2024北京六十六中高二（上）期中历史

第1页/共1页2024北京六十六中高二（上）期中历史2024.11试卷说明：1．本试卷共二道大题，共10页。2．卷面满分100分，考试时间90分钟。3．试题答案一律在答题纸上作答，在试卷上作答无效。—、选择题（每小题2分，共60分）1．商朝前期，商王得到内服臣子的辅佐，又积极拉拢方国，维系了国家的稳固。商朝中期多次出现王位之争，部分方国不再朝王纳贡。盘庚迁殷后商王势力强盛，方国逐渐归附商王统治。以上反映的是A．原始民主制B．内外服制C．分封制D．郡县制2. 论及周王朝的统治模式，有学者指出，周王是家族中嫡长子一脉的首领，代表整个家族祭祀上天；诸侯国君主的排序反映了他们与周王嫡长子一脉的亲疏关系。下列项中，对这一“统治模式”解读正确的是①神权与王权结合②中央对地方实行垂直管理③以血缘关系为纽带形成国家政治结构④标志着中国开始迈入早期国家起源的历史阶段A．①②B．①③C．②④D．③④3. 春秋后期一些诸侯国开始打破“临事制刑，不预设法”的传统，如郑国子产率先“铸刑书于鼎，以为国之常法”，与此现象出现无关的是A．生产力发展推动B．法家思想的出现C．消除了社会矛盾D．一定程度上限制了奴隶主贵族特权4. 《睡虎地秦墓竹简》中记载：“有事请殴（也），必以书，毋口请，毋（羁）请。行命书及书署急者，辄行之；不急者，日窬（毕），勿敢留。留者以律论之”。上述史料反映了A．秦实行严密的文书行政管理制度B．秦中枢权力机构设置的严密性C．秦设立急递铺负责管理传递公文D．秦建立了高效的文书传送系统5. 《汉书》中记载：“（秦）为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，濒海之观毕至。道广五十步，三丈而树，厚筑其外，隐以金椎，树以青松。”这反映了秦朝驰道A．能到达全国任何地方B．奠定了统一六国的基础C．具有统一的修筑标准D．将湘水和离水连接起来6. 有学者评价某制度：它是统治者及时了解全国各郡、国的土地、人口、钱谷出入及社会治安等的重要手段……另一重大作用，在于它能够提供各级地方官吏政绩好坏的依据，从而它也成了考核官吏和澄清吏治的重要手段。他评价的制度是A．刺史制度B．上计制度C．文书制度D．台谏制度7. 秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时A．养子亲子权利相同B．血缘亲情逐渐淡化C．宗族利益受到保护D．儒家伦理得到强化8. 隋初沿用州郡县三级制。开皇三年（583年），兵部尚书杨尚希上书隋文帝，提到当时“或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领”的情况，建议改革地方行政制度。隋文帝随即采纳建议，废除了州、郡、县三级制，改为州、县两级制。这一举措A．提高了地方的行政效率B．开创了郡县制度的先河C．杜绝了地方的分权倾向D．加剧了地方的混乱状态9. 魏晋南北朝时期，士族与寒门等级森严，“官之选举，必由于簿状，家之婚姻，必由于谱系”。唐初，三品以上高官“欲共衰代旧门为亲，纵多输钱帛，犹被偃仰（随俗应付）”，唐太宗特地下诏“禁卖婚”，以打击旧士族。南宋史家郑樵云：“自五季（五代）以来，取士不问家世，婚姻不问阀阅。”上述材料表明，魏晋之后A．门阀士族势力逐渐衰落B．妇女社会地位日益上升C．科举取士制度趋于完善D．社会成员实现身份平等10. 研究发现，内有帐篷形象（遗物或壁画）的墓葬，东汉时分布于当时边疆地区的内蒙古、辽宁、山西及甘肃等地；魏晋南北朝时期数量增多，分布范围扩大，但集中在北方及西北地区，中原地区也有少数发现，隋唐时期主要分布在关中及中原地区。