文明礼仪你我同行主题班会-57VIP

文明礼仪我与文明礼仪同行主题班会讲/文/明/学/礼/仪上/尊/老/下/爱/幼我与文明礼仪同行主题班会一文明礼仪和礼仪二讲礼仪的意义三礼貌用语小词典四学生不文明行为五告别陋习走向文明目录第一部分文明礼仪和礼仪就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。善待自己也好，善待别人也好，尊重自己也好，尊重别人也好，既有礼，礼就是尊重，又有仪，仪就是表达。没有礼是没有仪的。仪“礼者敬人也”。在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己，礼者敬人。不仅要有礼，而且要有仪。对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。仪礼“礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范，就是我们在人际交往中，待人接物的标准化做法。“礼仪”是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。礼仪的原则是什么？二是自律的原则。自律，就是要克己，慎重；就是要在运用礼仪时，积极主动，自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不允许妄自菲薄，自轻自贱；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。人敬律自一是敬人的原则。尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。三是适度的原则。运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做得过了头，也不能做得不到位。礼仪的原则是什么？度适诚真四是真诚的原则。应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这样去做，待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人，这就是真诚的原则的含义。第二部分讲礼仪的意义讲礼仪的意义

第一个作用:内强素质，现代人要跟别人打交道也好，恰到好处的展示自己的素质是非常重要的，那么教养体现于细节，细节展示素质，言谈话语举止行为，其实是素养问题。讲礼仪的意义

第二个作用:外塑形象，在与人交往中，你的形象不但取决于你的相貌衣着等”硬件”,还取决于个人修养品质等”软件”。在校外,你的形象代表了我们学校,要是在与外国人交往中,个人形象还代表国家形象讲礼仪的意义

第三个作用:讲礼仪可以增进交往，我们都有这样的欲望，要多交朋友，广交朋友，一个人不管你愿意不愿意你必然要跟别人打交道，和别人交往，既然要跟别人交往，你就要有交往的艺术，所以学习礼仪有助于交往。第三部分礼貌用语小词典1、您好（你好）2、再见3、对不起4、没关系5、麻烦你学生文明用语6、不客气7、谢谢8、不用谢9、请问……10、请稍等文明用语我也会嘛！！见到人说“你好”，“谢谢”，“再见”，多简单啊！！不用学啦！！那可不一定哦！！你会说，并不代表你会用哦！让我们同学比一比吧！！学生文明用语学生文明用语您好；早上好；下午好；晚上好。见面问候语：再见；再会。分别问候语：

请；请问；请帮忙。求助于人语：

谢谢。受人相助语：

别客气，不用谢。得到感谢语：请原谅，对不起。打扰别人语：不要紧，没关系。听到致歉语：请进；请坐；请喝茶。接待来客语：再见；慢走；欢迎再来送别客人语

学生文明用语抱歉；实在对不起；请原谅。无力助人语：叔叔；阿姨；伯伯；奶奶；哥哥；姐姐；弟弟；妹妹；先生；小姐；老师；师傅；朋友。礼称别人语：请您小心；请您注意；请您别着急。提醒别人语：请您注意安全。提醒行人语：请您排队好么？提请排队语：接：您好！我是某某，请讲话。挂：谢谢！再见。接打电话语：我们评一评，谁待人有礼？请各组派男女各两—四名同学分成“绅士组”和“淑女组”，轮流进行各项社交礼仪的模仿。同学们进行点评，评出优胜组。通过各位参赛选手的表演，让大家切身感受到优雅的行为给人们带来的美的享受，从而应将文明的行为贯穿于学校生活之中。GAMETIME场景1:见面时(路上偶遇)场景2:问候老师或向老师请教这里只给出最简单的场景设计,对话需要选手添加自己的创意在其中~场景3:饭堂捅挤,不小心踩了别人的脚场景4:上课迟到或上课时有事要离开教室

