河南省焦作市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期中考试（上学期）试卷及答案

河南省焦作市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期中考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.我能准确美观地书写。

人民有信仰，民族有希望，国家有力量。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音，写词语。tiánmì

sōngzhī

xiāosǎ

wúnéngwéilì(

)

(

)

(

)

(

)jǐngjiè

kūlong

diàoqiǎn

jīngpílì

jié(

)

(

)

(

)

(

)2）.形近字组词。

销(

)

恃(

)

烘(

)

郊(

)

梢(

)

持(

)

拱(

)

效(

)3）.经典诗文默写。

（1）品味着《四时田园杂兴（其三十一）》中的诗句：“________________，________________”，我们眼前会出现天真的孩童劳动的情景。

（2）《稚子弄冰》中“________________，________________”两句运用比喻的修辞手法，描绘了儿童玩冰时的情景。

（3）诗词传情，《闻官军收河南河北》中杜甫听闻失地收复，归心似箭：“白日放歌须纵酒，________________。”诗词立志，《从军行》中王昌龄笔下的戍边将士誓死杀敌，决心坚定；“________________，不破楼兰终不还。”

（4）《自相矛盾》中，楚人夸自己的盾坚固的句子是“吾盾之坚，________________”，夸自己的矛锋利的句子是“吾矛之利，________________”。

（5）一首首诗就是一幅幅画：“_____________，短笛无腔信口吹。”这是牧童归来的自在时光；“_____________，五千仞岳上摩天。”让我们感受到祖国山河的壮美。4）.填空。

（1）“________________，不弃功于寸阴”和“莫等闲，________，________________”两句话都告诉我们要珍惜时间，努力学习。

（2）盛年不重来，________________。________________，________________。

（3）____________，从来急；天地转，____________。一万年太久，____________。5）.补全词语，并根据意思选择正确的词语填空。

理所(

)(

)

(

)调有(

)

理(

)气(

)

(

)(

)置信

人影(

)(

)

同(

)(

)力

负(

)请(

)

绝口(

)(

)

（1）相互协调，有一定的先后顺序。(

)

（2）背着荆条向对方请罪。表示主动向对方承认错误，请求责罚。(

)

（3）理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子说法不正确的一项是（）A．《童年的发现》用倒叙的手法，讲述了“我”童年时发现“胚胎发育规律”的事，充满童真童趣，令人忍俊不禁。B．《牧场之国》采用静态描写和动态描写相结合的方法，写出了荷兰美丽、幽静的牧场风光，体现出动物与人、与环境和谐相处的意境。C．我们在讲笑话时，要熟记笑话的内容，克服不良的口语习惯，并且要沉住气，自己不要笑场。D．颜真卿是宋代著名的书法家，他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。2）.下面有关汉字字体的说法正确的一项是（

）A．我国最早统一的文字是隶书。B．小篆是汉代十分通行的文字，笔画简化，书写方便。C．隶书通行于两汉，此时汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成。D．甲骨文是商周时期使用的字体，甲骨文线条十分粗壮，象形明显。3）.选出读音错误的一项（

）A．血bó泊B．huá哗笑C．威hè吓D．yān燕园评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.成群结队的牛羊慢慢悠悠的走过绿油油的草地。（缩句）

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.学习了《太阳》一课，我积累了含有“日”的诗句。（连线）

接天莲叶无穷碧

道是无睛还有晴

日出江花红胜火

映日荷花别样红

东边日出西边雨

春来江水绿如蓝

大漠孤烟直

春风花草香

迟日江山丽

长河落日圆

2）.面对敌人的破坏，冀中人民是怎样应对的？连一连。

洞口准备土和沙

对付水攻

“孑口”上装吊板

粉碎毒气攻

地道跟枯井暗沟连接

防备火攻评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.快乐排排队（把错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在前面）。

