河南省周口市普通高中2024-2025上期高一期中考试 历史试题参考答案

第页普通高中2024-2025学年(上)高一年级期中考试历史参考答案1.B【解析】根据材料可知，该文化遗址距今约1万年，即新石器时代早期.有石磨盘、石磨棒等遗物，可见原始农业有-定发展，故B项正确。仰韶文化距今约7000至5000年，典型器物是彩绘陶器，以粟等为主要栽培作物，故材料无法体现该遗址与仰韶文化互动较多，排除含2的A.C两项。新石器时代生产力水平低下，人们仍是集体劳作，排除含1的D项。故选B项。2.D【解析】根据材料可知，孔子认为老聃即老子“博古通今，知礼乐之源，明道德之要”，并打算前往拜访求教，可见老子也提倡礼乐和道德，主张恢复良好的社会秩序，与儒家有相似之处，故D项正确。“儒学备受当时统治阶级重视”与春秋末期史实不符，排除A项。材料看不出鲁国国君欲重用道家学者、孔子提倡各家学派互相交流，排除B.C两项。故选D项。3.A【解析】根据材料可知，屈原《离骚》的开篇首句“帝高阳之苗裔兮”道出了楚人先祖为颛顼，而颛顼高阳氏为黄帝的后裔，这说明战国时期楚人的华夏认同观念，故A项正确。材料不涉及诸侯活动，排除B项。“分封制在楚国盛行”与题干材料主旨不符，排除C项。材料不涉及列国交往，排除D项。故选A项。4.C【解析】根据材料可知，以迁陵县为代表的帝国边远郡县，在严密的组织结构与实际的人员任职情况之间存在着极大的裂缝，这给秦朝的地方治理埋下了巨大的隐患，故C项正确。材料中所反映的现象不利于中央集权的巩固，排除A项。材料中并未涉及政治认同的信息，排除B项。材料只是反映了边远郡县基层吏员的空缺严重，与社会阶级矛盾激化无关，排除D项。故选C项。5.C【解析】根据材料可知，汉武帝时期尚书令开始掌受令与出令，逐渐成为国家政务的中枢，汉成帝时进一步扩大了尚书令的职权，这种变化显然有利于加强皇权，故C项正确。尚书令职权扩大不是造成外戚与宦官专权的主要原因，排除A项。材料不涉及中央与地方关系，排除B项。尚书令的职权变化属于中枢机构的权力变化，不会激化地方的社会矛盾，排除D项。故选C项。6.B【解析】根据地图中的东晋十六国形势可知，当时北方政权更替频繁，而南方的东晋政局相对稳定，故B项正确。根据图中地图可知，当时北方长期混战，政权更替频繁，民族隔阂广泛存在，排除A项。东晋的统治局面相对稳定，排除C项。东晋十六国时期.国家整体处于分裂状态，排除D项。故选B项。7.B【解析】根据材料可知，唐太宗要求“务省宫员”，房玄龄等人“由是所置文武总六百四十员”，将唐初的官员一次性裁减到位，裁减官员有利于提高行政效率，故B项正确。裁减官员不会扩大统治基础，排除A项。裁减官员、提高行政效率不等于完善官制，排除C项。题干材料与发展科举制度无关，排除D项。故选B项。8.D【解析】根据材料可知，尽管玄宗不断颁布诏敕强调“自今已后，更不得违法买卖口分、永业田”，然而贵富集团仍恣意吞并国有土地，唐代宗时期百姓土地仍是多被兼并，这说明土地兼并严重破坏均田制，是唐德宗时期被迫实行两税法，进行税制变革的原因，故D项正确。材料提到唐玄宗多次颁布诏敕禁止兼并国有土地，且不抑兼并是北宋政府的土地政策，排除A项。根据所学可知，“违法买卖口分、永业田”“恣行吞并”是均田制走向崩溃的表现，排除B项。材料不涉及藩镇问题，排除C项。故选D项。9.D【解析】根据题干材料可知，唐人把晋人的潇洒韵味纳入法度之中，使书法规范而自由、重法度仍生动，可见唐代书法实现了突破创新，故D项正确。根据题干材料可知，唐代书法并未摒弃魏普时期书法崇尚“自然”的传统，排除A项。