2022年江苏省南京市联合体中考语文一模试卷

第1页（共1页）2022年江苏省南京市联合体中考语文一模试卷·学生版一、积累与运用（25分）班级开展“关注生活学以致用”主题活动。请你参与。1．（9分）【日常见闻】图图同学收集到以下材料，请你根据要求完成相关任务。告示天干物燥小心火烛近日有无业游民频繁出没大家游玩时注意安全如有发现可疑人物请到衙门报官景区衙门日前本县走失一名老翁望知情者积极参与提供相关信息信息有效者必有重谢景区衙门图一图二图三（1）给图一中加点字注音。①火烛②出没（2）以下最适合做图二标题的一项是A.寻人启示B.寻人启事C.寻人告示D.寻人告事（3）请结合疫情期间的特殊情况，参照图三示例，在以下成语中任选一个赋予其新的意思。（4）对图图收集的材料，有同学很欣赏，觉得表达颇有创意；也有同学不这么认为，觉得表达不得体。谈谈你的看法。2．（4分）图图想根据冬奥会的相关元素，积累一些古诗文名句，请你帮忙。元素古诗文名句出处浪漫忽如一夜春风来，。岑参《白雪歌送武判官归京》雄壮，赢得生前身后名。辛弃疾《破阵子》豁达，不以己悲。范仲淹《岳阳楼记》担当大道之行也，。《礼记》3．（4分）“北京冬奥会的奖牌，是我最想要的成人礼物。”苏翊鸣的表现，令图图十分羡慕，正应了孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句：“，”，于是你鼓励图图说：“。”4．（3分）冬奥会开幕式当天正值“立春”节气，用二十四节气倒计时，充分体现了“立春”元素，既有创意，又彰显了中国文化。如果为中考设计一个倒计时，你会选择从距离中考的哪一天开始倒计时？说说你的理由。5．（5分）【阅读生活】当我们在生活中遇到困惑，曾经读过的书，书中遇见的人，往往会成为一盏盏引领我们走出困惑的明灯。仿照示例，从初中语文教材推荐的36部名著中任选一部，谈谈其中某个人物给你带来的启发。示例：中考的脚步越来越近，我总是会怀疑自己：我真的可以吗？努力真的有用吗？要不要放弃？直到我遇见了她——积极进取、自强自立的简•爱。她努力学习各门功课，并最终取得了第一名；她懂法文、绘画、音乐和写作，拥有优秀的综合素质；她不甘洛伍德慈善学校平淡的生活，登求职广告应聘家庭教师……我也许不能取得第一名，但我应该走在通往第一名的路上；我也许不能拥有那么多能力，但是我有我的优点；我不应该只满足于应付老师作业的生活，而应该主动剖析并努力解决自身存在的问题。二、文言文阅读（41分）6．（4分）古诗文阅读。和晋陵陆丞早春游望①杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气②催黄鸟，晴光转绿蘋。忽闻歌古调③，归思欲沾巾。【注释】①和：指以诗相酬答。陆丞，姓陆的晋陵县丞。②淑气：和暖的气候。③古调：指陆丞的诗，即题目中的《早春游望》。清代谭宗批注：“‘忽闻’字下得突绽，使末句精神透出。”请结合全诗内容，对“忽闻”二字的妙处进行具体评析。7．（11分）【古文阅读】览翠亭记梅尧臣郡城非要冲，无劳送还往；官局非冗委①，无文书迫切。山商征材，巨木腐积，区区规规②，袭不为宴处久矣。始是，太守邵公于后园池旁作亭，春日使州民游遨，予名之曰共乐亭；其后别乘黄君于灵济崖上作亭会饮，予名之曰重梅亭；今节度推官李群亦于廨舍③南城头作亭以观山川以集嘉宾予名之曰览翠。夫临高远视，心意之快也；晴澄雨昏，峰岭之态也；心意快而笑歌发，峰岭明而气象归。其近则草树之烟绵，溪水之澄鲜，御鳞翩来，的的④有光，扫黛⑤侍侧，妩妩发秀。有趣若此，乐亦由人。何则？景虽常在，人不常暇，暇不计其事简，计其善决；乐不计其得时，计其善适。能处是而览者，岂不暇不适者哉？吾不信也。（选自《宛陵先生集》，有改编）【注释】①冗委：繁琐错杂的任务委托。②区区规规：形容山区浅陋狭小。③廨（xiè）舍：旧时对官吏办公处的通称。④的的：清楚显见。⑤扫黛：画眉梳妆，代指女子。（1）下列有关文中划横线语句的朗读停顿，正确的一项是A.今节度推官李群/亦于廨舍南城头作亭/以观山川以集嘉宾/予名之曰览翠。B.今节度推官李群亦于廨舍南城头/作亭以观山川/以集嘉宾/予名之曰览翠。C.今节度推官李群/亦于廨舍南城头/作亭以观山川以集嘉宾/予名之曰览翠。D.今节度推官李群亦于廨舍南城头作亭/以观山川/以集嘉宾/予名之曰览翠。（2）翻译文中画波浪线的语句。其近则草树之烟绵，溪水之澄鲜，御鳞翩来，的的有光。（3）图图将选文与《醉翁亭记》《岳阳楼记》进行了比较阅读，列出了两个角度。请你任选其中一个，做示例分析。A.与《醉翁亭记》比较，两文中句式的特点；B.与《岳阳楼记》比较，两文中写景、抒情、议论之间的关系。你选，示例分析：8．（15分）文学作品阅读。耳光侯发山张明到家的时候，天已经很晚了。爹正在履行睡觉前的最后一道工序——洗脚，听到熟悉的敲门声，脚从盆里拔出来就去开门，淌了一地的水渍。“回来了？”爹的脸上，除了惊喜，还有几丝困惑。这天是周六，若正常，早就到家了，不会搭黑。“我去了靠山屯。”张明让爹坐下，挽起袖子要给老人家洗脚。