黑龙江省佳木斯市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页2023—2024年九年级上学期综合练习（二）语文试卷考生注意：1．考试时间120分钟2．全卷共四道大题，总分120分一、知识积累及运用（第1~6题，共26分）1.阅读下面的文字，按要求答题。小说是大家喜闻乐见的一种文学样式，那生动的故事、曲折的情节、鲜活的人物、多样的手法，一定给你留下过深刻的印象。如：鲁迅笔下萧索的村庄、令“我”偔然的细脚伶丁的杨二嫂和困窘的闰土都令读者难忘；每到星期日，菲利普一家衣冠整齐地到海边栈桥上“散步”的故事也令人唏嘘不已；刘姥姥进大观园的滑稽搞笑令人捧腹。品读经典，回味无穷。（1）请将文段中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。品读经典，回味无穷（2）给文段中加点的字注音。衣冠______栈桥______（3）找出并改正文段中的两个错别字。______改为____________改为______【答案】1.品读经典回味无穷2.①.guān②.zhàn3.①.偔②.愕③.丁④.仃【解析】【小问1详解】本题考查汉字书写。将“品读经典回味无穷”用楷书准确、规范地抄写在田字格内。注意“典”字书写正确。【小问2详解】本题考查给加点字注音。衣冠：yīguān，衣服和礼帽。栈桥：zhànqiáo，形状像桥的建筑物,建在车站、港口、矿山或工厂,用于装卸货物或上下旅客。【小问3详解】本题考查字形。偔然——愕然：形容吃惊的样子。伶丁——伶仃：非常孤独，没有依靠。2.下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）A.改革开放以来，人们的生活水平与日俱增。B.无数革命先烈为了民族解放和人民幸福浴血奋战、前仆后继。C.为了提高教学水平，李老师孜孜不倦地钻研业务。D.这种传统的思想观念早已根深蒂固，很难改变。【答案】A【解析】【详解】本题考查成语的正确使用。A.与日俱增：用于人的思想感情，指随着时间的推移而不断增长。不能形容“人们的生活水平”，使用错误；B.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。符合语境，使用正确；C.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。符合语境，使用正确；D.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。符合语境，使用正确；故选A。3.下列句子没有语病的一项是（）A.阅读的终极价值，不仅在于获取知识，更在于让人最终拥有一种平静欢愉的气质B.在一百年的奋斗中，我们党始终正确处理中国和世界的关系，善于用好和抓住各种历史机遇。C.在快速阅读时，把书捧得离你的习惯距离远些，可以增强30%的阅读速度。D.教育其实很简单，点燃、唤醒、鼓舞、激励，把这几个字做好了，就达到了90%以上。【答案】A【解析】【详解】本题考查病句的辨析与修改。B.语序不当，把“用好”与“抓住”位置互换；C.搭配不当，“增强”改为“提高”；D.成分赘余，“达到”和“以上”不能连用，删掉“以上”；故选A。4.下列句子排列顺序最恰当的一项是（）①对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。②怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。③在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。④这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。⑤只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。A.①③②④⑤ B.①③④②⑤ C.②①④⑤③ D.②①④③⑤【答案】C【解析】【详解】本题考查排序。通读全部句子，会发现谈的是关于“怀疑与学问”的问题。因此确定首句要先提到“怀疑”，为第②句；第②句先提“消极方面”，开启下句第①句的观点；④句的“这样”一词就是指代第①句的“思想上的懒惰”，然后得出观点：永远不能治学；因此，接下来第⑤句从积极方面来论述“怀疑”的作用，进而得出第③句的观点：在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。故排列顺序是②①④⑤③；故选C。5.古诗文默写。（1）长风破浪会有时，______。[李白《行路难（其一）》]（2）以中有足乐者，______。（宋濂《送东阳马生序》）（3）苏轼的《水调歌头》中“______？______”两句与李白的“青天有月来几时？我欲停杯一问之”有异曲同工之妙。（4）范仲淹的《渔家傲·秋思》中运用景物描写渲染了边塞的悲凉的句子是：______，_______。（5）辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是：______，______。