考向05 探究种子萌发的环境条件（解析版）

考向05探究种子萌发的环境条件目录导航一、划重点二、破难点三、真题练四、预测练1．实验关键点：①实验装置：每个实验瓶中各用10粒种子（不能1粒）。如图：②实验变量：①②号瓶，空气；①③号瓶，水；①④号瓶，温度。对照组：①号锥形瓶2．相关知识点：①种子萌发的条件：种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气（任何一个都不能缺少）；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。②对照组和实验组的区分：对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。③种子的结构和各个部分的发育情况。结构：菜豆（双子叶）种子的结构包括胚（胚根、胚芽、胚轴、子叶）和种皮；玉米（单子叶）种子的结构包括种皮、胚（胚根、胚芽、胚轴、子叶）和胚乳。发育：胚根发育成根，胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分，最后胚芽发育成茎和叶。1．用10粒以上种子做实验的原因：避免实验结果的偶然性，确保实验结果的准确性。2．②号瓶中注入很多水淹没种子，在控制的变量是空气而不是水分。1．（2023·湖南湘潭·统考中考真题）为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将150粒大豆种子随机均分为3组进行实验（除探究条件外，其他环境条件均相同且适宜），结果如图所示。据图分析正确的是（）

A．甲组和乙组形成对照，说明种子萌发需要水B．乙组和丙组形成对照，说明种子萌发需要光C．大豆种子开始萌发时，营养物质来自于胚乳D．此实验说明大豆种子萌发与空气无关【答案】A【分析】1．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。2．种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。【详解】A．甲乙对照，变量为水，甲组萌发，乙组不萌发，说明种子萌发需要水，A正确。B．乙丙对照，变量为光，乙丙两组都萌发，且发芽率都不相上下，说明种子萌发不需要光，B错误。C．大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里。因此，大豆种子开始萌发时，营养物质来自于子叶，C错误。D．如果要探究种子的萌发与空气有关，此实验还要设置丁组水浸没、有光和乙组形成对照。因此，此实验不能说明大豆种子萌发与空气无关，D错误。故选A。2．（2023·江苏宿迁·中考真题）小红同学在吃“豆芽粉丝”这道菜的时候，对黄豆种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在老师的指导下，她在培养皿底部铺上棉花，放上黄豆种子，进行了如下实验。关于该实验的叙述，正确的是（）装置条件结果甲光照23℃潮湿发芽乙光照23℃干燥不发芽丙黑暗23℃潮湿发芽丁黑暗23℃干燥不发芽A．实验目的：研究光照、温度、水分对黄豆种子萌发的影响B．材料选择：随机选取4粒黄豆种子进行实验C．对照实验：甲与丁构成对照，说明黄豆种子萌发需要光照和潮湿的条件D．实验结论：黄豆种子萌发受水分影响，与光照无关【答案】D【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的出了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。【详解】A．本实验探究实验涉及的变量有光照和水分；四组实验的温度相同，温度不是变量。因此，实验目的是研究光照、水分对黄豆种子萌发的影响，A错误。B．随机选取4粒黄豆种子进行实验的话，实验材料太少，会存在偶然性，应适当多选黄豆种子，B错误。C．甲与丁有光照和水分两个变量，不能形成对照实验，C错误。D．根据甲和乙的实验结果，说明黄豆种子萌发受水分影响；根据甲和丙的实验结果，说明黄豆种子萌发与光照无关，因此，D正确。故选D。3．（2023·北京·统考中考真题）用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理的是（）A．选取籽粒饱满的种子 B．提供适宜的发芽温度C．种子始终浸没在水中 D．发芽过程保持通风透气【答案】C【分析】种子是否萌发与自身条件、外部环境条件有关。【详解】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。所以用黄豆种子发豆芽，应该选取籽粒饱满的种子，提供适宜的发芽温度，发芽过程保持通风透气。如果种子始终浸没在水中，无法获得充足的空气，无法进行呼吸，种子就不能萌发，因此ABD不符合题意，C符合题意。故选C。4．（2023·湖南益阳·统考中考真题）为了探究种子萌发的条件，某生物活动小组将40颗饱满的种子平均分成4份，按下表进行操作，有关分析正确的是（）组次①②③④操作25℃、适量水25℃、干燥25℃、水淹没种子25℃、适量水、去除部分子叶A．①中的种子一定能萌发B．①③的变量是水的多少C．实验时加入土壤，种子才能萌发D．若④中的种子萌发成幼苗，可能不如①中幼苗健壮【答案】A【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【详解】A．由实验可知，①中的种子具有的条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气，所以一定能萌发，A正确。B．由实验可知，①③的变量是空气的有无，B错误。C．土壤不是种子萌发的必需条件，C错误。D．④中的种子去除部分子叶，则不能萌发，D错误。故选A。5．（2023·湖南怀化·统考中考真题）“清明前后，种瓜点豆”，是因为清明前后雨水充沛，为种子的萌发提供了（）A．光照 B．适宜的温度 C．充足的空气 D．一定的水分【答案】D【分析】种子萌发的条件：①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气；②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件。【详解】种子萌发的条件：①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气；②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件；“清明前后，种瓜点豆”，是因为清明前后雨水充沛，为种子的萌发提供了一定的水分，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。6．（2023·云南·统考中考真题）为探究影响种子萌发的外界条件，某实验小组利用蚕豆种子设计了如图实验（除探究条件外，其他条件相同且适宜）。一段时间后，只有甲组、丙组种子萌发，且萌发率相近。该实验表明蚕豆种子萌发需要（）