“我这臭脚……”爹了解儿子的倔脾气，便咽了后半句，只好由他。靠山屯是临县的一个小山村。张明调到临县工作不到一年时间，到基层调研，摸摸情况，都是分内之事。爹心里宽慰，说：“没啥事吧？”“没事。”张明把爹的双脚按进洗脚盆。“明儿回来了？吃饭没？”已经躺在被窝的娘听到动静忙穿衣起床。“娘，我吃过了。”张明轻轻摩挲着爹枯枝般的脚。“不对！我进门就发觉你脸色不好，一定有事瞒着！”爹盯着儿子花白的头发，半是心疼半是埋怨。“啥事？”娘给吓得脸色苍白，定在了原地。张明抬起头，笑了笑：“爹，娘，没事，真没事。”说罢，用抹布给爹擦脚，然后用指甲剪给爹修指甲。爹的脚趾头像风干的老姜，要型没型，要样没样。大拇指，二拇指，三拇指……张明修剪得很慢。“孩子，啥事说吧。”爹轻言细语，他是担心老伴听见。“偷嘴吃瞒不住老灶爷。爹，我算服您了。”张明一边剪指甲一边说，“靠山屯的谷婆婆，八十多了，一个人生活。她身体不好，还要自己种地，自己做饭，可怜得狼见了都想哭。”爹问：“她不愿进养老院？”张明叹了一口气，说：“谷婆婆有儿子，按照规定，不够进养老院的条件。”“她儿子不养活她？对待不孝子，扇他两巴掌都不为过！”“老人的儿子六十多岁，原来在工地上给人打工。有一次出了事故，摔断了一条腿，从此失去了劳动能力，他无儿无女，进了养老院。”张明给爹解释道。“尿坑里摸条鱼，咋混的啊。”爹扑闪着眼睛，重重地唉了一声，继续说道，“政策是死的，人是活的，有些事可以变通嘛。”张明点点头，说：“我气得当时打了一巴掌……”爹愣怔了一下，然后二话不说，扬起手，旋风般地过去，结结实实给了张明一巴掌。张明没提防，一下子从小板凳上歪到了地上。娘端着鸡蛋茶过来，见此情形，吓了一跳：“咋啦？咋啦？有事不好好说，打啥哩？！”“当官不为民做主，不如回家种红薯。老辈子当官的都知道这个道理，难道你不知道？老百姓有了难处，当官的要先从自身找原因。你倒好，敢去打老百姓，真是无法无天了！”爹气呼呼地说。“爹，我没打老百姓。”张明辩解道。娘把鸡蛋茶放下，过来搀扶张明。“你说，你打谁了？村干部？乡领导？还是你的部下？不管是谁，都不能打！如果他们有错，那也是你的错！上梁不正下梁歪，这是老祖宗说的。”爹越说越气，气得似乎有点跑题了。“爹，您听我说完嘛，我是自己打了自己一巴掌。”张明说。“明儿，你咋能打自己呢？”娘忙摸了摸张明的左脸，又摸了摸他的右脸，好像在找寻挨打的痕迹。爹瞪大眼睛，好像不相信张明的话。张明说：“眼看着就要小康了，我的辖区还有谷婆婆这样生活困难的老百姓，我内心有愧啊。爹，我恨铁不成钢，除了恨自己，我不知道该恨谁……所以，情急之下，扇了自己一巴掌！”“就你的手快！”娘狠狠瞪了老伴一眼。“孩子，爹错了。”爹不自然地笑了笑，像个做了错事的孩子。他伸出手想去摸儿子的脸，想到自己的手粗糙如柿树皮，便半途缩了回来。娘说：“明儿，别理你爹。赶紧把茶喝了。”爹翻了老伴一眼，说：“喝啥茶哩，赶紧做两个小菜，我和孩子喝两杯。”“喝，喝，就知道喝。”娘嗔道。张明忙说：“娘，我多天没喝了，也好久没跟爹敬酒了。”他心里清楚，乡下的好多事情，别看爹识字不多，但比自己有门道，他回来的目的就是想讨教讨教呢，爹若不喝酒，就跟闷葫芦似的。“这下遂你的愿了吧？！”娘斜了老伴一眼。三个人互相对视了一下，都笑了。听得出，那笑声中有欣喜，有愧疚，有疼爱，更多的是亲情，是温暖。（选自《金山》2022年第1期）（1）图图发现小说的情节有因果联系，于是制作如图示，你帮他完善。（2）就文中“爹”的形象，你和图图展开了讨论。图图：我觉得文中的“爹”脾气暴躁，不如“娘”温柔。他听到张明的话“二话不说”“旋风般”“结结实实”打了张明一巴掌，可见动作快、准、狠。张明“歪”到地上，说明他力气大，怒气冲冲。而后一通“气呼呼”的话，也说明他不分青红皂白，行事武断。你：这段话虽然语气不好，但也展现出他的另一面：①。图图：你说的有道理，我要向你学习，关注细节，注意前后关联。你还有其他发现吗？你：我觉得他还是一个②的人，你看：。（3）图图发现选文多处出现“耳光”，不知有何用意，你分析给他听。（4）若将选文推荐给校刊，请你从“小说所反映的社会生活”角度写一段70字左右的推荐语。9．（11分）实用文体阅读。【材料一】“三星堆考古”成功出圈3月20日，央视新闻频道推出《三星堆新发现》直播特别节目，实时报道三星堆遗址考古的最新发掘成果，上百万网友在线观看，见证三星堆文物出土过程，创新的传播方式震撼呈现考古第一现场，带着所有人进行了一场穿越时空之旅。随着三星堆连开6个祭礼坑“盲盒”，三星堆文物也持续上新，造型奇特的顶尊跪坐人像、神秘的黄金面具残片、虎头虎脑的龙形青铜像、纵目硕耳青铜面具、象牙尊、牙雕、玉琮等，这些“奇奇怪怪、可可爱爱”的出土宝藏成了“当红流量”。其中一件“陶三足炊器”引发了关注，它下部是三条“胖胖的”腿，上部盘面大圈套小圈，分内外两层，外层可盛水置物，足下可生火，看上去跟火锅类似。专家推测，这是古人烹煮食物的炊具，有网友大开脑洞，遥想三星堆人吃“火锅”，喝小酒的“惬意”生活……器物与人与生活的关联，让文物变得活泼又生动。