2024年河南省新乡市中考语文四模试卷

第1页（共1页）2024年河南省新乡市中考语文四模试卷一、积累与运用（共23分）1．（4分）班级开展“行走河南•读懂中国”主题研学活动，请你参与并完成相关任务。【华夏溯源•寻文明之脉】同学们整理了一段关于研学主预理解的语段，请阅读后按提示进行完善。一部河南史，半部华夏史。河南是华夏文明的发xiáng地，五千年文化___。行走河南，可以读懂河南名山怎样肩并三山五岳挺起了中华民族的脊梁，江河大川如何携手孕育了中华民族。行走河南，___于历史建筑文化遗产，可以读懂中华文化何以博大精深，瑰丽辉煌。行走河南，解读中华文明绵yán繁盛的深远奥秘，可以读懂中华民族把责任担当___进史册，激励我们踔厉奋发，笃行不息，去追寻属于中华民族的“诗和远方”。（1）依次给语段中加点字注音及根据拼音写汉字，全都正确的一项是A.详jǐ廷chuōB.祥jǐ延chuōC.祥jí延zhuōD.详jí廷zhuō（2）依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是A.源源不绝徜徉篆刻B.源源不绝徘徊镌刻C.源远流长徜徉镌刻D.源远流长徘徊篆刻2．（8分）【家国天下•品诗词之韵】作为此次主题活动的主持人，小文借用古诗文撰写了下面的开场白，请你补充完整。尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！“家”是古诗文中的一个重要意象，乡愁也是古诗文中永恒的主题之一。马致远《天净沙•秋思》中“夕阳西下，①”由景生情，抒发远离家乡的游子孤寂愁苦之情和思乡之情；范仲淹《渔家傲•秋思》中“②，③”借“勒石燕然”的典故抒发了词人既渴望杀敌报国又思乡念亲的复杂感情。家是最小国，国是千万家，文人墨客的家国情怀，同样光耀千古。北朝民歌《木兰诗》中以“④，从此替爷征”体现了木兰为家为国、替父从军的决心；诸葛亮《出师表》中以“⑤，⑥”表达了自己临危受命的责任担当；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中以“⑦，⑧”体现了推己及人、忧国忧民的高尚情怀。这些至真至深的情感深植人心，始终激励着我们砥砺前行！3．（3分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）_______。______；______。______；______；______……书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。含英咀华，浸润书香。精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。①腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界，提升格局②走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境，点燃拼搏奉献的生命烈火③细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史镜鉴④翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟“修身、齐家、治国、平天下”的博大精深⑤最是书香能致远，书海中深蕴着灼热的理想信仰、炽烈的家国情怀⑥人生因阅读而气象万千A．①⑥⑤③②④ B．⑥⑤①④③② C．⑥①⑤④③② D．⑥⑤①②③④4．（8分）【研学探究•感鹰城之韵】为了解平顶山市的文化底蕴，班级进行了系列活动，请你参与并完成。（1）同学们搜集到几则平顶山市文旅宣传口号，请你选择最喜欢的一则并简述理由。A.诗画山水，醉美鹰城B.平顶山，一个“豫”味无穷的地方C.三苏文韵透山水，汝窑名瓷耀古今（2）请根据班级发布的周日研学行程安排及相关材料，提取核心信息，简要向家长说明本次研学安排及意义。周日行程安排8：00学校篮球场集合8：30﹣9：30乘车前往中原解放纪念馆10：00﹣11：30参观中原解放纪念馆12：00﹣13：00团队用餐13：30﹣14：30乘车前往汝州青瓷博物馆15：00﹣17：00参观汝州青瓷博物馆17：00﹣18：00结束行程，返回学校温馨提示1.统一穿校服。2.携带身份证。3.可提前关注“汝州青瓷博物馆”公众号，了解场馆情况。【相关材料】中原解放纪念馆是河南省爱国主义教育示范基地、红色教育基地。展厅以“千里跃进，逐鹿中原”为主题，收藏了683件与解放战争时期有关的文献资料、图片、实物等各类文物，对中原解放历史和红色革命精神进行集中展示，展现了老一辈革命家的理想和信念、情怀与担当。汝窑天青，雅冠天下，汝瓷烧制技艺入选国家级非物质文化遗产名录。汝州青瓷博物馆是河南省第一家以青瓷为主的专题性博物馆，是平顶山市研学旅行基地。馆内藏品丰富，窑口涵盖广泛，有汝窑、张公巷窑、钧窑、定窑、邢窑等，展现了各时期的青瓷雅韵。二、现代文阅读（共28分）5．（16分）阅读下文，完成问题。芝加哥奇遇①我觉得，那应该算是一次奇遇。②那天，去芝加哥交响大厅听芝加哥交响乐团的海顿大提琴音乐会，在芝加哥大学前的海德公园那站赶公共汽车，紧赶慢赶，还是眼瞅着车门旁若无人般“砰”的一声关上，车屁股冒出一股白烟跑走了。只好等下一辆，心里多少有些懊恼。就在这时候，慢悠悠地走过来一位老太太，满头银发，身板挺括，精神矍铄。我没有想到，下面是音乐会演出之前，老天特意为我加演的一支序曲。我应该庆幸没有赶上那辆车，否则，将和这位奇人失之交臂，便也没有了这次奇遇。③等车的只有我和老太太。闲来无事，便和老太太聊起天，偏巧老太太也是爱说的人，我们便聊天打发漫长的等车时间。老太太是德国人，开始和丈夫在爱沙尼亚工作，二战之后，爱沙尼亚被苏联占领，一直到1952年，才有机会离开那里，和丈夫来到美国。丈夫研究生物学，在芝加哥大学当教授，后来又当了系主任。老太太便落地生根一般，一直住在芝加哥，再没有动窝。