2023-2024学年河南省郑州四中八年级（上）期中语文试卷VIP

第1页（共1页）2023-2024学年河南省郑州四中八年级（上）期中语文试卷一、积累与应用（共27分）1．（6分）阅读下面一段文字，按要求答题。学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏，歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势；学习《首届诺贝尔奖颁发》，我们了解诺贝尔奖是根据诺贝尔的甲设立的，是为了乙那些为人类做出巨大贡献的人；朗读《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第9届亚运会中夺得10米跳台跳水冠军的丙。仿佛又听到了观众那①耳欲聋的掌声和欢呼声；朗读《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，我们心潮②湃，豪情万丈，光荣与梦想，决心与信念，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！（1）文段中加点字的注音完全正确的一项是A.遏（è）歼（qiān）溃（guì）冠（guān）B.遏（yè）歼（qiān）溃（kuì）冠（guān）C.遏（è）歼（jiān）溃（kuì）冠（guàn）D.遏（yè）歼（jiān）溃（guì）冠（guàn）（2）在这段文字的横线处填入汉字，全部正确的一项是A.①振②澎B.①震②澎C.①震②彭D.①振②彭（3）下列依次填入文中甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是A.遗嘱鼓励雄姿B.遗愿鼓励英姿C.遗愿奖励雄姿D.遗嘱奖励英姿2．（2分）下列加点成语使用不正确的一项是（）A．他对篆刻艺术颇有研究，出自他手的每件篆刻品都雕刻得入木三分，让人赞叹不已。 B．转学后，我给燕子写过几封信，寄过几次复习资料，但都泥牛入海，杳无消息。 C．因有唱京剧的功力，吴小如先生吐字清晰，声调抑扬顿挫，听起来有余音绕梁之感。 D．群众对那些有其名而无其实、在其位而不谋其政的庸官可以说是深恶痛绝。3．（2分）消息正文的结构通常是倒金字塔结构，你觉得下面这则消息最为合理的排序是（）①此次活动共展出了135幅精品佳作，题材丰富，作者云集。②2020年10月30日，为展现中华人民共和国成立以来守正创新、开拓进取的精神风貌，中国文物交流中心组织举办了“书写与传承书画作品展”。③此次展览展期为16天，观众可通过省博物馆微信公众号预约参观，愿广大书画爱好者借此涵养气韵，领悟书画艺术的真谛，传承传统文化。④展出作品底蕴足、风气正，既有锦绣山河的颂唱，又有世事繁华的史诗。98岁高龄的谢辰生先生专为展览书写了“传承”二字，道出了艺术家们的初心与坚守。A．②①③④ B．②①④③ C．②③①④ D．②③④①4．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．河南省博物馆举办非遗体验活动，旨在让人们领略传统文化的魅力，增强文化自信。 B．通过阅读经典文学作品，使我们能够成为知识广博、才思敏捷、精神富有的青少年。 C．毫无疑问，能否在核心技术上取得突破，是实现新旧动能转换的基础。 D．我的邻居是一位优秀的有着三十年教龄的数学老师。5．（8分）古诗文默写。（1）《记承天寺夜游》一文中的“，”运用比喻的修辞手法，写出了月光澄澈、竹影斑驳的迷人夜景。（2）李白初次远游，船过荆门吟咏，诗句“，”（《渡荆门送别》）运用拟人的修辞手法，表达了诗人离开故乡时依依不舍的感情。（3）《答谢中书书》中，运用动静结合手法写出晨昏十分富有变化和生机景象的句子是：晓雾将歇，；夕日欲颓，。（4）同样是写景，崔颢的“，芳草萋萋鹦鹉洲”写出登临黄鹤楼时看到的清新明丽景象，而刘桢的“？松柏有本性”则写出了松柏傲寒挺立的坚贞。6．（4分）名著阅读。我一边和A谈话，一边深感兴趣地观察他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一股吸引力，似乎是害羞、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。（1）以上内容选自（作者）的纪实作品《红星照耀中国》。（2）语段中A处人物是。请结合作品，谈谈你对这一人物形象的认识。7．（3分）阅读下面材料，按要求答题。中新网2022年10月22日电近日，金海鸥主题系列活动在青岛影博会期间举办。该活动由青岛影视博览会主办，中国电影美术学会作为学术指导单位，活动由金海鸥影视荣誉作品推荐、金海鸥主题交流活动、及“生命之色”电影装置艺术展组成。据“生命之色”策展人、总设计师，中国电影美术学会秘书长黄非介绍，本次展览以红色为主色调，因为红色不仅是人类的生命之色，更是中华民族之色。“从经典电影中找寻灵感，汲取红色元素，通过影视创作手法和新媒体当代艺术手段，将中国传统文化与现代科技融合。”展览总监制、中国电影美术学会会长霍廷育则表示，希望科技能为电影艺术创作提供更多更好的创作可能。（1）概括这则新闻的主要内容。（2）为提高中国电影的质量，请结合上述材料提出两条合理化建议。二、现代文阅读（共22分）8．（13分）阅读下面文字，完成问题。温馨梁晓声①那夜失眠，倚床而坐，将台灯罩压得更低。吸一支烟，于万籁俱寂中细细筛我的人生，看有无温馨之蕊风干在我的记忆中。