2024年山东省济南市长清区中考语文二模试卷

第1页（共1页）2024年山东省济南市长清区中考语文二模试卷一、（16分）任务一：寻找“上春山”之美好1．（9分）走进自然能让同学们在“行走的课堂”中增长见识、感悟美好。在这个美好的春天里让我们走出家门“上春山”，在“美”的享受中，完成以下任务。材料一：春晚里的《上春山》二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草（mànmàn），最美是人间四月的天，一江春水绿如蓝，春色闹人不得眠，春雨涨满池塘唤睡莲，春花儿开遍呢喃的燕，春风得意正少年，我上春山约你来见，我攒了一年方干思念，今天原是平常一天，因为遇见你而不平凡……与你相约一生春天，灿烂的笑啊似今年。材料二：朝气济南“上春山”A春和景明，万物勃发。泉城大地，一派“上春山”的火热景象。①人们朝气蓬勃的精神风貌，饱含着对新开始、新起点的无限期许。春风日暖，正值新一年的植树热、踏青热。②集“山泉湖河城”于一身，济南的生态资源禀赋独具优势。碧空如洗的晴好天气，引得市民游客共赴“上春山”的邀约：“我上春山约你来见”。“上春山”，济南的选择可太多了。B首当其冲的是我们身边的山，比如，千佛山、佛慧山、鹊山、华山，每一座都极具特色；市政府因地（zhì）宜开展了系列赏花活动，五龙潭樱花节、红叶谷郁金香节、长清油菜花节，看山赏花C相得益彰，每一个都值得大家游览。③当绿芽露出脑袋、登山赏花成为一景，济南的春天就变成了一座“春天里的城市”。④春天的“活力”在释放，春天的“机遇”也在增多。在满满春意中展望春日，D不负韶华的济南定能收获累累硕果。（1）下列选项中不正确的一项是A.“草（mànmàn）”意思是青草到处都是，（mànmàn）在现代汉语词典中解释为“到处都是；满；遍”，应写为“草蔓蔓”。B.“涨满”在文段中指春水水位升高，“涨”应读作“zhǎng”。C.“因地（zhì）宜”在文段中解释为“根据不同地区的具体情况，规定适宜的办法”，应写作“因地制宜”。D.“累累硕果”中“累累”形容连接成串的样子，不应读作“lěilěi”，应读作“léiléi”。（2）材料二中加点词语的使用，不正确的一项是A.春和景明B.首当其冲C.相得益彰D.不负韶华（3）材料中四处画线句，有语病的一项是A.①B.②C.③D.④任务二：好客山东欢迎你2．（3分）山东文旅为让更多的学生领略山东春天的美丽，制定了一系列的政策，好客山东已经给全国的学生发出邀请，请你给下面的新闻拟标题。（字数20字以内）又是一年好春光，好客山东面向全国学生发出盛情邀约！自3月30日起至4月30日，山东文旅景区集团旗下的九家景区对全国学生实行免票优惠。实行免票优惠活动的九家景区为天蒙山景区、新甫山景区、沂山景区、石门坊景区、老龙湾景区、灵岩寺景区、云蒙明珠生态文化旅游区、红叶柿岩旅游区、五莲山风景区，其中红叶柿岩旅游区、五莲山风景区活动日期为4月16日—4月30日。任务三：我为济南代言3．（4分）小青同学参加了学校组织的“我为济南代言”活动，下面是他的开场白，为了语言简洁有力，请将语段中划线句改成排比句。（不改变句子意思）能为家乡代言让我非常骄傲和自豪，山东济南是座美丽的城市，既是闻名天下的泉城，还是名贯古今的舜城。济南有山泉湖河城的美丽风景，作为文化名城，诗词歌曲赋展现她的风骨，经济快速发展，大强美富通是她的最美风范。好客山东，济南有礼，欢迎朋友们来济南做客，我代表济南这厢有礼了！，，。二、（36分）4．（21分）阅读下面文段，完成下列各题。甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）乙赵尚宽，字济之，河南人，参知政事安仁子也。嘉佑中，以考课第一知唐州。唐素沃壤，经五代乱，田不耕，土旷民稀，赋不足以充役，议者欲废为邑。尚宽曰：“土旷可益垦辟，民稀可益招徕。何废郡之有？“乃按视图记，得汉召信臣①陂渠故迹，益发卒复疏三陂②一渠，溉田万余顷。又教民自为支渠数十，转相浸灌。而四方之民来者云布，尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛。比三年榛莽复为膏腴增户积万余。尚宽勤于农政，治有异等之效。三司使包拯与部使者交上其事，仁宗闻而嘉之，下诏褒焉，仍进秩赐金。留于唐凡五年，民像以祠。而王安石、苏轼作《新田》《新渠》诗以美之。（节选自《宋史•赵尚宽传》）【注释】①召信臣：西汉水利名臣，字翁卿，九江寿春（今安徽省寿县）人。②陂（bēi）：池塘。（1）下列说法不正确的一项是A.甲文“沿溯阻绝”与“溯洄从之，宛在水中央”中的两处“溯”都是“逆流而上”的意思。B.甲文节选自《水经注校证》，作者是地理学家郦道元，三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。C.甲文“哀转久绝”与“绝巘多生怪柏”中的两处“绝”都是动词“断”的意思。D.乙文中“何废郡之有？”一句是宾语前置句式，与《陋室铭》中“何陋之有”句式相同。（2）下列各项中加点词意义和用法相同的一项是A.三司使包拯与部使者交上其事其远而无所至极邪B.则素湍绿潭入则无法家拂士C.治有异等之效箕畚运于渤海之尾D.不以疾也以考课第一知唐州（3）下列关于甲、乙两文的理解与分析，不正确的一项是A.