1、小红上课迟到

，老师正在讲课，她该这样进入课室：A、一声不吭地走进去。（

）B、先说“报告”，老师允许才进去。（

）C、偷偷从后门溜进去。（

）√测测你在学校的表现√A、听到上课铃响后，匆匆忙忙跑去多媒体教室上课。（

）B、上课铃响后，才三三两两慢慢吞吞地走去上课。（

）C、在上课预备铃响之前排好队，快、静、齐地进入多媒体教室。（

）

2、下节课是到多媒体教室上课，我们班的同学应该：测测你在学校的表现A、不好意思问老师或担心老师批评。（

）B、放在一边不理睬它。（

）C、虚心诚恳向老师请教，直到弄明白为止。（

）√

3、当你对老师讲的内容不明白时，你应该：测测你在学校的表现

4、当同学受到表扬或奖励时，你应该：A、认为他没什么了不起，不理睬。（

）B、衷心祝贺他，向他学习。（

）C、嫉妒他，到老师面前说他的坏话。（

）D、大声起哄，嘲笑他（）√测测你在学校的表现第四部分学生不文明行为反思“小毛病”争做文明人···每一位同学的的真情告白1、课堂不文明，不尊重老师；2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4、休息时间吵闹，影响他人休息；5、给老师、同学起绰号；6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；7、拿饭菜时随意插队；8、破坏校内公共设施、设备；9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；10、便后不冲水，卫生间内随处大小便。学生不文明行为第五部分告别陋习走向文明中学生校园礼仪规范１1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，缓和矛盾，增进团结。上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。告别陋习走向文明中学生校园礼仪规范２、３２、衣着应端庄，仪态要规范。作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型，男同学不留长发，女同学不披头散发。３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。领取物品，饭堂打饭，应主动排队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然有序才能提高效率。告别陋习走向文明中学生校园礼仪规范４、５４、老师办公室，非请莫进；他人财物，未准莫取。别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同意。这是对他人的尊重，也是一种自我保护。他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的权益和隐私，不随意拿用，翻阅。５、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。校道、走廊、楼梯是公共通道，要相互谦让，主动留道给他人通过，不在这些通道上聚集、玩闹，也不将自行车车停放在校道、走廊或运动区域上，以免影响他人通行和运动。告别陋习走向文明中学生校园礼仪规范６、７６、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。对于有困难，需要帮助的同学、老师，应主动给予帮助，对于身体有缺陷、有疾病的同学和老师要文明相待，给予关心，而不应讽刺、讥笑、捉弄或恶意模仿，做出不文明的举动。７、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。桌面、墙面、黑板、衣服或学校、班、级的张贴物，各有各的用途，不应在上面乱涂乱画；垃圾杂物，脏水污物应扔在垃圾筒，剩饭菜倒在剩饭菜筒里，否则，污染校园环境。告别陋习走向文明中学生校园礼仪规范８、９８、进出校门，主动下车，微笑致意。进出学校大门时，骑自行车的同学应主动下车推行，并在显眼位置佩带校卡。不论是值日的同学，还是老师、保安人员都应点头微笑致意，主动接受检查。９、上课、自习、考试、休息时间，保持安静。上课、考试时，不在正在上课、考试的课室门口、窗前向内观望、召唤、言谈吵闹，影响老师和同学的上课或考试。午休、晚休，应按时就寝，不在课室内玩耍、吵闹，或不发出惊扰他人的声响。迟归的同学，应轻手轻脚，避免扰人清梦。告别陋习走向文明中学生校园礼仪规范１０１０、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现。在仪式上，应统一穿着校服，态度要严谨，站立要端正，安静，整齐，精神饱满。11、集会做快、静、齐。校会或级会时，集合要做到快、静、齐，应统一带笔记薄，坐姿要端正，安静，整齐，精神饱满，不交头接耳，不吃零食。告别陋习走向文明告别陋习走向文明文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，在学习和生活中能展现二中人的风尚！希望通过这次主题班会，能使我们真正领会“美在文明礼仪中”的深刻含义，时刻与文明礼仪同行，把文明之花播撒到学校每一个角落！感谢观看我与文明礼仪同行主题班会讲/文/明/学/礼/仪上/尊/老/下/爱/幼