②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的地方上班。每天早上天未亮就悄悄起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季，那时天已完全黑了。比我年龄更小的弟弟妹妹都因为天黑而害怕。我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人，终于有一个人影出现，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致。像矮小却穿了厚重铠甲的古代兵卒，我断定那便是母亲。在幽蓝清冽的灯光下，母亲那么快地走着。③如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。④上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙、修火坑、砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行，几乎每一年春节前，我都要将这个破家里里外外粉刷一遍。今年墙上滚上这一种图案，明年一定换一种图案，年年不重样。冬天粉刷房子别提有多麻烦，再怎么注意，也还是会滴得到处都是粉浆点子。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹。东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，母亲和弟弟妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得他们目瞪口呆……⑤如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里。他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷……⑥下乡了，每次探家，总是在深夜敲门。灯下，母亲的白发是一年比一年多了。从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的时候，当然是向知青战友们借了些的。那年月，二三百元，多大一笔钱啊！母亲将头一扭，眼泪就下来了……⑦如今想来，当时对于我，温馨在母亲的泪花里。为了让母亲过上不必借钱花的日子，再远的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。⑧后来父亲患了癌症，而我又不得不为厂里修改一部剧本。我将一张小小的桌子从阳台上搬到了父亲床边，目光稍一转移，就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼，就能看到我，和他对面养了十几条美丽金鱼的大鱼缸。这是父亲不能起床后我为他买的。十月的阳光照耀着我，照耀着父亲。他已知自己不久于世。然后只要我在身旁，他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午一点多我突觉心慌极了，放下笔说：“爸，我得陪您躺一会儿。”尽管旁边备有我躺的钢丝床，我却紧挨着父亲躺了下去，并且，本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝……⑨如今想来，当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍，它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起，并且握着父亲的手。我一再地回忆，不记得此前也曾和父亲那么亲密地躺在一起过，更不记得此前曾在五六分钟内轻轻握着父亲的手不放过。真的感谢上苍啊，它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨……⑩温馨，不是设计与布置的结果，不是刻意营造出来的。它储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪现，转瞬即逝，溶解在寻常日子的交替中。它也许是老父亲某一时刻的目光；它也许曾浮现于老母亲变形了的嘴角；它也许是我们内心的一丝欣慰；甚至，可能与人们所追求的温馨恰恰相反，体现为某种忧郁、感伤和惆怅。⑪它虽溶解在日子里，却并没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们在不经意间又想起了它。（选自《语文经典读本》，有改动）（1）围绕“温馨”，作者写了哪几件事？请结合全文内容简要概括。（2）文中第⑨段说“当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨”，请你说说作者这样认为的原因。（3）“寻常”在第⑩段反复出现，请结合具体内容分析其意义。它储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪现，转瞬即逝，溶解在寻常日子的交替中。（4）本文是一篇回忆性散文。作者回忆了许多往事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。9．（9分）阅读下面文字，完成问题。如果苹果长了耳朵朱成玉①在医院陪护岳母的时候，我见到了邻床那个患了肺癌的中年女人。