甲文首段极言三峡山的高峻连绵，为第二段写夏水的迅猛湍急蓄势，也解释了夏水这一特点的成因。B.甲文运用大量对偶句式，语言精练，使文章读起来朗朗上口，富有节奏感，给人美的享受。C.乙文中赵尚宽“知唐州”五年，勤于农政，治理有方，取得显著成效。D.乙文塑造赵尚宽这一人物形象仅仅运用了正面描写，就给人留下深刻印象。（4）乙文画线句有两处需要断句，请完成问题。比三年A榛莽复B为膏腴C增户D积万余（5）用现代汉语翻译下面的句子。①土旷可益垦辟，民稀可益招徕。②留于唐凡五年，民像以祠。（6）“山水虽佳，可世上犹有劳贫”，古代文人在行文中往往饱含深厚的人文关怀，请结合甲、乙两文内容，分析两篇文章是如何关注民生疾苦的。5．（7分）阅读下面古诗，完成下列各题。送丰城王少府①杨炯愁结乱如麻，长天照落霞。离亭隐乔树，沟水浸平沙。左尉才何屈，东关望渐赊。行看转牛斗，持此报张华②。【注释】①少府：官名，唐代为县尉的通称。诗歌中的“左尉”即指王少府。②“行看”二句：据《晋书.张华传》，晋初，牛、斗二宿之间常有紫气照射，据说是宝剑之气，上彻于天。尚书张华派人寻找，果然在丰城掘出龙泉、太阿二剑。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.这首诗的作者杨炯是“初唐四杰”之一，这是一首送别诗，融入了复杂的情感及思想。B.首联“愁”字点明诗人送别王少府时的愁苦心绪，“如麻”的比喻生动形象，表现力强。C.颔联展现树掩离亭、水浸沙滩两幅画面，渲染凄清萧索的意境，烘托送别时的愁绪满怀。D.诗人由“送王少府”一事，联想到了张华的典故，含蓄地抒发了作者对友人依依不舍的情感。（2）本首诗蕴含着诗人丰富多元的情感，请结合诗歌内容，谈谈你的理解6．（8分）这个春暖花开的季节里，我们一起走进“诗词里的春天”，感受春天的美好，领略古诗文的魅力。时序匆匆交替，给人乐观向上的力量，正如王湾《次北固山下》中所言：“①，江春入旧年”；花开灿烂，争奇斗艳，正如韩愈《晚春》中所言“草树知春不久归，②”；莺啼燕舞，生机勃勃，正如白居易《钱塘湖春行》中所言“③，谁家新燕啄春泥”；龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中以落花自比，不堕报国之志，“④，⑤”；苏轼春行遇雨，却能旷达乐观，于寻常处生奇景，正如他《定风波》中所写“⑥，谁怕？⑦”；欧阳修被贬滁州，却能发现山水之美，与民同乐，正如他在《醉翁亭记》中所言“⑧，佳木秀而繁阴”。三、（7分）7．（7分）有人发现名著中反复出现雨、雪、风等自然现象，因此，某学校进行了名著阅读“雪”的主题探究活动。（1）请根据提示完成下列表格。序号作者作品片段A①《儒林外史》到第三日，雪晴，郭孝子辞别了老和尚又行，找着山路，一步一滑，两边都是涧沟，那冰冻的支棱着，就和刀剑一般。B施耐庵《水浒传》朱贵道：“此是山寨里的号箭。少刻便又传来”……他道：“若得大官人如此周济，教小人安身立命。只不知投何处去？”柴进道：“是山东济州管下一个水乡，地名梁山泊，方圆八百余里，中间是宛子城、寥儿洼……我今修一封书与兄长，去投那里入伙如何？”……且说林冲与柴大官人别后，上路行了十数日，时遇暮冬天气，彤云密布，朔风紧起，又早纷纷扬扬下着漫天大雪。（根据小说前后内容给文段拟写回录：朱贵水亭施号箭②）C埃德加•斯诺《③》红军经历了无数艰难险阻……终于在一九三五年十月到达了陕北……红军在大渡河以西爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶——西藏。D尼古拉•奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着④和同志们，他忘我地工作，连靴子都烂了。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要按时建成这条铁路。（2）“冰雪襟怀映照人类命运。”“冰雪”寓意人生的苦难、挫折，请从上表中提及的人物里，任选一部名著中的人物，结合作品内容，分析人物是如何战胜冰雪命运的。四、（31分）8．（12分）阅读下面三则材料，完成下列各题。材料一：你是否曾经想过，当你站在北京的国家大剧院门前时，其实正置身于一个宏大的数学公式之中？这座独特的建筑，仿佛悬浮在水中闪耀、夺目的巨大宝石，完美诠释了数学与建筑的融合。从任何角度欣赏，这座建筑都显得无比和谐且超凡脱俗。椭球形的外观在不同视角下呈现各异的曲线弧度，打破了正球体的对称性。据说，设计师在构思过程中，口袋里始终揣着一块石头，以捕捉自然的弧线。这一设计虽然简洁，却蕴含着丰富的多样性。通过精确计算得出的半椭球体边界，再经过精良的施工工艺，使建筑最终被完美呈现。同时，利用数学方程式计算出的最佳弧度，不仅为国家大剧院增添了美感，还充分展现了结构力学的合理性，确保了国家大剧院的屋顶既稳固又美观，是建筑与艺术完美结合的典范。国家大剧院独特的椭球体外形，被金色的金属钛板覆盖，每一块金属钛板都经过精密的计算和数学模拟，以确保其拼缝自然、顺滑。《椭球体的美妙——国家大剧院的数学奥秘》材料二：五线谱是每个钢琴学习者的必经之路，熟练掌握五线谱，才能将看似无序的黑白琴键有序化，将无形的音乐实体化，将前人美妙的乐曲再现。