据此可知A．游牧文化与农耕文化逐步交融B．经济重心逐渐南移C．北方的主要民居类型发生变化D．边疆和内地一体化11. “判”是古时官员断决狱讼的文本，也是唐代铨选官吏的考试科目之一。唐代的《龙筋凤髓判》是我国完整传世的一部判例集，通过模拟判例的形式陈述案例缘由，给出判决意见，并进行解释，为应试者提供了“判”的写作程式和方法。这说明唐代A．以法为教，轻视了道德礼义B．重视家训，教化渗透至基层C．注重判例解读，提升官员司法素养D．强调司法实践，开创律例合编体例12. 唐律与儒家典籍一致的情况大量存在，所谓：“失礼之禁，著在刑书”。由下表可知《礼记》:“悼与耄（幼童和老人），虽有罪，不加刑焉。”《唐律疏议》:“九十以上、七岁以下，虽有死罪，不加刑。”《孝经》:“五刑之属三千，而罪莫大于不孝。”《唐律疏议》:“闻父母丧，匿不举哀，流（徒刑，流放）;告（发）祖父母、父母者绞，从者流。”A．唐朝以严刑峻法治国以保证惩戒效果B．唐朝鼓励亲属间相互告发以维护治安C．唐律将儒家思想与法律内容密切结合D．唐律是秦汉以来封建法律集大成者13. 下列属于唐朝地方行政示意图的是ABCD14. 以下魏晋隋唐时期的史实与结论对应准确的是

史实结论①北魏孝文帝拓跋宏在其祖母冯太后的支持下，实行俸禄制、均田制、三长制等巩固了北魏政权，促进了北方经济的恢复与发展②唐穆宗长庆年间，唐与吐蕃会盟，立碑于逻些（拉萨），碑文写道“患难相恤，暴掠不作”唐朝与吐蕃基本停止了纷争，保持和平相处③唐代刘肃的《大唐新语》载：“高祖尝幸国学，命徐文远讲《孝经》，僧惠乘讲《金刚经》，道士刘进嘉讲《老子》”反映唐初在文化领域兼容并包的特点④《唐律疏议》规定：“诸主殴部曲（依附民）至死者，徒一年。故杀者，加一等”“诸部曲、奴婢过失杀主者，绞”反映唐代社会成员的地位趋于平等A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15. 北宋张载任官时，以“不刑一人”为理想的治政标准。他常设酒食招待乡里的老人，询问其疾苦，并教导他们训诫子弟的方法；为使县里颁布的文告家喻户晓，他还常把乡长们召集到衙门，“谆谆口谕，使往告其里闾”。这些做法A．体现了无为而治的思想B．反映了律令儒家化的趋势C．强调了基层教化的作用D．利用乡约以净化民风民俗16. 下列材料符合中国选官制度发展历程排序的是①“缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美”②“以法为教”“以吏为师”③“上品无寒门，下品无势族”④“诏举贤良、方正，州郡察孝廉、秀才，斯亦贡士之方也”A．④③②①B．②④③①C．②③④①D．④②①③17. 明代设六科给事中，“凡制敕宣行，大事覆奏，小事署而颁之……内外章疏下，分类抄集，参署付部，驳正其违误焉”，六部官员“无敢抗科参而自行者”。据此判断，六科的设立A．标志着中央集权制完善B．旨在完善官吏考核体制C．有助于规范六部的职权D．强化了中枢机构的权力18. 乡约起源于宋代，在明代得到广泛推广。明代名臣大儒王阳明、吕坤等人都对乡约的制定或实践有很大的贡献；王阳明制定推行的《南赣乡约》成为明代乡约教化的典范；明朝后期，乡约改为宣讲明太祖的“六谕”，不遵乡约的百姓要受到处罚；清代，乡约基本延续了明代的模式，雍正皇帝更是亲自制定了《圣谕广训》，作为乡约宣讲的正式文本。乡约的演变历程反映了A．儒家士人广泛投身基层教化推广儒学B．乡约经政府利用和推广逐渐与法律合流C．