④一边听着，心里一边暗暗算着，老太太得有多大年纪了？从来芝加哥到现在就已经过去了58年，再加上在爱沙尼亚工作的时间，起码有80多岁了。可看老太太的样子，哪里像呀。我们这里80多岁的老太太，好多哪还敢再挤公共汽车？尽管一般不问外国女人的年龄，我心里的疑问还是忍不住问出了口。老太太的回答，让我叹为观止，老天！她竟然整整90岁了，这简直有点儿像是老树成精了。⑤她看出来我的惊讶，连说她是1920年生人，天真地证明着自己，绝对没有错。我忙说没想到您的身体保养得这样好。她笑着摆摆手说，不是保养，是常常听音乐会的结果。⑥原来，我们是同道，都是去听芝加哥交响乐团的海顿大提琴音乐会。一下子，涌出同是天涯爱乐人、相逢何必曾相识的感觉。心里一个劲儿地想，这个世界上还有几个90岁的老太太，能够有如此兴致，身板如此硬朗，大老远挤公共汽车去听一场音乐会？不敢说是绝无仅有的奇迹，也实在是难得一遇的奇遇。⑦车一直没有来，让我们多了一些交谈的机会。老太太说：“我一生中最大的爱好就是音乐，芝加哥交响乐团是陪伴我半个世纪的朋友，从库贝利克到索尔蒂到巴伦博依姆，几任指挥走马灯一样轮换，我对乐团却葵花向阳一般始终如一，每年在它的演出季里挑选自己钟爱的音乐会，挤公共汽车去听，这是我这些年的坚持。”听到这里，我对她肃然起敬，无论什么事情，能够坚持这么长时间，就都不是一件简单的事情了。许多经历，一次两次，也许说明不了什么问题，但坚持下来，放在人生的长河里，能随着时间一直流淌至今，即使穿不起一串珍珠，也穿起了属于自己最珍贵的记忆。尤其到了老太太这样的年纪，人和人之间显现出来的差别，不在于地位、房产或儿孙的荣耀，除了身体，最主要的就是能够拥有属于自己的回忆，这是一笔无人企及的最大财富。⑧不过，老太太也有属于自己的遗憾，那就是丈夫的工作忙，这辈子没有陪她听过一次音乐会。如今，丈夫早已经先她而去，她依然坚持自己一个人去听音乐会。她对我说，丈夫虽然没法陪她听音乐会，但一直都特别高兴她去听音乐会，每一次去听完音乐会回到家里的时候，丈夫总会听她讲讲音乐会的情景，便也和她一起分享了美妙的音乐，这些成了最难忘的时光。本来说好的，丈夫要陪她听一次音乐会的，票都提前订好了，丈夫却住进了医院，再也没有起来。⑨“是莫扎特。”老太太没有告诉我是哪年的事情，只告诉我听的是莫扎特的音乐，话音里并没有什么特别的哀伤，核桃皮一样皱纹覆盖的眼睛里闪着亮光，那里面也许更多的是回忆和怀念吧。我猜想，在没有丈夫的日子里，听音乐会不仅成为老太太爱乐的一种习惯，也成为她和丈夫相会的一种方式。⑩车来了，我要搀扶她，她却很硬朗地一个人上了车。这一晚的音乐会，是我听过的音乐会中最奇特的一次。因为有了老太太奇特年龄和奇特经历的加入，就像在乐谱里加入了奇特的配器，在乐队里加入了奇特的乐器一样，让海顿的大提琴多了一层与众不同的韵味。那低沉的大提琴，多么像是一位饱经沧桑却又保持一腔幽怀的老人。（选自《齐鲁晚报》，作者：肖复兴。有删改）（1）阅读文章，梳理老太太的人生经历，根据如图提示，把空缺处填写完整。①②③④（2）文章的开头“我觉得，那应该算是一次奇遇”在写作上给你怎样的启发？（3）文章第⑦段是如何表现老太太对音乐的执著与热爱的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。（4）请结合全文探究文章最后一段对表现主题的作用。6．（12分）阅读下面两个文本，完成问题。文本一学历是“孔乙己脱不下的长衫”？①“学历不但是敲门砖，也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫。”2023年3月，一句“失意书生”的独白登上热搜，引来大量年轻人的共情。甚至有人说“不想从事学历门槛低的工作”，因为这些工作会让他们觉得自己这么多年书都白读了。②我们不禁思考：学历真的是束缚年轻人发展的“长衫”吗？读书真的是白读的吗？③回想十多年来的寒窗苦读，有谁不希望踏出校门便可春风得意、年少有为呢？这种现实带来的焦虑自然是可以理解的，但如果将找不到合适工作的“锅”甩给学历，实则是“读书无用论”的巧妙变装。④学历是我们用多年的读书学习换来的。在我看来，依靠知识积累获得的学历绝非束缚年轻人发展的“长衫”，读书绝不是白读的。⑤学历里藏着我们学过的知识，学历是我们通过知识积累获得的一份尊严与底气，这份尊严与底气让我们在面对人生时多了一份笃定。读书学习获得学历，就是在不断夯筑基础、提升自我，从而把人生的“方向盘”牢牢掌握在自己的手中，获得一份人生的尊严与底气。“时代楷模”张桂梅帮助2000多名女孩上了大学，这些孩子靠读书走出了大山，她们因为学习、因为学历而获得了一份尊严与底气，这份尊严与底气甚至可以改变命运。反观那些当年高考时交白卷看不到学历重要性的学生，有人延续着贫苦的生活，有人因发财梦而锒铛入狱，他们中的大多数很难找寻到生活的尊严与底气，后悔也早已无济于事。学历与学习到的知识并不是医治生活困境的万能药水，但是它们却是我们深藏心中的一份尊严与底气，它们在一定程度上给予了我们一份力量，让我们在面对生活的挑战时多了一份信心，多了一些改变命运的机会。⑥读书学习获得学历，除了可以充实自我，让自我获得一份尊严与底气，也助力个体为社会、为国家做出贡献。作为年轻人，我们也应该意识到，学历不是“学利”。有人觉得，一旦失去该有的利，学历就一文不值，这种观念是错误的。对真正的读书人而言，学历不仅是利，还是经历，更是大义。读书学习，获取学历，藏着一种“达则兼济天下”的大义。⑦读书获取学历，可以丰富我们的灵魂，提升我们的能力，扩大我们的格局，让我们以书本知识为起点，去看更广阔的世界。所以，学历从来都不是束缚年轻人发展的“长衫”，我们读过的书从来都不会白读，它们会带我们去更远的远方，寻更美的梦。（有删改）文本二①“985高校”硕士研究生陈玉秀毕业前夕面临众多的就业选择，综合考虑后，她毅然选择“回家”，接手父母的种业公司。她生动实践了“科学技术是第一生产力”这一重要论断，用自己的学识带领公司的科研团队努力钻研，经过几年不懈的努力，团队结出了累累科研硕果，仅2021年公司就有三个玉米新品种通过国家审定。