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文档简介

我的动物朋友——习作指导课

云

上

动

物

园跟着作家学妙招

小组合作：请选择一种写作妙招，从文中找出具体段落或词句，说一说这种写法好在哪里？跟着作家学妙招先总后分有条理跟着作家学妙招明贬实褒：

猫的性格实在有些古怪。

鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是

架子十足!

如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。特殊写法显真情欲扬先抑：

开头：我一向讨厌母鸡。

结尾：我不敢再讨厌母鸡了。跟着作家学妙招拟人：

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事儿

也不过问。

它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，

看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

修辞手法增文采对比：

它永远不反抗公鸡。

它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模

大样的，颇像京剧里的净角出场。跟着作家学妙招

说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，

连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，

全是海军上将的派头。语气助词表亲昵小练笔：

请从自己的动物名片里选取某一方面，用上一两种写作妙招，表达对小动物的喜爱之情吧！小试牛刀练身手评价标准星级评价写出了动物的特点。运用了一种或多种写作妙招，表达出对动物的喜爱之情。书写规范，语言生动小练笔评价表小试牛刀练身手根据情境抓要点《寻宠启事》……《喂养指南》……《养宠攻略》……抓外形抓习性写趣事(头、四肢、尾巴、毛发、身体……)(脾气、饮食、睡眠、活动时间……)(进食、嬉戏、休息……)

面对不同的情境，我们应该重点介绍哪个或哪几方面的内容呢？习作要求：（1）紧扣情境，介绍动物朋友。（2）语言生动

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