2024-2025学年湖北省荆州市公安县第三中学高二9月考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1湖北省荆州市公安县第三中学2024-2025学年高二9月考试历史试题一、单选题：本大题共15小题，共45分。1.《左传·桓公二年》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”这制度A.推动了文化的交流与文化认同 B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制 D.确立了贵族世袭特权【答案】D【解析】材料中“建国”指分封制；“各有分亲，皆有等衰”强调的是分封等级秩序，它的理论依据为宗法制，宗法制和分封制确立了贵族世袭特权的等级秩序，故选D；材料信息与文化认同无关，排除A；分封制下，不能形成君主专制，排除B；分封制下，周王对地方实行间接控制，排除C。2.如图为湖南湘西（秦代洞庭那千灵县）出土秦简中的木方，木方上用小篆对“王”、“皇”、“制”、“诏”等部分书写用字进行了规范，并对卿、太守等部分官职名称变更提出了要求。这一史料（）A.表明秦代采取了有效措施巩固中央集权制度B.说明秦代皇权已发展到乾纲独断的崇高地位C.为了解秦代的郡国并行制度提供了实证材料D.证明秦代对边疆少数民族地区加强直接管辖【答案】A【解析】根据材料“木方上用小篆对‘王’、‘皇’、‘制’、‘诏’等部分书写用字进行了规范，并对卿、太守等部分官职名称变更提出了要求”并结合所学知识可知，材料中的内容是关于皇帝制度和官职名称变更，这体现了秦代采取措施来巩固统治，A项符合题意主旨，A项正确；清朝君主专制政治制度达到顶峰，皇权已发展到乾纲独断的崇高地位，排除B项；秦代没有实行郡国并行制，排除C项；材料内容与管辖边疆少数民族地区无关，排除D项。故选A项。3.下表为中国古代不同时期中央官制的演变情况。这些演变秦朝西汉隋唐宋朝明朝三公九卿制中外朝制三省六部制二府三司制废丞相设内阁A.加强了对地方的管理 B.起到了监督皇权的作用C.缘于皇帝个人的喜好 D.体现了皇权加强的趋势【答案】D【解析】根据题干信息可知自秦朝丞相制度设立以来，丞相权力被分割直至废除，反映了古代相权消弱，皇权不断强化的趋势，故D项正确；题干与地方管理无关，排除A项；古代丞相制度的变化目的在于加强君主专制，而非约束皇权，排除B项；古代丞相制度变化以皇权的强化为核心，并非缘于皇帝个人喜好，排除C项。故选D。4.有学者认为，仅就丞相制度而言，明朝经历了一个废丞相、置四辅、设内阁的历史阶段，而清朝经历了置议政大臣、设四大臣、立军机处的历史轨迹。两朝最后都形成了“兼职丞相制”的体制。“兼职丞相制”的形成从本质上反映出明清时期（）A.官僚政治体系扭曲混乱 B.君主专制进一步加强C.贵族政治淡出历史舞台 D.前朝宰相制度变相恢复【答案】B【解析】据材料可知，明清两朝最后都形成了“兼职丞相制”，就是使大臣承担着丞相的责任，却没有丞相的权力，实质上加强皇帝专制独裁的权力，B项正确；据材料可知，明清中枢机构的演变是有体系的，有一定运行机制，A项说法错误，排除A项；秦朝郡县制的实行，标志着官僚政治取代贵族政治，排除C项；“兼职丞相制”实质是维护君主专制，不是前朝宰相制度的延续，排除D项。故选B项。5.雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认为他有失职守，皆依法惩处。这反映了古代雅典A.最高权力机关由直接选举产生 B.公民大会负责审理大部分案件C.各权力机构之间相互制约平衡 D.从制度上防止专制以维护民主【答案】D【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字说明雅典公民大会是最高权力机构，公职人员行使职权必须接受公民大会的监督，失职者皆受惩处，这反映出古希腊民主体制对预防行政专制制度性设计，答案选D，AB两项含义材料并未直接体现，C项说法错误，公职人员对公民大会没有制约作用。考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·民主政治的特征6.中古时期，西欧封建国王只不过是贵族中的一员，与其他贵族相比，没有多少特权，其经济收入主要来自于王室领地。10世纪时的法国国王如果离开自己的领地，就有可能遭到其他贵族抢劫和袭击。这反映出当时A.封君封臣制度趋于瓦解 B.西欧民族国家逐渐形成C.天主教会控制世俗世界 D.国王仅是名义上的最高统治者【答案】D【解析】根据题干描述可知，中古时期西欧封建国王权力范围非常有限，意味着在当时，封君封臣制度背景下，国王仅是名义上的最高统治者，D项正确；通过材料无法看出封君封臣制度发展的阶段特征，排除A项；西欧民族国家形成是在13、14世纪，排除B项；C项内容与题干主旨无关，排除C项。故选D项。7.英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”从此段言论可以看出：A.两国国家元首的地位不同 B.两国的行政机关和立法机关的关系不同C.两国政体的实质不同 D.都体现了分权制衡的原则【答案】B【解析】从材料来看，丘吉尔所说的是英国和美国两国在政治方面的区别。英国有内阁而美国没有内阁，首相要赢得内阁的支持，而美国总统要对议会负责，这是两国行政机关和立法机关的不同，所以本题选择B选项。A选项说法错误，两国元首都是政府首脑，都有行政权；C选项不是材料的内容；D选项错误，英国政体没有体现。8.美国建国初期，制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定。在第一届国会上，麦迪逊提出宪法修正案：除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留。这一主张A.赋予各州主权 B.恢复邦联制度C.体现了分权与制衡原则 D.旨在扩大联邦政府权力【答案】C【解析】新宪法未对诸州权力做出明确的界定，而联邦政府权力却较小，反映出当时没有形成中央与地方的权力制衡。