2024北京三十五中九年级（上）期中历史（教师版）

第1页/共1页2024北京三十五中初三（上）期中历史一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共50分，每小题2分）1.古希腊历史学家希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”。对此理解准确的是A.尼罗河是古代埃及文明的礼物B.尼罗河流域是古埃及的势力范围C.古代埃及人把尼罗河治理得很好D.尼罗河哺育了古埃及文明2.文物是我们了解历史的重要途径。下图所示的文物有助于我们了解（）A.古代希腊文明 B.古代印度文明C.古代两河流域文明 D.古代埃及文明3.雅利安人进入古印度后，逐渐形成严格的等级制度，史称（）A.分封制 B.种姓制 C.农奴制 D.郡县制4.人类最早的文明诞生于古代亚非地区，四大文明古国是其中最典型的代表。四大文明古国的共同特点是（）A.都产生了世界宗教 B.都实行奴隶制民主政治C.都发源于大河流域 D.都制定了成文法典5.公元前5世纪后半期，雅典奴隶主民主政治达到极盛。下列说法正确的是A.雅典主要以农业为主，崇尚武力B.国家各级官职向雅典居民开放C.规定国家一切权力属于全体公民D.雅典法律规定妇女也可以参政6.下列关于世界古代文明区域和成就对应正确的是（）A.古埃及文明-金字塔 B.古巴比伦文明-阿拉伯数字C.古印度文明-《汉谟拉比法典》 D.古希腊文明-楔形文字7.公历源于古罗马历法，其中August（8月）是由屋大维的拉丁语尊号“Augustus（奥古斯都）”演变而来的。屋大维是A.罗马城的建立者B.罗马共和国的建立者C.罗马帝国的建立者D.拉丁字母的发明者8.如下图是古代罗马发展演变的线索示意图,其中③处应填写的是（）A.罗马共和国 B.罗马帝国C.西罗马帝国 D.拜占庭帝国9.《十二铜表法》的颁布是平民的胜利，是因为它（）A.维护平民的利益 B.内容广泛且条文清晰C.规定了严酷的债务奴隶制 D.使审判和量刑有法可依10.下列图片能够反映古代希腊文化成就的是（）A.①④ B.② C.②③ D.④11.某历史学习小组正在进行讨论，内容涉及封君与封臣、什一税、领主与佃户、租地农场。由此判断，他们讨论的主题是A.上古亚非文明B.古代欧洲文明C.亚洲封建时代D.中世纪的西欧12.被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（）A.文艺复兴运动 B.大学的兴起 C.城市重新兴起 D.基督教会建立13.下列各项文明成果属于拜占庭帝国的是（）A.《汉谟拉比法典》 B.《荷马史诗》 C.《罗马民法大全》 D.《天方夜谭》14.公元7世纪，日本以中国隋唐为师进行改革，这项改革是A.农奴制改革B.明治维新C.查理·马特改革D.大化改新15.下列属于阿拉伯人对世界文化作出重要贡献的有：①把中国的造纸术等辗转传入西亚和欧洲②传播了印度人创造的0到9十个数字的计数法③给中国带来阿拉伯的天文和医学知识④撰写了《马可·波罗行纪》A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④16.阿拉伯数字的发明者是A.古代阿拉伯人 B.古代印度人 C.古代巴比伦人 D.古代罗马人17.中世纪晚期，西欧社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，随之而来的是资本主义生产方式的出现，它们是A.工厂和乡镇企业B.租地农场和工厂C.乡镇企业和手工工场D.租地农场和手工工场18.欧洲中世纪晚期社会发生了很大变化，社会处于转型时期。对此理解正确的是（）①租地农场采用新的生产方式②西欧庄园制度逐渐地盛行③市民阶层享有了更多的权利④集中的手工工场逐渐形成A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.适合填写在下表“？”处的是（）事件名称:?兴起时期:14~16世纪兴起地点:意大利核心思想:人文主义A.新航路开辟 B.三角贸易 C.文艺复兴 D.