因为化疗，她的头顶光光的，脸上却不像其他病人那样愁苦，反而常常挂着笑容。仿佛在灰恹恹的病房里，忽然冒出来一抹春色来，让我不禁眼前一亮。她跟我们聊天，说她曾经有一架很漂亮的钢琴，并教会了很多孩子弹钢琴，有的孩子还拿过奖呢！她骄傲地给我们看她修长的手指——那双白皙修长的手上面布满了针孔。②和她熟络后，知晓了为了给她治病，丈夫把她的钢琴卖掉了，同时卖掉的还有房子。丈夫让她安心治病，说钱还可以慢慢再挣。她说自己很幸福，没有像被虫蛀蚀的苹果一样被抛弃。说如果上苍怜悯她，让她再多活几年，她一定好好地为丈夫和孩子多做几顿美味的食物，为他们弹世上最好听的曲子。③女儿去看她，手里拿了一个大大的苹果。那个大约五六岁的孩子很是乖巧可爱，她举着手里的苹果说最大的要给妈妈吃。④看着妈妈大口大口地吃掉整个苹果之后，孩子说，她对着苹果许了一个愿望，就是妈妈可以早点儿好起来，陪她一起吃饭，一起弹琴，一起手拉着手，回家。⑤“妈妈，你说，苹果会听到我心里的话吗？”小女孩天真地问。⑥“会的，因为苹果长了耳朵，只是我们看不见而已。”女人说着，在女儿的小脸蛋儿上亲了一下。小女孩开心地笑了。⑦夜里，女人接连不断的咳嗽声似把夜撕成一块块布片。我看到她强忍着病痛下了地，到走廊里，又进了消防通道。那里僻静，她大概是想着能隔一点儿音吧？她怕自己的咳嗽声，吵到了同病房里的人。⑧女人的咳嗽声在走廊里若隐若现地持续了一个多小时，之后她轻轻地推开病房门回来。看见我睁着眼睛，她苍白的脸上充满了歉意：“对不起啊，害你没睡好觉。”⑨病入膏肓，还在替别人着想。我心里一酸：上苍为什么偏偏就把厄运给了她呢？⑩天亮后，她的丈夫和女儿又是很早地给她送饭来。见她难得地睡着，他们父女俩蹑手蹑脚地坐到她身边。⑪疼痛似乎在睡着的女人身上狠掐了一下，她倏地醒了。丈夫马上帮她踩背，小女孩也在一边帮她揉着胳膊，他们像是要把疼痛从她身体里挤出去。⑫小女孩亮着嫩嫩的小嗓子说：“妈妈，你看我自己梳的头，好看吗？”⑬女人立刻说：“好看，我的宝贝是天底下最美的宝贝！”⑭她坐起来，把女儿抱在怀里，在她耳边小声嘀咕了几句。然后，他们彼此会意地眨眨眼睛，拉了钩！⑮一天一天，女人在无边的疼痛里热着，刚挺过一阵，接着又来了更猛烈的下一阵。疼痛让她常常满头大汗，看着让人揪心不已。她却总是咬着牙说：“孩子还等着我和她手拉着手回家呢！”⑯拉着孩子的小手回家，这在平常是多么司空见惯的场景！可是在她，已渐渐成为遥不可及的梦。她最终还是离去了。那个早晨，小女孩的眼泪成串成串地掉下来，却一直没有哭出声。我看到她紧咬着嘴唇，小小的身影孤独而无助地站在医院的走廊里，就怜惜地走过去，蹲下身问，那一天，妈妈在你耳边说了什么？⑰她眼睛里闪着倔强的泪花，说，妈妈告诉她，记得每天一定要吃一颗苹果，想对妈妈说的话都可以对苹果说。吃完了苹果，妈妈不论在哪里，都听得到她说的话。⑱我愿意相信，这个美好的约定，小女孩深信不疑。因为我看到，她正把一颗苹果搂在怀里—那是靠近心脏的位置。而那颗又大又圆的苹果，一定是她许了愿的苹果，长了耳朵的苹果。（1）请用简洁的语言，从女儿的角度概括情节。（2）品读下面句子，从人物描写角度，分析这段文字是如何塑造中年女人的形象的。因为化疗，她的头顶光光的，脸上却不像其他病人那样愁苦，反而常常挂着笑容。仿佛在灰恹恹的病房里，忽然冒出来一抹春色来，让我不禁眼前一亮。她跟我们聊天，说她曾经有一架很漂亮的钢琴，并教会了很多孩子弹钢琴，有的孩子还拿过奖呢！她骄傲地给我们看她修长的手指—那双白皙修长的手上面布满了针孔。（3）文章用第一人称“我”来讲述故事有什么好处？请结合全文内容简要分析。三、古诗文阅读（共11分）10．（7分）阅读下面文言文，完成问题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）【乙】湘水又北迳①衡山县东。山在西南，有三峰：一名掌盖，一名石园，一名芙蓉。芙蓉峰最为竦杰②，自远望之，苍苍隐天。故罗含③云：望若阵云，非清霏素朝，不见其峰。（节选自郦道元《水经注》）注：①迳：同“经”。②竦杰：高耸突出。③罗含：人名，东晋地理学家。（1）解释下列句子中加点的词语。①沿溯阻绝②素湍绿潭（2）用现代汉语翻译下列句子。清荣峻茂，良多趣味。（3）【乙】文画线句子描写出芙蓉峰怎样的特点？运用了什么写作手法？请加以分析。11．（4分）阅读下面诗歌，完成问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）下面对这首诗的理解不正确的一项是A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况，内容与题目紧紧相扣。B.首联叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。C.颔联叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。D.尾联写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“都护在燕然。”（2）颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”被誉为“独绝千古”，请任选角度进行赏析。四、写作（共40分）12．（40分）作文。窗外日光弹指过，席间花影坐前移。眺望窗外，满眼风光尽收眼底，那是四季万物的轮转感悟，那是青葱校园的美好片段，那是百态人生的浓缩剪影……请以《窗外》为题，写下你透过窗户的所见所思所感。要求：1.写一篇记叙文，语意连贯，有真情实感。2.不少于600字。3.中不要使用真实的地名、校名、人名。