想要了解五线谱的秘密，首先要认识“中央C”。中央C是小字一组的第一个音，对应的Do位于五线谱上高音谱表的下加一线，也就是低音谱表的上加一线。从中央C划分，高音谱表中小字一组是从Do往上至Si，唱名为1到7，奇数在线上，偶数位于线间；相反，低音谱表中小字组从Do往下的Si，直至低音Do，唱名依次为7到1，奇数在线间，偶数在线上。也就是说，以这条线为中心，五线谱上的音符一字排开、上下对称，向上音阶上行、向下音阶下行。这样就将琴键上的每个位置有序编号，使得五线谱中的每个音符都可以在钢琴上找到对应的琴键。五线谱将钢琴琴键的位置与音高巧妙地表现在纸张上，并使用数字方法来定义，将无形的音调实体化，使得美妙的乐曲可以穿越时间、空间来到我们面前，甚至可以仅仅通过阅读五线谱来感受音乐的魅力。除此之外，五线谱所展现出来的矛盾与对称美也离不开数学。《钢琴中的数学之谜》材料三：打开紫色盒子，便能看到南京大学录取通知书。录取通知书中有4页纸签，第1页纸签上写着“世界上没有两片完全相同的树叶”，第2页纸签上写着“每条河都有自己的方向”，第3页纸签上写着“让玫瑰成为玫瑰，让松柏成为松柏”，抽出第4页纸签，一枚紫金色雪花徽章跃然眼前。1904年，瑞典数学家海里格•冯•科赫在论文中提出科赫曲线的构造方法。从正三角形到六芒星，再到雪花雏形，随着阶数N的无限递增，科赫雪花的面积增长微乎其微，而其周长的延伸趋于无穷。“今年录取通知书讲的是南京大学的人才培养理念。”南大2023录取仪式设计策划者、南大本科招生办公室主任助理王来兵介绍，录取通知书通过数学的规律来讲故事，首先是呈现数学的规律之美，也是基础科学之美。南京大学作为一所基础文理科见长的学校，数学、物理等学科都非常强大，是考生非常好的选择。“我们借此所要讲的就是有限生命，无限可能。”《蕴藏数学之美南京大学发布本科录取通知书》（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.材料一划线句运用打比方的说明方法，写出国家大剧院的外形特点，流露出自豪之感。B.材料一问句开头，能引发读者的思考，并引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。C.材料二中“都”“仅仅”“除此之外”等词语，进行必要限定，语言严谨准确。D.材料三第一段按照时间顺序介绍了南大录取通知书4页纸签中所呈现出的内容。（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是A.国家大剧院椭球形对称性的设计，使它的外观在不同视角下呈现各异的曲线弧度，无比和谐且超凡脱俗。B.奇数在线间，偶数在线上是指低音谱表中小字组从Do往下的Si，直至低音Do，唱名依次为7到1。C.南大紫金色雪花徽章的设计体现了科赫曲线的构造方法，寓意南大学子“有限生命，无限可能”。D.五线谱借助数学方法将无形的音调实体化，也展现出矛盾与对称美。（3）罗素说：“数学，如果正确地看它，不但拥有真理，而且也具有至高的美。”结合以上三则材料，谈谈数学“至高之美”的具体体现。9．（19分）阅读下面文章，完成下列各题。绽放的梨花李汀①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。”③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。”只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。”④“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。”⑤只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。”⑥眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。⑦我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。”⑧老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。”⑨第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。”⑩村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？”⑪老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。”⑫一处房子周围果树环绕，梨花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。”⑬坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。（选自《人民日报》）（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.本文首尾呼应，结构完整。从开头的“好一派生机盎然”到结尾的“满眼是光”，流露出作者的赞美之情。B.