魏晋南北朝时期，隶书、草书、行书和楷书等各种书体均已完备，排除B项。“重法度”指的是笔法，与遵从法家思想无关，排除C项。故选D项。10.D【解析】根据材料可知，王安石实行的保甲法主要在乡村推行，而据《宋会要辑稿》记载，北宋京城汴梁就设有保甲制度，可见它在城市有一定推广，故D项正确。保甲法属于强兵举措，不能实现富民，排除A项。材料未见保甲法提高了军队战斗力，排除B项。材料看不出保甲法密切了城乡联系，排除C项。故选D项。11.A【解析】》根据表格材料可知，辽金统治者称帝，西夏制度多与宋同，可见辽夏金政权推行封建化措施，故A项正确。材料并未显示辽夏金社会等级森严，排除B项。材料未见辽金统治者生活奢华，排除C项。材料仅有西夏对宋制承袭较多，排除D项。故选A项。12.A【解析】裉据材料可知，南宋临安有许多大型娱乐场所、有22种手工行业、手工业生产的各种小商品有183种，这说明南宋都市经济较为繁荣，故A项正确。当时临安是南宋都城，城市经济功能增强并不意味着城市政治功能下降，排除B项。材料看不出临安文化发达超过前代，排除C项。仅凭临安一城繁华难以得出当时经济重心南移完成的结论，排除D项。故选A项。13.B【解析】根据材料可知，宋代社会流行雇佣制，淘汰无代价服役，这反映出人身依附关系的减弱，故B项正确。设问强调材料反映的现象是什么，而阶级矛盾缓和则是人身依附关系减弱产生的一定影响，排除A项。材料不涉及社会保障制度、基层治理问题，排除C、D两项。故选B项。14.C【解析】根据材料可知，元曲起源于宋、金时期不同民族的音乐和戏曲形式，且有“街市小令”或“村坊小调”，元朝完成统一后，在以大都和临安为中心的南北广袤地区流传开来，可见元曲融汇多元文化，故C项正确。材料未见元曲宣扬朝廷权威，排除A项。元曲能够反映社会现实，但不能满足民众的诉求，排除B项。元曲通俗性强，贴近民众生活，为百姓所喜爱，排除D项。故选C项。15.B【解析】根据“以票拟归内阁”反映的是内阁拥有票拟权，内阁地位上升，“地近者权益专，而阁臣亦听命矣”则反映的是宦官比内阁更多地得到皇帝信任，以致出现宦官专权的局面，这都是皇权专制加强的结果，故B项正确。明朝时期皇权是不断加强的，排除A项。材料并未涉及内阁取代六部的信息，排除C项。材料无法体现明朝权力结构失控，也与史实不符，排除D项。故选B项。16.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，清朝册封五世达赖和五世班禅，由此确立了历代达赖和班禅都由中央政府册封的制度，这加强了中央对西藏地方的管辖权，故D项正确。清朝尊重少数民族社会习俗、民族政策灵活多样均与题干材料主旨不符，排除A.B两项。仅凭册封达赖和班禅不能得出彻底稳定了边疆局势的结论，排除C项。故选D项。17.【答案】(1)自下而上推举人才；察举科目多样，具有开放多元性；孝廉科目地位重要，受儒学影响明显；举荐多与考试相结合。(每点2分，任答3点得6分)

(2)示例1:汉武帝颁布“推恩令”。(2分)影响:成功削弱诸侯工势力；有助于王国问题的解决；加强了中央集权。(每点2分，任答2点得4分)

