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文档简介

专题01运算技巧算术数和有理数的衔接在小学阶段,学生基本接触的是算术数(正整数、分数、小数、负数),这些数都是随学生的年龄特点从现实生活中得出的。进了初中后,把数的范围扩大到了有理数域,同时数的运算也相应的从小学中的加、减、乘、除四则运算上升到了乘方、开方运算。这是对数的认识的一个飞跃。对于算术方法的四则混合运算,我们要求学生熟练地掌握运算顺序和计算的正确率;到了初中后,只要弄懂符号法则,那有理数的运算教学也能达到事半功倍之效。近年来上小升初衔接班发现很多同学基本的简便运算都会,但是稍微有点灵活就下不了笔,究其原因不难发现这些同学都有“为了简便而简便”(老师要求要简便,本来小学的简便运算也就那几种,就算掌握得不是很好也基本能解决绝大部分问题)。通过本专题希望大家能多观察、体会,勤总结,灵活运用简算方法,在我们的头脑里形成简算的数学思想。1.运算定律1)加法交换律:加法结合律:3)乘法交换律:乘法结合律:4)乘法分配律:乘法分配律的逆用:2.运算性质1)减法的性质:2)除法的性质:3)商的“不变性”,即若,则,;【题型一】活用运算定律(凑整思想)【解题技巧】“凑整”就是把“一些分数(或小数)凑成整数”,把“一些整数凑成10的整倍数”,使有理数式子容易计算出结果。在凑整过程中,常用添项、拆项、分解因数、提公因数等方法技巧。一般情况下,小学阶段的凑整主要使用运算定律达到凑整的目的。【典题1】(2022·全国·六年级专题练习)计算:(1)9+99+999+9999(2)71+73+69+74+68+70+69(3)999999×999999+1999999【典题2】(2021·四川成都·六年级期末)计算题。(1)

(2)(3)125×32×25

(4)×2000-【变式练习】1.(2021·江苏宿迁·六年级期末)计算下面各题,怎样简便就怎样算。18.6-3.89+2.4-6.11

÷9+×

()×23+0.4×(2.5×12.5)

×[1÷(-)]

2.(2022·全国·小升初模拟)简便计算:39×+148×+48×3.(2021·全国·六年级专题练习)下面各题怎样算简便就怎样算。

4.(2022·山东·德州六年级期中)用你喜欢的方法计算。(能简算的一定要简算)

【题型二】活用运算定律和性质(凑整思想)【解题技巧】灵活掌握减法的性质、除法的性质及商的不变性【典题1】(2022·全国·四年级专题练习)用简便方法计算下面各题。(1)900-245-155

(2)249-(93+49)

(3)569-72-69(4)811-23-77

(5)403-174-26

(6)577-(177+58)【典题2】(2022··成都高新区六年级期中)用简便方法计算。(1)5000÷125÷8(2)(3)(+7)÷(+)

(4)(96×48×91)÷(32×24×13)【变式练习】1.(2022·全国·四年级专题练习)用简便方法计算。3000÷125÷82.(2022·全国·四年级专题练习)用简便方法计算下列各题。600÷24

400÷163.(2022·全国·四年级专题练习)简便计算。328-(284-172)4.(2022·全国五年级期末)计算下面各题,能简算的要简算。+(-)2---+-【题型三】换元法【解题技巧】从式子的整体角度考察,把部分式子用字母代替后,再进行化简求值。通过引入字母转化命题结构,这样不但可以减少运算过程,还有利于寻找接题思路,其中的新变量在解题过程中起到桥梁作用。【典题1】(2022·全国六年级培优)(-+…-+)×(1-+-+-…+)-(1-+-+-…+-)×(-+…-)=_____.【典题2】(2022·四川·成都市实验外国语学校附属小学小升初模拟)计算(写出必要的计算过程)。【变式练习】1.(2022·全国·六年级竞赛)=______2.(2022·全国·六年级)计算题。(1+)×()-(1+++)×()3.计算题:【题型四】巧分组法【解题技巧】观察所求算式特征,巧妙运用分组搭配处理,可以简化运算。【典题1】(2022·全国·四年级专题练习)用简便方法计算。(1)(100+99-98-97+96+95-94-93…+4+3-2-1(2)100-98+96-94+92-90+…+8-6+4-2【典题2】(2022·全国六年级月考)计算:【变式练习】1.(2022·全国·四年级专题练习)用简便方法计算。50-49+48-47+…+4-3+2-12.计算:____________________.3.(2022全国·六年级竞赛)=________.【题型五】应用公式【解题技巧】平方差公式:完全平方公式:,【典题1】(1)(2021·四川青羊·树德中学八年级开学考试)计算:=___.(2)(2021·湖南汉寿·七年级期中)计算:799×801﹣8002=_____.【典题2】(2022·河南·七年级期末)用简便方法计算下列各式:(1);(2).【变式练习】1.(2022·全国·六年级竞赛)=________.2.(2022·全国六年级竞赛)简算:202﹣192+182﹣172+…+22﹣12.3.(2022·广东河源·七年级期中)利用乘法公式进行简便计算:(1);(2)4.(2022·广东·梅州市梅江区芹洋学校七年级阶段练习)简便计算:(1)20022(2)【题型六】分数裂项计算【解题技巧】把一项拆成两项的和或积,使得算式可以消去某些项,使运算简捷。利用下面的拆项公式课化简一些有理数式子的计算第一类(“裂差”型运算):或裂差型裂项的三大关键特征:(1)分子全部相同,最简单形式为都是1的,复杂形式可为都是x(x为任意自然数)的,但是只要将x提取出来即可转化为分子都是1的运算。(2)分母上均为几个自然数的乘积形式,并且满足相邻2个分母上的因数“首尾相接”(3)分母上几个因数间的差是一个定值。第二类(“裂和”型运算):或裂和型运算与裂差型运算的对比:裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”,裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的,同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化目的。【典题1】(2021·辽宁·六年级专题练习)计算。

