6.1.5 接种疫苗（原卷版）

6.1.5接种疫苗能够提高人体对特定传染病的免疫力分层作业【基础达标】夯实知识点：1、预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。给健康人接种天花疫苗，可以增强健康人抵抗猴痘病毒的能力，故属于保护易感人群。2、疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，因此接种天花疫苗后，能刺激淋巴细胞产生相应抗体，它能与痘病毒（如猴痘病毒）发生特异性结合，属于特异性免疫。{单元知识框架}夯实基础题型：1．甲型流感是由甲型流感病毒感染导致的流行性感冒，病毒传播途径主要有空气传播、飞沫传播及接触传播。下列关于甲型流感的说法正确的是（）A．甲型流感的传染源为甲型流感病毒B．戴口罩可在一定程度上阻挡甲流病毒的传播C．感染甲流后，身体内会产生对应的抗体，为非特异性免疫D．从预防措施来看，对公共场所消杀主要属于保护易感人群2阅读材料，回答问题。材料一：猴痘是一种病毒性人畜共患的传染病，是由猴痘病毒引起。猴痘病毒是一种包膜双链DNA病毒，呈长方形，能够在动物和人之间传播，也可以在人与人之间传播。猴痘临床表现症状为发热、剧烈头痛、淋巴结肿大、肌肉酸痛、精力不足，发烧后1~3天内开始出现皮疹，集中于面部和四肢，出现皮疹时，患者具有传染性。材料二：猴痘病毒可以通过直接密切接触由动物传染给人，也可以在人与人之间传播。研究表明接种天花疫苗，对猴痘具有一定的预防作用。材料三：常见的家用消毒剂可以杀死猴痘病毒。避免接触可能携带病毒的动物，另外，接触已感染的人或动物后，应改用肥皂水洗手或使用含酒精的洗手液洗手。应避免食用或处理野生动物及野味,建议不要到发生猴痘病毒感染的地区旅行。(1)从传染病的角度看，猴痘病的病原体是_____，它不能独立存在，只能寄生在_____的细胞里。(2)猴痘病的特点是_____、_____(3)患猴痘病的同学属于这种病的_____(4)根据病原体划分该病属于_____传染病。(5)为了预防猴痘，给健康人接种天花疫苗，这属于预防传染病的_____措施。从免疫的角度看，该免疫类型属于_____免疫。【培优提升】历年真题训练：1．自2020年至今，全球爆发的新冠肺炎疫情一直在持续，疫苗成为抗击疫情的有力武器。2021年以来，我国逐步在全国范围内推广适龄健康人群免费接种新冠肺炎病毒疫苗，建立全民免疫屏障（图一）。图二为某患者感染新冠肺炎病毒的大致过程图，请运用所学知识，回答下列问题：

(1)新冠肺炎的无症状感染者属于图二中传染病流行的基本环节中的［

］_______________。(2)甲、乙、丙3位同学根据图二，发表了自己的观点，下列说法正确的是__________________同学。甲同学：从免疫角度来看，新冠病毒属于抗体。乙同学：接种疫苗可以引起人体产生③过程。丙同学：核酸检测是为了检测出易感人群。(3)经历新冠肺炎，许多人把“戴口罩”作为预防呼吸道传染病的首选措施，请问从预防传染病的措施来看，戴口罩属于__________。(4)图二中的“非特异性免疫”是指人体的第_____________防线，其特点是__________。(5)新冠肺炎病毒曾经不断变异，一次一次威胁人类生命安全，但当前新冠肺炎为什么得到控制？（请从自然选择的角度分析）____2．2023年3月，国家流感中心发布《流感监测周报》提示，多个省份流感病毒检测阳性率持续上升，其中九成为症状较重的甲型流感。如图1是人体免疫第三道防线示意图，图2是接种疫苗后抗体含量变化曲线图，请据图回答问题：

(1)请利用图1分析接种流感疫苗的免疫过程原理，接种的疫苗从免疫学角度来看相当于_______，图1中甲细胞受到抗原的刺激，产生的一种能抵抗该病原体的特殊蛋白质______，促进了乙细胞的吞噬作用，使病原体失去致病性。这种免疫类型的特点是________________。(2)结合图2“疫苗接种后抗体含量变化曲线图”分析，在接种初期密切接触流感患者仍然可能患上甲流，原因是：_________，大多数疫苗需要接种二到三次，才能更好地发挥效果。由图2可知：机体第二次接受疫苗刺激后产生的抗体，在数量和作用时间上的特点是__________。(3)免疫力是预防疾病的最好药物，调节自身状态才能激活免疫功能，提高自身抵抗力，抵御病毒。作为中学生平常要做到“戴口罩、勤洗手、常消毒”等个人防护，这些防护措施属于预防传染病措施中的________。3．疫苗研制是积极应对新冠肺炎疫情的重要举措，全球正在研发并登记在册的候选新型冠状肺炎疫苗已超过200个品种，目前国内有5款疫苗批准上市。以下是为检验新研制的疫苗效能所进行的动物实验，请补充完整实验步骤并回答有关问题：(1)实验步骤：①分组：将40只品种相同、大小一样的健康小白鼠，平均分为A、B两组。②处理：A组，注射适量的______，20天后注射适量的新冠肺炎病毒。B组：注射等量生理盐水，20天后注射等量新冠肺炎病毒。(2)结果预测：若A组比B组发病率______（选填“高”或“低”），则说明该新冠肺炎疫苗具有免疫效能。(3)实验分析：①上述实验中，选择40只小白鼠分成两组而不是选择两只小白鼠分成两组的原因是______；②设置B组实验的目的是进行______；③接种疫苗后，能够刺激人体的淋巴细胞产生大量______来抵抗和杀死新冠病毒，从而使人体获得对该病的免疫力。④从传染病角度分析，接种疫苗属于预防传染病中的______措施。3．接种疫苗是保护自己和家人健康的重要手段之一。自2020年12月首批新冠病毒疫苗开始接种起，我国完成了世界上人数最多、规模最大的新冠病毒疫苗接种。根据所学知识，回答下列问题。(1)接种新冠病毒疫苗可以使人体内产生相应的______，从而提高对新冠感染的抵抗力。(2)接种疫苗后，依然要做好个人防护。下列行为不符合个人防护要求的是______。A．核酸检测时，人与人之间保持距离 B．高烧不适，自我治疗 C．在外就餐，使用公筷公勺 D．脏污口罩，及时更换(3)新冠病毒结构简单，仅由______外壳和内部的______组成。短短几年时间内，世界卫生组织公布需要关注的病毒株系就有5种，这说明新冠病毒具有______的特征。(4)有序推进符合条件的老年人尽快接种疫苗至关重要。如图为中国香港卫生署公布的我国疫苗保护效力的相