A．适宜的光照 B．适宜的温度 C．适量的水分 D．充足的空气【答案】C【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复多次实验等。【详解】甲乙以水为变量形成一组对照实验，有适量水的甲中的种子萌发。丙丁也以水为变量形成一组对照实验，有适量水的丙中的种子萌发。这两组对照实验说明蚕豆种子萌发需要适量的水分。故选C。7．（2022·青海西宁·统考中考真题）为了探究种子萌发的环境条件，某兴趣小组选取了可萌发的豌豆种子，进行了如下图所示的实验操作。下列叙述正确的是（

）

A．①与②形成了以空气为变量的对照实验B．②与③形成了以温度为变量的对照实验C．②与⑤形成了以水为变量的对照实验D．只用一粒豌豆种子，其结果具有偶然性【答案】D【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。【详解】ABC．图中共有三组对照实验，①与②形成以水分为变量的对照实验，③与②形成以空气为变量的对照实验，⑤与②形成以温度为变量的对照实验，分别探究水分、空气、温度对种子萌发的影响，ABC错误。D．本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，具有偶然性，D正确。故选D。8．（2022·四川绵阳·统考中考真题）在课外实践活动中，欢欢同学想尝试发黄豆芽。在发黄豆芽的过程中，下列环境条件不是必需的是（）A．适宜的温度 B．充足的光照 C．一定的水分 D．充足的空气【答案】B【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【详解】ACD．充足的空气、一定的水分、适宜的温度，都是种子萌发所必需的环境条件，ACD不符合题意。B．黄豆种子有无阳光都能萌发，因此充足的光照不是种子萌发所必需的条件，B符合题意。故选B。9．（2023·黑龙江齐齐哈尔·统考中考真题）生物兴趣小组为探究“种子萌发的环境条件”准备了40粒大豆种子。在4个罐头瓶内分别放入10粒种子，按下表设置处理后，拧紧瓶盖。请分析并回答下列问题：实验装置1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶环境条件不洒水适量水适量水水浸没种子25℃25℃0℃25℃实验现象未萌发萌发未萌发？(1)对比分析2号瓶和3号瓶，可知种子萌发需要的环境条件是。(2)对比分析1号瓶和2号瓶，可提出的问题是：种子萌发需要吗？(3)4号瓶中可观察到的实验现象是。（填“萌发”或“未萌发”）【答案】(1)适宜的温度(2)一定的水分(3)未萌发【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。【详解】（1）2号瓶和3号瓶可形成一组对照实验，变量是温度，实验结果为号瓶种子萌发，3号瓶种子未萌发，因此对比分析2号瓶和3号瓶，可知种子萌发需要的环境条件是适宜的温度。（2）1号瓶和2号瓶可形成一组对照实验，变量是水分，实验结果为1号瓶种子未萌发，2号瓶种子萌发，因此对比分析1号瓶和2号瓶，可提出的问题是：种子萌发需要一定的水分吗？（3）4号瓶中水浸没种子，种子缺乏空气，因此可观察到的实验现象是未萌发。10．（2022·辽宁鞍山·统考中考真题）某同学为探究“一定温度范围内，低温对小麦种子发芽率的影响”，设计如下实验：取100粒小麦种子分成A、B两组，每组50粒，分别放置于25℃和10℃条件下培养，水分、空气等其他条件相同且适宜。实验数据如表，请据表回答下列问题。培养时间发芽数/颗A组（25℃）B组（10℃）1天002天703天1504天3325天4886天48217天4847注：种子的发芽率是指一定时间（如7天）内萌发的种子数占全部被测种子数的百分率。(1)本实验中A、B两组形成了实验。(2)每组实验选用50粒小麦种子而不用1粒的目的是，减小实验误差。