而在宪法修正案中提出“除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留”这明确了中央与地方的权力界定，体现了中央与地方的分权制衡，故选择C项；各州保留的权力主要是决定和处理本州本州范围内公共事务的权力，没有“主权”，排除A项；麦迪逊反对邦联制度，主张实行联邦制，排除B项；扩大联邦政府的权力同时，还要限制地方的权力，因此D项表述不全面，排除D项。9.1928年8月，中国国民党二届五中全会决定按照孙中山的建国程序结束“军政”,进入“训政”,明确由国民党承担“训政”全责，培养训练人民行使政权的能力。这表明国民党意在（）A.捍卫资产阶级民主政权 B.发扬孙中山的三民主义C.扩大人民行使政权权力 D.营造一党专政的合法性【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“明确由国民党承担‘训政’全责，培养训练人民行使政权的能力”，结合所学知识可知，国民党的“训政”是借孙中山的建国程序，为自己的专制独裁统治寻找依据，以营造一党专政的合法性，D项正确；国民党的“训政”主要是为一党专政营造合法性，没有体现捍卫资产阶级民主政权，排除A项；“发扬孙中山的三民主义”是表面现象，不是本质目的，排除B项；“扩大人民行使政权权力”不符合材料主旨，排除C项。故选D项。10.有学者指出：“作为中国苏维埃革命在南方地区的中心区，由赣南、闽西组成的中央苏区具有特殊的考察意义。中央苏区是中共建立的中华苏维埃中央政府所在地，无论是面积、人口，还是武警力量、政权建设，这里都在各个苏区中居领先地位”。此学者评述的“中华苏维埃中央政府”（）①规定政权应属于工人、农民等劳苦民众②贯彻实施了土地法、劳动法等重要法令③以南京国民政府地方政府的形式而存在④是中共创建人民革命政权的探索与尝试A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】本题是组合选择题。时空是土地革命时期的中国。结合所学可知，苏维埃政府制定的《宪法大纲》规定，苏维埃政权属于工人、农民等一切劳苦民众，①项正确；苏维埃政府成立大会期间通过了土地法、劳动法等重要法令，随后苏维埃政府加以贯彻实施，②项正确；苏维埃政府是中共创建人民革命政权的探索与尝试，④项正确，B项正确；结合所学可知，中华苏维埃中央政府是与南京国民政府相互对峙的政府，不是南京国民政府的地方政府，③错误，排除ACD项。故选B项。11.中共十八届三中全会提出“推进国家治理体系和治理能力现代化”,“治理”强调多主体，大家都是主体。过去所讲的“国家管理”,只有“国家管理者”这一个主体。从“国家管理”到“国家治理”提法的变化体现了A.执政方式的改变B.社会主义民主政治的新发展C.公民的政治权利和自由扩大D.人民直接管理国家社会事务【答案】B【解析】材料主要体现了国家管理方式的改变,体现了国家治理体系和治理能力的现代化，这是社会主义民主政治新发展的表现，B项正确；的执政方式并没有改变，排除A项；我国公民的政治权利和自由是宪法和法律赋予的，不能随意扩大，排除C项；我国的一切权力属于人民，人民选出人大代表间接行使国家权力，排除D项。故选B项。12.针对商鞅变法之效，荀子游历秦国时感慨“人境,观其俗,其百姓朴，其声乐不流污,其服不古之民也”;汉初儒生贾谊认为“商君遗礼义，弃仁恩..秦俗日败”。这反映出A.儒家学说因时而变 B.阶级立场决定历史评价C.汉代统治者重儒轻法 D.时局变化影响主流意识【答案】D【解析】根据材料“荀子游历秦国时感慨‘人境,观其俗,其百姓朴，其声乐不流污,其服不古之民也’”“汉初儒生贾谊认为‘商君遗礼义，弃仁恩..秦俗日败’”可知，战国时期的荀子基于法治立场，认为商鞅变法使民众顺从于法治，颇有古风，强调了变法的积极作用，而汉朝时期的贾谊基于儒家礼治，认为商鞅变法舍弃礼仪，专用法制，破坏了家庭伦理关系，对商鞅变法持批判态度，体现了不同时期对商鞅变法的态度，说明时局变化影响主流意识，D项正确；根据所学知识可知，儒家学说在不同时期会有不同的代表人物，阐发新的思想，但主旨内核不变，并且材料内容没有强调儒家学说的变化，A项错误；根据所学可知，荀子和贾谊都代表地主阶级的利益，无法反映阶级立场决定历史评价的信息，B项错误；根据所学知识可知，汉武帝时期采取董仲舒改造的儒学，但事实上外儒内法，并且材料内容没有强调汉代统治者重儒轻法的问题，C项错误。13.“高强者并兼山泽……天下太平，百姓丰足，安可得哉？今遣使者，循行州郡，与牧守均给天下之田，还以生死为断，劝课农桑，兴富民之本。””由此可见，孝文帝实施均田直接推动力是A.巩固北魏统治B.加速北方各族封建化的进程C.抑制土地兼并D.促进北方农业生产的恢复【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。据材料“富强者并兼山泽……与牧守均给天下之田”并结合所学知识可知，孝文帝实施均田制的直接推动力是抑制土地兼并，故C项正确；巩固北魏统治，属于根本目的，故A项排除；材料无法体现加速北方各族封建化的进程，故B项排除；促进北方农业生产的恢复，也不是直接推动力，故D项排除。14.康有为认为，只要光绪帝下诏变法，中国的面貌很快就能焕然一新,他说：“纪纲一变,十年之内，富强可致。至二十年，久道化成。以恢属地而雪仇耻不难矣。”这可用于说明（）A.维新运动得到统治者支持 B.维新派急于改变落后现状C.戊戌变法促进了思想解放 D.维新变法增强了中国的国力【答案】B【解析】材料中康有为认为只要光绪帝下诏变法，中国的面貌就会焕然一新，这一乐观想法并不符合中国实际，但从侧面说明当时维新派急于改变中国落后的现状，B项正确；材料中未体现光绪帝对变法的态度，排除A项；材料未涉及思想解放的相关内容，排除C项；维新变法并没有成功，故也没有增强中国的国力，排除D项。故选B项。15.改革开放以后，外资企业进入中国，社会上对此产生众多疑虑，“员和资本家联合办企业，符合马克思主义原则吗”“现在举办的中外合营企业和解放前的外国洋行有什么不同”等。针对这些疑虑，1982年，国家外资局编写了《中外合资经营企业法实施经验问答》进行解释。据材料可知A.人们对资本主义的弊端认识深刻 B.全方位对外开放新格局形成C.思想解放是经济体制改革的先导 D.城市经济体制改革全面展开【答案】C【解析】国家外资局编写了《中外合资经营企业法实施经验问答》是为了澄清中外合营企业与解放前外国洋行的区别，由此打消社会上的疑虑，说明思想解放是经济体制改革的先导，C项正确；材料没有反映人们对资本主义弊端的认识，排除A项；材料内容和全方位对外开放格局无关，排除B项；1984年我国才开始城市经济体制改革，排除D项。