（根据《光明日报》“中国青年网”相关报道改编）【材料二】唤醒故宫的“掌门人”——单霁翔故宫博物院保管的珍贵文物一共是168万件，占全国定级的珍贵文物的41.98%。为了不让99%的文物沉睡在库房里，单霁翔认为“我们必须开放更多区域，举办更多展览”。慢慢地，从过去只开放30%的区域，故宫如今，已经开放到80%，那些“游客止步”纷纷解禁。在展示更多藏品后，单霁翔还在故宫举行“元宵灯会”，这是故宫第一次大规模夜间开放，紫禁城的夜间风光展现人前。不仅如此，在他的带领下，品类繁多、玩法新奇的故宫文创纷纷上线，人们得以亲近那些曾被“束之高阁”的文物藏品。单霁翔曾许下心愿，“要把壮美的紫禁城完美地交给下一个600年。”如今，故宫已拂去了历史封尘，焕发活力，以更平易近人、青春生动的形象为大众所熟悉。（根据“党建网”“中国青年网”材料编写）【材料三】传统文化频频“出圈”，带给人们越来越多的惊喜。国风“出圈”背后，恰是文化的“破壁”。让文物“活”起来，让文化“潮”起来。新手段、新技术为沉浸式展览和体验提供了发展空间，让古今对话成为可能，也让时空穿透力变得真实可感。传统文化实现了与现实的接续交融。技术赋能文化表达、文化充盈技术内涵，这正是国风古韵在今天重焕新生，并且“飞入寻常百姓家”的重要原因。需要警惕的是，文化是国风的内功，创新先要守正。那些停留于表演层面的国风只能是“伪国风”，这样的国风都是空心、低质、无根的。唯有精心制作、用心打磨，才能真正触碰到传统文化的灵魂，并且赋予传统文化新的时代内涵。火爆电视荧屏的《中国诗词大会》《典籍里的中国》，走红的甲骨文表情包、文物“戏精”等，都为我们树立了榜样。国风之魅力不在“风”，而在“国”，否则无论包装得多么华丽，都只能是“无根的浮萍”。推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展，关键是要靠人。值得敬佩的是，许多老一辈艺术家有担当、有情怀，他们立足当下，用创意激活经典、融入时代。值得嘉许的是，不少年轻人不仅热爱国风、品味国风，还能用自己的才华与特长，借助新兴传播渠道的力量传承与推广国风。95后彭静旋在法国街头弹古筝，不仅引发当地居民对中国文化的兴趣，视频传到短视频平台后，也让更多国人感受到“音乐无国界”的魅力；峨眉武术传承人、1998年出生的凌云因穿睡裤“提剑丢垃圾”视频爆红网络，后来在河南卫视《七夕奇妙游》《破阵乐》中饰花木兰一角，顺利打入主流文化传播。年轻一代弘扬和传播传统文化，未来可期。（根据《中国青年报》相关材料改编）（1）阅读了以上材料后，图图向你请教。图图：【材料三】中说：“国风‘出圈’背后，恰是文化的‘破壁’。”请问这里的“出圈”和“破壁”是什么意思呀？你：图图：那么，怎样才能让“传统文化成功出圈”呢？你：（2）图图想将【材料三】改成一篇演讲稿，有以下两点设想，请你帮帮他。①图图想了几个标题，你帮他选出最合适的一个是A.创新先要守正B.播下文化的种子C.观国风出圈，延传承火炬D.旧调换新曲，莫做无根萍②图图想将【材料二】的内容进行缩写，补在【材料三】第六段划横线处，你帮他写一写。三、作文（54分）从上述两题中任选一个写作。10．（9分）片段写作。对于同学们而言，劳动的场景一定不陌生。哪一个场景曾经给你留下了深刻的印象呢？请以“劳动一景”为题，写一个150字左右的片段。11．（45分）根据要求写作文。百年征程波澜壮阔，不忘初心砥砺奋进。无数劳动者用自己的勤劳和智慧书写了奋斗的华章。校刊拟推出一期“劳动之歌”专版。请以《最美劳动者》为题，写一篇文章，向“人物”专栏供稿。要求：（1）用2B铅笔在答题卡上将题号涂黑。（2）不少于600字；（3）不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。12．根据要求写作文。百年征程波澜壮阔，不忘初心砥砺奋进。无数劳动者用自己的勤劳和智慧书写了奋斗的华章。校刊拟推出一期“劳动之歌”专版。有一些同学认为：“我现在只要好好学习就行了，劳动与我无关。”请以《也谈劳动与学习》为题，写一篇文章，向“言论”专栏供稿。要求：（1）用2B铅笔在答题卡上将题号涂黑。（2）不少于600字；（3）不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。