第⑧段运用倒叙的记叙顺序，回溯了四十年前，老陈由为厂子写水泥字，到后来琢磨研究，爱上水泥画的经历，交代老陈为村里人做水泥画的原因。C.第⑥段划线句运用了比喻的修辞，写出了在作者眼中老陈对做水泥画这项工作的投入和热爱。D.文章在刻画老陈时多次运用了语言描写、动作描写、神态描写等手法，把一个耄耋老人干劲十足的精神面貌刻画得淋漓尽致。（2）本文曾用“遇见”为题目，在发表时编者改为“绽放的梨花”，结合文章内容，说说这样改动的好处。（3）结合语境，赏析文中⑫划线句子。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。（4）文章在写到老陈时，多次出现了“笑”“笑眯眯”结合文章内容谈谈背后的原因。五、（60分）10．（60分）按要求作文。请以“因为遇见你”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选；②不得抄袭；③文中不得出现真实的校名、人名；④不少于600字。

2024年山东省济南市长清区中考语文二模试卷参考答案与试题解析一、（16分）任务一：寻找“上春山”之美好1．（9分）走进自然能让同学们在“行走的课堂”中增长见识、感悟美好。在这个美好的春天里让我们走出家门“上春山”，在“美”的享受中，完成以下任务。材料一：春晚里的《上春山》二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草（mànmàn），最美是人间四月的天，一江春水绿如蓝，春色闹人不得眠，春雨涨满池塘唤睡莲，春花儿开遍呢喃的燕，春风得意正少年，我上春山约你来见，我攒了一年方干思念，今天原是平常一天，因为遇见你而不平凡……与你相约一生春天，灿烂的笑啊似今年。材料二：朝气济南“上春山”A春和景明，万物勃发。泉城大地，一派“上春山”的火热景象。①人们朝气蓬勃的精神风貌，饱含着对新开始、新起点的无限期许。春风日暖，正值新一年的植树热、踏青热。②集“山泉湖河城”于一身，济南的生态资源禀赋独具优势。碧空如洗的晴好天气，引得市民游客共赴“上春山”的邀约：“我上春山约你来见”。“上春山”，济南的选择可太多了。B首当其冲的是我们身边的山，比如，千佛山、佛慧山、鹊山、华山，每一座都极具特色；市政府因地（zhì）宜开展了系列赏花活动，五龙潭樱花节、红叶谷郁金香节、长清油菜花节，看山赏花C相得益彰，每一个都值得大家游览。③当绿芽露出脑袋、登山赏花成为一景，济南的春天就变成了一座“春天里的城市”。④春天的“活力”在释放，春天的“机遇”也在增多。在满满春意中展望春日，D不负韶华的济南定能收获累累硕果。（1）下列选项中不正确的一项是AA.“草（mànmàn）”意思是青草到处都是，（mànmàn）在现代汉语词典中解释为“到处都是；满；遍”，应写为“草蔓蔓”。B.“涨满”在文段中指春水水位升高，“涨”应读作“zhǎng”。C.“因地（zhì）宜”在文段中解释为“根据不同地区的具体情况，规定适宜的办法”，应写作“因地制宜”。D.“累累硕果”中“累累”形容连接成串的样子，不应读作“lěilěi”，应读作“léiléi”。（2）材料二中加点词语的使用，不正确的一项是BA.春和景明B.首当其冲C.相得益彰D.不负韶华（3）材料中四处画线句，有语病的一项是CA.①B.②C.③D.④【解答】答案：（1）A（2）B（3）C任务二：好客山东欢迎你2．（3分）山东文旅为让更多的学生领略山东春天的美丽，制定了一系列的政策，好客山东已经给全国的学生发出邀请，请你给下面的新闻拟标题。（字数20字以内）又是一年好春光，好客山东面向全国学生发出盛情邀约！自3月30日起至4月30日，山东文旅景区集团旗下的九家景区对全国学生实行免票优惠。实行免票优惠活动的九家景区为天蒙山景区、新甫山景区、沂山景区、石门坊景区、老龙湾景区、灵岩寺景区、云蒙明珠生态文化旅游区、红叶柿岩旅游区、五莲山风景区，其中红叶柿岩旅游区、五莲山风景区活动日期为4月16日—4月30日。【解答】答案：全国学生！好客山东邀你来免费“上春山”任务三：我为济南代言3．（4分）小青同学参加了学校组织的“我为济南代言”活动，下面是他的开场白，为了语言简洁有力，请将语段中划线句改成排比句。（不改变句子意思）能为家乡代言让我非常骄傲和自豪，山东济南是座美丽的城市，既是闻名天下的泉城，还是名贯古今的舜城。济南有山泉湖河城的美丽风景，作为文化名城，诗词歌曲赋展现她的风骨，经济快速发展，大强美富通是她的最美风范。好客山东，济南有礼，欢迎朋友们来济南做客，我代表济南这厢有礼了！济南之美在于山泉清澈湖河秀美，济南之韵在于诗词深邃曲赋典雅，济南之强在于经济腾飞未来光明。【解答】答案：济南之美在于山泉清澈湖河秀美济南之韵在于诗词深邃曲赋典雅济南之强在于经济腾飞未来光明。二、（36分）4．（21分）阅读下面文段，完成下列各题。甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）乙赵尚宽，字济之，河南人，参知政事安仁子也。嘉佑中，以考课第一知唐州。唐素沃壤，经五代乱，田不耕，土旷民稀，赋不足以充役，议者欲废为邑。尚宽曰：“土旷可益垦辟，民稀可益招徕。何废郡之有？“乃按视图记，得汉召信臣①陂渠故迹，益发卒复疏三陂②一渠，溉田万余顷。又教民自为支渠数十，转相浸灌。