2023-2024学年河南省郑州四中八年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与应用（共27分）1．（6分）阅读下面一段文字，按要求答题。学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏，歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势；学习《首届诺贝尔奖颁发》，我们了解诺贝尔奖是根据诺贝尔的甲设立的，是为了乙那些为人类做出巨大贡献的人；朗读《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第9届亚运会中夺得10米跳台跳水冠军的丙。仿佛又听到了观众那①耳欲聋的掌声和欢呼声；朗读《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，我们心潮②湃，豪情万丈，光荣与梦想，决心与信念，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！（1）文段中加点字的注音完全正确的一项是CA.遏（è）歼（qiān）溃（guì）冠（guān）B.遏（yè）歼（qiān）溃（kuì）冠（guān）C.遏（è）歼（jiān）溃（kuì）冠（guàn）D.遏（yè）歼（jiān）溃（guì）冠（guàn）（2）在这段文字的横线处填入汉字，全部正确的一项是BA.①振②澎B.①震②澎C.①震②彭D.①振②彭（3）下列依次填入文中甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是DA.遗嘱鼓励雄姿B.遗愿鼓励英姿C.遗愿奖励雄姿D.遗嘱奖励英姿【分析】（1）本题考查字音。根据积累作答。“遏”读作“è”；“歼”读作“jiān”；“溃”读作“kuì”；“冠”读作“guàn”。故选：C。（2）本题考查字形的辨析运用。根据积累作答。震耳欲聋：耳朵都快要被震聋了。形容声音很大。澎湃：形容声势浩大。故选：B。（3）本题考查词语运用。遗嘱：人在生前用口头或书面形式嘱咐身后各事应如何处理。也指人在生前嘱咐处理身后各事的话语或字据。遗愿：即死者在生前，遗留下来的愿望。由语境可知，甲处用“遗嘱”；鼓励：激发；勉励。奖励：指给予荣誉或财物以资鼓励。由语境可知，乙处用“奖励”；雄姿：雄壮威武的姿态。英姿：指英俊勇武的风姿，英俊威武的神态。由语境可知，丙处用“英姿”。故选：D。【解答】答案：（1）C（2）B（3）D2．（2分）下列加点成语使用不正确的一项是（）A．他对篆刻艺术颇有研究，出自他手的每件篆刻品都雕刻得入木三分，让人赞叹不已。 B．转学后，我给燕子写过几封信，寄过几次复习资料，但都泥牛入海，杳无消息。 C．因有唱京剧的功力，吴小如先生吐字清晰，声调抑扬顿挫，听起来有余音绕梁之感。 D．群众对那些有其名而无其实、在其位而不谋其政的庸官可以说是深恶痛绝。【分析】本题考查成语运用。【解答】A.有误，入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。本句意思是指雕刻得深，而不是分析问题很深刻。所以用词不当。BCD.正确。故选：A。3．（2分）消息正文的结构通常是倒金字塔结构，你觉得下面这则消息最为合理的排序是（）①此次活动共展出了135幅精品佳作，题材丰富，作者云集。②2020年10月30日，为展现中华人民共和国成立以来守正创新、开拓进取的精神风貌，中国文物交流中心组织举办了“书写与传承书画作品展”。③此次展览展期为16天，观众可通过省博物馆微信公众号预约参观，愿广大书画爱好者借此涵养气韵，领悟书画艺术的真谛，传承传统文化。④展出作品底蕴足、风气正，既有锦绣山河的颂唱，又有世事繁华的史诗。98岁高龄的谢辰生先生专为展览书写了“传承”二字，道出了艺术家们的初心与坚守。A．②①③④ B．②①④③ C．②③①④ D．②③④①【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】句子排序。消息正文的结构通常是倒金字塔结构，即把消息的主要内容放在上边，其次的放下边，形成一种重心居上的结构。据此可知，消息的主要内容应在第一句。②句概括了消息的主要事件，故放在首句：①④句是对消息事件的具体报道，先介绍展出作品的数量、题材、作者，再介绍其意义，故①句在前，④句衔接其后；③句是对这次书画作品展意义的总结。故正确的排序为：②①④③。故选：B。4．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．河南省博物馆举办非遗体验活动，旨在让人们领略传统文化的魅力，增强文化自信。 B．通过阅读经典文学作品，使我们能够成为知识广博、才思敏捷、精神富有的青少年。 C．毫无疑问，能否在核心技术上取得突破，是实现新旧动能转换的基础。 D．我的邻居是一位优秀的有着三十年教龄的数学老师。【分析】本题考查病句辨析。【解答】A.没有语病。B.有语病，缺主语，删掉“通过”。C.有语病，两面对一面，去掉“能否”。D.有语病，语序不当，“优秀的”和“有着三十年教龄的”调换位置。故选：A。5．（8分）古诗文默写。