概率比较高。拉尼娜现象是指赤道太平洋东部和中部海面温度持续异样偏冷的现象，也称为“反厄尔尼诺”或“冷事务”问题1(综合思维、区域认知)拉尼娜现象与厄尔尼诺现象的成因有何不同？提示：太平洋上空的大气环流变弱时，海水吹不到西部，太平洋东部海水变暖，就是厄尔尼诺现象；但当太平洋上空的大气环流变得异样猛烈，就会产生拉尼娜现象。问题2(综合思维、地理实践力)二者之间有什么联系？提示：一般拉尼娜现象会随着厄尔尼诺现象而来，出现厄尔尼诺现象的其次年，都会出现拉尼娜现象，有时拉尼娜现象会持续两、三年。1．厄尔尼诺、拉尼娜现象产生的缘由及对环境造成的影响可用下表相识、理解项目厄尔尼诺现象拉尼娜现象图示影响洋流暖和海水从赤道向南流淌，迫使秘鲁寒流向西流淌；赤道逆流增加当太平洋东部的秘鲁寒流过于强盛时，冷水沿赤道旁边海疆向西扩散到更远；赤道逆流减弱太平洋水温太平洋西部水温降低，东部水温增高太平洋西部水温增高，东部水温降低天气气候太平洋西岸的澳大利亚以及印度、非洲等地出现严峻旱灾，东岸荒漠地带暴雨成灾赤道中、东太平洋海疆，海面气压偏高，云量削减；在赤道西太平洋海疆，海面气压偏低，对流活动加强，云量增多，降水偏多生物太平洋东岸海区水温上升，养分物质削减，浮游生物和鱼类、鸟类死亡—关联性拉尼娜现象一般出现在厄尔尼诺现象之后2．厄尔尼诺和拉尼娜现象对我国气候的影响(1)厄尔尼诺对我国气候的影响：依据我国专家学者的探讨，厄尔尼诺现象对我国所造成的气候异样主要有以下几个方面。①台风削减。厄尔尼诺现象发生后，西北太平洋热带风暴(台风)的发生次数及在我国沿海登陆次数均较常年削减。②我国北方地区夏季易发生高温、干旱。通常在厄尔尼诺现象发生的当年，我国受夏季风影响减弱，雨带偏南，位于我国东部或长江以南地区，而我国北方地区夏季往往简单出现高温、干旱。③我国南方地区易发生低温、洪涝。在厄尔尼诺现象发生后的次年，我国南方简单出现洪涝。近百年来发生在我国的严峻洪涝灾难，如1931年、1954年和1998年，都发生在厄尔尼诺现象的次年。(2)拉尼娜对我国气候的影响：拉尼娜现象盛行年份，赤道东太平洋水温降低，西太平洋水温上升，导致太平洋副热带高压位置北移，东亚夏季风增加，使我国夏季主要季风雨带向北偏，黄河流域及以北地区多雨，江淮流域少雨的可能性增大；该年份，我国南海和西太平洋的台风次数将比往年平均次数多。沃克环流(1)定义赤道旁边大洋东西两岸之间东西方向的热力环流。(2)形成在赤道旁边的太平洋海区，信风驱使赤道暖流自东向西流，在东岸，由于表层海水被风吹走，下层的冷海水会上涌补充，沿岸还有自高纬流来的寒流，使该海区表层海水的温度较低；在西岸，赤道暖流积累下沉，形成深厚的暖水层。通过海—气的热量交换，在赤道旁边太平洋上空，形成接近东西向的热力环流，即沃克环流。详细如下图所示：(3)分布主要分布在赤道旁边及其以南(0°～5°S)的太平洋、大西洋、印度洋的东部和西部。(4)影响厄尔尼诺与拉尼娜现象的发生均与沃克环流有关，沃克环流的强弱改变干脆导致赤道地区太平洋东西两岸的气候改变，详细表现分析如下：(5)意义沃克环流的强弱改变，是推断厄尔尼诺和拉尼娜现象发生的重要依据。2．(2024·天津和平区高二期中)2024年为厄尔尼诺年，厄尔尼诺是指赤道旁边的信风减弱，使太平洋中东部的表层海水温度异样上升的现象。读南太平洋赤道旁边厄尔尼诺年份和正常年份的海水垂直运动示意图，完成(1)～(2)题。厄尔尼诺年正常年份(1)从图中可以看出()A．正常年份太平洋东部海区气温较高B．正常年份澳大利亚东海岸气温较低C．厄尔尼诺年太平洋西部海区气流下沉D．厄尔尼诺年南美洲西部海区气流下沉(2)在厄尔尼诺年，下列事务发生可能性较大的是()A．南赤道暖流势力加强B．澳大利亚东部降水增多C．南美洲西部干旱区出现“绿洲”D．秘鲁渔场喜获丰收(1)C(2)C[第(1)题，正常年份大量暖海水向西流，太平洋东部海区气温较低，西部海区气温较高，A错误；正常年份澳大利亚东海岸气温较高，B错误；据图并结合所学学问可以得出厄尔尼诺年太平洋西部海区气流下沉，C正确；厄尔尼诺年南美洲西部海区异样增温，气流上升，D错误。