(3)除实验变量外，水分、空气等其他条件相同且适宜，是为了控制变量。(4)分析表中数据，得出的结论为：与25℃（常温）相比，在10℃（低温）条件下，种子发芽比较（填“快”或“慢”），但种子的发芽率不变。(5)A组仍有两粒小麦种子不能萌发，可能的原因为：。【答案】(1)对照(2)避免偶然性(3)单一(4)慢(5)种子结构不完整或者胚已死了等【分析】适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。自身条件为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质，且度过休眠期。对照性的探究实验应注意变量的唯一性。（1）A与B是一组以温度为变量的对照实验，其中A起对照作用。（2）生物实验材料用多粒而不用一粒的原因是避免产生偶然性。（3）对照性的探究实验应注意变量的唯一性。除实验变量外，水分、空气等其他条件相同且适宜，是为了控制单一变量。（4）据表中数据可见：与25℃（常温）相比，在10℃（低温）条件下，种子发芽比较慢，但种子的发芽率不变。（5）如果种子萌发的外界条件具备了，没有萌发的原因应该是种子自身条件不具备，如种子结构不完整或者胚已死了等。1．下列有关绿豆种子萌发至出土前的变化，说法错误的是（）A．胚芽发育成芽 B．种子中有机物增加C．种子先吸水膨胀 D．胚根最先突破种皮【答案】B【分析】种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分；种子萌发过程中，种子鲜重不断增加的原因是种子吸水，而有机物含量在不断减少，据此答题。【详解】A．胚芽发育成芽，胚根发育成根，故A正确。B．种子鲜重不断增加，而有机物含量在不断减少，故B错误。C．种子萌发时，首先吸水膨胀，将种皮撑破，使子叶中的有机物遇氧分解，从而进行呼吸作用，释放能量，使种子萌发，故C正确。D．大豆种子吸水、胚根首先突破种皮，胚轴伸长，故D正确。故选B。2．某同学为了探究温度对小麦种子萌发的影响，设计了下表所示的对照实验。设计方案中的数据①、②设置合理的是（）培养皿编号小麦数量/粒空气温度/℃水分115充足20适宜2①充足②适宜A．15、20 B．15、0 C．20、20 D．20、0【答案】B【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】对照实验要遵循单一变量原则，若要探究温度对小麦种子萌发的影响，则对照实验的变量应为温度，除了温度以外的所有条件必须相同且适宜，所以设计方案中的数据①也应为15粒、②温度应为0，因此ACD错误，B正确。故选B。3．小李同学学习种子萌发后做了以下笔记，你认为正确的是（）A．吸水膨胀之后的种子，种皮破裂，胚芽最先突破种皮发育成茎和叶B．一直泡在水中的绿豆种子不会发芽，是因为没有给种子提供充足的空气C．一般而言，种在肥沃的土壤里的种子比种在贫瘠的土壤里的种子更早萌发D．我们食用的黄豆芽主要是由种子的胚根长成的【答案】B【分析】种子萌发的条件：①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气；②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件。【详解】A．吸水膨胀之后的种子，种皮破裂，胚根最先突破种皮发育成根，A错误。B．一直泡在水中的绿豆种子不会发芽，水分阻碍了种子吸收氧气，没有给种子提供充足的空气，B正确。C．只要种子具有完整、活的胚且度过休眠期，外界具有适宜的温度、充足的空气和一定的水分，就可以萌发，与土壤的状况无关。土壤的状况会影响种子萌发后的长势，C错误。D．我们食用的黄豆芽主要是由种子的胚轴伸长形成的。D错误。故选B。4．某生物活动小组为了探究环境条件对小麦种子萌发的影响，取300粒小麦种子，随机分为三组，每组100粒，在其他条件相同且适宜的情况下进行实验，实验设计及结果如图所示，下列分析正确的是（