（1）《记承天寺夜游》一文中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”运用比喻的修辞手法，写出了月光澄澈、竹影斑驳的迷人夜景。（2）李白初次远游，船过荆门吟咏，诗句“仍怜故乡水，万里送行舟”（《渡荆门送别》）运用拟人的修辞手法，表达了诗人离开故乡时依依不舍的感情。（3）《答谢中书书》中，运用动静结合手法写出晨昏十分富有变化和生机景象的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（4）同样是写景，崔颢的“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”写出登临黄鹤楼时看到的清新明丽景象，而刘桢的“岂不罹凝寒？松柏有本性”则写出了松柏傲寒挺立的坚贞。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】（1）庭下如积水空明水中藻、荇交横（2）仍怜故乡水万里送行舟（3）猿鸟乱鸣沉鳞竞跃（重点字：鳞）（4）晴川历历汉阳树岂不罹凝寒（重点字：罹）6．（4分）名著阅读。我一边和A谈话，一边深感兴趣地观察他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一股吸引力，似乎是害羞、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。（1）以上内容选自埃德加•斯诺（作者）的纪实作品《红星照耀中国》。（2）语段中A处人物是周恩来。请结合作品，谈谈你对这一人物形象的认识。【分析】《红星照耀中国》真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。【解答】（1）本题考查名著常识。根据积累可知，《红星照耀中国》真实记录了作者埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。由此可知作者。（2）本题考查名著人物。结合“个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑”等内容可知此人是周恩来。周恩来的形象也给斯诺留下了深刻的印象。他在与斯诺交谈时，表现得非常谦逊、诚恳，让人感受到了他的智慧和魅力。周恩来是一个伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家的主要领导人之一。答案：（1）埃德加•斯诺（2）周恩来他信仰坚定、学识渊博、有思想有智慧。7．（3分）阅读下面材料，按要求答题。中新网2022年10月22日电近日，金海鸥主题系列活动在青岛影博会期间举办。该活动由青岛影视博览会主办，中国电影美术学会作为学术指导单位，活动由金海鸥影视荣誉作品推荐、金海鸥主题交流活动、及“生命之色”电影装置艺术展组成。据“生命之色”策展人、总设计师，中国电影美术学会秘书长黄非介绍，本次展览以红色为主色调，因为红色不仅是人类的生命之色，更是中华民族之色。“从经典电影中找寻灵感，汲取红色元素，通过影视创作手法和新媒体当代艺术手段，将中国传统文化与现代科技融合。”展览总监制、中国电影美术学会会长霍廷育则表示，希望科技能为电影艺术创作提供更多更好的创作可能。（1）概括这则新闻的主要内容。（2）为提高中国电影的质量，请结合上述材料提出两条合理化建议。【分析】（1）本题考查概括内容。解答此题，先读懂新闻内容，再抓住关键语句“近日，金海鸥主题系列活动在青岛影博会期间举办”进行概括即可。（2）本题考查提建议。解答此题，可结合“从经典电影中找寻灵感，汲取红色元素，通过影视创作手法和新媒体当代艺术手段，将中国传统文化与现代科技融合”“展览总监制、中国电影美术学会会长霍廷育则表示，希望科技能为电影艺术创作提供更多更好的创作可能”提建议即可。要考虑建议的可操作性。【解答】答案：（1）示例：金海鸥主题系列活动在青岛影博会期间举办。（2）示例：①从经典电影中找寻灵感；②通过影视创作手法和新媒体当代艺术手段，将中国传统文化与现代科技融合。二、现代文阅读（共22分）8．（13分）阅读下面文字，完成问题。温馨梁晓声①那夜失眠，倚床而坐，将台灯罩压得更低。吸一支烟，于万籁俱寂中细细筛我的人生，看有无温馨之蕊风干在我的记忆中。②从小学二三年级起，母亲便为全家的生活去离家很远的地方上班。每天早上天未亮就悄悄起床走了，往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季，那时天已完全黑了。比我年龄更小的弟弟妹妹都因为天黑而害怕。我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远，不见车辆，不见行人，终于有一个人影出现，矮小，然而“肥胖”，那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致。像矮小却穿了厚重铠甲的古代兵卒，我断定那便是母亲。在幽蓝清冽的灯光下，母亲那么快地走着。③如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨。④上了中学的我，于一个穷困的家庭而言，几乎已是全才了。抹墙、修火坑、砌炉子，样样活都拿得起，干得很是在行，几乎每一年春节前，我都要将这个破家里里外外粉刷一遍。今年墙上滚上这一种图案，明年一定换一种图案，年年不重样。