而四方之民来者云布，尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛。比三年榛莽复为膏腴增户积万余。尚宽勤于农政，治有异等之效。三司使包拯与部使者交上其事，仁宗闻而嘉之，下诏褒焉，仍进秩赐金。留于唐凡五年，民像以祠。而王安石、苏轼作《新田》《新渠》诗以美之。（节选自《宋史•赵尚宽传》）【注释】①召信臣：西汉水利名臣，字翁卿，九江寿春（今安徽省寿县）人。②陂（bēi）：池塘。（1）下列说法不正确的一项是CA.甲文“沿溯阻绝”与“溯洄从之，宛在水中央”中的两处“溯”都是“逆流而上”的意思。B.甲文节选自《水经注校证》，作者是地理学家郦道元，三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。C.甲文“哀转久绝”与“绝巘多生怪柏”中的两处“绝”都是动词“断”的意思。D.乙文中“何废郡之有？”一句是宾语前置句式，与《陋室铭》中“何陋之有”句式相同。（2）下列各项中加点词意义和用法相同的一项是CA.三司使包拯与部使者交上其事其远而无所至极邪B.则素湍绿潭入则无法家拂士C.治有异等之效箕畚运于渤海之尾D.不以疾也以考课第一知唐州（3）下列关于甲、乙两文的理解与分析，不正确的一项是DA.甲文首段极言三峡山的高峻连绵，为第二段写夏水的迅猛湍急蓄势，也解释了夏水这一特点的成因。B.甲文运用大量对偶句式，语言精练，使文章读起来朗朗上口，富有节奏感，给人美的享受。C.乙文中赵尚宽“知唐州”五年，勤于农政，治理有方，取得显著成效。D.乙文塑造赵尚宽这一人物形象仅仅运用了正面描写，就给人留下深刻印象。（4）乙文画线句有两处需要断句，请完成问题。比三年A榛莽复B为膏腴C增户D积万余（5）用现代汉语翻译下面的句子。①土旷可益垦辟，民稀可益招徕。②留于唐凡五年，民像以祠。（6）“山水虽佳，可世上犹有劳贫”，古代文人在行文中往往饱含深厚的人文关怀，请结合甲、乙两文内容，分析两篇文章是如何关注民生疾苦的。【解答】（1）本题考查对文章内容的理解与分析.ABD.正确；C.有误，“哀转久绝”的“绝”是消失，“绝巘多生怪柏”的“绝”是极高的，意思不同。故选：C。（2）本题考查一词多义辨析。A.代词，他的/连词，表选择；B.连词，就/表假设，如果；C.助词，的/助词，的；D.及，比得上/介词，凭借。故选：C。（3）本题考查对文章内容的理解与分析。ABC.正确；D.有误，有正面，也有侧面，由乙文“留于用凡五年，民像以祠。而王安石、苏轼作《新田》《新渠》诗以美之”运用侧面描写塑造赵尚宽这一人物，称赞其治理有方，深受百姓爱戴。故选：D。（4）本题考查文言断句。本句句意：等到三年后，长满丛杂草木的荒地又变成了肥沃的土地，户数增加了一万多。“比三年”作时间状语，其后应断开；“榛莽复为膏腴”“增户积万余”两句都表变化结果。故选：AC。（5）本题考查文言翻译。①重点字词：旷，荒羌；益，增加；招徕，招引。句意为：土地荒芜可以增加开垦，百姓稀少可以增加招引。②重点字词：于，在；凡，一共；像，名作动，建了一尊垄像；祠，祭祀。句意为：赵尚宽在唐州总共生活了五年，百姓建了一尊塑像来祭祀他。（6）本题考查对文章内容的理解与概括。由甲文“渔者歌日：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声沮沾裳。’”可知，郦道元描绘了三峡的壮丽景色，但同时也揭示了当地人民生活的艰难。他通过描述高猿长啸、空谷传响、哀转久绝等景象，表达了对三峡劳动人民的同情和关注。这些描绘让人感受到三峡地区自然环境的恶劣，以及当地人民在艰苦环境中生活的艰辛。由乙文“乃按视图记，得汉召信臣陂渠故迹，益发卒复疏三陂一渠，溉田万余顷。又教民自为支渠数十，转相浸灌。而四方之民来者云布，尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买钏牛”可知，赵尚宽在唐州任职期间，致力于改善民生疾苦。他通过增发兵卒疏通沟渠、灌溉农田并分发土地，以及贷款给百姓买耕牛等措施，使当地变得富足安康。这些举措体现了赵尚宽对百姓生活的关心和努力，展现了他对民生疾苦的关注。答案：（1）C（2）C（3）D（4）AC（5）①土地荒芜可以增加开垦，百姓稀少可以增加招引。②赵尚宽在唐州总共生活了五年，百姓建了一尊塑像来祭祀他。（6）甲文中郦道元在文末引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”表达对三峡劳动人民的同情。乙文中赵尚宽在唐州任职五年勤政爱民，关心百姓疾苦；增发兵卒疏通沟渠，灌溉农田并分发土地；贷款给百姓买耕牛使当地变得富足安康。5．（7分）阅读下面古诗，完成下列各题。送丰城王少府①杨炯愁结乱如麻，长天照落霞。离亭隐乔树，沟水浸平沙。左尉才何屈，东关望渐赊。行看转牛斗，持此报张华②。【注释】①少府：官名，唐代为县尉的通称。诗歌中的“左尉”即指王少府。②“行看”二句：据《晋书.张华传》，晋初，牛、斗二宿之间常有紫气照射，据说是宝剑之气，上彻于天。尚书张华派人寻找，果然在丰城掘出龙泉、太阿二剑。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是DA.