启蒙运动20.11世纪后，随着欧洲经济的发展、城市的兴起与生活水平的提高，人们开始追求世俗人生的乐趣，而这种倾向是与天主教的主张相违背的。在14世纪城市经济繁荣的意大利，最先出现了对天主教文化的反抗。以上材料意在说明文艺复兴运动的（）A.背景 B.发展 C.影响 D.局限性21.下侧示意图中①处应为A.文艺复兴运动 B.英国资产阶级革命C.美国独立战争 D.国际共产主义运动22.15世纪，意大利的一些画家重视现实世界的写实，甚至宗教绘画中的人物也有穿当时服装的，有时还将买画的人的形象嵌入宗教画中。这反映出（）A.宗教题材绘画彻底消失 B.意大利画家的技艺不断提高C.资产阶级赞助画家创作 D.人文主义思潮逐渐影响绘画23.“他是旧时代最后一位诗人，同时又是新时代最初的一位诗人。”这位诗人是（）A.莎士比亚 B.达·芬奇 C.拉斐尔 D.但丁24.下列观念符合文艺复兴时期的核心精神的是A.人应该追求知识和美德 B.世界的知识在上帝看来就是愚蠢C.人类一思考，上帝就发笑 D.人是渺小的，神是伟大的25.在历史活动课上，同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论，最后认定其实质就体现在“兴”上，“兴”的含义是指（）A.封建文化的兴起 B.基督教文化的复兴C.资产阶级文化的兴起 D.古代希腊、罗马文化的复兴二、综合题（本大题4小题，第26题8分，第27题14分，第28题13分，第29题15分，共50分。）26.中华文明源远流长材料一传说中炎帝和黄帝的发明人物衣食住行等物质文明文字等精神文明炎帝生产工具、耕种、陶器、纺织、煮盐天文、历法、琴瑟黄帝及其部下宫室、衣裳、水井、船只、弓箭文字、算盘、音律材料二各个古老的文明都有与其自然条件相适应的书写材料。古代埃及人用的是天然生长的植物纸草，但它容易发脆断裂，用它书写的作品很难保存。希腊人用羊皮作书写材料，但羊皮太贵，产量有限，不能广泛地使用。巴比伦人把文字刻在泥板上，但泥板笨重，不宜记录大量知识。在纸出现之前的中国，古人把文字刻画、书写在甲骨和简帛上面，或铸刻在青铜器物上面。东汉时，蔡伦改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维为原料造纸，人称“蔡侯纸”，纸的质量大大提高。——摘编自《科学的历程》造纸术外传示意图（1）每年清明节都有大量来自海内外的炎黄子孙到炎帝陵、黄帝陵拜祭。依据材料一，写出炎帝和黄帝被中华民族尊崇的原因。（2）有学者认为“世界受蔡侯（伦）的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大”。依据材料二，谈谈你对该观点的看法。（3）文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。请说出在文明交流互鉴中应秉持的正确态度。27.文艺复兴材料一“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量，多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”——莎士比亚（1）材料一体现了文艺复兴运动的什么思想？材料二资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观。这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》（2）依据材料二，概括文艺复兴运动兴起的历史背景。材料三欧洲文艺复兴时期重要文化名人简介人名生卒年代国籍代表作艺术形式A1265-1321意大利《神曲》长诗彼特拉克1304-1374意大利《阿非利加》叙事史诗薄伽丘1313-1375意大利《十日谈》小说达·芬奇1452-1519意大利《蒙娜丽莎》绘画米开朗琪罗1475-1564意大利《大卫》雕塑拉斐尔1483-1520意大利系列圣母像绘画拉伯雷1483-1553法国《巨人传》小说塞万提斯1547-1616西班牙《堂吉诃德》小说B1564-1616英国《哈姆雷特》戏剧（3）依据所学，填写上表中A、B两处的内容。依据材料三所提供信息，简要归纳文艺复兴运动发展的特点。