（6）古代文人墨客，喜欢登楼饮酒赋诗。请写出带“楼”字的连续的两句古诗词：______，_____。【答案】①.直挂云帆济沧海②.不知口体之奉不若人也③.明月几时有④.把酒问青天⑤.塞下秋来风景异⑥.衡阳雁去无留意⑦.马作的卢飞快⑧.弓如霹雳弦惊⑨.黄沙百战穿金甲⑩.不破楼兰终不还【解析】【详解】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“沧、奉、塞、衡、雁、霹雳”等字的写法。（6）本题考查古诗词的识记理解。解答时，结合自己的积累，选取有关“楼”的连续两句诗词作答即可。欲穷千里目，更上一层楼。《登鹳雀楼》唐·王之涣月下飞天镜，云生结海楼。《渡荆门送别》唐·李白名著阅读。（4分）6.阅读下面的名著选段，回答问题。话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来，喝道：“酒家在林子里听你多时！”……（1）上面的文段选自文学名著《______》，“胖大和尚”是______（人名）。（2）请再写出与“胖大和尚”相关的两个故事情节。【答案】6.①.水浒传②.鲁智深7.大闹五台山、大闹桃花村【解析】【小问1详解】本题考查名著内容理解和识记。结合“话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚来”的内容可知，选文出自《水浒传》中“大闹野猪林”情节。《水浒传》是元末明初编著的长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。大闹野猪林：当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超薛霸，要于途中杀害林冲。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由，说完，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。据此作答即可。【小问2详解】本题考查名著内容和情节识记与鲁智深相关的情节有：1.鲁提辖拳打镇关西：为了解救受郑屠欺凌的金翠莲父女，鲁智深来到郑屠肉铺借机刁难。先是要十斤纯瘦肉，又要十斤纯肥肉，最后又要十斤寸金软骨，而且都要剁成碎末，激怒郑屠，与之恶斗。最终三拳打死郑屠，为避官司，谎称郑屠诈死，脱身而去。2.鲁智深大闹五台山：鲁达出逃至代州雁门县，赵员外送他去五台山做僧避祸。鲁达晚不坐禅，喝酒打人。打造戒刀和禅杖。假借过往僧人名义喝酒吃狗肉，在半山拽拳使脚，打坍亭子，打坏金刚，要烧寺院，回寺呕吐。监寺、都寺遣众人来打，鲁达趁酒醉大闹一场，被长老喝住。3.花和尚倒拔垂杨柳：鲁智深与众泼皮喝酒，听到院里一棵绿杨树有许多老鸦在吵闹，觉得不清静。有人提议把树上的鸟巢拆了。鲁智深乘着酒兴，走到绿杨树旁，看了看那树，又用手推了推，然后脱下衣服，右手向下，把身倒缴着，把腰一趁，真把一棵碗口粗的绿杨树连根拔起了，众泼皮见了，一齐拜倒在地。二、口语交际及综合性学习（第7~10题，共10分）你所在班级开展了主题为“走进小说天地”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。7.请你为此次活动拟写一则宣传标语。（第1题涉及的除外）8.“小说人物大家谈”环节开始了，请你向同学们介绍读过的小说中的一个人物（填写下面的人物档案卡）。（第6题涉及的除外）小说人物档案卡出处《______》中的______（人物）典型细节______性格特点______9.“小说故事会”环节结束后，班级准备评选“故事大王”，你认为被评为“故事大王”需符合什么要求？（写出两点即可）10.班级定于本周五下午3点在班级召开本次主题活动总结会。班级委派你去邀请语文王老师参加并做指导。见到王老师后，你应怎么说？【答案】7.示例：走进小说天地，体会别样人生／插上想象的翅膀，遨游小说天地（扣主题言简意赅即可）8.①.《水浒传》②.吴用

③.智取生辰纲：杨志负责押送生辰纲，吴用在黄泥冈巧设妙计让杨志等人喝下蒙汗药，劫走了生辰纲。④.沉着冷静，神机妙算，足智多谋。9.情节曲折动人；人物形象鲜明。（不唯一）10.示例：王老师，您好！我们班拟于本周五下午3点在班级举行“走进小说天地”综合性学习活动总结会，诚邀您参加。请问，您有时间吗？（有称呼，有礼貌，表达完整、通顺、流利即可）【解析】7题详解】本题考查宣传标语的拟写。能够围绕主题“走进小说天地”进行拟写即可。示例一：阅读小说，陶冶情操。示例二：让小说陪伴成长，让名家走进心灵。【8题详解】本题考查名著内容理解和人物识记。此题是开放性试题，答案不唯一。结合自己的阅读积累和识记，选择人物进行作答即可。示例：《水浒传》鲁智深大闹野猪林，听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着。薛霸、董超一路上百般折磨林冲，要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。疾恶如仇、有勇有谋、侠肝义胆。【9题详解】本题考查语言表达。“故事大王”指的是很会讲故事。活动主题为“走进小说天地”，小说三要素：人物形象、故事情节、典型环境（自然环境和社会环境）。可据此拟写标准。示例：创造性：故事的创意和独特性。