这首诗的作者杨炯是“初唐四杰”之一，这是一首送别诗，融入了复杂的情感及思想。B.首联“愁”字点明诗人送别王少府时的愁苦心绪，“如麻”的比喻生动形象，表现力强。C.颔联展现树掩离亭、水浸沙滩两幅画面，渲染凄清萧索的意境，烘托送别时的愁绪满怀。D.诗人由“送王少府”一事，联想到了张华的典故，含蓄地抒发了作者对友人依依不舍的情感。（2）本首诗蕴含着诗人丰富多元的情感，请结合诗歌内容，谈谈你的理解【解答】（1）本题考查对内容的理解。ABC.正确。D.有误，“含蓄地抒发了作者对友人依依不舍的情感”说法不准确，诗中用张华典故主要是表达对友人才能终将得到施展的期望和祝愿，并非主要体现依依不舍之情。故选：D。（2）本题考查诗人的情感。“愁结乱如麻，长天照落霞”意思是忧愁像乱麻一样缠绕，长天照着落霞，主要体现诗人送别友人时的愁苦。“离亭隐乔树，沟水浸平沙”用亭子隐映在高大的树木之中，沟里的水漫上了沙滩烘托出离别的惆怅。“左尉才何屈”意思是：王少府有才华却得不到重用，很是屈才；句中的“何”，是“多么”的意思，表达了对王少府得不到重用的不平之气。“东关望渐赊”意思是：遥望东关，感觉东关离自己越来越远，表达了对王少府前途的担忧和依依不舍之情。“行看转牛斗，持此报张华”中“牛斗”即宝剑之气，诗歌中“宝剑”常指施展抱负之意，本诗句化用典故，表达祝愿王少府能够一展才华、获得重用的美好愿望。答案：（1）D（2）这首诗蕴含的情感主要有：首联“愁结乱如麻”体现了诗人送别友人时的愁苦；颔联的意境烘托出离别的惆怅；颈联写王少府屈居左尉之职，表达了对友人怀才不遇的惋惜；尾联借张华典故，表达了对友人未来能施展才华的期望和祝福，同时也有对友人的鼓励和安慰。译文：忧愁像乱麻一样缠绕，长天照着落霞。亭子隐映在高大的树木之中，沟里的水漫上了沙滩。王少府有才华却得不到重用，很是屈才；遥望东关，感觉东关离自己越来越远。待我寻到牛斗宝剑，将以此报答张华的知遇之恩。6．（8分）这个春暖花开的季节里，我们一起走进“诗词里的春天”，感受春天的美好，领略古诗文的魅力。时序匆匆交替，给人乐观向上的力量，正如王湾《次北固山下》中所言：“①海日生残夜，江春入旧年”；花开灿烂，争奇斗艳，正如韩愈《晚春》中所言“草树知春不久归，②百般红紫斗芳菲”；莺啼燕舞，生机勃勃，正如白居易《钱塘湖春行》中所言“③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”；龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中以落花自比，不堕报国之志，“④落红不是无情物，⑤化作春泥更护花”；苏轼春行遇雨，却能旷达乐观，于寻常处生奇景，正如他《定风波》中所写“⑥竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？⑦一蓑烟雨任平生”；欧阳修被贬滁州，却能发现山水之美，与民同乐，正如他在《醉翁亭记》中所言“⑧野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”。【解答】答案：①海日生残夜②百般红紫斗芳菲（注意“菲”的书写）③几处早莺争暖树④落红不是无情物⑤化作春泥更护花⑥竹杖芒鞋轻胜马⑦一蓑烟雨任平生⑧野芳发而幽香三、（7分）7．（7分）有人发现名著中反复出现雨、雪、风等自然现象，因此，某学校进行了名著阅读“雪”的主题探究活动。（1）请根据提示完成下列表格。序号作者作品片段A①吴敬梓《儒林外史》到第三日，雪晴，郭孝子辞别了老和尚又行，找着山路，一步一滑，两边都是涧沟，那冰冻的支棱着，就和刀剑一般。B施耐庵《水浒传》朱贵道：“此是山寨里的号箭。少刻便又传来”……他道：“若得大官人如此周济，教小人安身立命。只不知投何处去？”柴进道：“是山东济州管下一个水乡，地名梁山泊，方圆八百余里，中间是宛子城、寥儿洼……我今修一封书与兄长，去投那里入伙如何？”……且说林冲与柴大官人别后，上路行了十数日，时遇暮冬天气，彤云密布，朔风紧起，又早纷纷扬扬下着漫天大雪。（根据小说前后内容给文段拟写回录：朱贵水亭施号箭②林冲雪夜上梁山）C埃德加•斯诺《③红星照耀中国》红军经历了无数艰难险阻……终于在一九三五年十月到达了陕北……红军在大渡河以西爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶——西藏。D尼古拉•奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着④保尔和同志们，他忘我地工作，连靴子都烂了。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要按时建成这条铁路。（2）“冰雪襟怀映照人类命运。”“冰雪”寓意人生的苦难、挫折，请从上表中提及的人物里，任选一部名著中的人物，结合作品内容，分析人物是如何战胜冰雪命运的。【解答】（1）本题考查名著人物和情节。①联系“到第三日，雪晴，郭孝子辞别了老和尚又行，找着山路，一步一滑，两边都是涧沟，那冰冻的支棱着，就和刀剑一般”可知，出自吴敬梓的《儒林外史》。②联系“柴进道：‘是山东济州管下一个水乡，地名梁山泊，方圆八百余里，中间是宛子城、寥儿洼……我今修一封书与兄长，去投那里入伙如何？’