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文档简介
我的动物朋友——习作指导课
云
上
动
物
园跟着作家学妙招
小组合作:请选择一种写作妙招,从文中找出具体段落或词句,说一说这种写法好在哪里?跟着作家学妙招先总后分有条理跟着作家学妙招明贬实褒:
猫的性格实在有些古怪。
鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是
架子十足!
如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。特殊写法显真情欲扬先抑:
开头:我一向讨厌母鸡。
结尾:我不敢再讨厌母鸡了。跟着作家学妙招拟人:
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事儿
也不过问。
它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,
看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
修辞手法增文采对比:
它永远不反抗公鸡。
它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模
大样的,颇像京剧里的净角出场。跟着作家学妙招
说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,
连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,
全是海军上将的派头。语气助词表亲昵小练笔:
请从自己的动物名片里选取某一方面,用上一两种写作妙招,表达对小动物的喜爱之情吧!小试牛刀练身手评价标准星级评价写出了动物的特点。运用了一种或多种写作妙招,表达出对动物的喜爱之情。书写规范,语言生动小练笔评价表小试牛刀练身手根据情境抓要点《寻宠启事》……《喂养指南》……《养宠攻略》……抓外形抓习性写趣事(头、四肢、尾巴、毛发、身体……)(脾气、饮食、睡眠、活动时间……)(进食、嬉戏、休息……)
面对不同的情境,我们应该重点介绍哪个或哪几方面的内容呢?习作要求:(1)紧扣情境,介绍动物朋友。(2)语言生动
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