乡约逐渐成统治阶级维护秩序的工具D．乡约发挥了扬善纠恶、教化人心的作用19. 元明清时期，统一多民族国家得到巩固与发展。三个王朝都完成了对全国的统一，并对边疆实行有效的管理。以下属于元朝边疆管理机构的是①设立宣政院②设鸿胪寺③设理藩院④设北庭都元帅府A．①②B．①④C．①③D．②④20. 国民党成立后，宋教仁主持党务和竞选工作。在1912年年底至1913年年初进行的国会大选中，国民党在参众两院均获得了相对多数席位，宋教仁准备以国民党党魁的身份出面组阁。宋教仁此举旨在A．践行资产阶级民主政治B．组织各派反袁革命势力C．贯彻孙中山训政思想D．阻止袁世凯登基称帝21. 南京国民政府首创检定考试，规定“凡检定考试及格者亦得应考。寒士无力入学而自修有得者，可先应检定考试，考试及格，即可与学校毕业生同应高等考试或普通考试”。这一做法A．扩大了选官的范围B．推动了学校教育发展C．导致官员素养下降D．加剧了官场腐败现象22. 1941年11月，陕甘宁边区第二届参议会召开第一次会议，会议选出的辖区政府18名委员中，有共产党员7名，徐特立（共产党员）当即申请退出，经大会通过，以党外人士递补。此政治实践A．扩大了国共第二次合作成果B．体现了人民民主专政的理论C．有利于全民族的团结抗战D．完善了根据地基层治理体系23. 1944年，太行区抗日根据地召开第一届“杀敌英雄和劳动英雄大会”。评选出杀敌英雄31名，劳动英雄39名。邓小平在大会上指出：“今年机关、部队自己生产两月或三月的食粮和全年的菜蔬，还要依靠自己的生产来贴补油盐，计算起来，减轻了人民十万石公粮的负担。如果把办公杂支和节约统统计算起来，大约减轻了人民二十万石公粮的负担。这是一件多么重大的事情！”这一材料反映出①大生产运动取得了明显效果②敌后抗日根据地规模不断壮大③劳动英雄和杀敌英雄同样受到尊重④根据地为反“围剿”做好了物资准备A．①③B．②④C．①④D．②③④24. 下图是画家丁聪在1946年为《民主》杂志绘制的漫画《太多的自由》，该漫画反映了A．平等自由原则的落实B．政党政治名存实亡C．国民政府一党专政的本质D．“宪政”外衣下的专制独裁25. 1951年3月18日，毛泽东致函邓小平等人：“民主人士及大学教授愿意去看土改的，应放手让他们去看……吴景超、朱光潜等去西安附近看土改，影响很好，要将这样的事例教育我们的干部。”在这里，毛泽东指示A．应赋予人大代表以充分的权力 B．贯彻“长期共存，互相监督”方针C．为建立人民民主政权进行调研 D．为政治协商、参政议政树立典型26. 1978年12月，中共十一届三中全会“作出实行改革开放的历史性决策，是基于对党和国家前途命运的深刻把握，是基于对社会主义革命和建设实践的深刻总结，是基于对时代潮流的深刻洞察，是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟”。这次大会A．强调正确处理社会主义建设中十个方面关系B．开启社会主义现代化建设新时期C．对全面深化改革作出总部署、总动员D．指出中国特色社会主义进入新时代27. 下表是近代以来我国体育教育思想及核心价值观的发展历程，据此可知时期体育思想核心价值观鸦片战争至五四运动前军国民（培养具有军事技能的公民）“强民救国”五四运动至新中国成立前自然主义（促进人体发育成长的锻炼体系）“实用”新中国成立至改革开放前“三基”（知识、技能、技术）“增强体质”新时期“健康第一”“以学生为本”A．体育健康理念得到普及B．体育思想具有时代特色C．体育教育理论逐渐系统D．体育发展体系日益完善28. 