公司还创造了当地历史上的多个重磅第一，成为当地历史上首家“国家级高新技术企业”、首家“专精特新企业”，与中国科学院合作建立当地历史上首家“科学家工作室”，研发的新成果得到了百姓和代理商的高度认可。陈玉秀也成为当地家喻户晓的回乡创业优秀典范。她认为，如果能把自家的种业公司发展壮大，会带动帮助不少人。②而同为“985高校”硕士毕业生的陈涛则显得不那么如意。他毕业后在北京工作，先后做过记者、公关，然而难逃失业，失业半年后，他靠着一段送外卖的视频火了。他说，失业后他也投过不少简历，但投递的简历全部石沉大海，为了维持生计他只能送外卖。刚开始送外卖的时候，会有一点儿落差感，但现在，自己从送外卖的工作中体会到了满足感和获得感。（有删改）（1）下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是A.文本一的标题点出了文本的论题，也借助“孔乙己”这一文学形象激发读者的阅读兴趣。B.文本一第②段的疑问句起到推进论证的作用，将论述推进到对“读书无用论”的批驳上。C.文本一第⑤段主要运用了举例论证、比喻论证的论证方法，使得论述有理有据、鲜明突出。D.根据文本一的观点，文本二中的“985高校”硕士毕业生陈涛已经脱下了“孔乙己的长衫”。（2）文本一第④﹣⑦段是如何围绕中心论点进行论述的？请简要分析。（3）文本二陈玉秀的事例能否拿来作为文本一第⑥段的论据？请结合两个文本谈谈你的看法。三、古诗文阅读（共15分）7．（11分）阅读下面几则材料，完成问题。范仲淹生平及作品集录范仲淹（989年一1052年），字希文。祖籍邠州，后移居苏州吴县。北宋时期杰出的政治家、文学家。（一）【勤勉求学】大中祥符四年（1011年），范仲淹辞母求学。范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕②粥不充，日昃③始食。遂大通六经④之旨，慨然有志于天下。（选自朱熹《宋名臣言行录》有删改）（二）【治堰泰州】天禧五年（1021年），范仲淹调任泰州西溪（今东台西溪）盐仓监。通州、楚州沿海，旧有捍海堰，东距大海，北接盐城。始自唐黜陟使⑤李承实所建，遮护民田，屏蔽盐灶，其功甚大。历时既久，颓圮⑥不存。范仲淹为泰州西溪盐官日，风潮泛溢，渰没⑦田产，毁坏亭灶，有请于朝。调四万余夫修筑，三旬毕工。遂使海濒⑧沮洳⑨泻卤之地化为良田民得奠居⑩至今赖之。（选自《宋史•卷九十七•志第五十》有删改）（三）【任职苏州】景祐元年（1034年），为治理水患，范仲淹常亲临苏常江边察看水情。《江上渔者》作于此间。江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。（四）【戍边西北】康定元年（1040年）至庆历三年（1043年）间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州，在此期间作《渔家傲•秋思》。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（五）【贬谪邓州】庆历六年（1046年），范仲淹因支持“庆历新政”，被贬河南邓州。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）（六）【病逝徐州】皇祐四年（1052年），范仲淹在徐州病逝。【注】①适：这里指改嫁。②馕粥：稠粥。③日昃：太阳偏西。④六经：这里指儒家经典。⑤黜陟使：唐朝官职名。⑥颓圮：圮pǐ。倒塌。⑦涗没：yān，淹没。⑧海濒：海滨。⑨沮洳：jùrù，低湿之地。⑩奠居：定居，安居。（1）用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿，共三处。遂使海濒沮洳泻卤之地化为良田民得奠居至今赖之（2）用现代汉语翻译下面句子。予尝求古仁人之心，或异二者之为。（3）材料（五）中画线句子“微斯人，吾谁与归”这句话有什么言外之意？（4）探究上述材料中范仲淹的思想情怀，并简析这种思想情怀是否因其人生经历而有所改变。请你写出探究结果，并简析过程。8．（4分）阅读下面的诗歌，完成问题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（1）下面诗句与本诗尾联表达的情感最接近的一项是A.无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）B.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）C.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）D.莽红尘，何处觅知音？青衫湿。（秋瑾《满江红》）（2）有人说本诗颔联的“悠悠”与范仲淹《渔家傲》中“羌管悠悠霜满地”中的“悠悠”有异曲同工之妙，你赞同这个说法吗？请说明理由。四、名著阅读（共4分）9．（4分）学校文学社计划发行一期以“名著中的年俗”为主题的专刊。请参考下面示例，从备选名著中任选一部，结合其相关情节，说说选编理由。（不少于50字）备选：《红岩》——贴春联《朝花夕拾》——吃福橘年俗：《水浒传》——元宵赏灯理由：元宵节时，清风镇寨上家家门前搭起灯棚，悬挂花灯，锣鼓喧天，热闹至极。元宵赏灯的年俗可见宋朝民间百姓欢庆元宵佳节的喜气洋洋。10．“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。（要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质，100字左右）五、作文（共50分）11．（50分）阅读下面材料，任选一题作文。康德说，人有三种快乐：第一种快乐，是因为它给你直接的好处，这是物质上、生理上的快乐。第二种快乐，是你因为做了正确的事情而感到快乐，这是道德上的快乐。第三种快乐，是它既没有给你好处，也可能不涉及道德，比如你半夜听到风吹着落叶掉下来，感到舒服，感到一种说不出来的心灵上的快乐。（1）你有没有过心灵上的快乐呢？请以“心灵深处的快乐”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）上面的材料，引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