故选C项。二、材料解析题：本大题共4小题，共55分。16.阅读下列有关中国古代政治制度的相关材料，完成下列要求。材料一封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。——赵翼《廿二史札记》材料二政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展，此即是此一项制度之自然生长。——钱穆《中国历代政治得失》（1）据材料一指出秦朝与前朝（周）相比政治制度方面的“变”与“不变”。结合所学说明周秦政治制度的主要差别。（2）依据材料二概括其观点，并结合君主专制中央集权制的创立与发展的基本史实论证这一观点。【答案】（1）不变：最高统治者仍世袭；变：郡县制代替分封制，中央集权制度逐步确立。主要差别：西周以血缘关系为纽带形成国家政治结构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；秦朝形成了中央垂直管理地方的制度，君主集权的官僚政治取代贵族政治。（2）观点：政治制度的本原精神不变，但不同时期政治制度不断发展创新。论证：君主专制中央集权制创立以来其本原精神不变，即加强中央集权，抑制地方权力；加强皇权，抑制相权；在不同朝代有不同的制度，如秦朝实行三公九卿制和郡县制；汉朝内外朝制度；唐朝三省六部制和道、州、县制；宋朝的二府三司制和路、州、县制；元朝的行省制；明朝的废丞相设内阁；清朝设军机处等。【解析】（1）不变：根据“而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也”得出最高统治者仍世袭；变：根据“下虽无世禄之臣”，结合所学得出郡县制代替分封制，中央集权制度逐步确立。主要差别：根据所学秦朝废除分封制、实行郡县制的影响，分别从加强中央垂直管理和官僚政治取代贵族政治的角度分析总结。（2）观点：根据“一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展，此即是此一项制度之自然生长”得出政治制度的本原精神不变，但不同时期政治制度不断发展创新。论证：结合所学只是，可从君主专制中央集权制创立以来不断加强中央集权，抑制地方权力，加强皇权，抑制相权说明其本原精神不变；从在不同朝代有不同的制度说明不同时期政治制度不断发展创新，结合所学可从秦朝实行三公九卿制和郡县制，汉朝内外朝制度，唐朝三省六部制和道、州、县制，宋朝的二府三司制和路、州、县制，元朝的行省制，明朝的废丞相设内阁，清朝设军机处等分析总结。17.制度变革与思想解放】材料一中世纪中后期，英国比法国较早地建立起强大的王权，英国贵族的势力因受到强大王权的限制远不如法国的贵族，但是，深受日耳曼人传统自由观念熏陶的英国贵族们绝不会成为对王权俯首帖耳的羔羊，单个贵族虽不足以和国王抗衡，多数贵族联合起来却能迫使国王签署限制其权力的《自由大宪章》，贵族与王权的较量在近代英国民族国家形成的关键时期基本上呈均衡态势，由此产生了以兼容并包为基本特色的多元政治文化传统，既容忍对立方的存在，又兼容传统的思想与文化。法国王权与贵族势力的较量却经历了戏剧性的变化。在中世纪早期，法国境内许多贵族的政治、经济及军事实力远在法王之上，法王的实际统治仅局限在王室领地——巴黎地区之内。在中世纪后期，法王的实力急剧扩张，不要说单个贵族，即使全体贵族联合起来也不足以对法王的权力构成实质性的制约，法国出现了绝对的君主专制统治。——摘编自雷恒军《制度变革的民情分析》材料二宗教改革猛烈地冲击了天主教会，促成了教会的分裂，有力地削弱了封建统治，从而有利于资产阶级的活动，为资本主义生产时代的到来铺平了道路，在政治上、经济上加强了君主专制，加强了新兴的民族国家。而启蒙思想家们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。他们集中力量批判专制主义、教权主义，号召消灭专制王权和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人自由。——摘编自刘祚昌《论西欧宗教改革》及《启蒙思想史》（1）根据材料一并结合所学知识，比较中世纪中后期英法两国政治文化发展的差异。（2）根据材料二及所学知识，分析从宗教改革到启蒙运动，资产阶级与专制王权关系的变化，并指出在其影响下形成的英法政治制度。【答案】（1）差异：①英国形成了兼容并包的多元政治文化；法国形成了绝对化不宽容的一元政治文化；②英国王权受到贵族钳制，形成议会君主制；法国王权成功制约了贵族的权力，形成绝对的君主专制统治。（2）变化：从宗教改革时期资产阶级与专制王权联合反对天主教会，发展到启蒙运动时期资产阶级把斗争矛头直接指向专制王权，号召消灭专制王权。政治制度：英国资产阶级革命后王权受到限制，逐渐形成了资产阶级君主立宪制；法国大革命后经历了共和制和君主制的多次反复，最终确立了资产阶级民主共和制。【解析】【小问1】本题是对比类材料分析题。时空是中世纪中后期（欧洲）。根据材料一“由此产生了以兼容并包为基本特色的多元政治文化传统，既容忍对立方的存在，又兼容传统的思想与文化”与“在中世纪后期，法王的实力急剧扩张”结合所学知识可知，英国形成了兼容并包的多元政治文化；法国形成了绝对化不宽容的一元政治文化；根据材料一“单个贵族虽不足以和国王抗衡，多数贵族联合起来却能迫使国王签署限制其权力的《自由大宪章》”与“即使全体贵族联合起来也不足以对法王的权力构成实质性的制约，法国出现了绝对的君主专制统治”结合所学知识可知，英国王权受到贵族钳制，形成议会君主制；法国王权成功制约了贵族的权力，形成绝对的君主专制统治。【小问2】本题是对比类与特点类材料分析题。时空是近代（欧洲）。第一小问变化，根据材料二“为资本主义生产时代的到来铺平了道路，在政治上、经济上加强了君主专制，加强了新兴的民族国家”与“他们集中力量批判专制主义、教权主义，号召消灭专制王权和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人自由。”结合所学知识可知，从宗教改革时期资产阶级与专制王权联合反对天主教会，发展到启蒙运动时期资产阶级把斗争矛头直接指向专制王权，号召消灭专制王权。