内容完整性：情节的合理和连贯。【10题详解】本题考查语言表达。解答时，注意对不同对象的称呼用语以及措辞的委婉恰当。由题干可知，要去邀请校团委的王老师参加“走进小说天地”综合性学习活动总结会，因此邀请时需使用敬称，说明清楚自己的来意，同时注意举行活动的时间。（称呼，活动时间、地点、活动名称等要表达清楚）示例：王老师，您好！我们班将在班级内举行“走进小说天地”综合性学习活动，时间是本周五下午3点，诚邀您莅临参加，请问您有时间吗？三、阅读理解及分析（第11~26题，共34分）（一）【诗词赏析】（共10分）11.阅读古诗文，完成下面小题。满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫温！“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”抒发了作者怎样的思想感情？【答案】示例：抒发了作者决心比超男子，渴望投身革命、匡国济世的思想感情。【解析】【详解】本题考查思想感情理解。“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”意思是：今生我虽然身子不在男儿的行列，但是我的心，要比男子的心还要刚烈。这四句是深入浅出的鉴湖女侠的自我写照，她运用“身与心、列与烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化，来表达她的抱负、志向和思想感情的转变，正是上接“苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！”这两句进一步的思想发展。抒发了作者巾帼不让须眉的气概，体现出作者唤醒女性自尊自强的意识，更表达了作者敢于破除世俗偏见，勇于展示自我风采，当仁不让，舍我其谁的雄心壮志。【古文阅读】【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所愿有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。【乙】天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？”弘范义②之，遣使护送天祥至京师。（节选自《宋史·文天祥传》）【注释】①弘范：即张弘范元军统帅。②义：认为合乎正义。12.解释下列句子中加点的词语。（1）故患有所不辟也辟：______（2）天祥泫然出涕涕：______13.用现代汉语翻译下面的句子。（1）人皆有之，贤者能勿丧耳。（2）乃书所《过零丁洋》诗与之14.认真阅读乙文，说说文天祥的“义”体现在哪两件事上。请用自己的语言概括。【答案】12.①.辟：同“避”，躲避。②.涕：眼泪。13.（1）人人都有，只不过贤能人不丧失罢了。（2）把自己所做的《过零丁洋》的诗文给了他。14.文天祥被俘后，不受威胁，坚决不向弘范行跪拜礼；写诗明志（拒绝弘范让其招降张世杰的要求）；国家灭亡后，不受利诱坚决不为偷生而事二主。【解析】【12题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：因此有灾祸我也不躲避。辟：同“避”，躲避。（2）句意为：文天祥潸然泪下。涕：眼泪。【13题详解】本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：皆：全、都；勿：不；丧：丧失。（2）句重点词语：乃：于是；书：写；与：给。【14题详解】本题考查内容概括。根据“天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜”可知，文天祥被俘后，不受威胁，坚决不向弘范行跪拜礼；根据“与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：‘吾不能扞父母，乃教人叛父母，可乎？’索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其末有云‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’”可知，文天祥拒绝弘范让其招降张世杰的要求，写诗明志；根据“弘范曰：‘国亡丞相忠孝尽矣能改以事宋者事皇上将不失为宰相也。’天祥泫然出涕曰：‘国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？’”可知，国家灭亡后，不受名利诱惑坚决不为偷生而事二主。【点睛】参考译文：【甲】鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所想要的，道义也是我所想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事。