材料四14-15世纪上半叶，人类文明在欧洲社会文化艺术、自然科学等方面爆发了一场令人惊叹的文艺复兴运动。思想家们通过各种方式揭露了贵族和教会的专横、残暴，表达了他们对非教会世俗思想的推崇。一旦人文主义思想进入个人和民族的头脑，就没有什么比它更难以控制的了。这一伟大变革，造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等，驱使了航海家们开辟新航路。同时，也对资本主义其他领域产生了重大影响。——摘编自舍曼《世界文明史》（4）根据材料四并结合所学，说说文艺复兴的历史意义。28.舞蹈承载多元文化，体现对美的追求。材料一以下是中国古代舞蹈相关的文物（1）从材料中找出能说明以下主题的文物（写序号，多选、错选）。Ⅰ.中国境内文明的起源Ⅱ.繁荣与开放的时代Ⅲ.清朝统一多民族国家的巩固与发展材料二北魏流行舞蹈“方舞”，舞者佩戴两件头饰，与汉族传统舞蹈“清商乐”相同；下装为白裤、乌皮靴，与西域的“龟兹乐”“安国乐”相似。“方舞”音乐安徐、闲雅，近于汉族传统，而脚下动作繁杂丰富，具有西域风格。——摘编自袁禾《中国舞蹈通史》（2）根据材料二，概括“方舞”所体现的时代特征。结合所学知识，举出这一时期体现该特征的其他史实。材料三北宋民间舞蹈不仅出现于瓦子、酒楼，在城市街巷、乡村场院也发展起来。由若干表演者组成的舞队数量繁多，表演形式多样，并根据市场需求不断创新。文化夜市开始出现，市民在支付费用后，就可以观看舞蹈等表演。观舞耳词也成为宋代文人的风尚，据不完全就计，《全宋词》所录北宋时期描写舞蹈的词约有210首。——摘编自李忻桐《北宋市民艺术研究一以宋人笔记为中心》。（3）根据材料三，概括北宋舞蹈艺术发展的特点，并分析其影响。材料四从古罗马流传下来的舞蹈传承在中世纪被禁止。14、15世纪人性、个性的解放使人们可以率性两舞，被教会黎止的双人群蹈开始盛行。舞蹈活动是如此地普及与频繁，以至于教会不得不承认舞蹈的作用，放松对群蹈的限制。——摘编白瓦尔特索雷尔《西方舞蹈文化史》等（4）根据材料四，说出14、15世纪前后欧洲舞蹈地位的变化。结合所学知识，说明变化的原因。29.多元·合作·共享材料一世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，他们创造的文明成就是人类的共同财富。亚非欧早期文明成就表文明区域典型成就尼罗河流域金字塔是国王的陵墓，最大的金字塔是国王胡夫的，高146.5米，塔基各边长约为230米。据希罗多德记载，修建胡夫金字塔共用了20年的时间两河流域《汉谟拉比法典》由前言、正文和结语三部分组成。正文共282条，内容包括诉讼程序、盗窃、债务、雇佣、商业、婚姻、继承、奴隶等方面黄河流域长江流域甲骨文是刻写在龟甲和兽骨上的文字，很多字体至今仍在使用。甲骨文记载的内容十分丰富，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字爱琴海希腊半岛雅典在伯里克利当政期间，扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题（1）依据上表，将下列文明成就与其评价进行正确搭配。（将成就的序号填写到相应位置）①金字塔②《汉谟拉比法典》③甲骨文④雅典的民主政治（）比较全面地反映了当时的社会情况，是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产。（）巍然耸立，象征着神化了的国王至高无上的地位。（）为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。（）已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。材料二中国对西方世界做出了很多贡献，这些贡献极大地影响了西方文明的发展。——（美）德克·普德（2）正如德克·普德所说，中国文化不仅惠及近邻，而且泽被远西。下图为“中国古代文化外传”的时间轴，其中“？”处应填入（）A.中国丝绸受到古罗马上层人士喜爱 B.唐三彩随遣唐使流入日本C.中国的火器传入阿拉伯和欧洲 D.