）

A．该实验的变量一共有三个：光照、黑暗、温度B．第1组和第2组的实验结果相同，不能作对照C．第1组有未萌发的种子，原因可能是胚不完整D．该实验说明玉米种子萌发需要光照和适宜的温度【答案】C【分析】种子的萌发需要足够的水、充足的空气和适宜的温度等外界条件，自身条件包括完整有活力的胚，供胚发育的营养物质及种子不在休眠期等。由题可知1组满足条件应为对照组，其它各组中种子为实验组。对照性的探究实验应注意变量的唯一性。1和2号的变量是光照；1和3的变量是温度。【详解】A．该实验的变量是光照和温度，A错误。B．第1组和第2组只有光照一个条件不同，其余条件都相同，可以构成对照实验，B错误。C．种子萌发需要外界条件和自身条件，第1组的种子具备种子萌发的外界条件，结果还有没萌发的种子，原因可能是自身条件，如胚不完整、胚受到损伤等，C正确。D．1和2号的变量是光照，但是两组种子的萌发率都是90%，说明光照不会影响种子的萌发；1和3的变量是温度，1组萌发率是90%，3组只有10%的种子萌发，说明温度能够影响种子的萌发，D错误。故选C。5．生物兴趣小组的同学们在劳动实践基地播种了100粒蚕豆种子，发现有15粒没有萌发。下列关于种子没有萌发的原因分析，不合理的是（）A．胚被虫吃 B．浇水不足 C．缺少光照 D．种子腐烂【答案】C【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【详解】AD．种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。100粒蚕豆种子有15粒没有萌发，可能是这15粒种子胚被虫吃了或者种子腐烂而不能萌发，AD不符合题意。B．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，如果浇水不足或导致部分种子不能萌发，B不符合题意。C．光不是种子萌发的条件，故缺少光照不会导致种子不萌发，C符合题意。故选C。6．为了研究光对花生生长的影响，生物兴趣小组设计的实验如下表。在实验设计中有一处错误，应该改为（）花盆花生光温度水甲50粒光亮处20℃充足乙50粒黑暗处20℃不充足A．甲花盆中的花生放1粒 B．乙花盆浇充足的水C．甲花盆的温度高于20℃ D．乙花盆放到光亮处【答案】B【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的是对照组。【详解】为了研究光对花生生长的影响，实验的变量是光，除光不同以外，其它的花生数量，温度和水分等条件均保持相同，有利于控制实验的单一变量，避免对实验结果的影响。在实验设计中有一处错误，应该改为乙花盆浇充足的水。故选B。7．早春播种常用“地膜覆盖”（如下图）的方法促进早出苗，其主要目的是（

）

A．避免光照影响种子萌发 B．避免土壤被大风刮走C．增加土壤中营养物质含量 D．保证土壤有适宜的温度和湿度【答案】D【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【详解】播种后用地膜覆盖，主要是为了保持温度，还可以保持水分，为种子的萌发提供适宜的条件，有利于种子提早萌发。故选D。8．把两粒大小相似，自身具备萌发条件的同种植物种子甲、乙分别种到肥沃和贫瘠的土壤中（其他外界条件相同），种子的萌发情况是（

）A．甲种子先萌发 B．乙种子先萌发C．同时萌发 D．均不能萌发【答案】C【分析】种子萌发的条件：①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气；②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。【详解】阳光、土壤不是种子萌发的条件，把两粒大小相似，自身具备萌发条件的同种植物种子甲、乙分别种到肥沃和贫瘠的土壤中（其他外界条件相同），种子的萌发情况是同时萌发。故选C。9．下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中信息回答：培养皿编号种子的个数种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）温度/℃A3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布20B3水淹没种子20C3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布﹣10(1)用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是？(2)探究温度对种子萌发的影响，应选用两组培养皿做对照实验。(3)指出本实验设计中的一处不足：。(4)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从方面寻找原因。(5)若要测量种子的发芽率，应让种子处于与上表中培养皿相同的环境中。【答案】(1)种子萌发是否需要充足的空气(2)AC(3)种子的数量太少了(4)种子的胚是否是活的或者完整的(5)