第二小问政治制度，根据材料二“ 他们集中力量批判专制主义、教权主义，号召消灭专制王权和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人自由。”结合所学知识可知，英国资产阶级革命后王权受到限制，逐渐形成了资产阶级君主立宪制；再结合所学知识可知，法国大革命后经历了共和制和君主制的多次反复，最终确立了资产阶级民主共和制。18.【变法与新政】材料一1069年，宋神宗任用王安石主持变法。变法涉及农业、商业、水利、赋税、基层管理、军事训练、科举教育等诸多领域。王安石变法增加了政府的财政收入，但强兵的效果并不明显，北宋与西夏开战，又以失败告终。变法存在用人不当，在执行过程中加重了人民的负担，也引起了激烈争议。围绕变法问题，统治集团内部的分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡。——摘编自《中外历史纲要(上)》材料二戊戌变法是以康、梁为代表的先进知识分子在内忧外患的刺激下所展开的一场救亡图存运动。它力图通过中国社会内部结构的自我调整转出一个全新的社会类型，使国家步入世界发展的轨道，走上现代化的道路。变法必然要向旧制度、旧秩序宣战，守旧势力也必然会为了自己的利益，抵触和反对改革。此外，维新派缺乏可靠的社会基础，脱离广大人民群众，没有严密的组织，又寄希望于并未完全掌握实权的皇帝身上，最终变法昙花一现，以失败告终。——摘编自颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》材料三清末新政大致可以分为两个阶段：第一阶段涉及经济、军事、文化教育与社会生活等领域的变革，这些变革基本上都是在体制内进行；第二阶段即预备立宪，是体制本身的变革，这是前一阶段各项体制内变革发展的必然趋势。预备立宪开始初期，官制改革之事闹得沸沸扬扬，不仅遭到地方督抚的反对，而且还引起了立宪派的不满，他们认为，“政界事反动复反动，竭数月之改革，适今仍是本来面目”。立宪派请愿速开国会，但在皇权的压制下毫无结果。他们慨叹：“日日言立宪，宪政重要机关之内阁，首与宪政之原则背道而驰。呜呼，其何望矣！”革命派则始终对清廷立宪持反对的态度，他们一方面纷纷痛斥清政府在搞“假立宪”“伪立宪”，认为所谓的预备立宪“并不是真正立宪，实在拿立宪骗人”；另一方面则不断地发动武装起义，用革命的武器做出坚决彻底的批判。——改编自李细珠《试论新政、立宪与革命的互动关系》（1）根据材料一、二并结合所学，分别指出王安石变法和戊戌变法的目的，并概括两次变法失败的共同原因。（2）根据材料三并结合所学，选择立宪派或革命派对清政府预备立宪的态度进行评析。【答案】（1）目的：王安石变法：富国强兵，挽救北宋统治危机。戊戌变法：救亡图存，发展民族资本主义。共同原因：守旧势力强大，改革阻力大；改革缺乏足够的社会基础。（2）示例评析：立宪派：认为清政府对立宪搞拖延战术，认识到清政府无立宪诚意；内阁筹建不符合宪政原则。他们受西方君主立宪思想的影响，积极推动中国宪政，希望政府能够切实落实立宪措施；立宪派的态度体现了其坚定的政治理想，具有爱国性和进步性，但也表现出一定的妥协性和空想性。革命派：始终反对清政府立宪活动，认为预备立宪是骗局；不断发动反清起义以抵制预备立宪。他们受西方民主共和思想影响，提出并践行三民主义，对清朝的反动统治不抱幻想；革命派看到了清政府的反动性，认识到清末预备立宪维护封建专制统治的本质，符合近代历史发展潮流，但在实践上具有脱离群众的一面。【解析】【小问1】本题是目的、原因类材料分析题，时空是北宋、晚清时期。第一小问目的：王安石变法：根据材料“变法涉及农业、商业、水利、赋税、基层管理、军事训练、科举教育等诸多领域。”结合所学知识可知，北宋积贫积弱、危机四伏，王安石变法的目的是富国强兵，挽救北宋统治危机。戊戌变法：根据材料“戊戌变法是以康、梁为代表的先进知识分子在内忧外患的刺激下所展开的一场救亡图存运动。它力图通过中国社会内部结构的自我调整转出一个全新的社会类型使国家步入世界发展的轨道，走上现代化的道路。”结合所学知识可知，中国近代社会性质和民族资本主义的发展状况，使得戊戌变法的目的成为救亡图存，发展民族资本主义。第二小问共同原因：根据材料“变法存在用人不当，在执行过程中加重了人民的负担，也引起了激烈争议。围绕变法问题，统治集团内部的分裂日益严重，引发党争，变法失败，北宋逐渐走向衰亡。守旧势力也必然会为了自己的利益，抵触和反对改革。此外，维新派缺乏可靠的社会基础，没有严密的组织，又寄希望于并未完全掌握实权的皇帝身上，最终变法昙花一现，以失败告终。”结合所学知识可知，两个变法都面临着守旧势力的阻挠，阻力较大,同时变法都缺乏足够的社会基础。【小问2】本题是对比类材料分析题，时空是晚清时期。立宪派：根据材料“日日言立宪，宪政重要机关之内阁，首与宪政之原则背道而驰。”结合所学知识，可知内阁筹建不符合宪政原则；依据材料“预备立宪开始初期，官制改革之事闹得沸沸扬扬，不仅遭到地方督抚的反对，而且还引起了立宪派的不满，他们认为，‘政界事反动复反动，竭数月之改革，迄今仍是本来面目’。”可知，立宪派认为清政府对立宪搞拖延战术，认识到清政府无立宪诚意；结合所学知识，随着西方君主立宪制思想传入中国，立宪派受西方君主立宪制思想的影响，积极推动中国君主立宪制，希望清政府能够切实落实立宪措施；根据材料中立宪派的看法，体现出立宪派坚定的政治思想，具有爱国性和进步性，立宪派已经看出了清政府对立宪搞拖延战术，认识到清政府无立宪诚意，表现出了立宪派具有一定的妥协性和空想性。革命派：依据材料中“革命派则始终对清廷立宪持反对的态度，他们一方面纷纷痛斥清政府在搞‘假立宪’‘伪立宪’，认为所谓的预备立宪‘并不是真正立宪，实在拿立宪骗人’。”可知，革命派始终反对清政府立宪活动，认为预备立宪是骗局；依据材料中“另一方面则不断地发动武装起义，用革命的武器做出坚决彻底的批判”可知，不断发动反清起义以抵制预备立宪；结合所学知识可知，随着西方民主共和思想传入中国，革命派深受西方民主共和思想影响，提出并践行三民主义，也认清了清朝的腐败，不对清政府抱任何幻想；革命派认清了清政府的腐败，也让革命派认识到了清末立宪运动维护封建专制统治的本质，符合近代历史发展潮流，但在实践上具有脱离群众的一面。19.阅读材料，完成下列要求。