瓷杯、瓷盘随海禁的开放传到菲律宾材料三海上丝绸之路是国际公认的丝绸之路分支之一，和陆上丝绸之路密切相关，是连接古代中国和中亚、波斯以及欧洲、非洲和东北亚地区的贸易大通道。大量文物见证了海上丝路的辉煌。（3）图片所示的“海上丝绸之路文物”属于。（A：文献史料B：实物史料C：口述史料）；阅读材料信息，分析海上丝绸之路的作用。材料四世界历史的横向发展是各地区从相互闭塞到逐步开放，终于发展成为整体的客观过程。在史前时代，处于原始状态的人类分散地生活在地球各个点上，基本上是相互闭塞的。进入农耕和畜牧之后，在国家与国家之间，地区与地区之间，开始出现较多的包括和平的和暴力的交往。但是，各民族、各国、各地区间相对闭塞的状态依然存在。到了15、16世纪，随着“地理大发现”，西方国家的海外殖民扩张，以及世界市场的形成，整个世界在经济、政治、文化等各方面逐步形成为密切联系的、互相依存又互相矛盾的一体。——摘编自齐世荣《世界史》（4）依据材料四，概括人类历史横向发展不同阶段的特征。发展阶段特征对应史实阶段一氏族部落之间几乎没有联系阶段二罗马帝国的征服与扩张、阿拉伯数字的传播、亚历山大东征阶段三新航路开辟、联合国的建立、欧洲经济共同体成立

参考答案一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共50分，每小题2分）1.【答案】D【详解】依据所学可知，尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明，尼罗河的定期泛滥形成了肥沃的冲积平原，促进了古埃及农业文明的产生和发展，D项符合题意；ABC三项的说法对埃及是“尼罗河的赠礼”理解是不正确的，排除；故选D。2.【答案】C【详解】结合所学知识可知，图示文物为《汉谟拉比法典》石柱，是两河流域古巴比伦的文明成就，C项正确；古希腊的文明成就主要是民主政治，古代印度的文明成就主要是种姓制度、佛教等，古埃及的文明成就主要是金字塔等，均与题意不符，排除ABD项。故选C项。3.【答案】B【详解】结合所学知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”—贱民，他们在社会上遭到歧视和凌辱，B项正确；分封制是中国西周时期的制度，与题意不符，排除A项；农奴制是封建社会中封建领主在其领地上建立起来的剥削奴役农奴的经济制度，与题意不符，排除C项；郡县制是中国秦汉时期的地方制度，与题意不符，排除D项。故选B项。4.【答案】C【详解】根据所学知识可知，四大文明古国，是关于世界四大古代文明的统称。古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国四大文明古国，实际上对应着世界四大文明发源地，分别是两河流域、尼罗河流域、印度河流域、黄河流域这四个大型人类文明最早诞生的地区。亚非四大文明古国位于亚洲和非洲，都产生于大河流域，都适合农业耕作和人类生存，都属于农耕文明，都创造了辉煌灿烂的文明成果，都出现在奴隶社会时期，都属于人类早期的文明，C项正确；四大文明古国中只有印度产生了世界宗教，排除A项；四大文明古国在政治上一般都采用奴隶制君主专制统治，不是奴隶制民主政治，排除B项；四大文明古国中只有古巴比伦制定了成文法典，排除D项。故选C项。5.【答案】C【详解】结合所学知识可知，公元前5世纪伯里克利时代的雅典民主政治达到了极盛，雅典是崇文的城邦，各级官职向所以公民开放，规定国家一切权力属于全体公民，但是雅典的民主权利只是占少数人口的奴隶主阶级才能享有，奴隶、外邦人和妇女是被排除在外，选项C符合题意；而选项ABD不符合题意。因此只有选项C符合题意，故选C。6.【答案】A【详解】结合所学知识可知，古代埃及位于尼罗河流域，金字塔是其代表成就，A项正确；古巴比伦王国的代表性成就是《汉谟拉比法典》，阿拉伯数字是古印度人发明的，排除B项；古印度的文明成就主要是种姓制度和佛教等，而《汉谟拉比法典》则是古巴比伦的文明成就，排除C项；古希腊的文明成就主要是雅典的民主政治，而楔形文字是古代两河流域的文明成就，排除D项。故选A项。7.【答案】C【详解】结合所学知识可知，屋大维首创了“元首制”，掌握了最高统治实权。