【典题2】(2021·全国·六年级专题练习)怎样算简便就怎样算。【变式练习】1.(2021·全国·六年级专题练习)计算:++++++2.(2021·成都外国语学校附属小学小升初模拟)计算:3.(2022·全国·小升初模拟)简便计算(提示,……)4.(2022·全国小升初模拟)简便计算:+++++【题型七】数列求和【解题技巧】eq\o\ac(○,1)等差数列求和等差数列求和公式:(首项+末项)×项数÷2等差数列的项数计算方法:(末项-首项)÷公差+1eq\o\ac(○,2)等比数列求和等比数列的求和公式:(末项×公比—首项)÷(公比—1)(公比≠1)【典题1】(2021·成都外国语学校附属小学小升初模拟)计算:【典题2】(2022·全国六年级竞赛)计算:【变式练习】1.(2021·山东青岛·五年级期末)数学王子高斯八岁时,用如下的方法计算自然数1到100的和:利用高斯发现的规律,尝试计算下列各题:(1)(2)2.(2022·江苏小升初模拟)________3.(2022·全国·六年级竞赛)计算:1.8+2.8+3.8+……+50.81.(2021·广西象州·七年级期中)利用平方差公式计算的结果是()A. B. C. D.2.(2022·山东临沂·一模)下列等式成立的是(

)A.6692+2×669×31+312=7002 B.6692﹣669×69﹣692=6002C.6692+669×31+312=7002 D.6692﹣2×669×69﹣692=60023.(2021·全国六年级竞赛)=________.4.(2021·全国·六年级竞赛)________5.(2021·四川·五年级课时练习)填分数

(1)=________

(2)=________6.(2021·全国·四年级课时练习)用凑整法计算下面各题。499999+49999+4999+499+49+5

1998+1997+1996+1995+1994+207.(2021·四川成都·四年级期末)仔细观察,简便计算。99×99+199100-98+96-94+92-90+…+8-6+4-28.(2022·全国五年级竞赛)用简便方法计算下面各题(1)3.68+7.56﹣2.68(2)15.48﹣(9.4﹣0.52)(3)4.8×100.1(4)56.5×9.9(5)42.5﹣(6.7﹣7.5)(6)17.8÷(1.78×4)(7)8.54÷2.5÷0.4(8)1.25×32×2.5.9.(2021·全国六年级竞赛)怎样简便就怎样算.(1)9999×7778+3333×6666(2)765×64×0.5×2.5×0.12510.(2022·全国六年级竞赛)用简便方法计算.99+99×99+99×99×9911.(2021·全国六年级竞赛)计算(1)0.11+0.13+0.15+……+0.97+0.99(2)8.9×0.2+8.8×0.2+8.7×0.2+……+8.1×0.212.(2021·全国小升初真题)计算:(123456+234561+345612+456123+561234+612345)÷7.13.(2021·辽宁·六年级专题练习)计算题。15.(2021·辽宁·六年级专题练习)计算题。16.(2021·辽宁·六年级专题练习)能简算的要简算。

()×25×3625×+×25-25

9.6÷1+2.4÷1

2003÷

17.(2021·全国·六年级专题练习)计算。18.(2021·辽宁·六年级专题练习)算一算。19.98×68+199.8×4.2-1998×0.1

19.98×37-199.8×1.9+19

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