2024年河南省新乡市中考语文四模试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（共23分）1．（4分）班级开展“行走河南•读懂中国”主题研学活动，请你参与并完成相关任务。【华夏溯源•寻文明之脉】同学们整理了一段关于研学主预理解的语段，请阅读后按提示进行完善。一部河南史，半部华夏史。河南是华夏文明的发xiáng地，五千年文化___。行走河南，可以读懂河南名山怎样肩并三山五岳挺起了中华民族的脊梁，江河大川如何携手孕育了中华民族。行走河南，___于历史建筑文化遗产，可以读懂中华文化何以博大精深，瑰丽辉煌。行走河南，解读中华文明绵yán繁盛的深远奥秘，可以读懂中华民族把责任担当___进史册，激励我们踔厉奋发，笃行不息，去追寻属于中华民族的“诗和远方”。（1）依次给语段中加点字注音及根据拼音写汉字，全都正确的一项是BA.详jǐ廷chuōB.祥jǐ延chuōC.祥jí延zhuōD.详jí廷zhuō（2）依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是CA.源源不绝徜徉篆刻B.源源不绝徘徊镌刻C.源远流长徜徉镌刻D.源远流长徘徊篆刻【解答】答案：（1）B（2）C2．（8分）【家国天下•品诗词之韵】作为此次主题活动的主持人，小文借用古诗文撰写了下面的开场白，请你补充完整。尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！“家”是古诗文中的一个重要意象，乡愁也是古诗文中永恒的主题之一。马致远《天净沙•秋思》中“夕阳西下，①断肠人在天涯”由景生情，抒发远离家乡的游子孤寂愁苦之情和思乡之情；范仲淹《渔家傲•秋思》中“②浊酒一杯家万里，③燕然未勒归无计”借“勒石燕然”的典故抒发了词人既渴望杀敌报国又思乡念亲的复杂感情。家是最小国，国是千万家，文人墨客的家国情怀，同样光耀千古。北朝民歌《木兰诗》中以“④愿为市鞍马，从此替爷征”体现了木兰为家为国、替父从军的决心；诸葛亮《出师表》中以“⑤受任于败军之际，⑥奉命于危难之间”表达了自己临危受命的责任担当；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中以“⑦安得广厦千万间，⑧大庇天下寒士俱欢颜”体现了推己及人、忧国忧民的高尚情怀。这些至真至深的情感深植人心，始终激励着我们砥砺前行！【解答】答案：①断肠人在天涯②浊酒一杯家万里③燕然未勒归无计④愿为市鞍马（注意“鞍”的书写）⑤受任于败军之际⑥奉命于危难之间⑦安得广厦千万间⑧大庇天下寒士俱欢颜3．（3分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）_______。______；______。______；______；______……书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。含英咀华，浸润书香。精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。①腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界，提升格局②走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境，点燃拼搏奉献的生命烈火③细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍，获得“可以知兴替”的历史镜鉴④翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟“修身、齐家、治国、平天下”的博大精深⑤最是书香能致远，书海中深蕴着灼热的理想信仰、炽烈的家国情怀⑥人生因阅读而气象万千A．①⑥⑤③②④ B．⑥⑤①④③② C．⑥①⑤④③② D．⑥⑤①②③④【解答】由“翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典，感悟‘修身齐家治国平天下’的博大精深”可知这是关于阅读的，所以“人生因阅读而气象万千”，放在首位；接着应该是具体阐述读书的好处，所以接下来应该用第①句“腹有诗书气自华，读书有益于开阔眼界，提升格局”；第⑤句“最是书香能致远”进一步阐释读书的好处；接着由④“翻阅《论语》《孟子》《礼记》等国学经典”，接着按照时间顺序，第③句“细览《史记》《资治通鉴》等古代典籍”，第②句“走进《红岩》《钢铁是怎样炼成的》等作品的文学情境”放在最后。所以正确的顺序：⑥①⑤④③②。故选：C。4．（8分）【研学探究•感鹰城之韵】为了解平顶山市的文化底蕴，班级进行了系列活动，请你参与并完成。（1）同学们搜集到几则平顶山市文旅宣传口号，请你选择最喜欢的一则并简述理由。A.诗画山水，醉美鹰城B.平顶山，一个“豫”味无穷的地方C.三苏文韵透山水，汝窑名瓷耀古今（2）请根据班级发布的周日研学行程安排及相关材料，提取核心信息，简要向家长说明本次研学安排及意义。周日行程安排8：00学校篮球场集合8：30﹣9：30乘车前往中原解放纪念馆10：00﹣11：30参观中原解放纪念馆12：00﹣13：00团队用餐13：30﹣14：30乘车前往汝州青瓷博物馆15：00﹣17：00参观汝州青瓷博物馆17：00﹣18：00结束行程，返回学校温馨提示1.统一穿校服。2.携带身份证。3.可提前关注“汝州青瓷博物馆”公众号，了解场馆情况。【相关材料】中原解放纪念馆是河南省爱国主义教育示范基地、红色教育基地。