公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维是罗马帝国的建立者，故C符合题意；ABD与屋大维无关，不符合题意；故选C。8.【答案】B【详解】根据所学知识可知，公元前27年，屋大维首创元首制，罗马共和国过渡到帝国，395年，罗马帝国分裂为东西罗马帝国，得出公元前27年—395年是罗马帝国，B项正确；罗马共和国是古罗马前509年到前27年之间的政权，排除A项；西罗马帝国是395年—476年，排除C项；拜占庭帝国395—1453年，排除D项。故选B项。9.【答案】D【详解】根据所学知识可知，《十二钥表法》是古罗马第一部成文法，它的颁布使族贵随意解释习惯法伤害平民利益的现象受到极大限制和约束，使审判和量刑有法可依，一定程度上保护了平民的利益，D项正确；《十二铜表法》在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，实质是维护奴隶主利益，而不是维护平民的利益，排除A项；内容广泛且条文清晰，不一定能够维护平民的利益，排除B项；规定了严酷的债务奴役制更不利于保护平民的利益，排除C项。故选D项。10.【答案】A【详解】结合所学知识可知，雅典帕特农神庙是古希腊建筑艺术的典型代表，《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作之一，所以能够反映古希腊文明成就的是①④，A项正确；②是中国古典建筑，与题意不符，排除B项；③罗马大竞技场属于古罗马建筑，与题意不符，排除C项；④《掷铁饼者》是古希腊雕塑，属于古代希腊文化成就，但该选项不全，排除D项。故选A项。11.【答案】D【详解】根据“封君与封臣、什一税、领主与佃户、租地农场”结合所学知识，8世纪中期的查理马特改革，把土地有条件的分封，核心是封君封臣制，形成西欧的等级制度，法兰克王国查理大帝开始明确规定，缴纳什一税等判断讨论的主题是中世纪的西欧，D符合题意；上古亚非文明体现不出题干的内容，排除A；古代欧洲文明体现不出题干的内容，排除B；亚洲封建时代没有题干中的内容，排除C。故选D。12.【答案】B【详解】根据所学知识可知，大学的兴起是12世纪西欧的教育和学术出现了新的气象，被认为欧洲中世纪的教育“最美好的花朵”，B项正确；文艺复兴运动是14-16世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动，排除A项；城市的重新兴起促进市民阶层的形成，与“最美好的花朵”无关，排除C项；大学的课程设置仍受基督教会的影响，欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是基督教会建立，排除D项。故选B项。13.【答案】C【详解】结合所学可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国（拜占庭帝国）皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建法典编纂委员会。制定《罗马民法大全》。C项正确；《汉谟拉比法典》属于古巴比伦，排除A项；《荷马史诗》属于古希腊，排除B项；《天方夜谭》属于阿拉伯帝国，排除D项。故选C项。14.【答案】D【详解】依据所学可知，7世纪中期，孝德天皇仿效隋唐制度，颁布改新诏书，进行大化改新，通过改革，在政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把贵族土地收归国有等，大化改新使日本由奴隶社会过渡到封建社会。D项符合题意，故此题选D。15.【答案】A【分析】【详解】依据所学可知，意大利人撰写了《马可•波罗行纪》，④排除；阿拉伯人是东西方经济文化交流的使者，把中国的造纸术等辗转传入西亚和欧洲，传播了印度人创造的0到9十个数字的计数法，给中国带来阿拉伯的天文和医学知识。仔细审查①②③符合题意，故此题选A。