2022年江苏省南京市联合体中考语文一模试卷·教师版一、积累与运用（25分）班级开展“关注生活学以致用”主题活动。请你参与。1．（9分）【日常见闻】图图同学收集到以下材料，请你根据要求完成相关任务。告示天干物燥小心火烛近日有无业游民频繁出没大家游玩时注意安全如有发现可疑人物请到衙门报官景区衙门日前本县走失一名老翁望知情者积极参与提供相关信息信息有效者必有重谢景区衙门图一图二图三（1）给图一中加点字注音。①火烛zhú②出没mò（2）以下最适合做图二标题的一项是BA.寻人启示B.寻人启事C.寻人告示D.寻人告事（3）请结合疫情期间的特殊情况，参照图三示例，在以下成语中任选一个赋予其新的意思。（4）对图图收集的材料，有同学很欣赏，觉得表达颇有创意；也有同学不这么认为，觉得表达不得体。谈谈你的看法。【分析】（1）本题考查字音。根据积累作答。“烛”读作“zhú”；“没”读作“mò”。（2）本题考查标题选择。根据图二材料内容可知这是寻找走失的人，标题应该是“寻人启事”。注意“启事”和“启示”的区别。（3）本题考查成语新解。参照图三示例，在题干给出的成语中任选一个赋予其新的意思。注意结合疫情期间的特殊情况考虑。言简意赅，表达清晰，新颖醒目。如：别来无恙，只要不过来（不聚集到一起），就不会有病（就不会被传染）。（4）本题考查语言表达。对题干中的材料，有同学很欣赏，觉得表达颇有创意；也有同学不这么认为，觉得表达不得体。结合生活实际，请你谈谈自己的看法，观点明确，有理有据，言简意赅，表达清晰得体。【解答】答案：（1）①zhú②mò（2）B（3）示例1：别来无恙，只要不过来（不聚集到一起），就不会有病（就不会被传染）。示例2：临危不“聚”，疫情（危险）面前，不要聚集（会）。（4）示例：我觉得很有创意。利用谐音等手法，将这些成语赋予新的解释，符合疫情下的情况，新颖别致，让人过目不忘，能起到很好宣传教育作用，非常接地气。2．（4分）图图想根据冬奥会的相关元素，积累一些古诗文名句，请你帮忙。元素古诗文名句出处浪漫忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参《白雪歌送武判官归京》雄壮了却君王天下事，赢得生前身后名。辛弃疾《破阵子》豁达不以物喜，不以己悲。范仲淹《岳阳楼记》担当大道之行也，天下为公。《礼记》【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：千树万树梨花开（注意“梨”的书写）了却君王天下事不以物喜（注意“以”的书写）天下为公3．（4分）“北京冬奥会的奖牌，是我最想要的成人礼物。”苏翊鸣的表现，令图图十分羡慕，正应了孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句：“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，于是你鼓励图图说：“图图，你可以以他为榜样，努力学习，未来的你也会和他一样优秀，到时候又是别人对你的羡慕呢，一起加油。”【分析】本题考查诗歌累积和语言表达。根据情景苏翊鸣的表现，令图图十分羡慕，在结合孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》可知，引用“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，鼓励的华话语积极向上，符合情景即可。【解答】答案：坐观垂钓者徒有羡鱼情图图，你可以以他为榜样，努力学习，未来的你也会和他一样优秀，到时候又是别人对你的羡慕呢，一起加油4．（3分）冬奥会开幕式当天正值“立春”节气，用二十四节气倒计时，充分体现了“立春”元素，既有创意，又彰显了中国文化。如果为中考设计一个倒计时，你会选择从距离中考的哪一天开始倒计时？说说你的理由。【分析】本题考查语言表达能力和对中国传统文化的理解。仔细审题，选择一些有特殊意义的数字即可，如《西游记》九九八十一难、一百零八星宿等等。【解答】答案：示例：我会从距离中考前的八十一天开始倒计时。因为《西游记》中唐僧师徒取经历经九九八十一难，每过一天就相当于度过了一难，离中考也就越来越近，同时也祝福同学们能够像西天取经一样功德圆满。5．（5分）【阅读生活】当我们在生活中遇到困惑，曾经读过的书，书中遇见的人，往往会成为一盏盏引领我们走出困惑的明灯。仿照示例，从初中语文教材推荐的36部名著中任选一部，谈谈其中某个人物给你带来的启发。示例：中考的脚步越来越近，我总是会怀疑自己：我真的可以吗？努力真的有用吗？要不要放弃？直到我遇见了她——积极进取、自强自立的简•爱。她努力学习各门功课，并最终取得了第一名；她懂法文、绘画、音乐和写作，拥有优秀的综合素质；她不甘洛伍德慈善学校平淡的生活，登求职广告应聘家庭教师……我也许不能取得第一名，但我应该走在通往第一名的路上；我也许不能拥有那么多能力，但是我有我的优点；我不应该只满足于应付老师作业的生活，而应该主动剖析并努力解决自身存在的问题。【分析】本题考查名著阅读探究。仿照示例，从初中语文教材推荐的36部名著中任选一部，谈谈其中某个人物给你带来的启发。言简意赅，表达清晰，言之有理。【解答】答案：示例：随着年级的升高，功课越来越难。我学的有点力不从心，尽管我付出了比他人更多的努力，可成绩总是不见起色。望着惨不忍睹的成绩我一度灰心丧气，产生了辍学的念头。直到我遇见了他——信仰坚定，不怕困难的保尔。保尔从小当过童工，在社会底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下，积极参加布尔什维克运动，参加红军运动，毅然投身革命，积极参加战争，死里逃生后又再次投身革命，身受伤病折磨也不放弃革命信念，遭遇瘫痪、失明等一系列病魔催残后仍选择投身创作，重新回到战斗行列。