展厅以“千里跃进，逐鹿中原”为主题，收藏了683件与解放战争时期有关的文献资料、图片、实物等各类文物，对中原解放历史和红色革命精神进行集中展示，展现了老一辈革命家的理想和信念、情怀与担当。汝窑天青，雅冠天下，汝瓷烧制技艺入选国家级非物质文化遗产名录。汝州青瓷博物馆是河南省第一家以青瓷为主的专题性博物馆，是平顶山市研学旅行基地。馆内藏品丰富，窑口涵盖广泛，有汝窑、张公巷窑、钧窑、定窑、邢窑等，展现了各时期的青瓷雅韵。【解答】答案：（1）示例一：我喜欢A句，因为简洁凝练，“醉”与“最”谐音，“醉美”既表达陶醉于平顶山如诗如画的秀美山水，也是高度赞美平顶山风景“最美”。示例二：我喜欢B句，因为“豫”是河南的简称，“豫味无穷”化用成语“余味无穷”，点明了平顶山所属的省份，也表达出平顶山独特的魅力令人回味无穷。（2）示例：各位家长，我们学校于本周日到中原解放纪念馆和汝州青瓷博物馆研学，上午八点在学校篮球场集合，中午集中就餐，下午六点左右回来，要求穿校服，带身份证。这次研学不仅能让我们了解中原解放历史和红色革命精神，感受老一辈革命家的理想、信念、情怀和担当，而且可以了解汝瓷烧制技艺，欣赏青瓷雅韵，相信我们会不虚此行的！二、现代文阅读（共28分）5．（16分）阅读下文，完成问题。芝加哥奇遇①我觉得，那应该算是一次奇遇。②那天，去芝加哥交响大厅听芝加哥交响乐团的海顿大提琴音乐会，在芝加哥大学前的海德公园那站赶公共汽车，紧赶慢赶，还是眼瞅着车门旁若无人般“砰”的一声关上，车屁股冒出一股白烟跑走了。只好等下一辆，心里多少有些懊恼。就在这时候，慢悠悠地走过来一位老太太，满头银发，身板挺括，精神矍铄。我没有想到，下面是音乐会演出之前，老天特意为我加演的一支序曲。我应该庆幸没有赶上那辆车，否则，将和这位奇人失之交臂，便也没有了这次奇遇。③等车的只有我和老太太。闲来无事，便和老太太聊起天，偏巧老太太也是爱说的人，我们便聊天打发漫长的等车时间。老太太是德国人，开始和丈夫在爱沙尼亚工作，二战之后，爱沙尼亚被苏联占领，一直到1952年，才有机会离开那里，和丈夫来到美国。丈夫研究生物学，在芝加哥大学当教授，后来又当了系主任。老太太便落地生根一般，一直住在芝加哥，再没有动窝。④一边听着，心里一边暗暗算着，老太太得有多大年纪了？从来芝加哥到现在就已经过去了58年，再加上在爱沙尼亚工作的时间，起码有80多岁了。可看老太太的样子，哪里像呀。我们这里80多岁的老太太，好多哪还敢再挤公共汽车？尽管一般不问外国女人的年龄，我心里的疑问还是忍不住问出了口。老太太的回答，让我叹为观止，老天！她竟然整整90岁了，这简直有点儿像是老树成精了。⑤她看出来我的惊讶，连说她是1920年生人，天真地证明着自己，绝对没有错。我忙说没想到您的身体保养得这样好。她笑着摆摆手说，不是保养，是常常听音乐会的结果。⑥原来，我们是同道，都是去听芝加哥交响乐团的海顿大提琴音乐会。一下子，涌出同是天涯爱乐人、相逢何必曾相识的感觉。心里一个劲儿地想，这个世界上还有几个90岁的老太太，能够有如此兴致，身板如此硬朗，大老远挤公共汽车去听一场音乐会？不敢说是绝无仅有的奇迹，也实在是难得一遇的奇遇。⑦车一直没有来，让我们多了一些交谈的机会。老太太说：“我一生中最大的爱好就是音乐，芝加哥交响乐团是陪伴我半个世纪的朋友，从库贝利克到索尔蒂到巴伦博依姆，几任指挥走马灯一样轮换，我对乐团却葵花向阳一般始终如一，每年在它的演出季里挑选自己钟爱的音乐会，挤公共汽车去听，这是我这些年的坚持。”听到这里，我对她肃然起敬，无论什么事情，能够坚持这么长时间，就都不是一件简单的事情了。许多经历，一次两次，也许说明不了什么问题，但坚持下来，放在人生的长河里，能随着时间一直流淌至今，即使穿不起一串珍珠，也穿起了属于自己最珍贵的记忆。尤其到了老太太这样的年纪，人和人之间显现出来的差别，不在于地位、房产或儿孙的荣耀，除了身体，最主要的就是能够拥有属于自己的回忆，这是一笔无人企及的最大财富。⑧不过，老太太也有属于自己的遗憾，那就是丈夫的工作忙，这辈子没有陪她听过一次音乐会。如今，丈夫早已经先她而去，她依然坚持自己一个人去听音乐会。她对我说，丈夫虽然没法陪她听音乐会，但一直都特别高兴她去听音乐会，每一次去听完音乐会回到家里的时候，丈夫总会听她讲讲音乐会的情景，便也和她一起分享了美妙的音乐，这些成了最难忘的时光。本来说好的，丈夫要陪她听一次音乐会的，票都提前订好了，丈夫却住进了医院，再也没有起来。⑨“是莫扎特。”老太太没有告诉我是哪年的事情，只告诉我听的是莫扎特的音乐，话音里并没有什么特别的哀伤，核桃皮一样皱纹覆盖的眼睛里闪着亮光，那里面也许更多的是回忆和怀念吧。我猜想，在没有丈夫的日子里，听音乐会不仅成为老太太爱乐的一种习惯，也成为她和丈夫相会的一种方式。⑩车来了，我要搀扶她，她却很硬朗地一个人上了车。这一晚的音乐会，是我听过的音乐会中最奇特的一次。因为有了老太太奇特年龄和奇特经历的加入，就像在乐谱里加入了奇特的配器，在乐队里加入了奇特的乐器一样，让海顿的大提琴多了一层与众不同的韵味。那低沉的大提琴，多么像是一位饱经沧桑却又保持一腔幽怀的老人。（选自《齐鲁晚报》，作者：肖复兴。有删改）（1）阅读文章，梳理老太太的人生经历，根据如图提示，把空缺处填写完整。①和丈夫在爱沙尼亚工作②老太太在芝加哥生活③老太太独自一人听音乐会④2011年（2）文章的开头“我觉得，那应该算是一次奇遇”在写作上给你怎样的启发？（3）文章第⑦段是如何表现老太太对音乐的执著与热爱的？请从正面描写和侧面描写两个角度简要分析。（4）请结合全文探究文章最后一段对表现主题的作用。【解答】（1）本题考查情节的梳理和概括。①结合“老太太是德国人，开始和丈夫在爱沙尼亚工作，二战之后，爱沙尼亚被苏联占领”内容可知，和丈夫在爱沙尼亚工作。②结合“一直到1952年，才有机会离开那里，和丈夫来到美国。丈夫研究生物学，在芝加哥大学当教授，后来又当了系主任。老太太便落地生根一般，一直住在芝加哥，再没有动窝”句可知，老太太在芝加哥生活。③结合“如今，丈夫早已经先她而去，她依然坚持自己一个人去听音乐会。