死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，因此有的灾祸我也不躲避。如果人们所想要的东西没有能比生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是可以躲避祸患的办法为什么不可以做呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种心，人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。【乙】文天祥被押到潮阳，见到弘范，左右押解之人令其拜见，文天祥坚持不拜。弘范就以宾客之礼接见了他，并与其共入厓山，并要求文天祥作书与张世杰，令其投降。文天祥说：“我不能报效祖国，反而教我让人背叛自己的国家，怎么可以这样做呢？”弘范仍然要求他写招降书，文天祥不得已，把自己过零丁洋时所做的诗文给了他，诗末有句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范看了后，就不再提及此事。后来厓山被攻破，弘范在军中置酒大摆庆功会，弘范说：“你的国家已经灭亡，你作为宰相忠孝已经两全了，若能以事宋之心事我大元皇帝，仍不失你的荣华富贵，仍然是你做宰相。”文天祥潸然泪下，说：“国家灭亡而不能救，作为人臣即使死了，也不能免除自己的罪过，怎能苟且偷生，另事他主呢？”弘范感其义，派人将其护送至京师。（二）（共8分）阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。材料一：2022年10月19日，传来振奋人心的好消息：被称为“人造太阳”的中国新一代可控核聚变实验装置（HL-2M）运行获得突破性进展，创造出1．5亿摄氏度高温和超过1兆安（100万安培）的等离子体电流，已达到核聚变点火要求，实现核聚变稳定运行的必要条件已经具备。2023年4月12日，中国“人造太阳”又创造了新的世界纪录，成功实现等离子体稳定运行403秒，这对提升核聚变能源经济性、可行性，加快实现核聚变发电具有重大意义。材料二：太阳已经有了，为什么还要花费巨大的人力、物力和时间去研制“人造太阳”呢？这是因为世界现有的能源已向人类发出了挑战：现在最常用的化石燃料（如煤、石油和天然气），储量有限，未来有枯竭的危险，而且还存在一定的环境污染。绿色新能源如风能、太阳能、水能等又受限于天气或地理条件等的限制，难以满足人类对能源的长远需要。至于现在世界各国已建造的许多核电站，它们采用核裂变反应发电，所需要的铀、钚等核燃料的储量也不多，还会产生放射性。“人造太阳”采用的是核聚变反应，氘是所需的原材料之一。氘在地球上储量巨大，几乎取之不尽、用之不竭，加之核聚变反应的产物对环境友好，没有危害性，因而核聚变能源被认为是人类最理想的“终极能源”。材料三：那么，未来如果“人造太阳”成功运行，能为世界带来什么改变和益处呢？科学家是这样回答的：首先是能源面临的挑战和危机将迎刃而解，能源的价格将非常低廉，一些因能耗限制而难以开展的项目如海水淡化、沙漠治理等，可以大规模开展，进而带来生产和生活的巨大进步。其次，“人造太阳”的核聚变产物是氢和中子，不排放有害气体，由于环境污染所产生的温室效应、雾霾和酸雨等将大幅度减轻乃至消除，进而使生态环境得到彻底改善。另外，核聚变能源的原料瓶可从含量丰富的海水中获得。1升海水中含有0.03千克氚，这些瓶通过核聚变反应释放出的能量相当于300升汽油燃烧时释放出的热能。全球海洋中氘的储量可达几十万吨，足够人类使用几十亿年，可以一劳永逸地解决能源问题。15.下列表述与材料内容不相符的一项是（）A.中国“人造太阳”成功实现等离子体稳定运行403秒，这对提升核聚变能源经济性、可行性，加快实现核聚变发电具有重大意义。B.核裂变能源被认为是人类最理想的“终极能源”。C.全球海洋中氘的储量可达几十万吨，足够人类使用几十亿年，可以一劳永逸地解决能源问题。D.现在世界各国已建造的许多核电站，采用核裂变反应发电。16.材料三中的画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？17.材料二中加点的词语“之一”能否删去？为什么？18.请你列举出生活中节约能源的两种做法。【答案】15.B16.列数字、作比较。通过列举“1升”“0．03千克”“300升”的数量，将“0．03千克氘通过核聚变反应释放出的能量”与“300升汽油燃烧时释放出的热能”进行比较，具体准确地说明了氘通过核聚变反应释放出的能量巨大的特点。17.不能删去。“之一”说明氘只是核聚变所需原材料中的一种，体现出说明文语言的严谨性。18.生活中使用节能冰箱；做到人走灯灭。【解析】【15题详解】本题考查内容理解辨析。B.有误，根据材料二中“因而核聚变能源被认为是人类最理想的‘终极能源’”可知，核聚变能源被认为是人类最理想的终极能源，而非“核裂变”，B错误；故选B。【16题详解】本题考查对说明方法的理解和作用分析。