材料我觉得中国古人面对的政治难题主要有以下六个：第一，如何防止地方力量做大，形成对中央政府的致命挑战？第二，如何防止军事集团把枪口对准统治者自己的胸腔？第三，如何防止外朝官僚集团做大，形成对皇权的威胁与挑战？第四，如何对待皇亲国戚这些“自己人”，是用他们还是不用他们？第五，如何对待社会基层力量，是尊重、利用还是控制它？第六，如何处理中原政权（天朝大国）与周边政权（边陲小邦）的关系，是朝贡、羁縻还是直接治理？——摘编自刘建军《古代中国政治制度十六讲》选择其中的一个“政治难题”，结合中国古代史的相关史实，自拟观点，并进行论证。（要求：观点明确，持论有据，论证充分，史论结合，表述清晰。）【答案】示例一观点：中国古代中央政府历来注重对地方的管理，以防止地方力量做大。论证：汉武帝时期，通过颁布推恩令、附益法、左官律等措施打击王国势力；统一收回铸币权，实施盐铁官营，削弱了地方对抗中央的财政基础；实行刺史制度，加强了对地方的监察。宋太祖时期，在军事上强干弱枝，对地方军事力量进行有效控制。元朝根据犬牙交错的原则划分行省区域，从地理空间上削弱地方割据的可能。明建立特务机构，监察百官和地方，将一切反叛可能消灭于萌芽之中。清朝平定三藩之乱，以及平定边患，对地方反叛势力进行坚决镇压。总之，古代中国中央政府只有将地方的行政权、财政权、军事权等置于中央可控范围之内，方可抑制地方，集权中央，维护国家统一与社稷安定。示例二观点：约束外朝官僚权力膨胀的核心在于约束相权。论证：外朝官僚集团的首领是宰相，宰相权力过大会威胁皇权。约束相权的原则主要在于分化和弱化相权。从秦朝建立宰相制度到明朝废除，相权经历了一人独断、一分为三乃至消亡的过程，从三公九卿制、三省六部制到二府三司制，再到明朝废丞相、权分六部，相权逐渐被削弱。此外，皇帝通过建立另外的决策机构来制约外朝官僚集团，如汉武帝时的中朝。与此同时，皇帝依靠内侍宦官集团来制衡外朝官僚，但也容易造成宦官专权和朝政腐败混乱，导致王朝衰败。总之，古代中国封建统治者常常通过分割和削弱相权来加强皇权，在制约外朝官僚的同时，也导致宦官专权和朝政腐败等问题。（“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案）【解析】本题为开放性试题，以古代中国政治制度的构建作为命题角度，考查学生获取材料信息，运用所学知识，论证和探究问题，描述和阐释事物的能力。本题需调用所学知识论证观点。论证部分可采用例证法（围绕主题举2—3个例子），也可采用评价法，论述部分就为什么（原因）怎么样（影响）进行分析。如根据材料“如何防止地方力量做大，形成对中央政府的致命挑战？”“如何对待皇亲国戚这些‘自己人’，是用他们还是不用他们？”可以总结出一个论题：如何防止地方势力做大来加强中央集权。论述则可以结合秦朝的郡县制，汉代的推恩令、宋朝从政治、经济和军事上加强对地方上统治等进行分析，从而基本上解决了长期以来困扰统治者的中央集权与地方分权的矛盾问题。湖北省荆州市公安县第三中学2024-2025学年高二9月考试历史试题一、单选题：本大题共15小题，共45分。1.《左传·桓公二年》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”这制度A.推动了文化的交流与文化认同 B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制 D.确立了贵族世袭特权【答案】D【解析】材料中“建国”指分封制；“各有分亲，皆有等衰”强调的是分封等级秩序，它的理论依据为宗法制，宗法制和分封制确立了贵族世袭特权的等级秩序，故选D；材料信息与文化认同无关，排除A；分封制下，不能形成君主专制，排除B；分封制下，周王对地方实行间接控制，排除C。2.如图为湖南湘西（秦代洞庭那千灵县）出土秦简中的木方，木方上用小篆对“王”、“皇”、“制”、“诏”等部分书写用字进行了规范，并对卿、太守等部分官职名称变更提出了要求。这一史料（）A.表明秦代采取了有效措施巩固中央集权制度B.说明秦代皇权已发展到乾纲独断的崇高地位C.为了解秦代的郡国并行制度提供了实证材料D.证明秦代对边疆少数民族地区加强直接管辖【答案】A【解析】根据材料“木方上用小篆对‘王’、‘皇’、‘制’、‘诏’等部分书写用字进行了规范，并对卿、太守等部分官职名称变更提出了要求”并结合所学知识可知，材料中的内容是关于皇帝制度和官职名称变更，这体现了秦代采取措施来巩固统治，A项符合题意主旨，A项正确；清朝君主专制政治制度达到顶峰，皇权已发展到乾纲独断的崇高地位，排除B项；秦代没有实行郡国并行制，排除C项；材料内容与管辖边疆少数民族地区无关，排除D项。故选A项。3.下表为中国古代不同时期中央官制的演变情况。这些演变秦朝西汉隋唐宋朝明朝三公九卿制中外朝制三省六部制二府三司制废丞相设内阁A.加强了对地方的管理 B.起到了监督皇权的作用C.缘于皇帝个人的喜好 D.体现了皇权加强的趋势【答案】D【解析】根据题干信息可知自秦朝丞相制度设立以来，丞相权力被分割直至废除，反映了古代相权消弱，皇权不断强化的趋势，故D项正确；题干与地方管理无关，排除A项；古代丞相制度的变化目的在于加强君主专制，而非约束皇权，排除B项；古代丞相制度变化以皇权的强化为核心，并非缘于皇帝个人喜好，排除C项。故选D。4.有学者认为，仅就丞相制度而言，明朝经历了一个废丞相、置四辅、设内阁的历史阶段，而清朝经历了置议政大臣、设四大臣、立军机处的历史轨迹。两朝最后都形成了“兼职丞相制”的体制。“兼职丞相制”的形成从本质上反映出明清时期（）A.官僚政治体系扭曲混乱 B.君主专制进一步加强C.贵族政治淡出历史舞台 D.前朝宰相制度变相恢复【答案】B【解析】据材料可知，明清两朝最后都形成了“兼职丞相制”，就是使大臣承担着丞相的责任，却没有丞相的权力，实质上加强皇帝专制独裁的权力，B项正确；据材料可知，明清中枢机构的演变是有体系的，有一定运行机制，A项说法错误，排除A项；秦朝郡县制的实行，标志着官僚政治取代贵族政治，排除C项；“兼职丞相制”实质是维护君主专制，不是前朝宰相制度的延续，排除D项。故选B项。5.雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，若公民大会认为他有失职守，皆依法惩处。这反映了古代雅典A.最高权力机关由直接选举产生 B.公民大会负责审理大部分案件C.