她对我说，丈夫虽然没法陪她听音乐会，但一直都特别高兴她去听音乐会，每一次去听完音乐会回到家里的时候，丈夫总会听她讲讲音乐会的情景，便也和她一起分享了美妙的音乐，这些成了最难忘的时光”句可知，老太太独自一人听音乐会。④结合“一直到1952年，才有机会离开那里，和丈夫来到美国。丈夫研究生物学，在芝加哥大学当教授，后来又当了系主任。老太太便落地生根一般，一直住在芝加哥，再没有动窝。从来芝加哥到现在就已经过去了58年”句可知，2011年。（2）本题考查文章开头的理解。本文开头的“我觉得，那应该算是一次奇遇”直接点题，既设置悬念，吸引读者阅读兴趣，结合“车来了，我要搀扶她，她却很硬朗地一个人上了车。这一晚的音乐会，是我听过的音乐会中最奇特的一次。因为有了老太太奇特年龄和奇特经历的加入，就像在乐谱里加入了奇特的配器，在乐队里加入了奇特的乐器一样，让海顿的大提琴多了一层与众不同的韵味。那低沉的大提琴，多么像是一位饱经沧桑却又保持一腔幽怀的老人”内容可知，又引出下文“奇遇”的记叙。在结构上，它与文章标题、结尾相呼应。（3）本题考查内容的理解。正面描写是指直接对人物进行描绘，而侧面描写则是通过其他人物或环境来烘托所要描写的对象。正面描写：文章第⑦段中，老太太自己说的话“我一生中最大的爱好就是音乐，芝加哥交响乐团是陪伴我半个世纪的朋友，从库贝利克到索尔蒂到巴伦博依姆，几任指挥走马灯一样轮换，我对乐团却葵花向阳一般始终如一，每年在它的演出季里挑选自己钟爱的音乐会，挤公共汽车去听，这是我这些年的坚持”直接表达了她对音乐的热爱和执着。侧面烘托：文章通过“我”的内心感受来侧面烘托老太太对音乐的热爱，如“听到这里，我对她肃然起敬，无论什么事情，能够坚持这么长时间，就都不是一件简单的事情了”。此外，老太太尽管年事已高，却仍然坚持挤公共汽车去听音乐会，这也是对她热爱音乐的侧面烘托。综上所述，第⑦段通过老太太自己的语言和“我”的内心感受，正面表现了她对音乐的热爱和执着，同时通过她坚持挤公共汽车去听音乐会的事实，侧面烘托了她的这份热爱。（4）本题考查结尾段的作用的分析。文章最后一段在表现主题方面的作用通常有：总结全文，点明中心，深化主题，抒发情感等。最后一段通过比喻的修辞手法，将老太太比作“饱经沧桑却又保持一腔幽怀的老人”，形象地表现了她尽管经历了许多磨难，但依然保持着对生活的热爱和对音乐的执着。这样的描述不仅总结了老太太的个人经历，也深化了文章的主题，即无论年龄多大，只要有爱，就有生活的意义和价值。同时，通过老太太坚持去听音乐会这一行为，文章传递了一个人即使在孤独中，也能通过坚持自己的爱好来丰富生活，拥有属于自己的回忆和财富的信息。最后，这段描述还抒发了“我”对老太太的敬意和感慨，增强了文章的感染力。答案：（1）①和丈夫在爱沙尼亚工作②老太太在芝加哥生活③老太太独自一人听音乐会④2010年（2）文章开头直接点题，既设置悬念，吸引读者阅读兴趣，又引出下文“奇遇”的记叙。（3）正面描写：通过语言、动作、神态描写，直接表现老太太对音乐的热爱。例如，老太太说：“我一生中最大的爱好就是音乐，芝加哥交响乐团是陪伴我半个世纪的朋友”“丈夫虽然没法陪她听音乐会，但一直都特别高兴她去听音乐会，每一次去听完音乐会回到家里的时候，丈夫总会听她讲讲音乐会的情景，便也和她一起分享了美妙的音乐，这些成了最难忘的时光”等。侧面烘托：通过我的心理描写，间接表现老太太的可爱可敬。例如，文中说“听到这里，我对她肃然起敬，无论什么事情，能够坚持这么长时间，就都不是一件简单的事情了”。（4）最后一段通过描写老太太独自一人坚强地上下车以及“我”想象中的老太太听音乐会的样子，表现了音乐给孤独老太太带来的精神慰藉；同时，音乐会因老太太的加入而变得不同寻常，这最后一次的“奇遇”让我感悟到：尽管人生充满了悲伤和遗憾，但只要心中有爱，有美好的回忆，人生就有意义。在结构上，最后一段与文章标题、开头相呼应。6．（12分）阅读下面两个文本，完成问题。文本一学历是“孔乙己脱不下的长衫”？①“学历不但是敲门砖，也是我下不来的高台，更是孔乙己脱不下的长衫。”2023年3月，一句“失意书生”的独白登上热搜，引来大量年轻人的共情。甚至有人说“不想从事学历门槛低的工作”，因为这些工作会让他们觉得自己这么多年书都白读了。②我们不禁思考：学历真的是束缚年轻人发展的“长衫”吗？读书真的是白读的吗？③回想十多年来的寒窗苦读，有谁不希望踏出校门便可春风得意、年少有为呢？这种现实带来的焦虑自然是可以理解的，但如果将找不到合适工作的“锅”甩给学历，实则是“读书无用论”的巧妙变装。④学历是我们用多年的读书学习换来的。在我看来，依靠知识积累获得的学历绝非束缚年轻人发展的“长衫”，读书绝不是白读的。⑤学历里藏着我们学过的知识，学历是我们通过知识积累获得的一份尊严与底气，这份尊严与底气让我们在面对人生时多了一份笃定。读书学习获得学历，就是在不断夯筑基础、提升自我，从而把人生的“方向盘”牢牢掌握在自己的手中，获得一份人生的尊严与底气。“时代楷模”张桂梅帮助2000多名女孩上了大学，这些孩子靠读书走出了大山，她们因为学习、因为学历而获得了一份尊严与底气，这份尊严与底气甚至可以改变命运。反观那些当年高考时交白卷看不到学历重要性的学生，有人延续着贫苦的生活，有人因发财梦而锒铛入狱，他们中的大多数很难找寻到生活的尊严与底气，后悔也早已无济于事。学历与学习到的知识并不是医治生活困境的万能药水，但是它们却是我们深藏心中的一份尊严与底气，它们在一定程度上给予了我们一份力量，让我们在面对生活的挑战时多了一份信心，多了一些改变命运的机会。⑥读书学习获得学历，除了可以充实自我，让自我获得一份尊严与底气，也助力个体为社会、为国家做出贡献。作为年轻人，我们也应该意识到，学历不是“学利”。有人觉得，一旦失去该有的利，学历就一文不值，这种观念是错误的。对真正的读书人而言，学历不仅是利，还是经历，更是大义。读书学习，获取学历，藏着一种“达则兼济天下”的大义。⑦读书获取学历，可以丰富我们的灵魂，提升我们的能力，扩大我们的格局，让我们以书本知识为起点，去看更广阔的世界。