16.【答案】B【详解】根据所学可知，古代印度人发明了从0到9的计数法，古阿拉伯人人加以改进和传播，形成了阿拉伯数字，故B符合题意，A不符合题意。古代巴比伦人的文明代表是《汉摩拉比法典》，古代罗马人的文明代表《十二铜表法》，故CD均不符合题意。故选B。【点睛】本题以阿拉伯数字为切入点，考查古印度人、古阿拉伯人和阿拉伯数字的关系。注意这个区别，古印度人是阿拉伯数字的发明者，古阿拉伯人是阿拉伯数字的改造者和传播者。17.【答案】D【详解】根据所学知识可知，中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大变化，租地农场和手工工场的出现，体现了资本主义生产关系出现。随着土地集中建立了租地农场，采用新的生产方式经营。手工工场可分为分散的手工工场（即简单协作）和集中的手工工场（工场手工业）两个阶段。D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。18.【答案】C【详解】结合所学可知，11世纪以后，欧洲农村兴起垦殖运动，新开发的地区拥有独立的司法权和行政自治权；庄园经济逐渐衰落，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权；14世纪中叶以后，领主出租直领地，不再参与生产管理。富裕农民通过承租、购买等多种方式建立租地农场。租地农场采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。手工业者脱离农业，更多地为市场而生产；随着分工细化，小型手工作坊得到发展；分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。手工业者、商人成为城市居民，商人政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。13、14世纪，市民阶层作为第三等级出席议会。①③④符合题意，C项正确；欧洲中世纪晚期，庄园制度逐步瓦解，②不符合题意，排除含②的ABD项。故选C项。19.【答案】C【详解】根据所学知识可知，文艺复兴开始于14世纪的意大利，它的核心思想就是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，这种反封建、反神学的资产阶级思想文化运动即文艺复兴运动，？处是文艺复兴，C项正确；新航路开辟是世界连成一个整体，世界观念开始形成，排除A项；三角贸易为英国带来巨额利润，是英国殖民扩张的结果，排除B项；启蒙运动是一场伟大思想解放运动，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，排除D项。故选C项。20.【答案】A【详解】根据“随着欧洲经济的发展、城市的兴起与生活水平的提高，人们开始追求世俗人生的乐趣”、“最先出现了对天主教文化的反抗”可知是由于欧洲经济的发展、城市的兴起以及生活水平的提高，人们开始追求世俗人生的乐趣，反抗天主教文化，所以材料说明的是文艺复兴的背景，而不是发展、影响和局限性，A项正确，排除BCD项。故选A项。21.【答案】A【详解】依据题干“走进现代”并结合所学可知，西欧经济和社会的发展，使资本主义生产关系萌芽在西欧茁壮成长，文艺复兴运动为欧洲资本主义的产生奠定了思想基础；新航路的开辟促进了资本主义的产生和发展；早期殖民掠夺客观上有助于殖民国家的资本原始积累，故A正确；BCD与图片信息不符，故错误。综上故选A。22.【答案】D【详解】根据“意大利的一些画家重视现实世界的写实”并结合所学知识可知，15世纪意大利兴起了文艺复兴运动。文艺复兴运动的核心理念是人文主义。人文主义主张重现世生活。画家给宗教人物穿上当时的服装，将“神景”现实化。体现了人文主义思潮逐渐影响绘画。D项正确；A项表达过于绝对。排除A项；画家给宗教人物穿上当时的服装，是画家个人绘画的倾向而非技艺水平。排除B项；“资产阶级赞助画家创作”在题干中没有表现。排除C项。故选D项。23.【答案】D【详解】根据所学知识可知，14世纪开始于意大利的文艺复兴以人文主义为其核心。意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱，他的长诗《神曲》，提倡人性，率先对天主教会进行批判。