作品告诉我们：人只要有信念，不论什么困境都能坚强面对。也许我考不了年级第一名，但只要我不放弃我的梦想，并为之努力拼搏，我相信总会迎来胜利的曙光。二、文言文阅读（41分）6．（4分）古诗文阅读。和晋陵陆丞早春游望①杜审言独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气②催黄鸟，晴光转绿蘋。忽闻歌古调③，归思欲沾巾。【注释】①和：指以诗相酬答。陆丞，姓陆的晋陵县丞。②淑气：和暖的气候。③古调：指陆丞的诗，即题目中的《早春游望》。清代谭宗批注：“‘忽闻’字下得突绽，使末句精神透出。”请结合全诗内容，对“忽闻”二字的妙处进行具体评析。【分析】这首一首和诗，作者是用原唱同题抒发自己宦游江南的感慨和归思。江南早春天气，和朋友一起游览风景，本是赏心乐事，但诗人却像王粲登楼那样，“虽信美而非吾土”，不如归去。所以这首和诗写得别有情致，惊新而不快，赏心而不乐，感受新鲜而思绪凄清，景色优美而情调淡然，甚至于伤感，有满腹牢骚在言外。【解答】本题考查炼字。诗人用“忽闻”以示意外语气，巧妙地表现出陆丞的诗在无意中触到诗人心中思乡之痛，因而感伤流泪。反过来看，正因为诗人本来思乡情切，所以一经触发，便伤心流泪。这个结尾，既点明归思，又点出和意，结构谨严缜密。答案：“忽闻”表示意外听到了《早春游望》，巧妙地表现出陆丞的诗在无意中触到诗人心中思乡之痛，因而感伤流泪。译文只有远离故里外出做官之人，特别敏感自然物候转化更新。海上云霞灿烂旭日即将东升，江南梅红柳绿江北却才回春。和暖的春气催促着黄莺歌唱，晴朗的阳光下绿萍颜色转深。忽然听到你歌吟古朴的曲调，勾起归思情怀令人落泪沾襟。7．（11分）【古文阅读】览翠亭记梅尧臣郡城非要冲，无劳送还往；官局非冗委①，无文书迫切。山商征材，巨木腐积，区区规规②，袭不为宴处久矣。始是，太守邵公于后园池旁作亭，春日使州民游遨，予名之曰共乐亭；其后别乘黄君于灵济崖上作亭会饮，予名之曰重梅亭；今节度推官李群亦于廨舍③南城头作亭以观山川以集嘉宾予名之曰览翠。夫临高远视，心意之快也；晴澄雨昏，峰岭之态也；心意快而笑歌发，峰岭明而气象归。其近则草树之烟绵，溪水之澄鲜，御鳞翩来，的的④有光，扫黛⑤侍侧，妩妩发秀。有趣若此，乐亦由人。何则？景虽常在，人不常暇，暇不计其事简，计其善决；乐不计其得时，计其善适。能处是而览者，岂不暇不适者哉？吾不信也。（选自《宛陵先生集》，有改编）【注释】①冗委：繁琐错杂的任务委托。②区区规规：形容山区浅陋狭小。③廨（xiè）舍：旧时对官吏办公处的通称。④的的：清楚显见。⑤扫黛：画眉梳妆，代指女子。（1）下列有关文中划横线语句的朗读停顿，正确的一项是DA.今节度推官李群/亦于廨舍南城头作亭/以观山川以集嘉宾/予名之曰览翠。B.今节度推官李群亦于廨舍南城头/作亭以观山川/以集嘉宾/予名之曰览翠。C.今节度推官李群/亦于廨舍南城头/作亭以观山川以集嘉宾/予名之曰览翠。D.今节度推官李群亦于廨舍南城头作亭/以观山川/以集嘉宾/予名之曰览翠。（2）翻译文中画波浪线的语句。其近则草树之烟绵，溪水之澄鲜，御鳞翩来，的的有光。（3）图图将选文与《醉翁亭记》《岳阳楼记》进行了比较阅读，列出了两个角度。请你任选其中一个，做示例分析。A.与《醉翁亭记》比较，两文中句式的特点；B.与《岳阳楼记》比较，两文中写景、抒情、议论之间的关系。你选A，示例分析：从“郡城非要冲，无劳送还往；官局非冗委，无文书迫切”“始是，太守邵公于后园池旁作亭，春日使州民游遨，予名之曰共乐亭……”“日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”等语句能看出，两文在句式上的共同特点是：对仗精工，骈散结合，句式摇曳生姿，自然流畅而又音节铿锵。【分析】参考译文：郡城没处在交通要道，不需要很多的送往迎来；官衙内也没有繁芜的委命，不必急于赶写公文案牍。商人征积木材，大量的木材因积压而腐烂，这浅陋狭小之地，没有作为游乐宴会的场所已沿袭很久了。开始之时，太守邵公在后园池子旁修起了一座小亭子，春暖花开时让州民尽情游逛，我将它命名为“共乐亭”。稍后别乘黄君又在灵济崖上筑亭饮酒会友，我叫它“重梅亭”。现在节度推官李君也在官署南边的城头建造亭台，以便游览山川，会聚好友嘉宾，我取名为“览翠亭”。登上亭子，纵目远望，心情爽适愉快。阳光朗照时明静空澄，下雨时迷蒙昏暗，这就是崇山峻岭变化的状态。心情愉快，禁不住发出笑语欢歌，山岭明静空灵，万千气象尽收眼底。近看，花草树木连绵如烟，溪水澄鲜，清澈得可以看到鱼儿成群结队的游来游去，在水中泛出点点鳞光；美丽的女子在旁边侍候，妩媚秀美。山水自然有如此的情趣，快乐则取决于人。为什么呢？山水美景虽然常在，但人并非常有闲暇去观赏。闲暇并不在于事务少，而在于处理要干练果断；欣赏山水之乐并不在于是否得时，而在于旷达自如。