各权力机构之间相互制约平衡 D.从制度上防止专制以维护民主【答案】D【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字说明雅典公民大会是最高权力机构，公职人员行使职权必须接受公民大会的监督，失职者皆受惩处，这反映出古希腊民主体制对预防行政专制制度性设计，答案选D，AB两项含义材料并未直接体现，C项说法错误，公职人员对公民大会没有制约作用。考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·民主政治的特征6.中古时期，西欧封建国王只不过是贵族中的一员，与其他贵族相比，没有多少特权，其经济收入主要来自于王室领地。10世纪时的法国国王如果离开自己的领地，就有可能遭到其他贵族抢劫和袭击。这反映出当时A.封君封臣制度趋于瓦解 B.西欧民族国家逐渐形成C.天主教会控制世俗世界 D.国王仅是名义上的最高统治者【答案】D【解析】根据题干描述可知，中古时期西欧封建国王权力范围非常有限，意味着在当时，封君封臣制度背景下，国王仅是名义上的最高统治者，D项正确；通过材料无法看出封君封臣制度发展的阶段特征，排除A项；西欧民族国家形成是在13、14世纪，排除B项；C项内容与题干主旨无关，排除C项。故选D项。7.英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”从此段言论可以看出：A.两国国家元首的地位不同 B.两国的行政机关和立法机关的关系不同C.两国政体的实质不同 D.都体现了分权制衡的原则【答案】B【解析】从材料来看，丘吉尔所说的是英国和美国两国在政治方面的区别。英国有内阁而美国没有内阁，首相要赢得内阁的支持，而美国总统要对议会负责，这是两国行政机关和立法机关的不同，所以本题选择B选项。A选项说法错误，两国元首都是政府首脑，都有行政权；C选项不是材料的内容；D选项错误，英国政体没有体现。8.美国建国初期，制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定。在第一届国会上，麦迪逊提出宪法修正案：除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留。这一主张A.赋予各州主权 B.恢复邦联制度C.体现了分权与制衡原则 D.旨在扩大联邦政府权力【答案】C【解析】新宪法未对诸州权力做出明确的界定，而联邦政府权力却较小，反映出当时没有形成中央与地方的权力制衡。而在宪法修正案中提出“除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留”这明确了中央与地方的权力界定，体现了中央与地方的分权制衡，故选择C项；各州保留的权力主要是决定和处理本州本州范围内公共事务的权力，没有“主权”，排除A项；麦迪逊反对邦联制度，主张实行联邦制，排除B项；扩大联邦政府的权力同时，还要限制地方的权力，因此D项表述不全面，排除D项。9.1928年8月，中国国民党二届五中全会决定按照孙中山的建国程序结束“军政”,进入“训政”,明确由国民党承担“训政”全责，培养训练人民行使政权的能力。这表明国民党意在（）A.捍卫资产阶级民主政权 B.发扬孙中山的三民主义C.扩大人民行使政权权力 D.营造一党专政的合法性【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“明确由国民党承担‘训政’全责，培养训练人民行使政权的能力”，结合所学知识可知，国民党的“训政”是借孙中山的建国程序，为自己的专制独裁统治寻找依据，以营造一党专政的合法性，D项正确；国民党的“训政”主要是为一党专政营造合法性，没有体现捍卫资产阶级民主政权，排除A项；“发扬孙中山的三民主义”是表面现象，不是本质目的，排除B项；“扩大人民行使政权权力”不符合材料主旨，排除C项。故选D项。10.有学者指出：“作为中国苏维埃革命在南方地区的中心区，由赣南、闽西组成的中央苏区具有特殊的考察意义。中央苏区是中共建立的中华苏维埃中央政府所在地，无论是面积、人口，还是武警力量、政权建设，这里都在各个苏区中居领先地位”。此学者评述的“中华苏维埃中央政府”（）①规定政权应属于工人、农民等劳苦民众②贯彻实施了土地法、劳动法等重要法令③以南京国民政府地方政府的形式而存在④是中共创建人民革命政权的探索与尝试A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】本题是组合选择题。时空是土地革命时期的中国。结合所学可知，苏维埃政府制定的《宪法大纲》规定，苏维埃政权属于工人、农民等一切劳苦民众，①项正确；苏维埃政府成立大会期间通过了土地法、劳动法等重要法令，随后苏维埃政府加以贯彻实施，②项正确；苏维埃政府是中共创建人民革命政权的探索与尝试，④项正确，B项正确；结合所学可知，中华苏维埃中央政府是与南京国民政府相互对峙的政府，不是南京国民政府的地方政府，③错误，排除ACD项。故选B项。11.中共十八届三中全会提出“推进国家治理体系和治理能力现代化”,“治理”强调多主体，大家都是主体。过去所讲的“国家管理”,只有“国家管理者”这一个主体。从“国家管理”到“国家治理”提法的变化体现了A.执政方式的改变B.社会主义民主政治的新发展C.公民的政治权利和自由扩大D.人民直接管理国家社会事务【答案】B【解析】材料主要体现了国家管理方式的改变,体现了国家治理体系和治理能力的现代化，这是社会主义民主政治新发展的表现，B项正确；的执政方式并没有改变，排除A项；我国公民的政治权利和自由是宪法和法律赋予的，不能随意扩大，排除C项；我国的一切权力属于人民，人民选出人大代表间接行使国家权力，排除D项。故选B项。12.针对商鞅变法之效，荀子游历秦国时感慨“人境,观其俗,其百姓朴，其声乐不流污,其服不古之民也”;汉初儒生贾谊认为“商君遗礼义，弃仁恩..秦俗日败”。这反映出A.儒家学说因时而变 B.阶级立场决定历史评价C.汉代统治者重儒轻法 D.时局变化影响主流意识【答案】D【解析】根据材料“荀子游历秦国时感慨‘人境,观其俗,其百姓朴，其声乐不流污,其服不古之民也’”“汉初儒生贾谊认为‘商君遗礼义，弃仁恩..