但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人，D项正确；莎士比亚是文艺复兴时期的剧作家，排除A项；达·芬奇是文艺复兴时期的画家，排除B项；拉斐尔是意大利画家、建筑师，与列奥那多·达·芬奇和米开朗基罗合称“文艺复兴三杰”，排除C项。故选D项。24.【答案】A【详解】依据所学可知，14—17世纪的欧洲文艺复兴运动弘扬人文主义思想，肯定人的价值和尊严，强调以人为中心而不是以神为中心，鼓励人类追求现实幸福，“人应该追求知识和美德”反映了人对自我的肯定，A正确；“世界的知识在上帝看来就是愚蠢”“人类一思考，上帝就发笑”“人是渺小的，神是伟大的”都是强调神的地位而贬低人，不符合人文主义思想，BCD排除。故选A。25.【答案】C【详解】根据已学知识可知，14世纪开始于意大利的文艺复兴，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行，文艺复兴表面是古代希腊、罗马文化的复兴，实际上是资产阶级文化的兴起，C项正确；文艺复兴反对封建专制，“兴”的含义不是封建文化的兴起，排除A项；文艺复兴运动是资产阶级文化的兴起，“兴”的含义不是基督教文化的复兴，排除B项；古代希腊、罗马文化的复兴是文艺复兴运动的表象，排除D项。故选C项。二、综合题（本大题4小题，第26题8分，第27题14分，第28题13分，第29题15分，共50分。）26.【答案】（1）原因：传说炎帝和黄帝有很多发明，间接的反映了当时中国社会的发展水平，因此炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖。（2）看法：赞同该观点，理由：与纸相比，人们所使用的书写材料存在笨重不便、昂贵、不易保存等不足，不利于文化知识的积累和传播。蔡侯纸具有原料易找、质量好等优点，大大改善了文化传播的条件。造纸术从中国辗转流传到世界各国，这是蔡伦为代表的中国人对世界文明的伟大贡献。（3）正确态度：尊重文化多样性、遵循各国文化一律平等原则、在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主为我所用、要取长补短等。同时还要树立高度的文化自觉和文化自信等。【小问1详解】原因：根据材料一“传说中炎帝和黄帝的发明”，可从炎帝和黄帝的贡献等角度进行分析，传说炎帝和黄帝有很多发明，间接的反映了当时中国社会的发展水平，因此炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖。【小问2详解】看法：材料二中“蔡侯”指的是蔡伦，据材料二结合所学知识可知，“世界受蔡侯的恩惠要比受许多更知名的人的恩惠更大”的表述很准确，赞同该观点。东汉蔡伦改进造纸术有利于文化的传播。与纸相比，人们所使用的书写材料存在笨重不便、昂贵、不易保存等不足，不利于文化知识的积累和传播。蔡伦的造纸术，原料易得且又便宜，纸的质量和产量都提高了。纸的发明引起书写材料的一场革命，它使得文化极易普及，易于传播，使用方便，对人类文明的发展与传播起了巨大的推进作用。造纸术从中国辗转流传到世界各国，这是蔡伦为代表的中国人对世界文明的伟大贡献目前，我国自然资源有限，特别是森林资源不足，使用“再生纸”有利于充分利用资源，也有利于生态环境的保护。【小问3详解】正确态度：本题是开放性题目，言之有理即可，可从尊重、平等、文化自觉和自信等角度进行分析，例如尊重文化多样性、遵循各国文化一律平等原则、在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主为我所用、要取长补短等。同时还要树立高度的文化自觉和文化自信等。27.【答案】（1）思想：人文主义。（2）历史背景：资本主义经济的萌芽和发展；新兴市民阶层的崛起；城市化生活方式、新的世界观和人生观出现等。（3）A但丁；B莎士比亚。特点：延续了近300年之久；兴起于意大利，后来传播到其他国家和地区；涉及众多艺术门类；涌现出许多文学家、思想家和艺术家等。（4）历史意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；造就了一批伟大的科学家，为新航路开辟提供精神动力。