第(2)题，读图可知，在厄尔尼诺年，信风减弱，南赤道暖流势力减弱，A错误；澳大利亚东部降水削减，B错误；南美洲西部干旱区降水增加，很可能出现“绿洲”，C正确；东太平洋冷海水上泛消逝，鱼类饵料削减，鱼群削减，秘鲁渔场歉收，D错误。]3．沃克环流是指正常状况下发生在赤道旁边太平洋洋面上的一种热力环流。若某些年份赤道太平洋东部(秘鲁旁边)海水大范围持续异样变冷，海水表层温度降低，称为拉尼娜现象。读沃克环流示意图，完成(1)～(2)题。(1)在沃克环流中()A．甲地为高压B．乙地为低压C．水平气流由乙地吹向甲地D．甲地垂直方向气流下沉(2)当拉尼娜现象发生时，下列地区降水可能增加的有()①秘鲁沿海②我国东部沿海③北美南部④印度尼西亚A．①② B．③④C．①③ D．②④(1)C(2)D[第(1)题，依据所学学问，在沃克环流中，甲地气温高，盛行上升气流，为低压；乙地为高压，所以水平气流由乙地吹向甲地。第(2)题，拉尼娜现象发生时，甲地气温异样上升，上升气流增加，所以甲地旁边的区域降水可能增加，如我国东部沿海和印度尼西亚地区。]课堂小结课堂速记1.海洋与大气之间进行着大量且困难的物质和能量交换，海洋是大气最主要的水汽来源和热量储存库；大气为海水运动供应动能。2.海—气相互作用通过大气环流与大洋环流维持着地球上水分和热量的平衡，其中水热交换对气候乃至自然环境具有深刻的影响。3.厄尔尼诺和拉尼娜现象是赤道旁边太平洋中东部表层海水温度出现异样的现象，与更广阔范围的气候异样现象呈现肯定的相关性。4.厄尔尼诺现象表现为赤道旁边太平洋中东部表层海水温度异样上升，赤道旁边太平洋地区东部和西部海面温度差异减小；东部多雨，甚至引发洪涝灾难，西部干燥少雨，会带来旱灾或森林大火。拉尼娜现象的表现与厄尔尼诺现象相反。题组1海—气相互作用与全球水热平衡读海—气相互作用模式图，完成1～2题。1．构成海—气间热量传输主要途径的是()A．① B．②C．③ D．④2．海洋将热量以________的形式传递给大气()①长波辐射②短波辐射③潜热释放④潜热汲取A．①③ B．②④C．①④ D．②③1．B2．A[第1题，海—气间热量传输的主要途径是海水蒸发和水汽凝聚。第2题，海水汲取太阳辐射和潜热增温后，通过长波辐射和潜热释放的形式将热量传递给大气。]读世界海陆分布图，完成3～4题。3．①～④海区中，海—气间的水分交换最微弱的是()A．① B．②C．③ D．④4．在地球上凹凸纬度间的热量输送中，海洋输送热量超过大气输送热量的海区是()A．①② B．③④C．①③ D．②④3．C4．A[第3题，海—气间的水分交换的活跃程度，与其温度呈正相关；③海区有寒流经过，水温低于相同纬度海区。第4题，在南北纬0°～30°的海区中，海洋输送热量超过大气输送热量。]题组2厄尔尼诺和拉尼娜现象下图表示某海疆水温与正常年份相比较的状况。读图，完成5～6题。5．受图示海疆水温影响()A．马来群岛出现持续多雨天气B．智利北部出现台风活动C．美国西南部降水增多D．秘鲁渔场产量大幅增长6．该现象的影响主要有()①使所经过区域的气温低于多年平均值②向秘鲁沿岸输送大量热量③扰乱了常规洋流模式，使气候反常④使全球降水总量异样增多A．①② B．②③C．③④ D．②④5．C6．B[第5题，受此地水温比正常年份偏高的影响，马来群岛出现长时间干旱；智利和秘鲁则出现洪灾；由于水温上升，秘鲁渔场的渔业产量会下降。第6题，厄尔尼诺现象是某些年份秘鲁沿海洋流发生异样，导致海洋生态环境破坏和局部地区天气发生猛烈改变的一种自然现象；它使秘鲁沿岸水温上升，破坏了南太平洋正常的大洋环流，进而打乱了全球气压带和风带的原有规律，形成了严峻的气象灾难。]教材P73活动提示：1．图中显示大气中的577个单位的水汽中，有505个单位的水汽来自海洋，只有72个单位的水汽来自陆地，说明海洋是大气水汽的主要来源。2．海洋上蒸发出来的水汽为505个单位，而以降水的形式干脆落回海洋的有458个单位，存在47个单位的差额，而补充这个差额的是陆地上的地表径流