秦俗日败’”可知，战国时期的荀子基于法治立场，认为商鞅变法使民众顺从于法治，颇有古风，强调了变法的积极作用，而汉朝时期的贾谊基于儒家礼治，认为商鞅变法舍弃礼仪，专用法制，破坏了家庭伦理关系，对商鞅变法持批判态度，体现了不同时期对商鞅变法的态度，说明时局变化影响主流意识，D项正确；根据所学知识可知，儒家学说在不同时期会有不同的代表人物，阐发新的思想，但主旨内核不变，并且材料内容没有强调儒家学说的变化，A项错误；根据所学可知，荀子和贾谊都代表地主阶级的利益，无法反映阶级立场决定历史评价的信息，B项错误；根据所学知识可知，汉武帝时期采取董仲舒改造的儒学，但事实上外儒内法，并且材料内容没有强调汉代统治者重儒轻法的问题，C项错误。13.“高强者并兼山泽……天下太平，百姓丰足，安可得哉？今遣使者，循行州郡，与牧守均给天下之田，还以生死为断，劝课农桑，兴富民之本。””由此可见，孝文帝实施均田直接推动力是A.巩固北魏统治B.加速北方各族封建化的进程C.抑制土地兼并D.促进北方农业生产的恢复【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。据材料“富强者并兼山泽……与牧守均给天下之田”并结合所学知识可知，孝文帝实施均田制的直接推动力是抑制土地兼并，故C项正确；巩固北魏统治，属于根本目的，故A项排除；材料无法体现加速北方各族封建化的进程，故B项排除；促进北方农业生产的恢复，也不是直接推动力，故D项排除。14.康有为认为，只要光绪帝下诏变法，中国的面貌很快就能焕然一新,他说：“纪纲一变,十年之内，富强可致。至二十年，久道化成。以恢属地而雪仇耻不难矣。”这可用于说明（）A.维新运动得到统治者支持 B.维新派急于改变落后现状C.戊戌变法促进了思想解放 D.维新变法增强了中国的国力【答案】B【解析】材料中康有为认为只要光绪帝下诏变法，中国的面貌就会焕然一新，这一乐观想法并不符合中国实际，但从侧面说明当时维新派急于改变中国落后的现状，B项正确；材料中未体现光绪帝对变法的态度，排除A项；材料未涉及思想解放的相关内容，排除C项；维新变法并没有成功，故也没有增强中国的国力，排除D项。故选B项。15.改革开放以后，外资企业进入中国，社会上对此产生众多疑虑，“员和资本家联合办企业，符合马克思主义原则吗”“现在举办的中外合营企业和解放前的外国洋行有什么不同”等。针对这些疑虑，1982年，国家外资局编写了《中外合资经营企业法实施经验问答》进行解释。据材料可知A.人们对资本主义的弊端认识深刻 B.全方位对外开放新格局形成C.思想解放是经济体制改革的先导 D.城市经济体制改革全面展开【答案】C【解析】国家外资局编写了《中外合资经营企业法实施经验问答》是为了澄清中外合营企业与解放前外国洋行的区别，由此打消社会上的疑虑，说明思想解放是经济体制改革的先导，C项正确；材料没有反映人们对资本主义弊端的认识，排除A项；材料内容和全方位对外开放格局无关，排除B项；1984年我国才开始城市经济体制改革，排除D项。故选C项。二、材料解析题：本大题共4小题，共55分。16.阅读下列有关中国古代政治制度的相关材料，完成下列要求。材料一封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也。——赵翼《廿二史札记》材料二政治制度是现实的，每一制度，必须针对现实，时时刻刻求其能变动适应。任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展，此即是此一项制度之自然生长。——钱穆《中国历代政治得失》（1）据材料一指出秦朝与前朝（周）相比政治制度方面的“变”与“不变”。结合所学说明周秦政治制度的主要差别。（2）依据材料二概括其观点，并结合君主专制中央集权制的创立与发展的基本史实论证这一观点。【答案】（1）不变：最高统治者仍世袭；变：郡县制代替分封制，中央集权制度逐步确立。主要差别：西周以血缘关系为纽带形成国家政治结构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；秦朝形成了中央垂直管理地方的制度，君主集权的官僚政治取代贵族政治。（2）观点：政治制度的本原精神不变，但不同时期政治制度不断发展创新。论证：君主专制中央集权制创立以来其本原精神不变，即加强中央集权，抑制地方权力；加强皇权，抑制相权；在不同朝代有不同的制度，如秦朝实行三公九卿制和郡县制；汉朝内外朝制度；唐朝三省六部制和道、州、县制；宋朝的二府三司制和路、州、县制；元朝的行省制；明朝的废丞相设内阁；清朝设军机处等。【解析】（1）不变：根据“而上犹是继体之主（最高统治者仍由王族世袭）也”得出最高统治者仍世袭；变：根据“下虽无世禄之臣”，结合所学得出郡县制代替分封制，中央集权制度逐步确立。主要差别：根据所学秦朝废除分封制、实行郡县制的影响，分别从加强中央垂直管理和官僚政治取代贵族政治的角度分析总结。（2）观点：根据“一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展，此即是此一项制度之自然生长”得出政治制度的本原精神不变，但不同时期政治制度不断发展创新。论证：结合所学只是，可从君主专制中央集权制创立以来不断加强中央集权，抑制地方权力，加强皇权，抑制相权说明其本原精神不变；从在不同朝代有不同的制度说明不同时期政治制度不断发展创新，结合所学可从秦朝实行三公九卿制和郡县制，汉朝内外朝制度，唐朝三省六部制和道、州、县制，宋朝的二府三司制和路、州、县制，元朝的行省制，明朝的废丞相设内阁，清朝设军机处等分析总结。17.制度变革与思想解放】材料一中世纪中后期，英国比法国较早地建立起强大的王权，英国贵族的势力因受到强大王权的限制远不如法国的贵族，但是，深受日耳曼人传统自由观念熏陶的英国贵族们绝不会成为对王权俯首帖耳的羔羊，单个贵族虽不足以和国王抗衡，多数贵族联合起来却能迫使国王签署限制其权力的《自由大宪章》，贵族与王权的较量在近代英国民族国家形成的关键时期基本上呈均衡态势，由此产生了以兼容并包为基本特色的多元政治文化传统，既容忍对立方的存在，又兼容传统的思想与文化。法国王权与贵族势力的较量却经历了戏剧性的变化。在中世纪早期，法国境内许多贵族的政治、经济及军事实力远在法王之上，法王的实际统治仅局限在王室领地——巴黎地区之内。在中世纪后期，法王的实力急剧扩张，不要说单个贵族，即使全体贵族联合起来也不足以对法王的权力构成实质性的制约，法国出现了绝对的君主专制统治。