【小问1详解】思想：根据材料一“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量，多么优美的仪表！”并结合所学文艺复兴的知识可知，材料一体现的是人文主义思想，以人为中心。【小问2详解】历史背景：根据材料二“资本主义经济的萌芽和一定的发展”可得出，背景是资本主义经济的萌芽和发展；根据材料二“新兴市民阶层地位的提高”可得出，新兴市民阶层的崛起；根据材料二“以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观”可得出，城市化生活方式、新的世界观和人生观出现等。【小问3详解】根据材料三“《神曲》”并结合所学知识可知，《神曲》是但丁的代表作，因此A处是但丁；B莎士比亚。根据材料三“《哈姆雷特》”并结合所学知识可知，《哈姆雷特》是英国剧作家莎士比亚的代表作，因此B处是莎士比亚。特点：根据材料三这些人物的生卒年代可得出，这场运动延续了近300年之久；根据材料三中涉及的国籍可得出，兴起于意大利，后来传播到其他国家和地区；根据材料三涉及的艺术形式可得出，涉及众多艺术门类；根据材料三涉及的人名和艺术形式可得出，涌现出许多文学家、思想家和艺术家等。【小问4详解】历史意义：根据材料四“这一伟大变革，造就了一批颇有建树的自然科学家，如哥白尼、伽利略等，驱使了航海家们开辟新航路。同时，也对资本主义其他领域产生了重大影响”并结合所学文艺复兴运动的知识可知，文艺复兴是一场伟大的思想解放运动，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；造就了一批伟大的科学家，为新航路开辟提供精神动力。28.【答案】（1）①③②（2）魏晋南北朝时期民族融合加强；北魏孝文帝改革，大力推行汉化政策，推动了北魏的封建化，也促进了北方民族融合（举例2点即可，1点）（3）舞蹈艺术发展迅速，打破了空间、时间限制；舞队数量繁多，表演形式多样，并根据市场需求不断创新；丰富了市民娱乐文化生活，影响了宋词的创作（特点1点1分，影响写2点即可，1点）（4）由被禁止到开始盛行；文艺复兴弘扬人文主义；商品经济与资本主义萌芽的发展；市民阶层的壮大；教会势力的相对衰落（写3点即可）【小问1详解】根据所学知识可知，图①是中国境内文明的起源。隋唐朝的时代特征是繁荣与开放的时代。图③是初唐时期，属于繁荣与开放的时代。图②体现的是清朝对西藏的管辖。体现的时代特征是清朝统一多民族国家的巩固与发展。【小问2详解】根据材料“北魏流行舞蹈‘方舞’，舞者佩戴两件头饰，与汉族传统舞蹈‘清商乐’相同；下装为白裤、乌皮靴，与西域的‘龟兹乐’‘安国乐’相似。‘方舞’音乐安徐、闲雅，近于汉族传统，而脚下动作繁杂丰富，具有西域风格”可知，“方舞”体现的时代特征是魏晋南北朝时期民族融合加强。结合所学知识可知，北魏孝文帝在位时，进行了改革。大力推行汉化政策，推动了北魏的冯建化，促进了北方民族融合。【小问3详解】根据材料“北宋民间舞蹈不仅出现于瓦子、酒楼，在城市街巷、乡村场院也发展起来”可知，北宋舞蹈艺术发展的特点是舞蹈艺术发展迅速，打破了空间、时间限制。根据材料“由若干表演者组成的舞队数量繁多，表演形式多样”可知，北宋舞蹈艺术发展的特点是舞队数量繁多，表演形式多样。根据材料“并根据市场需求不断创新。观舞耳词也成为宋代文人的风尚”可知，北宋舞蹈艺术发展的特点是根据市场需求不断创新。根据材料“文化夜市开始出现，市民在支付费用后，就可以观看舞蹈等表演。”可知，北宋舞蹈艺术的发展丰富了市民娱乐文化生活。根据材料“据不完全就计，《全宋词》所录北宋时期描写舞蹈的词约有210首”可知，北宋舞蹈艺术的发展影响了宋词的创作。【小问4详解】根据材料“从古罗马流传下来的舞蹈传承在中世纪被禁止”“14、15世纪人性、个性的解放使人们可以率性两舞，被教会黎止的双人群蹈开始盛行”可知，14、15世纪前后，欧洲舞蹈由被禁止到开始盛行。结合所学知识可知，14世纪，文艺复兴运动兴起，传播了人文主义精神，解放了人们的思想。14、15世纪，商品经济与资本主义萌芽发展，市民阶层扩大，教会的势力相对衰落，因此，欧洲的舞蹈地位也随之发生了变化。29.【答案】（1）②；①；④；③