如果这样去游览山川，难道还会没有闲暇没有舒畅吗？我不相信。【解答】（1）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：现在节度推官李君也在官署南边的城头建造亭台，以便游览山川，会聚好友嘉宾，我取名为“览翠亭”。据此断句为：今节度推官李群亦于廨舍南城头作亭/以观山川/以集嘉宾/予名之曰览翠。故选：D。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：烟绵，连绵如烟。澄，清澈。句意为：近看，花草树木连绵如烟，溪水澄鲜，清澈得可以看到鱼儿成群结队的游来游去，在水中泛出点点鳞光。（3）本题考查比较阅读。A.选文中的“郡城非要冲，无劳送还往；官局非冗委，无文书迫切”“临高远视，心意之快也；晴澄雨昏，峰岭之态也”“御鳞翩来，的的有光，扫黛侍侧，妩妩发秀”都是整齐的对仗句；“始是，太守邵公于后园池旁作亭，春日使州民游遨，予名之曰共乐亭……”“有趣若此，乐亦由人。何则？……”是散句，散中有整，参差多变。读起来抑扬顿挫，铿锵悦耳。这一特点在《醉翁亭记》中也有鲜明的表现，例如“日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌……”等语句，对仗精工，骈散结合，句式摇曳生姿，自然流畅而又音节铿锵。B.选文围绕“乐亦由人”这一中心，层层推进，先叙事，次写景抒情，最后发论点题，疏密有致，水到渠成。郡城并非山川名胜，但经过修园筑亭后，可观览到无尽的山水美景，崇山峻岭，晴澄雨昏，气象万千；溪水澄鲜，晶莹明澈，娇艳侍女，妩媚如水，令人心情爽适。文章到此，突然宕开一笔，由“有趣若此，乐亦由人”引发出深刻哲理。美景常有，但人无常暇去欣赏，而闲暇不在事务少，而在于处理时干练。畅游山川之乐不在于是否得时，而在于旷达爽朗，用心灵去感受山水之韵，这是一个非常有见解的美学命题。对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也是徒然。自然之美要用真诚的心灵去体验，否则也是“不识庐山真面目”。《岳阳楼记》开头叙述事情的本末缘起，接下来从空间、时间角度，写洞庭湖的壮观景象，然后用情景交融的笔法来写“迁客骚人”的“览物之情”，作者在列举了悲喜两种情境后，笔调突然激扬，道出了超乎这两者之上的一种更高的理想境界，那就是“不以物喜，不以己悲”。文章把记事、写景、抒情和议论交融在一篇文章中超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。答案：（1）D（2）近看，花草树木连绵如烟，溪水澄鲜，清澈得可以看到鱼儿成群结队的游来游去，在水中泛出点点鳞光。（3）示例：A。从“郡城非要冲，无劳送还往；官局非冗委，无文书迫切”“始是，太守邵公于后园池旁作亭，春日使州民游遨，予名之曰共乐亭……”“日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也”等语句能看出，两文在句式上的共同特点是：对仗精工，骈散结合，句式摇曳生姿，自然流畅而又音节铿锵。B。两篇文章都是由事入景，因景生情，由情入理。将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来，既有对事情本末的交代，又有对湖光山色的描写；既有精警深刻的议论，又有情景相生的抒情。8．（15分）文学作品阅读。耳光侯发山张明到家的时候，天已经很晚了。爹正在履行睡觉前的最后一道工序——洗脚，听到熟悉的敲门声，脚从盆里拔出来就去开门，淌了一地的水渍。“回来了？”爹的脸上，除了惊喜，还有几丝困惑。这天是周六，若正常，早就到家了，不会搭黑。“我去了靠山屯。”张明让爹坐下，挽起袖子要给老人家洗脚。“我这臭脚……”爹了解儿子的倔脾气，便咽了后半句，只好由他。靠山屯是临县的一个小山村。张明调到临县工作不到一年时间，到基层调研，摸摸情况，都是分内之事。爹心里宽慰，说：“没啥事吧？”“没事。”张明把爹的双脚按进洗脚盆。“明儿回来了？吃饭没？”已经躺在被窝的娘听到动静忙穿衣起床。“娘，我吃过了。”张明轻轻摩挲着爹枯枝般的脚。“不对！我进门就发觉你脸色不好，一定有事瞒着！”爹盯着儿子花白的头发，半是心疼半是埋怨。“啥事？”娘给吓得脸色苍白，定在了原地。张明抬起头，笑了笑：“爹，娘，没事，真没事。”说罢，用抹布给爹擦脚，然后用指甲剪给爹修指甲。爹的脚趾头像风干的老姜，要型没型，要样没样。大拇指，二拇指，三拇指……张明修剪得很慢。“孩子，啥事说吧。”爹轻言细语，他是担心老伴听见。“偷嘴吃瞒不住老灶爷。爹，我算服您了。”张明一边剪指甲一边说，“靠山屯的谷婆婆，八十多了，一个人生活。她身体不好，还要自己种地，自己做饭，可怜得狼见了都想哭。”爹问：“她不愿进养老院？”张明叹了一口气，说：“谷婆婆有儿子，按照规定，不够进养老院的条件。”“她儿子不养活她？对待不孝子，扇他两巴掌都不为过！”“老人的儿子六十多岁，原来在工地上给人打工。