粤教沪科版八年级物理下册6.6探究滑轮的作用课件_第1页
粤教沪科版八年级物理下册6.6探究滑轮的作用课件_第2页
粤教沪科版八年级物理下册6.6探究滑轮的作用课件_第3页
粤教沪科版八年级物理下册6.6探究滑轮的作用课件_第4页
粤教沪科版八年级物理下册6.6探究滑轮的作用课件_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第六章力和机械6.6探究滑轮的作用1.(20分)如图KT6-6-1所示,国旗杆顶部装有一个滑轮,下列说法正确的是(

D

)图KT6-6-1DA.它是动滑轮B.使用它可以省力C.使用它可以省距离D.使用它可以改变力的方向2.(20分)一辆汽车不小心陷进泥潭后,司机按如图KT6-6-2所示的甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥潭中匀速拉出。

比较这两个装置,下列说法中正确的是(

D

)图KT6-6-2DA.甲、乙安装的都是动滑轮,都能省力B.甲、乙安装的都是定滑轮,都不能省力C.甲安装的是动滑轮,能省力D.乙安装的是动滑轮,能省力3.(20分)如图KT6-6-3所示,用同一个滑轮匀速提升同一个重物(不计摩擦),图中F1、F2、F3、F4之间的大小关系正确的是(

B

)图KT6-6-3A.F1>F2B.F3=F4B4.(20分)高速铁路的输电线无论冬、夏都绷得直直的,以保障列车电极与输电线的良好接触,图KT6-6-4为输电线牵引装置的简化图,钢绳通过滑轮组挂多个相同的坠砣,使输电线绷直,请你在图中画出滑轮组的绕线方式。图KT6-6-4如答图KT6-6-1所示。答图KT6-6-15.(20分)如图KT6-6-5所示,A、B两个滑轮中A是

定滑轮

⁠(填“动滑轮”或“定滑轮”),若物体与地面的滑动摩擦力为30N,要使物体沿水平方向匀速运动2m,绳子端的拉力F1为

30

⁠N,拉力F1移动的距离为

2

⁠m;F2为

15

⁠N,拉力F2移动的距离为

4

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论