文明礼仪教育展礼仪丰采

做文明学生演讲：XX前言"文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们也应该以身作则，从行动上去改变小朋友的行为习惯，给予小朋友关爱，让小朋友明白爱，体会爱，分清什么是对的，什么是错的，能够真正辨别美与丑。目录什么是文明礼仪？文明礼仪教育的重要性文明礼仪教育具体内容01第一部分什么是文明礼仪礼/仪/体/现/细/节

文/明/展/现/素质01什么是文明礼仪？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”-----中国，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。什么是礼仪呢？01什么是文明礼仪？管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。如何养成良好的文明习惯，做文明的中小学生?我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！“三管”02第二部分文明礼仪教育的重要性礼/仪/体/现/细/节

文/明/展/现/素质02文明礼仪教育的重要性进行文明礼仪教育，是传承文明的需要进行文明礼仪教育，是时代发展的需要进行文明礼仪教育，是孩子成长的需要教育重要性01020302文明礼仪教育的重要性我国是世界四大文明古国之一，自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵的精神财富。进行文明礼仪教育，是传承文明的需要0102文明礼仪教育的重要性当前，我国正在进行两个文明建设，正努力跻身于世界先进民族之林。人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。而文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。因此，学校必须抓好小学生文明礼仪教育，这是时代的需要，是提高全民族素质的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。进行文明礼仪教育，是时代发展的需要0202文明礼仪教育的重要性一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。孟子说过：“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。”古希腊哲人赫拉克利特也说：“礼貌是有教养的人的第二个太阳”。这些都充分说明“礼”是何等重要。青少年儿童一代是祖国的未来，祖国的希望，加强小学生文明礼仪养成教育至关重要。进行文明礼仪教育，是孩子成长的需要0302第三部分文明礼仪教育具体内容礼/仪/体/现/细/节

文/明/展/现/素质03文明礼仪教育具体内容040206010503尊师礼仪课堂礼仪仪态仪表礼仪交往礼仪集会礼仪举止文明03文明礼仪教育具体内容见到老师应主动问好，态度自然大方。学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在办公室内不高声喧哗，不东张西望，不随意走动，不乱动办公室的物品；与老师交谈时，注意礼节礼貌，办完事后向老师道谢，出门后随手关门。老师到宿舍探望同学、检查工作时，同学应暂时放下自己正在干的事情，起立问好，主动让座，与老师交谈时不躺在床上(病号除外)。尊师礼仪0103文明礼仪教育具体内容课堂礼仪02衣着整齐，进教室面带微笑，平视教室。如果老师在教室，应向老师致意。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。若因特殊情况迟到，应先得到教师允许后，方可进入教室。上课时，姿势端正，专心听讲，不制造噪音，不随便打断老师讲课，手机须关闭。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字方可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。01020303文明礼仪教育具体内容课堂礼仪02课间主动擦干净黑板，备好粉笔；如果教师带有水杯，可在课间帮助取水。04听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生按秩序离开。05课间主动擦干净黑板，备好粉笔；如果教师带有水杯，可在课间帮助取水。06课间主动擦干净黑板，备好粉笔；如果教师带有水杯，可在课间帮助取水。0703文明礼仪教育具体内容仪态仪表礼仪衣着整洁，朴素大方，严禁只穿短裤、跨栏背心、拖鞋、鞋托到课堂、办公地点及其它公共场合。男生不留长发，女生不留奇怪发型,不佩戴与学生身份不符的各种饰物。要体现出学生的风度和修养举止文雅，不勾肩搭背，行走时，不左右摇晃，不喧笑打闹站立时抬头挺胸，两腿并拢立直，给人以挺拔向上、庄重大方、精力充沛的印象入坐时要轻稳，入座后腰背挺直，两臂自然弯曲放在膝上，双腿并拢衣着打扮举止行为站姿形象坐姿要领0303文明礼仪教育具体内容自我介绍要简洁，内容是：姓名，年级几班。自我介绍时，表情要大方自然，表现出友好、自信和善解人意。自我介绍礼节学生见到老师、领导时，应当先行问候，待后者伸出手来之后，再向前握手。握手时需眼睛注视对方，面带微笑，自然大方。握手礼节问候的表情应当有亲和力，面带微笑，态度自然大方；对于出自善意的任何问候