常见的说明方法有：举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解。画横线的句子中，“1升”“0.03千克”“300升”等数据，是具体的数字，因此是列数字的说明方法；“0.03千克氘，这些氘通过核聚变反应释放出的能量相当于300升汽油燃烧时释放出的热能”，将“0.03千克氘通过核聚变反应释放出的能量”与“300升汽油燃烧时释放出的热能”进行比较，是作比较的说明方法。这两种说明方法的运用，具体准确、突出强调了氘通过核聚变反应释放出的能量巨大的特点。【17题详解】本题考查说明文语言。之一：一定范围内的数量或事物中的一个。结合“‘人造太阳’采用的是核聚变反应，氘是所需的原材料之一”的内容可知，“之一”在句子中起到范围上的限制作用，说明氘只是核聚变所需原材料中的一种，删去后与实际情况不符，“之一”体现出说明文语言的严谨性和准确性。所以，不能删去。【18题详解】本题考查语言表达能力。结合生活实际，列举出节约能源的两种做法即可。示例：①选择绿色消费，优先购买绿色产品，不使用污染重、能耗大、过度包装产品。②养成节电习惯，适度使用空调。（三）（共8分）阅读《拓宽传统文化传承发展的路径》，完成下面小题。拓宽传统文化传承发展的路径①开幕式用“潮”的澎湃向上展现可信、可爱、可敬的中国形象，闭幕式通过虚拟现实技术和增强现实技术传达“攀花赠友”的隽永情谊与和合共生的美好愿景……杭州亚运会开幕式和闭幕式将中华优秀传统文化和现代科技相结合，带来一场视觉盛宴。2023北京文化论坛文艺晚会上，歌舞节目《敦煌飞天》表演过程中，1000架无人机在首钢大跳台的上空组成了敦煌飞天奏乐散花的壮观造型，与大跳台投影出的敦煌壁画飞天、舞台上的演员飞天共同起舞，深深震撼了观众。在近期举办的大型活动中，一系列浸润着中华文化、饱蘸着中国精神的节目，给观众带来耳目一新的审美体验，让人深切感受到中华优秀传统文化历久弥新的魅力，也引人思考文化传承发展这一重要命题。②泱泱中华，文明博大。如何让恢宏灿烂的中华文化焕发出时代光彩，让浩如烟海的文化遗产展现出蓬勃生机？习近平总书记指出：“要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。”③在更广阔的文化视野里，以古开今、传承创新的实践精彩纷呈。《长安三万里》以瑰丽光影再现千古诗情，《典籍里的中国》以沉浸式戏剧演绎典籍“前世今生”，故宫、敦煌等国潮文创IP让生活更有“文艺范儿”……传统文化与当代表达“握手”，与现代生活“拥抱”，在创造性转化、创新性发展中焕发出新的生机活力，让更多人感受到中华文明的博大精深，感动于中国文化的弦歌不辍。④这也生动说明，从传统文化宝库中探骊得珠，通过艺术创作、技术创新，结合当代人的精神需求、审美趣味，可以产生1+1远大于2的效果，在更高维度上实现中华优秀传统文化的返本开新。⑤天以新为运，人以新为生。激活中华优秀传统文化“一池春水”，离不开创新之力。创新表达方式，中国古典舞创作越来越多地与文物、古诗“梦幻联动”；借助灯光数字投影，就能让“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”的唐城风貌再现眼前；进行适应互联网语境的转化，一些经典美术作品被制作成电脑桌面壁纸，赋彩数字生活。今天，时代赋予便利条件，呼唤更多人在中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展上大展作为。⑥我们要拓宽传统文化传承发展的路径。让浩瀚典籍里的美文佳篇、博物馆里的文物精品、广阔大地上的文化遗存，从历史中“走出来”，在大众中“火起来”，将为人们的精神世界提供更丰富的文化滋养。（选自《人民日报》2023年10月10日第5版，有删减）19.本文的中心论点是什么？20.文章第①段有何作用？21.文章第③段中画线的句子运用了哪种论证方法？有何作用？22.说说文章第⑤段的论证思路。【答案】19.拓宽传统文化传承发展的路径。20.作为事实论据，列举近期大型活动上运用科技来发展文化的事例，激发读者的阅读兴趣，并证明“文化传承与发展要创新”的中心观。引出下文对文化传承与创造性发展的论述。21.举例论证，通过列举《长安三万里》和《典籍里的中国》的例子，论证了“在更广阔的文化视野里，以古开今、传承创新的实践精彩纷呈”，使论证更具体，更有说服力。22.首先提出本段的论点——继承和发扬中华优秀传统文化必须创新，表明创新的重要性；接着，通过举例论证列举出三个将中华优秀传统文化与现代科技结合成功的例子，有力地证明了有多种表达方式的创新是时代的召唤；最后，鼓励人们在中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展上大展作为。【解析】【19题详解】本题考查议论文的中心论点。中心论点是一篇文章的中心思想，是作者的观点，一般位于文章的开头，有时作者也会将其在标题中呈现。本文的标题是《拓宽传统文化传承发展的路径》，第①段主要通过举例论证论述了在科技进步的今天，中华优秀传统文化以一种新的形式出现在大众视野，由此引出第②段中“如何让恢宏灿烂的中华文化焕发出时代光彩，让浩如烟海的文化遗产展现出蓬勃生机”这一问题的思考。