粤教沪科版八年级物理下册8.3大气压与人类生活课件

第八章神奇的压强8.3大气压与人类生活1.下列情形与大气压强无关的是（

C

）A.高原上用普通锅不易煮熟米饭B.用吸管吸饮料C.“玉兔”号在月球上留下“足迹”D.马德堡半球实验C2.用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（

D

）A.用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B.让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪C.用重物压易拉罐，易拉罐变瘪D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气，易拉罐变瘪D3.在图K8－3－1所示的实验中，吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。

对此，下列说法正确的是（

D

）图K8－3－1DA.图甲中大气对吸盘的压力等于钩码所受重力C.利用图甲的实验可以粗测大气压的值D.利用图乙的实验可以粗测大气压的值4.如图K8－3－2所示为盆景的一个自动供水装置。

用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶口刚刚被水浸没。

当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时，空气进入瓶中，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，瓶口又被浸没，瓶中的水不再流出，这样盆景盘中的水位可以保持一定高度。

使水不会全部流出而能保留在瓶中的原因是（

D

）D图K8－3－2A.瓶口太小，水不易流出B.外界大气压强等于瓶内水的压强C.外界大气压强等于瓶内空气的压强D.外界大气压强等于瓶内空气的压强与水的压强之和5.如图K8－3－3所示的实验，小试管在水流出时不下落反而上升，主要依靠的是

（

A

）

图K8－3－3AA.大气压强B.水的吸引力C.手的吸引力D.两试管间的相互吸引6.在如图K8－3－4所示的矿泉水瓶中装满水，并盖紧瓶盖。若用锥子在瓶壁钻一小孔，则会看到瓶中的水

不会流出

⁠（填“会流出”或“不会流出”），这是因为瓶中的水的压强小于

大气压强

⁠。

图K8－3－4不会流出大气压强7.物理实验小组的同学们利用注射器进行探究实验。甲、乙两同学分别用注射器抽取半筒酒精，抽取酒精时利用了

大气压

⁠的知识。用手指压住注射器开口，乙同学迅速用力向外拉活塞，发现酒精在常温下沸腾了，出现此现象的原因是

注射器内的气压降低，使酒精的沸点降低

⁠。

大气压注射器内的气压降低，使酒精的沸点降低

8.在科技创新大赛上，某学生在现场展示了科创作品。他把橡胶管一端放入位置较低、盛有冷水的烧杯中，另一端与塑料瓶盖相连并密封，在空塑料瓶中倒入少许热水摇晃后倒掉，然后迅速用瓶盖盖住瓶口并拧紧，发现烧杯中的水通过橡胶管慢慢流入位置较高的瓶内，如图K8－3－5所示。

下列说法中正确的是（

D

）D

图K8－3－5A.塑料瓶中倒入热水摇晃后倒掉，目的是让瓶内空气增加B.用瓶盖盖住瓶口并拧紧，目的是让瓶内气压始终等于大气压C.烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶中，是利用了连通器原理D.烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶中，是因为瓶内气压小于大气压9.图K8－3－6所示是某同学制作的希罗喷泉示意图，用3根管子连接3个容器，容器a是敞口的，容器b和c是密闭的。3个容器中都有一些水，管B有水喷出。

管A中水流的方向向

下

⁠，容器b中气体压强的大小比外界大气压

大

⁠，要增大喷泉的高度，应增加容器

b

⁠的高度。

下大b图K8－3－610.阅读短文，回答问题。大气层与我们的生活厚厚的大气层大致可以分为三层，从我们生活的地球表面向上看，最下面的一层空气大约有18

km厚。这一层空气最稠密，它的密度最大，在地表附近每立方米空气的质量约有1.29

kg。随着高度的增加，空气的密度越来越小，温度也越来越低。由于温度较高的热空气和温度较低的冷空气之间会产生对流，所以这一层空气也叫对流层，它与地球表面的环境和人类的生活关系极大。对流层上面的一层空气叫平流层，这里的空气比较稀薄，它的密度只有地表附近的几十分之一到几百分之一，在离地面约80

km的平流层顶部它的密度甚至只有地表附近的百万分之一了，由于这里空气的温度变化不大（当然也不会发生对流），因此，这一层空气也叫同温层。再往上，直到大约1

000

km的空间是电离层。电离层的空气就更稀薄了，而且由于受宇宙射线的影响，会变成等离子状态。（1）厚厚的大气层大致可以分为

三

⁠层，分为

对流层

⁠

、

平流层（或称同温层）

⁠、

电离层

⁠。

（2