冬天粉刷房子别提有多麻烦，再怎么注意，也还是会滴得到处都是粉浆点子。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹。东倒西歪全睡了。只有我一个人还在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早，母亲和弟弟妹妹们醒来，看看这儿，瞅瞅那儿，一切干干净净有条不紊，看得他们目瞪口呆……⑤如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里。他们眼里有种感动，我心里有种快乐。仿佛，感动是火苗，快乐是劈柴，于是家里温馨重重。尽管那时还没生火，屋子挺冷……⑥下乡了，每次探家，总是在深夜敲门。灯下，母亲的白发是一年比一年多了。从怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的时候，当然是向知青战友们借了些的。那年月，二三百元，多大一笔钱啊！母亲将头一扭，眼泪就下来了……⑦如今想来，当时对于我，温馨在母亲的泪花里。为了让母亲过上不必借钱花的日子，再远的地方我都心甘情愿地去，什么苦都算不上是苦。⑧后来父亲患了癌症，而我又不得不为厂里修改一部剧本。我将一张小小的桌子从阳台上搬到了父亲床边，目光稍一转移，就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼，就能看到我，和他对面养了十几条美丽金鱼的大鱼缸。这是父亲不能起床后我为他买的。十月的阳光照耀着我，照耀着父亲。他已知自己不久于世。然后只要我在身旁，他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午一点多我突觉心慌极了，放下笔说：“爸，我得陪您躺一会儿。”尽管旁边备有我躺的钢丝床，我却紧挨着父亲躺了下去，并且，本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝……⑨如今想来，当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍，它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起，并且握着父亲的手。我一再地回忆，不记得此前也曾和父亲那么亲密地躺在一起过，更不记得此前曾在五六分钟内轻轻握着父亲的手不放过。真的感谢上苍啊，它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨……⑩温馨，不是设计与布置的结果，不是刻意营造出来的。它储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪现，转瞬即逝，溶解在寻常日子的交替中。它也许是老父亲某一时刻的目光；它也许曾浮现于老母亲变形了的嘴角；它也许是我们内心的一丝欣慰；甚至，可能与人们所追求的温馨恰恰相反，体现为某种忧郁、感伤和惆怅。⑪它虽溶解在日子里，却并没有消亡，而是在光阴和岁月中渐渐沉淀，等待我们在不经意间又想起了它。（选自《语文经典读本》，有改动）（1）围绕“温馨”，作者写了哪几件事？请结合全文内容简要概括。（2）文中第⑨段说“当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨”，请你说说作者这样认为的原因。（3）“寻常”在第⑩段反复出现，请结合具体内容分析其意义。它储存在寻常人们所过的寻常的日子里，偶一闪现，转瞬即逝，溶解在寻常日子的交替中。（4）本文是一篇回忆性散文。作者回忆了许多往事，他是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容概括作答。【分析】本文记叙了寒冷冬夜，母亲下班回来后的身影；上了中学后的“我”干活很在行，付出后家人的感动；工作后将积攒的钱塞给母亲后，母亲欣慰的泪花；父亲临终前，“我”紧挨着父亲躺下，并本能地握住父亲的手。文章呼吁人们要善于发现日常生活中温馨的美好瞬间，并且珍惜生活中的美好瞬间。【解答】（1）本题考查文章内容概括。结合“如今回想起来，那远远望见的母亲的古怪身影，当时对我即是温馨”，概括为：寒冷冬夜，母亲下班回来后的身影；结合“如今想来，温馨在母亲和弟弟妹妹眼里，在我心里。他们眼里有种感动，我心里有种快乐”，概括为：上了中学后的“我”干活很在行，付出后家人的感动；结合“怀里掏出积攒了三十几个月的钱无言地塞在母亲瘦小而粗糙的手里，或二百，或三百。三百的时候，当然是向知青战友们借了些的。那年月，二三百元，多大一笔钱啊！母亲将头一扭，眼泪就下来了……如今想来，当时对于我，温馨在母亲的泪花了”，概括为：工作后将积攒的钱塞给母亲后，母亲欣慰的泪花；结合“感谢上苍，它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起，并且握着父亲的手”，概括为：父亲临终前，“我”紧挨着父亲躺下，并本能地握住父亲的手。（2）本题考查文章内容分析。结合“一天下午一点多我突觉心慌极了，放下笔说：‘爸，我得陪您躺一会儿’。尽管旁边备有我躺的钢丝床，我却紧接着父亲躺了下去，并且，本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝……”“感谢上苍，它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起，并且握着父亲的手。