紧接着引用习近平总书记的讲话内容，得出结论——“要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展”，于是在第③段中，作者针对继承和创造，举例论证了新时代下将传统文化创新的优秀案例，紧接着在第④段中进行议论评价——“通过艺术创作、技术创新，结合当代人的精神需求、审美趣味，可以产生1+1远大于2的效果”；最后第⑤段和第⑥段，总结全文，为拓宽传统文化传承发展的路径指明方向，也对中华优秀传统文化的明天充满希望。综上所述，本文的中心思想围绕“传统文化如何在新时代里大放异彩”这一论题展开，因此本文的中心论点就是本文的标题——拓宽传统文化传承发展的路径。【20题详解】本题考查议论文首段的作用。第①段中“开幕式用‘潮’的澎湃向上展现可信、可爱、可敬的中国形象……深深震撼了观众”，列举出在杭州亚运会和2023年北京文化论坛文艺晚会上，都将现代科技与中华优秀传统文化融合，真正拓宽了传统文化传承与发展的路径，运用了事实论据，运用了举例论证法，这些文字也让读者了解新闻事实，激起了读者的阅读兴趣；其次，“也引人思考文化传承发展这一重要命题”这句话作为首段的最后一句，引出了第②段中“如何让恢宏灿烂的中华文化焕发出时代光彩，让浩如烟海的文化遗产展现出蓬勃生机”这一问题的思考。【21题详解】本题考查议论文的论证方法及其作用。第③段中画线句，列举了《长安三万里》以瑰丽光影再现千古诗情，《典籍里的中国》以沉浸式戏剧演绎典籍的事例，运用了举例论证法，具体有力的论证了“在更广阔的文化视野里，以古开今、传承创新的实践精彩纷呈”，使论证更具体，使人更容易信服。【22题详解】本题考查议论文的论证思路。首先本段开门见山“天以新为运，人以新为生。激活中华优秀传统文化‘一池春水’，离不开创新之力”提出本段的观点：继承和发扬中华优秀传统文化必须要创新；接着，“中国古典舞创作越来越多地与文物、古诗‘梦幻联动’；借助灯光数字投影，就能让‘百千家似围棋局，十二街如种菜畦’的唐城风貌再现眼前；进行适应互联网语境的转化，一些经典美术作品被制作成电脑桌面壁纸，赋彩数字生活”这几句话通过举出三个事例论证了在繁荣的今天，中华优秀传统文化在传承中紧跟时代步伐，走出一条宽阔平坦的大道，有力地证明了创新的必要性，增强了说服力；最后，“时代赋予便利条件，呼唤更多人在中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展上大展作为”表明，作者号召更多人守正创新，让中华优秀传统文化更加精彩，让传统文化传承发展的路径更加宽阔。（四）（共8分）阅读《我的专属晴雨表》，完成下面小题。我的专属晴雨表①天气无常带来的重感冒击败了平时活蹦乱跳的我，因为浑身无力，我只能躺在床上，心情也变得苦闷。这时，我才深深地理解史铁生所说的“发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详”。②我只好拿起手机打发时间，空空的聊天栏里突然显示一条新消息：“感冒好点没有？最近开始降温了，照顾好自己。”③这时，我的郁结情绪好像突然被撕开一个小口，难过和委屈一下子喷发而出。④无论身在何方，妈妈的关心总在最恰当的时刻到来。此刻，我恨不得她就在我身旁，可是选择远行的人明明是我。⑤我是在离家之后，才知道要常常关注天气预报的。最初，我总因忘记看天气预报而频频收获“惊喜”：要么是没有带雨伞，享受“淋雨一直走”的潇洒后，结果就高烧不退；要么在晴天里穿件羊毛衫，宣扬自己的与众不同，结果走一小段路就大汗淋漓。⑥而在这之前，妈妈一直是我的晴雨表，无论是突然的降温，还是紫外线强烈的日子，因为妈妈的提前通知，我总能做到与天气合拍。⑦妈妈总是留意着天气的变化，其实我知道，她也留意着我的情绪波动，或远或近，她总在我的身后。⑧刚上高三的时候，学校有一个针对高三学生的培训计划。为了能参与其中，我提前两年做准备，但最后还是与它擦肩而过。我试图表现得释然，不知为何却在妈妈面前露了馅。⑨每周往家里打电话时，妈妈总是问“最近学习压力大不大”“学得开不开心”，诸如此类。而我只是敷衍几句，心思全在将要来临的年级联考上。⑩谁知，考试结果再次给我泼了冷水。我拿着成绩单回到家中，面对妈妈的询问，只是努力挤出笑容，自嘲“已是到了强弩之末”。⑪接着，我便到卧室里放下重重的背包。妈妈不再多问，回到厨房准备晚饭。厨房里的声音断断续续，我好几次察觉到妈妈悄悄地在门边留意我，又怕被我发现，于是只好蹑手蹑脚地来，又悄无声息地离开。⑫我打开文件夹准备复习，眼前的笔记仿佛变得面目狰狞，我奋力将它高高举起，又猛地往下一摔，文件夹落在地上发出巨大的声响，试卷散落一地。⑬厨房里炒菜的声音突然消失了，接着我听到匆忙的脚步声。妈妈来到我面前，轻声说：“心情不好，咱今天就不学了，好好休息！”心中最后一道防线瞬间被冲破，我开始歇斯底里地嘶吼：“我为什么考得这么差！写题、做笔记有什么用！”⑭泪水无法控制地流下来，我触电似的抽泣起来，后背靠在墙上。妈妈冲过来把我紧紧抱住，说：“没关系的，没考好也没关系。”我声音沙哑着说：⑮“对不起，我真的好没用！”