所以，学历从来都不是束缚年轻人发展的“长衫”，我们读过的书从来都不会白读，它们会带我们去更远的远方，寻更美的梦。（有删改）文本二①“985高校”硕士研究生陈玉秀毕业前夕面临众多的就业选择，综合考虑后，她毅然选择“回家”，接手父母的种业公司。她生动实践了“科学技术是第一生产力”这一重要论断，用自己的学识带领公司的科研团队努力钻研，经过几年不懈的努力，团队结出了累累科研硕果，仅2021年公司就有三个玉米新品种通过国家审定。公司还创造了当地历史上的多个重磅第一，成为当地历史上首家“国家级高新技术企业”、首家“专精特新企业”，与中国科学院合作建立当地历史上首家“科学家工作室”，研发的新成果得到了百姓和代理商的高度认可。陈玉秀也成为当地家喻户晓的回乡创业优秀典范。她认为，如果能把自家的种业公司发展壮大，会带动帮助不少人。②而同为“985高校”硕士毕业生的陈涛则显得不那么如意。他毕业后在北京工作，先后做过记者、公关，然而难逃失业，失业半年后，他靠着一段送外卖的视频火了。他说，失业后他也投过不少简历，但投递的简历全部石沉大海，为了维持生计他只能送外卖。刚开始送外卖的时候，会有一点儿落差感，但现在，自己从送外卖的工作中体会到了满足感和获得感。（有删改）（1）下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是DA.文本一的标题点出了文本的论题，也借助“孔乙己”这一文学形象激发读者的阅读兴趣。B.文本一第②段的疑问句起到推进论证的作用，将论述推进到对“读书无用论”的批驳上。C.文本一第⑤段主要运用了举例论证、比喻论证的论证方法，使得论述有理有据、鲜明突出。D.根据文本一的观点，文本二中的“985高校”硕士毕业生陈涛已经脱下了“孔乙己的长衫”。（2）文本一第④﹣⑦段是如何围绕中心论点进行论述的？请简要分析。（3）文本二陈玉秀的事例能否拿来作为文本一第⑥段的论据？请结合两个文本谈谈你的看法。【解答】（1）本题考查对文章内容的理解和分析能力。ABC.正确。D.有误，“文本二中的‘985高校’硕士毕业生陈涛已经脱下了‘孔乙己的长衫’”错误，结合文本二内容“而同为‘985高校’硕士毕业生的陈涛则显得不那么如意。他毕业后在北京工作，先后做过记者、公关，然而难逃失业，失业半年后，他靠着一段送外卖的视频火了”分析，陈涛并没有脱下“孔乙己的长衫”。故选：D。（2）本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。结合文本一第④﹣⑦段内容分析，第④段作者亮明自己的观点“依靠知识积累获得的学历绝非束缚年轻人发展的‘长衫’，读书绝不是白读的”，接着第⑤段论述“学历里藏着我们学过的知识，学历是我们通过知识积累获得的一份尊严与底气，这份尊严与底气让我们在面对人生时多了一份笃定”，第⑥段论述“读书学习获得学历，除了可以充实自我，让自我获得一份尊严与底气，也助力个体为社会、为国家做出贡献”，第⑦段论述“读书获取学历，可以丰富我们的灵魂，提升我们的能力，扩大我们的格局，让我们以书本知识为起点，去看更广阔的世界”，可见这几段是围绕“学历不是束缚年轻人发展的‘长衫’，读书绝不是白读的”这一中心论点从不同的角度进行论述的。（3）本题考查对文章内容的理解和分析能力。本题“文本二陈玉秀的事例能否拿来作为文本一第⑥段的论据？请结合两个文本谈谈你的看法”，然后浏览每个选项，再结合文章内容分析，题中文本一第⑥段观点是“对真正的读书人而言，学历不仅是利，还是经历，更是大义。读书学习，获取学历，藏着一种‘达则兼济天下’的大义”，结合文本二陈玉秀的事例分析，陈玉秀“用自己的学识带领公司的科研团队努力钻研，经过几年不懈的努力，团队结出了累累科研硕果，仅2021年公司就有三个玉米新品种通过国家审定。公司还创造了当地历史上的多个重磅第一，成为当地历史上首家‘国家级高新技术企业’、首家‘专精特新企业’，与中国科学院合作建立当地历史上首家‘科学家工作室’，研发的新成果得到了百姓和代理商的高度认可。陈玉秀也成为当地家喻户晓的回乡创业优秀典范”，可见陈玉秀用她所学到的知识带领团队进行科研，创造了当地的多个第一，带领团队走向成功，实现了“达则兼济天下”的大义，因此她的例子可以作为文本一第⑥段的论据。答案：（1）D（2）第④﹣⑦段围绕中心论点“学历不是束缚年轻人发展的‘长衫’，读书绝不是白读的”从不同的角度进行论述：第⑤段论述学历藏着知识、尊严与底气，让我们在面对人生时多了一份笃定；第⑥段论述读书学习获得学历，可以助力个体为社会、为国家做出贡献；第⑦段论述读书获取学历，可以丰富我们的灵魂，提升我们的能力，扩大我们的格局。（3）可以。文本二陈玉秀的事例可以作为文本一第⑥段的论据。陈玉秀用她所学到的知识带领团队进行科研，创造了当地的多个第一，带领团队走向成功，实现了“达则兼济天下”的大义。三、古诗文阅读（共15分）7．（11分）阅读下面几则材料，完成问题。范仲淹生平及作品集录范仲淹（989年一1052年），字希文。祖籍邠州，后移居苏州吴县。北宋时期杰出的政治家、文学家。（一）【勤勉求学】大中祥符四年（1011年），范仲淹辞母求学。范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馕②粥不充，日昃③始食。遂大通六经④之旨，慨然有志于天下。（选自朱熹《宋名臣言行录》有删改）（二）【治堰泰州】天禧五年（1021年），范仲淹调任泰州西溪（今东台西溪）盐仓监。通州、楚州沿海，旧有捍海堰，东距大海，北接盐城。始自唐黜陟使⑤李承实所建，遮护民田，屏蔽盐灶，其功甚大。历时既久，颓圮⑥不存。范仲淹为泰州西溪盐官日，风潮泛溢，渰没⑦田产，毁坏亭灶，有请于朝。调四万余夫修筑，三旬毕工。遂使海濒⑧沮洳⑨泻卤之地化为良田民得奠居⑩至今赖之。（选自《宋史•卷九十七•志第五十》有删改）（三）【任职苏州】景祐元年（1034年），为治理水患，范仲淹常亲临苏常江边察看水情。《江上渔者》作于此间。江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。