幼儿园小班体育活动方案范文（2篇）

幼儿园小班体育活动方案范文____年度幼儿园小班体育活动精选辑合：一、小班体育教学活动——传球练习活动目标：旨在提升幼儿的协调性和团队合作精神。操作步骤：1.幼儿围成圈，每人手持一球。2.教导幼儿基本的传球技巧，即向邻近的幼儿传递球。3.从一名幼儿开始，依次将球传给其他幼儿，确保每个孩子都接到球。4.提高难度，允许幼儿尝试不同方式传球，如手传、脚踢等。5.观察并确保幼儿的传球动作准确，适时给予指导和鼓励。二、小班体育教学活动——跳绳训练活动目标：旨在培养幼儿的协调性和身体灵活性。操作步骤：1.每位幼儿配备一条跳绳。2.教导幼儿跳绳的基本动作，并跟随教师的示范一起练习。3.引导幼儿注意跳绳时的节奏控制和呼吸调整。4.进行简单的跳绳游戏，如单人跳、双人跳等。5.鼓励幼儿尝试不同的跳绳方式，如单脚跳、跃过绳索等。三、小班体育教学活动——追逐游戏活动目标：旨在提升幼儿的反应速度和敏捷性。操作步骤：1.场地上随机放置标志物，如彩色球、动物玩具等。2.幼儿站在场地边缘，等待游戏开始的信号。3.信号发出后，幼儿迅速跑向指定标志物并尽快拿到。4.观察幼儿的反应速度和敏捷性，适时给予表扬和鼓励。5.可逐步增加游戏难度，如增加标志物数量或设定更复杂的动作要求。四、小班体育教学活动——圈中平衡游戏活动目标：旨在培养幼儿的平衡感和空间意识。操作步骤：1.在场地上画出多个大小不一的圆形区域。2.幼儿依次站在圆圈内，保持身体平衡。3.教师发出指令，要求幼儿执行特定动作，如前进、后退、跳跃等。4.观察幼儿在圆圈内的稳定性，适时给予指导和鼓励。5.可逐渐提高难度，如缩小圆圈大小或增加动作复杂度。五、小班体育教学活动——拔河竞赛活动目标：旨在培养幼儿的力量和团队合作意识。操作步骤：1.幼儿分为两组，分别站在场地两端。2.每个幼儿握住绳子，准备进行拔河比赛。3.根据口令开始比赛，看哪一组能将对方拉到自己一侧。4.观察幼儿的力量和团队合作表现，适时给予指导和鼓励。5.引导幼儿在比赛中学会尊重对手，遵守比赛规则。六、小班体育教学活动——投掷挑战活动目标：旨在提升幼儿的手眼协调能力和精细动作技巧。操作步骤：1.幼儿每人持一球，学习基本的投掷动作。2.场地上设置多个目标，如篮筐、桶等。3.幼儿在指定距离尝试将球投入目标中。4.观察幼儿的投掷动作和准确性，适时给予指导和鼓励。5.可逐步增加投掷距离和目标难度，激发幼儿的挑战精神。七、小班体育教学活动——跳跃挑战活动目标：旨在培养幼儿的平衡感和身体控制能力。操作步骤：1.场地上设定不同高度的跳跃点，如小桶、彩色条等。2.幼儿依次跳到指定的跳跃点上。3.鼓励幼儿尝试不同跳跃方式，如双脚跳、单脚跳等。4.观察幼儿跳跃过程中的动作和平衡表现，适时给予指导和鼓励。5.可逐渐提高跳跃点的高度和难度，让幼儿体验挑战的乐趣。以上即为____年度幼儿园小班体育活动精选辑合，期待对您的工作带来帮助。幼儿园小班体育活动方案范文（二）1.游戏：追逐循环游戏目标：旨在提升幼儿的奔跑技巧及身体协调性。游戏规则：教师与幼儿园小班儿童排成一列，一人站在队伍前方，其他儿童跟随其后奔跑。队伍末尾的儿童尝试追赶并触碰到队伍前方的儿童，一旦追到，该儿童成为新队伍的领头者，原先的领头者则转而排到队伍的最后。游戏持续进行，直至所有儿童都有机会进行追逐。2.活动：跳绳挑战活动目的：旨在增强幼儿的腿部力量及身体协调性。活动规则：教师为每位小班儿童配备一根适合其身高的跳绳。在设定的室内或室外场地，设定起点与终点。教师首先展示跳绳技巧，随后每个儿童依次进行跳绳。鼓励儿童尝试跳得更高、更稳定，并在完成动作后给予肯定与赞扬。3.游戏：团队传球游戏目标：旨在培养幼儿的投掷和接球技巧。游戏规则：小班儿童被分成若干小组，每组站成一排，将球传递给下一位成员。传球过程中，需保持身体平衡，控制传球力度。如出现接球失误或球落地的情况，该小组将被淘汰。只有成功完成传球的小组获胜。4.活动：平衡木行进活动目的：旨在提升幼儿的平衡感及空间认知能力。活动规则：在幼儿园的户外或室内设置平衡木。教师示范如何安全行走，并引导儿童一同尝试。每位儿童依次尝试在平衡木上行走，教师可在必要时提供协助和指导。鼓励儿童保持稳定的步伐，并逐步增加挑战，如单脚行走或倒退行走。5.游戏：敏捷反应游戏目标：旨在培养幼儿的敏捷性和反应速度。游戏规则：在幼儿园的室内或室外空地，教师和儿童排成一列，一人站在前面。教师发出指令，儿童需迅速向目标移动，同时避免与其他儿童碰撞。率先到达目标的儿童成为下一轮的领头者，游戏持续进行。6.活动：精准投球活动目的：旨在提升幼儿的动作精确度和投掷技巧。活动规则：教师和儿童分别站在设定的地点，手持一球。教师示范正确投球至目标的方法，然后每位儿童依次尝试。鼓励儿童尽可能准确地投掷，同时提供适时的指导和反馈。7.游戏：寻宝迷宫游戏目标：旨在培养幼儿的方向感和空间理解能力。游戏规则：在幼儿园的室内或室外设置迷宫，迷宫内藏有宝箱。教师将儿童分成若干小组，每组由一位队长引导。队长根据教师的指示引导团队解决迷宫，找到宝箱。首个找到宝箱的小组胜出。8.活动：单脚平衡挑战活动目的：旨在提升幼儿的平衡能力及身体协调性。活动规则：教师示范单脚站立的动作，随后每位儿童依次尝试。鼓励儿童保持身体平衡，初期可允许使用双手或辅助物。随着技能提升，可增加难度，如闭眼站立或在垫子上单脚站立。9.游戏：跳远竞赛游戏目标：旨在增强幼儿的腿部力量和跳跃技巧。游戏规则：在幼儿园的室内或室外设定起跳线，儿童依次尝试跳远。鼓励儿童尽力向前跳跃，并对他们的努力给予及时的鼓励和认可。记录每个儿童的最佳跳跃距离，并进行比较。1