有一次出了事故，摔断了一条腿，从此失去了劳动能力，他无儿无女，进了养老院。”张明给爹解释道。“尿坑里摸条鱼，咋混的啊。”爹扑闪着眼睛，重重地唉了一声，继续说道，“政策是死的，人是活的，有些事可以变通嘛。”张明点点头，说：“我气得当时打了一巴掌……”爹愣怔了一下，然后二话不说，扬起手，旋风般地过去，结结实实给了张明一巴掌。张明没提防，一下子从小板凳上歪到了地上。娘端着鸡蛋茶过来，见此情形，吓了一跳：“咋啦？咋啦？有事不好好说，打啥哩？！”“当官不为民做主，不如回家种红薯。老辈子当官的都知道这个道理，难道你不知道？老百姓有了难处，当官的要先从自身找原因。你倒好，敢去打老百姓，真是无法无天了！”爹气呼呼地说。“爹，我没打老百姓。”张明辩解道。娘把鸡蛋茶放下，过来搀扶张明。“你说，你打谁了？村干部？乡领导？还是你的部下？不管是谁，都不能打！如果他们有错，那也是你的错！上梁不正下梁歪，这是老祖宗说的。”爹越说越气，气得似乎有点跑题了。“爹，您听我说完嘛，我是自己打了自己一巴掌。”张明说。“明儿，你咋能打自己呢？”娘忙摸了摸张明的左脸，又摸了摸他的右脸，好像在找寻挨打的痕迹。爹瞪大眼睛，好像不相信张明的话。张明说：“眼看着就要小康了，我的辖区还有谷婆婆这样生活困难的老百姓，我内心有愧啊。爹，我恨铁不成钢，除了恨自己，我不知道该恨谁……所以，情急之下，扇了自己一巴掌！”“就你的手快！”娘狠狠瞪了老伴一眼。“孩子，爹错了。”爹不自然地笑了笑，像个做了错事的孩子。他伸出手想去摸儿子的脸，想到自己的手粗糙如柿树皮，便半途缩了回来。娘说：“明儿，别理你爹。赶紧把茶喝了。”爹翻了老伴一眼，说：“喝啥茶哩，赶紧做两个小菜，我和孩子喝两杯。”“喝，喝，就知道喝。”娘嗔道。张明忙说：“娘，我多天没喝了，也好久没跟爹敬酒了。”他心里清楚，乡下的好多事情，别看爹识字不多，但比自己有门道，他回来的目的就是想讨教讨教呢，爹若不喝酒，就跟闷葫芦似的。“这下遂你的愿了吧？！”娘斜了老伴一眼。三个人互相对视了一下，都笑了。听得出，那笑声中有欣喜，有愧疚，有疼爱，更多的是亲情，是温暖。（选自《金山》2022年第1期）（1）图图发现小说的情节有因果联系，于是制作如图示，你帮他完善。（2）就文中“爹”的形象，你和图图展开了讨论。图图：我觉得文中的“爹”脾气暴躁，不如“娘”温柔。他听到张明的话“二话不说”“旋风般”“结结实实”打了张明一巴掌，可见动作快、准、狠。张明“歪”到地上，说明他力气大，怒气冲冲。而后一通“气呼呼”的话，也说明他不分青红皂白，行事武断。你：这段话虽然语气不好，但也展现出他的另一面：①耿直方正。他误以为儿子打别人而暴怒，斥责中句句不离爱护老百姓，有问题要从自身找原因。图图：你说的有道理，我要向你学习，关注细节，注意前后关联。你还有其他发现吗？你：我觉得他还是一个②心思细腻的人，你看：儿子晚归父亲担心。（3）图图发现选文多处出现“耳光”，不知有何用意，你分析给他听。（4）若将选文推荐给校刊，请你从“小说所反映的社会生活”角度写一段70字左右的推荐语。【分析】本文通过记叙父子之间一系列的“耳光”事件，表现了深沉、细腻、温暖的亲情，体现了以张明为代表的扶贫干部心系群众的家国情怀，反映了我国扶贫政策有效落实的社会现实。【解答】（1）本题考查故事情节。①依据“爹，您听我说完嘛，我是自己打了自己一巴掌”，打己耳光。②依据“张明点点头，说：‘我气得当时打了一巴掌……’”，引发误会。（2）本题考查人物形象。①依据“‘当官不为民做主，不如回家种红薯。老辈子当官的都知道这个道理，难道你不知道？老百姓有了难处，当官的要先从自身找原因。你倒好，敢去打老百姓，真是无法无天了！’爹气呼呼地说”，耿直方正或懂得为官之道。他误以为儿子打别人而暴怒，斥责中句句不离爱护老百姓，有问题要从自身找原因。②示例1：依据“‘回来了？’爹的脸上，除了惊喜，还有几丝困惑。这天是周六，若正常，早就到家了，不会搭黑”，心思细腻。儿子晚归父亲担心。（3）本题考查分析物象。除了标题“耳光”外，文中还有四处写到“耳光”，依据“她儿子不养活她？对待不孝子，扇他两巴掌都不为过！”，一是“爹”以为谷婆婆的儿子是不孝子，觉得“扇他两巴掌”不为过，依据“我气得当时打了一巴掌……”，二是张明说他当时气得“打了一巴掌”，依据“爹愣怔了一下，然后二话不说，扬起手，旋风般地过去，结结实实给了张明一巴掌”，三是“爹”误会后震怒给了张明“一巴掌”，依据“爹，您听我说完嘛，我是自己打了自己一巴掌”，四是张明解释“打了自己一巴掌”，串联小说人物，引发矛盾冲突，设置悬念，震撼收尾，引人入胜。“爹”打张明，是他作为儿子承载着父亲的期望；自己打自己，是他作为扶贫干部承载着身份的职责。张明虽惊但不怒，“爹”暴怒后羞愧，“娘”关心嗔怪，人物性格迥异，但生动形象。呼应文题，吸引读者阅读兴趣。（4）本题考查探究拓展。这篇小说透过两记“耳光”背后的误解与理解，表现了深沉、细腻、温暖的亲情，体现了以张明为代表的扶贫干部心系群众的家国情怀，反映了我国扶贫政策有效落实的社会现实。