我一再地回忆，不记得此前也曾和父亲那么亲密地躺在一起过，更不记得此前曾在五六分钟内轻轻握着父亲的手不放过。真的感谢上苍啊，它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨……”分析，父亲临终前，“我”一直依偎在父亲身边，尤其是那短暂而亲密的握手，充满家庭的温馨，父亲走得安详而宁静，是对弥留之际的父亲最大的安慰；也是“我”回报养育之恩的最好体现，“我”对父亲尽到应有的责任，从而没有遗憾。（3）本题考查词语分析。三个“寻常”的本义都是“普通”的意思，前两个“寻常”强调温馨无处不在的特点，后一个“寻常”点出温馨极易被人忽视的特点，从而呼吁人们要善于发现日常生活中温馨的美好瞬间，并且珍惜生活中的美好瞬间。（4）本题考查文章内容分析。本文围绕“温馨”，记叙了寒冷冬夜，母亲下班回来后的身影；上了中学后的“我”干活很在行，付出后家人的感动；工作后将积攒的钱塞给母亲后，母亲欣慰的泪花；父亲临终前，“我”紧挨着父亲躺下，并本能地握住父亲的手。可见文章以“温馨”为线索，抓住能打动人心的几个寻常小事，起到贯穿全文的作用；按照时间顺序写“我”回忆的与温馨有关的事件，从“小学”到“中学”，再到“下乡时光”及“现在”几个时间段展开记叙；详略得当，详写送父亲离开的片段，略写前三个片段，文章井然有序；选取典型素材，抓住能打动人心的寻常小事展开，于寻常事件中寄托温馨的真情。答案：（1）寒冷冬夜，母亲下班回来后的身影；上了中学后的“我”干活很在行，付出后家人的感动；工作后将积攒的钱塞给母亲后，母亲欣慰的泪花；父亲临终前，“我”紧挨着父亲躺下，并本能地握住父亲的手。（2）父亲临终前，“我”一直依偎在父亲身边，尤其是那短暂而亲密的握手，充满家庭的温馨，父亲走得安详而宁静，是对弥留之际的父亲最大的安慰；也是“我”回报养育之恩的最好体现，“我”对父亲尽到应有的责任，从而没有遗憾。（3）前两个“寻常”强调温馨无处不在的特点，后一个“寻常”点出温馨极易被人忽视的特点，呼吁人们要善于发现日常生活中温馨的美好瞬间。（4）“温馨”是文章线索，贯穿全文；按照时间顺序写“我”回忆的与温馨有关的事件，从“小学”到“中学”，再到“下乡时光”及“现在”几个时间段展开记叙；详略得当，中心突出，文章井然有序；选取典型素材，抓住能打动人心的寻常小事展开，于寻常事件中寄托温馨的真情。9．（9分）阅读下面文字，完成问题。如果苹果长了耳朵朱成玉①在医院陪护岳母的时候，我见到了邻床那个患了肺癌的中年女人。因为化疗，她的头顶光光的，脸上却不像其他病人那样愁苦，反而常常挂着笑容。仿佛在灰恹恹的病房里，忽然冒出来一抹春色来，让我不禁眼前一亮。她跟我们聊天，说她曾经有一架很漂亮的钢琴，并教会了很多孩子弹钢琴，有的孩子还拿过奖呢！她骄傲地给我们看她修长的手指——那双白皙修长的手上面布满了针孔。②和她熟络后，知晓了为了给她治病，丈夫把她的钢琴卖掉了，同时卖掉的还有房子。丈夫让她安心治病，说钱还可以慢慢再挣。她说自己很幸福，没有像被虫蛀蚀的苹果一样被抛弃。说如果上苍怜悯她，让她再多活几年，她一定好好地为丈夫和孩子多做几顿美味的食物，为他们弹世上最好听的曲子。③女儿去看她，手里拿了一个大大的苹果。那个大约五六岁的孩子很是乖巧可爱，她举着手里的苹果说最大的要给妈妈吃。④看着妈妈大口大口地吃掉整个苹果之后，孩子说，她对着苹果许了一个愿望，就是妈妈可以早点儿好起来，陪她一起吃饭，一起弹琴，一起手拉着手，回家。⑤“妈妈，你说，苹果会听到我心里的话吗？”小女孩天真地问。⑥“会的，因为苹果长了耳朵，只是我们看不见而已。”女人说着，在女儿的小脸蛋儿上亲了一下。小女孩开心地笑了。⑦夜里，女人接连不断的咳嗽声似把夜撕成一块块布片。我看到她强忍着病痛下了地，到走廊里，又进了消防通道。那里僻静，她大概是想着能隔一点儿音吧？她怕自己的咳嗽声，吵到了同病房里的人。⑧女人的咳嗽声在走廊里若隐若现地持续了一个多小时，之后她轻轻地推开病房门回来。看见我睁着眼睛，她苍白的脸上充满了歉意：“对不起啊，害你没睡好觉。”⑨病入膏肓，还在替别人着想。我心里一酸：上苍为什么偏偏就把厄运给了她呢？⑩天亮后，她的丈夫和女儿又是很早地给她送饭来。见她难得地睡着，他们父女俩蹑手蹑脚地坐到她身边。⑪疼痛似乎在睡着的女人身上狠掐了一下，她倏地醒了。丈夫马上帮她踩背，小女孩也在一边帮她揉着胳膊，他们像是要把疼痛从她身体里挤出去。⑫小女孩亮着嫩嫩的小嗓子说：“妈妈，你看我自己梳的头，好看吗？”⑬女人立刻说：“好看，我的宝贝是天底下最美的宝贝！”⑭她坐起来，把女儿抱在怀里，在她耳边小声嘀咕了几句。然后，他们彼此会意地眨眨眼睛，拉了钩！⑮一天一天，女人在无边的疼痛里热着，刚挺过一阵，接着又来了更猛烈的下一阵。疼痛让她常常满头大汗，看着让人揪心不已。她却总是咬着牙说：“孩子还等着我和她手拉着手回家呢！”⑯拉着孩子的小手回家，这在平常是多么司空见惯的场景！可是在她，已渐渐成为遥不可及的梦。她最终还是离去了。那个早晨，小女孩的眼泪成串成串地掉下来，却一直没有哭出声。我看到她紧咬着嘴唇，小小的身影孤独而无助地站在医院的走廊里，就怜惜地走过去，蹲下身问，那一天，妈妈在你耳边说了什么？⑰她眼睛里闪着倔强的泪花，说，妈妈告诉她，记得每天一定要吃一颗苹果，想对妈妈说的话都可以对苹果说。吃完了苹果，妈妈不论在哪里，都听得到她说的话。⑱我愿意相信，这个美好的约定，小女孩深信不疑。