⑯妈妈用右手轻轻抽我的后背，声音里也带着哭腔，在我耳边说：“没关系的，你在我心里永远是最棒的！”我的眼睛哭得红肿，像是装上了纱帘，外界变得模糊不清，但能看见妈妈也红了眼眶。她帮我把地上的东西捡起来，嘴里不停地念叨着：“没关系的，没关系的。”其实，她知道一切，不仅仅是我糟糕的成绩，还有我的失落与无助。⑰那一年里，妈妈在我面前总是小心翼翼，生怕触动了我的敏感神经。有时，我看书看得烦躁了，她便端上来一杯果汁或是一盘水果，将我要爆发的情绪偃旗息鼓。妈妈是我的专属晴雨表，甚至比我先知道自己的喜怒哀乐。⑱我记得，晴雨表有着测量天气造成的微妙压力变化的功能，而妈妈就是能测量我情绪变化的晴雨表。⑲直到紧张的高三终于过去之后，和妈妈聊天时我才知道，原来她的床头放着好多本关于陪伴孩子成长的书籍，原来她常常向班主任了解我的情况。我沉默不语，试图想象那些我远离她的日子里，她是怎样的提心吊胆、坐立不安。⑳妈妈的晴雨表魔法，是因为不时地注视我，用不可思议的耐心去了解我的喜怒哀乐；是因为担心自己做得还不够，选择为我的成长不舍昼夜地献身。即使我离她远去，即使岁月悄悄在她脸上留下痕迹，她依旧站在原地，辛苦地与距离和时间奋战，那注视的目光在每一分钟里都蕴藏着牵挂与祝福。㉑在《相约星期二》里，莫里教授说家人是不可替代的，因为你知道无论身处何地，总有家人在守护着你，他们远远地注视着你，牵挂着你。㉒妈妈即使不在我身旁，但拥有晴雨表魔法。我知道那双带着牵挂和鼓励的眼睛会一直注视着我，于是我满怀希望和勇气前行，因为我有我的守护神，因为我永远不是孤身一人。（选自《知识窗》2023年第10期）23.阅读全文，体会题目中“晴雨表”的含义。24.品味下列语句，体会加点词语蕴含的情感。（1）……又怕被我发现，于是只好蹑手蹑脚地来，又悄无声息地离开。（2）妈妈冲过来把我紧紧抱住，说：“没关系的，没考好也没关系。”25.有人认为本文第㉑段有离题之嫌，是多余的。你赞同这个观点吗？请说说你的看法和理由。26.文章写道：“有时，我看书看得烦躁了，她便端上来一杯果汁或是一盘水果，将我要爆发的情绪偃旗息鼓。”生活中，你的亲人在你学习烦闷时，是如何关心你的？请简述一次经历。【答案】23.表层含义是指妈妈会提前通知我天气信息；深层含义是指妈妈一直以来对我无微不至的爱。24.（1）“蹑手蹑脚”生动形象地写出来母亲既关心我，又怕打扰到我学习的小心翼翼，表现出母亲对我的关爱之情。（2）“紧紧”写出来母亲抱我之紧，表现出母亲在我考试失利沮丧哭泣时的担心之情。25.不多余。该段引用《相约星期二》里莫里教授的话，直接表达出自己对家人和亲情的理解。承上启下，与上下段内容相照应，所以并不多余。26.现在学习的压力比较大，在我学习烦闷时，爸爸会尽可能地抽出时间陪我读书聊天。【解析】【23题详解】本题考查标题含义。结合⑥段中“而在这之前，妈妈一直是我的晴雨表，无论是突然的降温，还是紫外线强烈的日子，因为妈妈的提前通知，我总能做到与天气合拍”，⑦段中“妈妈总是留意着天气的变化，其实我知道，她也留意着我的情绪波动，或远或近，她总在我的身后”的内容可知，“晴雨表”表层含义是指妈妈会提前通知我天气信息；结合⑳段中“妈妈的晴雨表魔法，是因为不时地注视我，用不可思议的耐心去了解我的喜怒哀乐；是因为担心自己做得还不够，选择为我的成长不舍昼夜地献身。即使我离她远去，即使岁月悄悄在她脸上留下痕迹，她依旧站在原地，辛苦地与距离和时间奋战，那注视的目光在每一分钟里都蕴藏着牵挂与祝福”的内容可知，“晴雨表”深层含义是指妈妈一直以来对我无微不至的爱。【24题详解】本题考查词语赏析和情感理解。（1）蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻。结合“……又怕被我发现，于是只好蹑手蹑脚地来，又悄无声息地离开”的内容，联系上文中“谁知，考试结果再次给我泼了冷水。我拿着成绩单回到家中，面对妈妈的询问，只是努力挤出笑容，自嘲‘已是到了强弩之末’”的内容可知，“蹑手蹑脚”生动形象地写出来母亲既关心我，又怕打扰到我学习的小心翼翼，表现出母亲对我的关爱之情。（2）紧紧：牢固；不放松。结合“妈妈冲过来把我紧紧抱住，说：‘没关系的，没考好也没关系’”的内容可知，“紧紧”写出来母亲抱我之紧，表现出母亲在我考试失利沮丧哭泣时的担心之情。【25题详解】本题考查句段内容理解和作用分析。结合㉑段中“在《相约星期二》里，莫里教授说家人是不可替代的，因为你知道无论身处何地，总有家人在守护着你，他们远远地注视着你，牵挂着你”的内容可知，该段引用《相约星期二》里莫里教授的话，直接表达出自己对家人和亲情的理解。并和上段“即使我离她远去，即使岁月悄悄在她脸上留下痕迹，她依旧站在原地，辛苦地与距离和时间奋战，那注视的目光在每一分钟里都蕴藏着牵挂与祝福”，下段中“妈妈即使不在我身旁，但拥有晴雨表魔法。我知道那双带着牵挂和鼓励的眼睛会一直注视着我，于是我满怀希望和勇气前行，因为我有我的守护神，因为我永远不是孤身一人”的内容相照应，所以并不多余。【26题详解】本题考查语言表达能力。开放性试题，答案不唯一。结合自身实际，言之有理即可。示例：记得上次月考成绩不佳，心情一度很是沮丧，回到家里，写作业也无精打采。