——摘编自雷恒军《制度变革的民情分析》材料二宗教改革猛烈地冲击了天主教会，促成了教会的分裂，有力地削弱了封建统治，从而有利于资产阶级的活动，为资本主义生产时代的到来铺平了道路，在政治上、经济上加强了君主专制，加强了新兴的民族国家。而启蒙思想家们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。他们集中力量批判专制主义、教权主义，号召消灭专制王权和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人自由。——摘编自刘祚昌《论西欧宗教改革》及《启蒙思想史》（1）根据材料一并结合所学知识，比较中世纪中后期英法两国政治文化发展的差异。（2）根据材料二及所学知识，分析从宗教改革到启蒙运动，资产阶级与专制王权关系的变化，并指出在其影响下形成的英法政治制度。【答案】（1）差异：①英国形成了兼容并包的多元政治文化；法国形成了绝对化不宽容的一元政治文化；②英国王权受到贵族钳制，形成议会君主制；法国王权成功制约了贵族的权力，形成绝对的君主专制统治。（2）变化：从宗教改革时期资产阶级与专制王权联合反对天主教会，发展到启蒙运动时期资产阶级把斗争矛头直接指向专制王权，号召消灭专制王权。政治制度：英国资产阶级革命后王权受到限制，逐渐形成了资产阶级君主立宪制；法国大革命后经历了共和制和君主制的多次反复，最终确立了资产阶级民主共和制。【解析】【小问1】本题是对比类材料分析题。时空是中世纪中后期（欧洲）。根据材料一“由此产生了以兼容并包为基本特色的多元政治文化传统，既容忍对立方的存在，又兼容传统的思想与文化”与“在中世纪后期，法王的实力急剧扩张”结合所学知识可知，英国形成了兼容并包的多元政治文化；法国形成了绝对化不宽容的一元政治文化；根据材料一“单个贵族虽不足以和国王抗衡，多数贵族联合起来却能迫使国王签署限制其权力的《自由大宪章》”与“即使全体贵族联合起来也不足以对法王的权力构成实质性的制约，法国出现了绝对的君主专制统治”结合所学知识可知，英国王权受到贵族钳制，形成议会君主制；法国王权成功制约了贵族的权力，形成绝对的君主专制统治。【小问2】本题是对比类与特点类材料分析题。时空是近代（欧洲）。第一小问变化，根据材料二“为资本主义生产时代的到来铺平了道路，在政治上、经济上加强了君主专制，加强了新兴的民族国家”与“他们集中力量批判专制主义、教权主义，号召消灭专制王权和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人自由。”结合所学知识可知，从宗教改革时期资产阶级与专制王权联合反对天主教会，发展到启蒙运动时期资产阶级把斗争矛头直接指向专制王权，号召消灭专制王权。第二小问政治制度，根据材料二“ 他们集中力量批判专制主义、教权主义，号召消灭专制王权和等级制度，追求政治民主、权利平等和个人自由。”结合所学知识可知，英国资产阶级革命后王权受到限制，逐渐形成了资产阶级君主立宪制；再结合所学知识可知，法国大革命后经历了共和制和君主制的多次反复，最终确立了资产阶级民主共和制。18.【变法与新政】材料一1069年，宋神宗任用王安石主持变法。变法涉及农业、商业、水利、赋税、基层管理、军事训练、科举教育等诸多领域。王安石变法增加了政府的财政收入，但强兵的效果并不明显，北宋与西夏开战，又以失败告终。变法存在用人不当，在执行过程中加重了人民的负担，也引起了激烈争议。围绕变法问题，统治集团内部的分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡。——摘编自《中外历史纲要(上)》材料二戊戌变法是以康、梁为代表的先进知识分子在内忧外患的刺激下所展开的一场救亡图存运动。它力图通过中国社会内部结构的自我调整转出一个全新的社会类型，使国家步入世界发展的轨道，走上现代化的道路。变法必然要向旧制度、旧秩序宣战，守旧势力也必然会为了自己的利益，抵触和反对改革。此外，维新派缺乏可靠的社会基础，脱离广大人民群众，没有严密的组织，又寄希望于并未完全掌握实权的皇帝身上，最终变法昙花一现，以失败告终。——摘编自颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》材料三清末新政大致可以分为两个阶段：第一阶段涉及经济、军事、文化教育与社会生活等领域的变革，这些变革基本上都是在体制内进行；第二阶段即预备立宪，是体制本身的变革，这是前一阶段各项体制内变革发展的必然趋势。预备立宪开始初期，官制改革之事闹得沸沸扬扬，不仅遭到地方督抚的反对，而且还引起了立宪派的不满，他们认为，“政界事反动复反动，竭数月之改革，适今仍是本来面目”。立宪派请愿速开国会，但在皇权的压制下毫无结果。他们慨叹：“日日言立宪，宪政重要机关之内阁，首与宪政之原则背道而驰。呜呼，其何望矣！”革命派则始终对清廷立宪持反对的态度，他们一方面纷纷痛斥清政府在搞“假立宪”“伪立宪”，认为所谓的预备立宪“并不是真正立宪，实在拿立宪骗人”；另一方面则不断地发动武装起义，用革命的武器做出坚决彻底的批判。——改编自李细珠《试论新政、立宪与革命的互动关系》（1）根据材料一、二并结合所学，分别指出王安石变法和戊戌变法的目的，并概括两次变法失败的共同原因。（2）根据材料三并结合所学，选择立宪派或革命派对清政府预备立宪的态度进行评析。【答案】（1）目的：王安石变法：富国强兵，挽救北宋统治危机。戊戌变法：救亡图存，发展民族资本主义。共同原因：守旧势力强大，改革阻力大；改革缺乏足够的社会基础。（2）示例评析：立宪派：认为清政府对立宪搞拖延战术，认识到清政府无立宪诚意；内阁筹建不符合宪政原则。他们受西方君主立宪思想的影响，积极推动中国宪政，希望政府能够切实落实立宪措施；立宪派的态度体现了其坚定的政治理想，具有爱国性和进步性，但也表现出一定的妥协性和空想性。革命派：始终反对清政府立宪活动，认为预备立宪是骗局；不断发动反清起义以抵制预备立宪。他们受西方民主共和思想影响，提出并践行三民主义，对清朝的反动统治不抱幻想；革命派看到了清政府的反动性，认识到清末预备立宪维护封建专制统治的本质，符合近代历史发展潮流，但在实践上具有脱离群众的一面。【解析】【小问1】本题是目的、原因类材料分析题，时空是北宋、晚清时期。第一小问目的：王安石变法：根据材料“变法