因为我看到，她正把一颗苹果搂在怀里—那是靠近心脏的位置。而那颗又大又圆的苹果，一定是她许了愿的苹果，长了耳朵的苹果。（1）请用简洁的语言，从女儿的角度概括情节。（2）品读下面句子，从人物描写角度，分析这段文字是如何塑造中年女人的形象的。因为化疗，她的头顶光光的，脸上却不像其他病人那样愁苦，反而常常挂着笑容。仿佛在灰恹恹的病房里，忽然冒出来一抹春色来，让我不禁眼前一亮。她跟我们聊天，说她曾经有一架很漂亮的钢琴，并教会了很多孩子弹钢琴，有的孩子还拿过奖呢！她骄傲地给我们看她修长的手指—那双白皙修长的手上面布满了针孔。（3）文章用第一人称“我”来讲述故事有什么好处？请结合全文内容简要分析。【分析】文章记录了一个病入膏肓的母亲在生命的最后时刻与女儿相处的温馨场面。她在生命的最后时刻也不忘给女儿留下美好的愿景和希望，不忘替别人着想，令人动容。文章饱含着一位妈妈对女儿的疼爱、对生活的脊念，也饱含着一个女儿对逝去的妈妈的深切思念。【解答】（1）本题考查文章内容概括。结合“女儿去看她，手里拿了一个大大的苹果。那个大约五六岁的孩子很是乖巧可爱，她举着手里的苹果说最大的要给妈妈吃”，概括为：①女儿拿着最大的苹果去医院看望患了肺癌的妈妈。结合“看着妈妈大口大口地吃掉整个苹果之后，孩子说，她对着苹果许了一个愿望，就是妈妈可以早点儿好起来，陪她一起吃饭，一起弹琴，一起手拉着手，回家”，概括为：女儿把苹果给妈妈吃，并对苹果许愿，希望妈妈早日康复。结合“天亮后，她的丈夫和女儿又是很早地给她送饭来。见她难得地睡着，他们父女俩蹑手蹑脚地坐到她身边。疼痛似乎在睡着的女人身上狠掐了一下，她倏地醒了。丈夫马上帮她踩背，小女孩也在一边帮她揉着胳膊，他们像是要把疼痛从她身体里挤出去”，概括为：女儿和爸爸一起给妈妈送早饭，并帮助妈妈按摩，希望减轻妈妈的病痛。结合“她眼睛里闪着倔强的泪花，说，妈妈告诉她，记得每天一定要吃一颗苹果，想对妈妈说的话都可以对苹果说。吃完了苹果，妈妈不论在哪里，都听得到她说的话。我愿意相信，这个美好的约定，小女孩深信不疑”，概括为：女儿在妈妈去世后，伤心落泪，告诉“我”她和妈妈关于苹果的约定。（2）本题考查人物形象分析。人物描写：“头顶光光的”是外貌描写，刻画了中年女人癌症患者的外貌特征，突出她抗击病魔的艰辛。“常常挂着笑容”的神态描写，“布满了针孔”的细节描写，表现了她面对厄运的乐观坚强。（3）本题考查人称作用分析。“我”是这对母女故事的见证者，见证了女人勇敢和病魔抗争的乐观坚强，也见证了她们一家三口在厄运面前互相温暖和关爱的动人故事。用“我”的见闻串起整个故事，脉络清晰。以第一人称来写，增强了故事的真实性和感染力；直接描写“我”的见闻和感受，有利于塑造这对母女的形象，表达作者的情感。答案：（1）①女儿拿着最大的苹果去医院看望患了肺癌的妈妈②女儿把苹果给妈妈吃，并对苹果许愿，希望妈妈早日康复。③女儿和爸爸一起给妈妈送早饭，并帮助妈妈按摩，希望减轻妈妈的病痛。④女儿在妈妈去世后，伤心落泪，告诉我她和妈妈关于苹果的约定。（2）运用外貌描写、神态描写和细节描写，刻画了中年女人癌症患者的外貌特征，表现她抗击病魔的艰辛、乐观和坚强。（3）用“我”的见闻串起整个故事，脉络清晰；增加文章的真实性和感染力；“我”是见证者，见证了女人勇敢和病魔抗争的乐观坚强，也见证了她们一家三口在厄运面前互相温暖和关爱的动人故事；“我”是事件的参与者，推动故事情节发展。三、古诗文阅读（共11分）10．（7分）阅读下面文言文，完成问题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）【乙】湘水又北迳①衡山县东。山在西南，有三峰：一名掌盖，一名石园，一名芙蓉。芙蓉峰最为竦杰②，自远望之，苍苍隐天。故罗含③云：望若阵云，非清霏素朝，不见其峰。（节选自郦道元《水经注》）注：①迳：同“经”。②竦杰：高耸突出。③罗含：人名，东晋地理学家。（1）解释下列句子中加点的词语。①沿溯阻绝逆流而上②素湍绿潭急流（2）用现代汉语翻译下列句子。清荣峻茂，良多趣味。（3）【乙】文画线句子描写出芙蓉峰怎样的特点？运用了什么写作手法？请加以分析。【分析】参考译文：【甲】在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。到夏天水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中，有回旋的清波，绿色的潭水中倒映着各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇怪形状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】湘水又向北流经衡山县东边。山在西南，共有三座高峰：一座名叫紫盖，一座名叫石囷，一座名叫芙蓉。芙蓉峰最为高峻，从远处望去，苍茫的山影隐没于天际。所以罗含说：“遥望衡山犹如阵云，（如果）不是雨后放晴或晴朗的早晨，就看不见山峰。”【解答】（1）本题考查文言词语的意义。①句意：上行和下行的航道都被阻断。溯，逆流而上。②句意：激起白色浪花的急流中，有回旋的清波。湍，急流。（2）本题考查文言句子翻译。重点词语：峻，高峻；茂，茂盛；良，很。句意：水清树荣，山高草盛，有很多趣味。（3）本题考查对文章内容的理解。“芙蓉峰最为竦杰，自远望之，苍苍隐天”一句为正面描写，突出了山的高大；“故罗含云：望若阵云，非清霏素朝，不见其峰”为侧面描写，借助山景的云雾缭绕