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文档简介

大班《我就是喜欢我》活动教案教学设计：活动通过希沃白板的课堂设计，运用动画、蒙层、视频等方式引导幼儿加深对绘本故事理解，有利于吸引幼儿注意力，激发幼儿兴趣，突破教学重难点。活动目标：1、知道自己是独一无二的，每个人都有自己的特长与短处。2、在看看、听听、讲讲的过程中，理解故事内容，感受青蛙弗洛格从自信到不自信再到自信的过程。3、在同伴面前说说喜欢自己的地方，明白每个人都有自己的优点。活动准备：青蛙图示、故事《我就是喜欢我》PPT活动过程：一、谜语导入1、小朋友们，今天老师要讲一个好听的绘本，让我们通过一个谜语猜猜它是谁？“身穿绿衣裳，嘴巴阔又大，唱起歌来呱呱呱。”2、出示青蛙图示。认识书名《我就是喜欢我》。二、故事讲述。1、教师叙述故事。提问：一天，弗洛格在路上遇见了一位朋友，他是谁啊？他们在干什么？小鸭飞起来了吗？是呀！小鸭优雅地飞了起来，我们来学学小鸭，怎么优雅的飞起来了呢？师幼共同模仿小鸭飞行动作。2、这个时候弗洛格会在想什么呢？幼儿猜测。3、教师继续讲述。提问：弗洛格很伤心，他现在很需要朋友的鼓励和支持，你们有谁能给他出个主意吗？怎样他才能飞起来呢？幼儿为青蛙提供主意。4、你们的点子可真多呀，弗洛格就用了你们其中一个点子？出示PPT。他成功了吗？5、继续讲述。它又遇见了谁，之后弗洛格就开始行动了，可是之后，他做蛋糕成功了吗?观看图片。你是怎么看出来的？6、继续讲述。他跑去找野兔。后来弗洛格沮丧地把书还给野兔。提问：看来弗洛格不再喜欢自己，对自己失去了信心了！作为朋友，我们该劝劝他，谁来劝说劝说弗洛格?幼儿自由回答。7、教师讲述故事结局。提问：弗洛格最后有没有重拾信心呢？你们从哪里看出来？8、再次欣赏故事。小结：弗洛格重新认识了自己，对自己有了信心。因为青蛙有青蛙的本领，兔子有兔子的本领。我们每个人都有自己的优点。尽管青蛙没有小鸭小猪野兔那样的本领，但是他会游泳，会跳跃，会捉虫，这些都是它特别值得自豪的本领，而且青蛙还有一群和你们一样关心他的朋友，青蛙就变得快乐了，小朋友都有自己的优点，要学会欣赏自己，要对自己有信心。三、讲讲我会做的事引导幼儿用“很幸运我是…，我会…这可是只有…才能做的”句式讲述。四、夸夸自己师：我们班的小朋友特别多才多艺，每个小朋友都是最棒的自己，老师忍不住想要夸夸你们，你真的很不错，你真的很不错，你真的真的真的很不错。教师小结：我们每个小朋友都有自己的优点，每天都在不断地进步，健康地成长。如果有人问你，你喜欢你自己吗?你会怎么说呢？(我喜欢我自己)活动反思：自信是幼儿健康人格发展的要素之一，它对人的认知、动机、情感和社会行为均会产生重要的影响，这就要求我们充分考虑幼儿的发展需求，保护每一颗幼小的心灵。通过这节教学活动，加强了幼儿的自信心，让我进一步走进孩子的身边，了解他们。如果给孩子充分交流的时间，更能达到教学效果。培养自信是本堂课的重点，自信是一个孩子非常需要的东西，有了自信能让孩子发光发热。活动评价：教师运用现代多媒体技术，结合幼儿年龄特点和实际经验水平，

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