策划新闻主题课程设计

策划新闻主题课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解新闻主题策划的基本概念，掌握新闻选题的重要性与原则。

2.学生能够掌握新闻主题策划的基本流程和方法，包括信息收集、筛选、整理及报道角度的确定。

3.学生能够了解并运用新闻伦理和道德规范，分析新闻事件的社会影响。

技能目标：

1.学生能够独立完成新闻主题的选题与策划，设计出具体可行的新闻报道方案。

2.学生通过小组合作，提高沟通与协调能力，共同完成新闻主题的策划与实施。

3.学生能够运用多媒体工具，如采访设备、编辑软件等，进行新闻素材的采集与制作。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对新闻事业的热爱，树立正确的新闻价值观，关注社会热点问题。

2.学生在新闻主题策划过程中，培养独立思考、批判性思维和团队协作精神。

3.学生通过新闻主题策划实践，增强社会责任感和公民意识，提高对国家和社会的关注度。

本课程针对高年级学生特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的新闻素养和策划能力。课程目标具体、可衡量，确保学生和教师能够清晰地了解课程预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.新闻主题策划基本概念：介绍新闻主题策划的定义、重要性及与新闻报道的关系。

-教材章节：第三章“新闻主题策划概述”

2.新闻选题原则与标准：讲解新闻选题的原则、标准及注意事项。

-教材章节：第三章第二节“新闻选题的原则与标准”

3.新闻主题策划流程：分析新闻主题策划的流程，包括信息收集、筛选、整理、报道角度确定等。

-教材章节：第三章第三节“新闻主题策划的流程与方法”

4.新闻报道方案设计：指导学生设计新闻报道方案，包括报道形式、内容结构、采访对象等。

-教材章节：第三章第四节“新闻报道方案的设计与实施”

5.新闻伦理与道德规范：强调新闻伦理和道德规范在新闻主题策划中的重要性，分析典型案例。

-教材章节：第五章“新闻伦理与道德规范”

6.新闻主题策划实践：组织学生进行新闻主题策划实践，包括选题、策划、采访、报道等环节。

-教材章节：第三章第五节“新闻主题策划实践”

教学内容按照教学大纲安排和进度进行，确保科学性和系统性。通过以上教学内容的学习，使学生掌握新闻主题策划的基本知识和技能，提高新闻素养和策划能力。

三、教学方法

本课程采用多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣和主动性，提高新闻主题策划课程的教学效果。

1.讲授法：用于对新闻主题策划的基本概念、原则、流程和伦理道德规范进行系统讲解，为学生奠定扎实的理论基础。

-结合教材章节：第三章“新闻主题策划概述”、第五章“新闻伦理与道德规范”

2.案例分析法：通过分析经典新闻案例，使学生深入理解新闻主题策划的实际应用，培养学生独立思考和批判性思维。

-结合教材章节：第三章第五节“新闻主题策划实践”

3.讨论法：针对新闻选题和策划过程中的热点、难点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

-结合教材章节：第三章第二节“新闻选题的原则与标准”、第三节“新闻主题策划的流程与方法”

4.实验法：组织学生进行新闻主题策划实践，让学生在实际操作中掌握新闻策划的各个环节，提高动手能力。

-结合教材章节：第三章第五节“新闻主题策划实践”

5.角色扮演法：在新闻采访、报道等环节，让学生扮演记者、编辑等角色，增强学生的职业体验，提高新闻实践能力。

6.作品展示法：鼓励学生展示自己的新闻策划作品，通过同学互评、教师点评，提高学生的新闻策划水平。

7.线上线下相结合的教学方式：利用网络资源和平台，开展线上学习与讨论，拓宽学生的学习渠道，提高学习效果。

四、教学评估

教学评估旨在客观、公正地全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等方面的表现，评估学生的积极性和课堂互动能力。

-与教材关联：各章节课堂讨论、案例分析及实践活动

2.作业评估：布置与新闻主题策划相关的作业，如新闻选题报告、策划方案设计等，评估学生对课程内容的理解和应用。

-与教材关联：第三章“新闻主题策划概述”、第五章“新闻伦理与道德规范”

3.考试评估：通过期中和期末考试，全面考察学生对新闻主题策划基本概念、原则、流程等知识点的掌握程度。

-与教材关联：整本教材内容，重点为第三章和第五章

4.实践作品评估：对学生在新闻主题策划实践中的作品进行评估，包括选题、策划、采访、报道等环节，评估学生的实际操作能力和创新精神。

-与教材关联：第三章第五节“新闻主题策划实践”

5.同伴评价：组织学生进行相互评价，评估学生在团队合作中的表现，促进同学间的相互学习和交流。

6.自我评价：鼓励学生进行自我反思，评估自己在课程学习中的优点和不足，提高自我管理和学习能力。

教学评估的具体实施如下：

1.平时表现占总评的20%，关注学生的课堂参与度和积极性。

2.作业评估占总评的30%，以新闻主题策划相关作业为依据。

3.考试评估占总评的20%，包括期中和期末考试。

4.实践作品评估占总评的20%，重点评估学生的实际操作能力和创新精神。

5.同伴评价和自我评价各占总评的5%，以促进团队合作和自我提升。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：新闻主题策划基本概念、重要性与原则（第三章“新闻主题策划概述”）

-第二周：新闻选题方法与标准（第三章第二节“新闻选题的原则与标准”）

-第三周：新闻主题策划流程及方法（第三章第三节“新闻主题策划的流程与方法”）

-第四周：新闻报道方案设计（第三章第四节“新闻报道方案的设计与实施”）

-第五周：新闻伦理与道德规范（第五章“新闻伦理与道德规范”）

-第六周：新闻主题策划实践（第三章第五节“新闻主题策划实践”）

-第七周：期中考试

-第八周：实践作品展示与评估、同伴评价与自我评价

-第九周：期末复习

-第十周：期末考试

2.教学时间：

-每周2课时，每课时45分钟，共计20课时。

-期中、期末考试各安排1课时。

3.教学地点：

-理论课：普通教室

-实践课：新闻实验室或校园内实地采访

教学安排考虑学生实际情况和需要，确保合理、紧凑。具体措施如下：

1.课间休息：每两课时之间安排10分钟休息，保证学生身心健康。

2.课后辅导：针对学生需求，安