答案：（1）①打己耳光②引发误会（2）①耿直方正或懂得为官之道。他误以为儿子打别人而暴怒，斥责中句句不离爱护老百姓，有问题要从自身找原因。②示例1：心思细腻。儿子晚归父亲担心（盯着儿子的白发既心疼又埋怨；进门就关注到儿子脸色不好；询问缘故轻言细语怕老伴听见等）。示例2：关心儿子。听到敲门声从盆中“拔”出脚，着急惊喜（看出儿子有心事关切询问倾听；关心则乱没听全貌就教训儿子“当官不为民做主”等）。示例3：淳朴善良。文中有几处父亲脚的特写，能感受到他饱经风霜，勤劳一生（他知道自己误解儿子后局促不安，愧疚的手半途“缩”回来；在儿子心中，他虽识字不多，但乡下的事比自己有门道，值得尊敬学习）。（3）①除了标题“耳光”外，文中还有四处写到“耳光”，一是“爹”以为谷婆婆的儿子是不孝子，觉得“扇他两巴掌”不为过，二是张明说他当时气得“打了一巴掌”，三是“爹”误会后震怒给了张明“一巴掌”，四是张明解释“打了自己一巴掌”，串联小说人物，引发矛盾冲突，使情节跌宕起伏。②文中引起误会的“耳光”经不明真相的“耳光”突发后才交代原因，形成全文高潮，设置悬念，震撼收尾，引人入胜。③文中的两处“耳光”都打在张明脸上，“爹”打张明，是他作为儿子承载着父亲的期望；自己打自己，是他作为扶贫干部承载着身份的职责、百姓的信任、国家的嘱托，两记耳光让一位孝顺敬长、勤政爱民的青年干部形象深入人心。④面对“耳光”，张明虽惊但不怒，“爹”暴怒后羞愧，“娘”关心嗔怪，人物性格迥异，但生动形象，一场“闹剧”表现了一家人彼此关怀的温情，与结尾处的“笑”相应成趣。⑤呼应文题，点明冲突，形成线索，吸引读者阅读兴趣。（4）示例：编辑，您好！我想向您推荐侯发山的《耳光》，这篇小说透过两记“耳光”背后的误解与理解，表现了深沉、细腻、温暖的亲情，体现了以张明为代表的扶贫干部心系群众的家国情怀，反映了我国扶贫政策有效落实的社会现实。希望您能选用，谢谢！9．（11分）实用文体阅读。【材料一】“三星堆考古”成功出圈3月20日，央视新闻频道推出《三星堆新发现》直播特别节目，实时报道三星堆遗址考古的最新发掘成果，上百万网友在线观看，见证三星堆文物出土过程，创新的传播方式震撼呈现考古第一现场，带着所有人进行了一场穿越时空之旅。随着三星堆连开6个祭礼坑“盲盒”，三星堆文物也持续上新，造型奇特的顶尊跪坐人像、神秘的黄金面具残片、虎头虎脑的龙形青铜像、纵目硕耳青铜面具、象牙尊、牙雕、玉琮等，这些“奇奇怪怪、可可爱爱”的出土宝藏成了“当红流量”。其中一件“陶三足炊器”引发了关注，它下部是三条“胖胖的”腿，上部盘面大圈套小圈，分内外两层，外层可盛水置物，足下可生火，看上去跟火锅类似。专家推测，这是古人烹煮食物的炊具，有网友大开脑洞，遥想三星堆人吃“火锅”，喝小酒的“惬意”生活……器物与人与生活的关联，让文物变得活泼又生动。（根据《光明日报》“中国青年网”相关报道改编）【材料二】唤醒故宫的“掌门人”——单霁翔故宫博物院保管的珍贵文物一共是168万件，占全国定级的珍贵文物的41.98%。为了不让99%的文物沉睡在库房里，单霁翔认为“我们必须开放更多区域，举办更多展览”。慢慢地，从过去只开放30%的区域，故宫如今，已经开放到80%，那些“游客止步”纷纷解禁。在展示更多藏品后，单霁翔还在故宫举行“元宵灯会”，这是故宫第一次大规模夜间开放，紫禁城的夜间风光展现人前。不仅如此，在他的带领下，品类繁多、玩法新奇的故宫文创纷纷上线，人们得以亲近那些曾被“束之高阁”的文物藏品。单霁翔曾许下心愿，“要把壮美的紫禁城完美地交给下一个600年。”如今，故宫已拂去了历史封尘，焕发活力，以更平易近人、青春生动的形象为大众所熟悉。（根据“党建网”“中国青年网”材料编写）【材料三】传统文化频频“出圈”，带给人们越来越多的惊喜。国风“出圈”背后，恰是文化的“破壁”。让文物“活”起来，让文化“潮”起来。新手段、新技术为沉浸式展览和体验提供了发展空间，让古今对话成为可能，也让时空穿透力变得真实可感。传统文化实现了与现实的接续交融。技术赋能文化表达、文化充盈技术内涵，这正是国风古韵在今天重焕新生，并且“飞入寻常百姓家”的重要原因。需要警惕的是，文化是国风的内功，创新先要守正。那些停留于表演层面的国风只能是“伪国风”，这样的国风都是空心、低质、无根的。唯有精心制作、用心打磨，才能真正触碰到传统文化的灵魂，并且赋予传统文化新的时代内涵。火爆电视荧屏的《中国诗词大会》《典籍里的中国》，走红的甲骨文表情包、文物“戏精”等，都为我们树立了榜样。国风之魅力不在“风”，而在“国”，否则无论包装得多么华丽，都只能是“无根的浮萍”。推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展，关键是要靠人。值得敬佩的是，许多老一辈艺术家有担当、有情怀，他们立足当下，用创意激活经典、融入时代。值得嘉许的是，不少年轻人不仅热爱国风、品味国风，还能用自己的才华与特长，借助新兴传播渠道的力量传承与推广国风。95后彭静旋在法国街头弹古筝，不仅引发当地居民对中国文化的兴趣，视频