……且说林冲与柴大官人别后，上路行了十数日，时遇暮冬天气，彤云密布，朔风紧起，又早纷纷扬扬下着漫天大雪”可知出自《水浒传》中的“林冲雪夜上梁山”。③联系“红军经历了无数艰难险阻……终于在一九三五年十月到达了陕北……红军在大渡河以西爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶——西藏”可知，出自埃德加•斯诺的《红星照耀中国》。④联系“他忘我地工作，连靴子都烂了。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要按时建成这条铁路”可知，“他”是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。（2）本题考查名著人物和情节。根据题目要求，结合相关内容，从名著中选取表格中的相关人物和事件，说明其是如何战胜逆境的，言之有理即可。如：《钢铁怎么炼成的》。此片段是主人公保尔在建筑铁路上铲雪。暴风雪袭来，非常寒冷，保尔无保暖的衣着，在这种极端恶劣的环境下，而保尔用钢铁般的意志经受住严峻的考验，在他和工友们的努力下，铁路如期完工，完成了他们的使命。答案：（1）①吴敬梓②林冲雪夜上梁山③红星照耀中国④保尔（2）示例：《红星照耀中国》。此片段写的红军长过大雪山。红军将士们衣衫单薄，物资缺乏，雪山草地的行军比平常的行军艰难困苦（意思接近即可），但是，英勇的红军将士们并没有被大自然的困难所压倒，相反，他们以坚定的信念、顽强的革命意志众志成城，走完了二万五千里长征，保存了党的核心力量，成为造就长征精神的重要历程，谱写了一曲惊天动地的英雄史。四、（31分）8．（12分）阅读下面三则材料，完成下列各题。材料一：你是否曾经想过，当你站在北京的国家大剧院门前时，其实正置身于一个宏大的数学公式之中？这座独特的建筑，仿佛悬浮在水中闪耀、夺目的巨大宝石，完美诠释了数学与建筑的融合。从任何角度欣赏，这座建筑都显得无比和谐且超凡脱俗。椭球形的外观在不同视角下呈现各异的曲线弧度，打破了正球体的对称性。据说，设计师在构思过程中，口袋里始终揣着一块石头，以捕捉自然的弧线。这一设计虽然简洁，却蕴含着丰富的多样性。通过精确计算得出的半椭球体边界，再经过精良的施工工艺，使建筑最终被完美呈现。同时，利用数学方程式计算出的最佳弧度，不仅为国家大剧院增添了美感，还充分展现了结构力学的合理性，确保了国家大剧院的屋顶既稳固又美观，是建筑与艺术完美结合的典范。国家大剧院独特的椭球体外形，被金色的金属钛板覆盖，每一块金属钛板都经过精密的计算和数学模拟，以确保其拼缝自然、顺滑。《椭球体的美妙——国家大剧院的数学奥秘》材料二：五线谱是每个钢琴学习者的必经之路，熟练掌握五线谱，才能将看似无序的黑白琴键有序化，将无形的音乐实体化，将前人美妙的乐曲再现。想要了解五线谱的秘密，首先要认识“中央C”。中央C是小字一组的第一个音，对应的Do位于五线谱上高音谱表的下加一线，也就是低音谱表的上加一线。从中央C划分，高音谱表中小字一组是从Do往上至Si，唱名为1到7，奇数在线上，偶数位于线间；相反，低音谱表中小字组从Do往下的Si，直至低音Do，唱名依次为7到1，奇数在线间，偶数在线上。也就是说，以这条线为中心，五线谱上的音符一字排开、上下对称，向上音阶上行、向下音阶下行。这样就将琴键上的每个位置有序编号，使得五线谱中的每个音符都可以在钢琴上找到对应的琴键。五线谱将钢琴琴键的位置与音高巧妙地表现在纸张上，并使用数字方法来定义，将无形的音调实体化，使得美妙的乐曲可以穿越时间、空间来到我们面前，甚至可以仅仅通过阅读五线谱来感受音乐的魅力。除此之外，五线谱所展现出来的矛盾与对称美也离不开数学。《钢琴中的数学之谜》材料三：打开紫色盒子，便能看到南京大学录取通知书。录取通知书中有4页纸签，第1页纸签上写着“世界上没有两片完全相同的树叶”，第2页纸签上写着“每条河都有自己的方向”，第3页纸签上写着“让玫瑰成为玫瑰，让松柏成为松柏”，抽出第4页纸签，一枚紫金色雪花徽章跃然眼前。1904年，瑞典数学家海里格•冯•科赫在论文中提出科赫曲线的构造方法。从正三角形到六芒星，再到雪花雏形，随着阶数N的无限递增，科赫雪花的面积增长微乎其微，而其周长的延伸趋于无穷。“今年录取通知书讲的是南京大学的人才培养理念。”南大2023录取仪式设计策划者、南大本科招生办公室主任助理王来兵介绍，录取通知书通过数学的规律来讲故事，首先是呈现数学的规律之美，也是基础科学之美。南京大学作为一所基础文理科见长的学校，数学、物理等学科都非常强大，是考生非常好的选择。“我们借此所要讲的就是有限生命，无限可能。”《蕴藏数学之美南京大学发布本科录取通知书》（1）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是DA.材料一划线句运用打比方的说明方法，写出国家大剧院的外形特点，流露出自豪之感。B.材料一问句开头，能引发读者的思考，并引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。C.材料二中“都”“仅仅”“除此之外”等词语，进行必要限定，语言严谨准确。D.材料三第一段按照时间顺序介绍了南大录取通知书4页纸签中所呈现出的内容。