()从头来，再数一遍，啊！它在这里，原来不是在昨天的位置了。

()在一片花绿封面的排列里，我的眼睛过于急忙地寻找，反面看不到那本书的所在。

()我踮起脚尖，使矮注的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。

()我跨进书店门，暗喜没人注意。2）.按照恰当的顺序排列下列词语。

（1）行书

金文

小篆

甲骨文

楷书

草书

_______________________________________________________________

（2）叔叔

外甥

爷爷

姐姐

伯父

妹妹

_______________________________________________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断。对的打“√”，错的打“×”。

1．“但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。”这句话运用了拟人的修辞手法。(

)

2．“杨氏之子”与“誉之日”中的“之”意思相同，都是“的”的意思。(

)

3．《红楼春趣》描写了贾宝玉与姐妹们一起在大观园放风筝时的情景。(

)

4．“它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。”运用了反问的修辞手法。(

)

5．“在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无退的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。”这句话运用了排比的修辞手法。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.一、古诗阅读。岁暮①到家〔清〕蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰②。寒衣③针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊④愧人子，不敢叹风尘。【注释】①岁暮：年终。②及辰：及时，指在年底前赶到家。③寒衣：御寒之衣。④低徊（huái）：徘徊。有迂回曲折之意，这里指回答母亲问话时复杂的心态。1．这首诗中写出诗人与母亲见面场景的诗句是“_________，_________”，写出诗人心理活动的诗句是“_________，_________”。

2．本诗的颈联通过“_________”“_________”“_________”等动词，刻画了一个__________的慈母形象。

3．尾联中诗人“愧”的原因是什么？

________________________________________________________

4．下列对这首诗理解有误的一项是（

）A．这首诗开篇叙写母亲爱子之心没有止境，孩子年底及时归家让母亲惊喜万分，一个“喜”字，包含母亲无尽的思念和期盼。B．这首诗的颈联叙写母亲与孩子相见的情景：母亲因思念孩子而面容清瘦，孩子十分怜惜；母亲问长问短，反反复复，不厌其烦。C．诗中的“寒衣针线密”，化用孟郊《游子吟》的诗意，母亲那一针一线，细细密密地缝好的针脚，蕴含了多少慈母对孩子的关怀与怜爱。D．这首诗着意表现的母子之情并没有停留在单纯、抽象的叙写上，而是借助衣物、行为和心理活动等使之具体化、形象化。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了。洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

1．根据选段内容，展开想象，把这块叫“海力布”的石头的来历，及被海力布救下的乡亲们后来的生活情况写下来，语句要通顺，想象合理，故事情节完整。

2．题目自拟

题目：____________评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读清塘荷韵季羡林①经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面上却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于人力无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。②但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几片圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且最初只长出了五六个叶片。我总嫌这有点太少，总希望多长出几片来。于是，我盼星星、盼月亮，天天到池塘边上去观望。有人来捞水草，我总请求他们手下留情，不要碰断叶片。但是经过了漫漫长夏，凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只有那五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但仍令人灰心的一年。③真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮的五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，在离原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，范围的扩大，都快得惊人。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里积蓄了力量，有一些竟然长出了水面，成了亭亭的荷叶。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。④天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就长出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面。⑤光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其它池塘里的，都不一样。其它地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个莲瓣。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。（选自《季羡林文集》，有删改）1．阅读短文，完成下面的表格。时

间第二年第三年第四年荷的生长_____________长出五六个叶片_____________“我”的心情灰心__________________________2．下列对文章内容理解正确的一项是（

）A．选文情景交融，动静结合，并且运用了比喻、对比、拟人、排比等多种写作手法。B．文中作者的荷花从无到有，荷花的凋零过程给人凄凉、萧条之感，不禁惹人怜惜。C．作者从最初投放种子写起，从第二年、第三年、第四年的期待中看出作者对荷花的欣慰与期待。D．因水土不服，湖北的硬壳莲子无法在北京的池塘生长。3．品读句子，完成练习。

有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几片圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且只长出了五六个叶片。

这句话是对荷叶的__________（动态

静态）描写，加点字“卧”在表达上的好处是________________________

4．概括第③自然段