这是某高二同学对《第7课近代以来中国的官员的选拔与管理》整理的课堂笔记，空白处应填写的内容正确的是A．①科举制②学堂选官③北洋政府④党管干部B．①察举制②礼部选官③南京临时政府④军管干部C．①科举制②礼部选官③南京临时政府④党管干部D．①察举制②学堂选官③北洋政府④军管干部29. 自1985年开始，全国总工会开展全国五一劳动奖评选表彰活动。80年代，主要面向企业、农业、科研、文教、卫生、体育等事业中做出重大贡献的人员；90年代，将非公有制经济从业人员纳入评选范围；2022年，增加网约车司机、外卖配送员等一批新就业形态劳动者。材料反映出①竞争意识深入社会各行各业②科教兴国战略的顺利实施③经济体制改革的逐步深化④弘扬劳动最光荣的价值取向A．①②B．①④C．②③D．③④30. 2019年国家公务员考试笔试结束后，国家公务员局第一时间在官网公布了有关数据：137．93万人通过资格审查，108万余人缴费确认参加笔试，92万人实际参加考试。国家公务员考录工作正式进入法制化轨道的标志是A．制定《考验游学毕业生章程》B．全国人大通过《中华人民共和国公务员法》C．建立在中国共产党领导下的分类管理的干部制度D．制定《公务员任用条例》二、非选择题（共4道小题，共40分）31．书同文。（10分）材料一（战国时期七国）律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者，皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。是时秦烧灭经书，涤除旧典，大发隶卒、兴戍役，官狱职务繁，初有隶书，以取约易，而古文由此绝矣。——［汉］许慎《说文解字·序》材料二秦王朝实行“书同文”政策，既是一个重要的政治事件，也是我国汉字发展史上的转折点。小篆和隶书促进了文字的统一规范，为推行政令、传播文化起到了重要作用。“书同文”给政令上传下达提供便利，政令可以准确地传递到地方官僚手中；地方治理情况也能通过文书上传，并依此评价和问责治下官员。“书同文”为专制君主的法治提供了条件，统一的法律文本体现了统治者的意愿，在社会生活中做到“令行禁止”。从实际使用看，隶书逐步占据主要地位，基本克服了因各地方言差异大导致的经济文化交往中的隔阂。汉初文字在构形和书写风格上都传承了秦朝的文字，是秦朝文字发展的延续。——摘编自黄德宽《古汉字发展论》等（1）依据材料一，指出战国到秦朝文字的演变。（4分）（2）依据材料二，并结合所学，说明“书同文”的历史意义。（6分）32. 北方边疆和中原内地。（12分）材料一北方边疆少数民族建立的政权与中原内地关系的三种模式注1：图中虚线为中原内地与北方边疆的地理人文分界。注2：箭头中标注的“少数民族”不是泛指所有的少数民族，而是特指具体时期的具体民族，即“某某王朝时期的某某民族”。材料二契丹、女真等民族建立的王朝，跟汉唐时期某些游牧民族建立的部落联盟制国家有了非常大的不同。一方面，他们并不是像之前倏忽兴废那样的一种体制，而是相对来说比较成熟了，在政治、经济、军事各个方面都可以和中原王朝相提并论；另一方面，他们不像十六国北朝、五代沙陀三王朝那样长期居处汉地，最终完全放弃草原故土，也有别于匈奴、突厥、漠北回鹘等草原游牧汗国。辽、金、蒙古把大片汉地纳入统辖之下，同时又始终将位于内陆亚洲的“祖宗根本之地”视为各自领土结构的重要部分以及族属、文化认同的珍贵资源。——摘编自邓小南《忧患与繁荣：北族政权的兴衰》（1）阅读材料一、二，结合所学，就模式一和模式二各举出历史上两个实例说明。（4分）（2）阅读材料二，结合所学，评析模式三。（8分）33. 九边之蓟镇