示例2:刺史制度。(2分)影响:有利于监察地方豪强，防止割据；加强了中央集权；巩固多民族国家的统一。(每点2分，任答2点得4分)示例3:任用酷吏治理地方，打击豪强，游侠等社会势力的不法行为。(2分)影响:有利于稳定社会秩序；加强中央对地方的控制，加强中央集权。(每点2分，共4分)评分说明:制度或措施部分，考生若有其他答案，符合设问要求且史实正确，均同等给分，共2分。对应的影响部分，史实正确、言之成理即可，共4分。若制度或措施部分答错，则影响部分不得分。【解析】第(1)问，根据材料“自下而上地推选人才”“选才的开放与多元”“举孝、察廉本为二目成为有汉一代最为重要的察举科目”“察举制多与考试相辅相用”等，可以推出察举制在选官上新变化是“自下而上地推举人才”“察举科目多样，具有开放多元性”“孝廉科目地位重要”“举荐多与考试相结合”。第(2)问，第一小问相关制度或措施，从材料一和第一问中可以确定此题考查领域为西汉加强中央集权的制度、政策或举措，围绕此点，紧扣教材不难找到“推恩令”等举措。第二小问影响，紧扣第一小问分析作答即可。18.【答案】示例:论题:多种因素推动宋元科技的发展。(2分)闽述:宋元时期国家由局部统一到实现大一统，这有利于社会的相对稳定，为科技发展提供了良好的政治环境。宋元统治者重视天文历法等·有利于相关领域科技的发展。宋元时期农业、手工业和商业得到全面发展，经济发展环境相对宽松，社会经济繁荣，这为科技发展提供了物质条件。宋元时期理学形成，主张格物致知，强调对事物的深人探究，培养了人们的探究精神，有利于科技的发展。宋元时期，中原民族与边疆少数民族的交往更为频繁民族交融进一步发展，民间的经济文化交流有利于科技发展。(8分)总之，宋元时期政治、经济、思想、民族关系等多种因素推动了当时科技分发展。(2分)评分说明:“示例”仅作阅卷参考，不作为评分的唯一依据。考生若从其他角度作答，且言之成理，也可酌情给分。【解析】首先，要仔细审读设问，看清设问要求。然后，围绕设问细致阅读材料，提取关键信息:影响科技发展的因素。由此紧扣中国古代史，确定“多种因素推动宋元科技的发展”“明清时期封建制度制约科技的发展”等观点。最后，结合所学，从政治、经济、思想、民族关系等多角度论证，进行阐释即可。论证时，务必注意观点明确，条理清晰，史实准确合理。19.【答案】(1)设置管理机构安西都护府与北庭都护府；建立了对西域的册封与朝贡体系；建立了较为健全的丝路驿政系统；在长城沿线屯驻军队。(每点2分，任答3点得6分)(2)维护了丝绸之路的畅通.促进了中原与西域地区的经济文化交流:加强了中央对西域地区的管理；促进了西域地区的开发；有利于统一多民族封建国家的发展；加强了与丝绸之路诸国的联系。(每点2分，任答3点得6分)【解析】第(1)问，根据材料“直接设置军政机构”“建立了册封与朝贡体系”“建立了比较健全的驿政系统”“屯驻军队”等，可以推出唐代维护陆上丝绸之路的措施是设置管理机构安西都护府与北庭都护府、建立了对西域的册封与朝贡体系、建立较为健全的丝路驿政系统，以及在长城沿线屯驻军队等。第(2)问，根据材料并结合所学知识，可从对西域、对丝路、对中央、对中原与西域关系、对统一多民族国家等角度分析作答即可。20.【答案】(1)沧州运河段形成时间较早；濒临运河，交通便利；大运河漕运的带动；物产丰富；农业生产环境改善的促进作用。(每点2分，任答3点得6分)(2)和大运河兴盛相关:行政中心变迁带动经济发展；运河沿线城镇经济呈带状分布；运河沿岸城市经济功能增强。(每点2分，任答3点得6分)(3)充分发挥有利条件发展经济；整合多种因素发展经济；科学选择自己的特色经济。(每点2分，任答2点得4分。若有其他答案，且言之有理，亦可酌情给分)

【解析】第(1)问，根据东汉末年形成大运河沧州段的前身，隋朝时建成永济渠，沧州境内的运河基础河段形成，可得出沧州运河段形成时间较早；根据“唐代，沧州地界上许多河渠陆续开凿，使永济渠水道向沧