（2）根据材料内容，下列说法不正确的一项是AA.国家大剧院椭球形对称性的设计，使它的外观在不同视角下呈现各异的曲线弧度，无比和谐且超凡脱俗。B.奇数在线间，偶数在线上是指低音谱表中小字组从Do往下的Si，直至低音Do，唱名依次为7到1。C.南大紫金色雪花徽章的设计体现了科赫曲线的构造方法，寓意南大学子“有限生命，无限可能”。D.五线谱借助数学方法将无形的音调实体化，也展现出矛盾与对称美。（3）罗素说：“数学，如果正确地看它，不但拥有真理，而且也具有至高的美。”结合以上三则材料，谈谈数学“至高之美”的具体体现。【解答】（1）ABC.正确。D.要求，“材料三第一段按照时间顺序介绍了南大录取通知书4页纸签中所呈现出的内容”错误，从文中来看，第一段并没有介绍四页纸签的内容，只是说打开盒子后看到的内容以及设计者的介绍。故选：D。（2）A.有误，结合“从任何角度欣赏，这座建筑都显得无比和谐且超凡脱俗。椭球形的外观在不同视角下呈现各异的曲线弧度，打破了正球体的对称性”句可知，“国家大剧院椭球形对称性的设计”句表述错误。BCD.正确。故选：A。（3）从材料来看，这三则材料都体现了数学之美。如材料一，“这座独特的建筑，仿佛悬浮在水中闪耀、夺目的巨大宝石，完美诠释了数学与建筑的融合”“通过精确计算得出的半椭球体边界，再经过精良的施工工艺，使建筑最终被完美呈现。同时，利用数学方程式计算出的最佳弧度，不仅为国家大剧院增添了美感，还充分展现了结构力学的合理性，确保了国家大剧院的屋顶既稳固又美观，是建筑与艺术完美结合的典范”，这里主要体现的是数学与建筑结合之美；材料二，“想要了解五线谱的秘密，首先要认识‘中央C’。中央C是小字一组的第一个音，对应的Do位于五线谱上高音谱表的下加一线，也就是低音谱表的上加一线”“五线谱将钢琴琴键的位置与音高巧妙地表现在纸张上，并使用数字方法来定义，将无形的音调实体化，使得美妙的乐曲可以穿越时间、空间来到我们面前，甚至可以仅仅通过阅读五线谱来感受音乐的魅力”，这里体现的是五线谱中数学之美；材料三，“南京大学作为一所基础文理科见长的学校，数学、物理等学科都非常强大，是考生非常好的选择”“录取通知书通过数学的规律来讲故事，首先是呈现数学的规律之美，也是基础科学之美”，这里主要体现的是数学在学科中的基础之美。答案：（1）D（2）A（3）①材料一体现的是数学与建筑结合之美。国家大剧院椭球形的外观在不同视角下呈现各异的曲线弧度，无比和谐且超凡脱俗。同时，利用数学方程式计算出的最佳弧度，不仅为国家大剧院增添了美感，还充分展现了结构力学的合理性，确保了国家大剧院的屋顶既稳固又美观。②材料二体现的是五线谱中数学之美。五线谱将钢琴琴键的位置与音高巧妙地表现在纸张上，并使用数字方法来定义，将无形的音调实体化，使得美妙的乐曲可以穿越时间、空间来到我们面前。③材料三体现的是数学在学科中的基础之美。南京大学作为一所基础文理科见长的学校，数学、物理等学科都非常强大，是考生非常好的选择。录取通知书通过数学的规律来讲故事，首先是呈现数学的规律之美，也是基础科学之美。9．（19分）阅读下面文章，完成下列各题。绽放的梨花李汀①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿，你没见老陈干的大家伙呢。”③老陈是谁？干啥大家伙呢？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。”只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。”④“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。”⑤只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。”⑥眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。⑦我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。”⑧老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年轻人也喜欢，跟我学上了呢。”⑨第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。”⑩村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾勒……我有些惊讶：“村子里全是老房子？”⑪老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。”⑫一处房子周围果树环绕，梨花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。”⑬坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。（选自《人民日报》）（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是BA.本文首尾呼应，结构完整。从开头的“好一派生机盎然”到结尾的“