妈妈看到后，和我商量一起去散步，还会给我放点音乐来舒缓心情。四、写作（第27题，共50分）请从下面的两个文题中任选一题作文。27.文题一：请以“记忆中的温暖”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）字数在600字以上。【答案】例文：记忆中的温暖 黄昏姗姗而来，远处城市的灯火已亮，灿然耀眼却依旧安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里，等待安眠。在山的上面，临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时天空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致，而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来。我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象，不禁加快步伐，落叶被踩出喀拉喀拉的声响——我只想快点回家。 记忆中，不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门。一开门迎接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的母亲，她侧身将我让进来，再挂好我散发着寒冷的衣物，她又忙着从茶壶里倒出杯茶来，紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶水，缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里。 母亲用手捏着瓷杯的底部，小心地挪动着到我面前，一滴不落。我听着瓷杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。 触手生温，这一杯茶的温暖使身体快速复苏。吹开浮叶，轻轻地嘬饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在眼前缠绕。握住这一杯茶的时候，这一室是春回大地。 还记得去年窗外飘洒着初雪的时候，我静静地泡了一壶茶。在阳台上看见刚购物回来的母亲的脚印在雪中深浅不一，听着水在火上微微铮鸣，凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢慢舒展身体，宛如伶人抛出的流云袖，宛如午夜里沉默开放的昙花，宛如在母亲怀里孩童展露笑颜。我站在门口，听见三声轻轻地叩门声响，就急忙跑过去开门，用微笑和一室温暖来迎接母亲，帮她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶。看见淡黄的茶水从紫色的壶口流出，进到白色的杯底，我握着杯底送到母亲面前。母亲接过去，浅浅嘬饮一口，眼里全是微笑与暖意。缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓流淌。我知道，在我送出这一杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好。 无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭。 想到这里，我只想加快步伐，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光。【解析】【详解】本题考查全命题作文写作。第一，审题立意。以“记忆中的温暖”为题目，写一篇文章。“记忆”，保留在脑子里的印象。说明是过往的事情，至今仍令人难以忘怀。“温暖”，使感到温暖。本题可理解为人生中的一种美好体验或感受，朋友的问候、父母的鼓励、长辈的关爱、老师的教海、阅读的体验等都可以成为一个人感到温暖的源泉。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。第二，选材构思。在这篇文章中，我们可以选择的材料有很多，主要可以分为身边人、陌生人或事物。例如，身边人，可以是自己的朋友给自己一些帮助，所以自己就开始有了温暖的感觉。当然我们还可以写陌生人给的温暖，因为这样会更加新颖一些，比如说在一个拥挤的公交车上，有人主动给带着孩子的妇女让座；在火车上，有人主动给旅客搬运行李；另外，一些事物也可以给我们温暖，比如书籍，书中的知识或者是智慧，治愈我们的心灵；比如动物，在我们孤独使给予的陪伴等等。28.文题二：阅读下面的文字，按要求作文。逢喜事时，好心情给人幸福甜蜜；遇挑战时，好心情让人自信乐观。给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵；给别人一份好心情，人世间时时洒满明媚的阳光……请以“好心情”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出