（四）【戍边西北】康定元年（1040年）至庆历三年（1043年）间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州，在此期间作《渔家傲•秋思》。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（五）【贬谪邓州】庆历六年（1046年），范仲淹因支持“庆历新政”，被贬河南邓州。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）（六）【病逝徐州】皇祐四年（1052年），范仲淹在徐州病逝。【注】①适：这里指改嫁。②馕粥：稠粥。③日昃：太阳偏西。④六经：这里指儒家经典。⑤黜陟使：唐朝官职名。⑥颓圮：圮pǐ。倒塌。⑦涗没：yān，淹没。⑧海濒：海滨。⑨沮洳：jùrù，低湿之地。⑩奠居：定居，安居。（1）用斜线“/”标出下面句子的朗读停顿，共三处。遂使海濒沮洳泻卤之地化为良田民得奠居至今赖之（2）用现代汉语翻译下面句子。予尝求古仁人之心，或异二者之为。（3）材料（五）中画线句子“微斯人，吾谁与归”这句话有什么言外之意？（4）探究上述材料中范仲淹的思想情怀，并简析这种思想情怀是否因其人生经历而有所改变。请你写出探究结果，并简析过程。【解答】（1）本题考查断句。句意：这样，原本荒凉的海滨盐碱地变成了良田，民众得以安居乐业，至今仍受益于此。故可断为：遂使海濒沮洳泻卤之地/化为良田/民得奠居/至今赖之。（2）本题考查翻译。重点字：求，探求；或，或许。句意：我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现。（3）本题考查重点句子的理解。“微斯人，吾谁与归”这句话意思是如果没有这样的人，我将与谁同归？“斯人”指的是“古仁人”，所以含蓄地表达了作者愿意与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负，同时也包含作者对滕子京的劝慰之意，希望好友滕子京能够具有古仁人的旷达胸襟和远大抱负。（4）本题考查阅读的拓展能力。范仲淹的思想情怀体现在他的诗句和散文中，无论是《渔家傲•秋思》中的忧国忧民之情，还是《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想，都表现了他对国家和人民的深切关怀。这种情怀并没有因为他的人生经历而改变，相反，无论是他在政治上的成就还是在文学上的创作，都深深地打下了他忧国忧民、奋发向前的烙印。无论是在青年时期的刻苦求学，还是在政治生涯中的治理水患、戍边西北，甚至是在贬谪邓州时期的反思，范仲淹始终保持着对国家和人民的深切关怀，这种情怀是他一生的信仰和追求。答案：（1）遂使海濒沮洳泻卤之地/化为良田/民得奠居/至今赖之（2）我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现。（3）含蓄地表达了作者愿意与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负，希望好友滕子京能够具有古仁人志存高远，包含作者对滕子京的劝慰之意。（4）材料体现出范仲淹天下国家情怀。这种情怀是范仲淹毕生的价值追求，不因其人生经历而改变。范仲淹年少时，家境不顺，但刻苦求学并慨然有志于天下。在泰州任职时，修堤捍海，护佑百姓；在苏州任职时，对江涛中的渔者心生同情。在戍守西北之时，渴望燕然勒功，杀敌报国，满怀忧国之情。被贬邓州之时，追慕古仁人思想，彰显其“先忧后乐”的政治追求。8．（4分）阅读下面的诗歌，完成问题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（1）下面诗句与本诗尾联表达的情感最接近的一项是CA.无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）B.山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）C.乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）D.莽红尘，何处觅知音？青衫湿。（秋瑾《满江红》）（2）有人说本诗颔联的“悠悠”与范仲淹《渔家傲》中“羌管悠悠霜满地”中的“悠悠”有异曲同工之妙，你赞同这个说法吗？请说明理由。【解答】（1）本题考查对内容的理解。首联通过传说，引出黄鹤楼，让人感到一种历史的沧桑和虚无感。颔联承接首联，进一步强调黄鹤不再归来，白云悠悠飘荡，抒发了诗人岁月不再、世事无常的感慨。尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，在日暮时分，诗人望着江上烟波，顿生思乡之愁。首联和颔联更多的是对历史和世事的感慨，尾联则着重抒发了浓烈的思乡之情。A.《送杜少府之任蜀州》在城阙壮观的长安面对离别，诗人并未表现出过多的哀伤，而是以乐观豪迈的语气与友人共勉，在豪语中又饱含着对友人的体贴和对友谊的珍视。B.“山回路转不见君，雪上空留马行处”表达对友人的依依不舍之情。C.“乡书何处达？归雁洛阳边”表达思乡之情；D《满江红•小住京华》通过层层表述，曲折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾的心情。故选：C。（2）本题考查炼字。“白云千载空悠悠”中“空”字用得妙。“空”有“徒然，白白地”之意，强调了时间的漫长和空间的空旷。“悠悠”描写黄鹤一去不复返，唯有悠悠白云千百年来徒然地飘荡着，营造出一种孤寂、苍凉的氛围，抒发了诗人世事茫茫的感慨和惆怅之情。范仲淹《渔家傲》中“羌管悠悠霜满地”写夜景，在时间上是“长烟落日”的延续。深夜里传来了抑扬的羌笛声，大地上铺满了秋霜。耳闻目睹的都给人以凄清、悲凉之感。如果深夜里安然熟睡，是听不到、也看不到的。这就逗出了下句：“人不寐”，补叙上句，表明自己彻夜未眠，徘徊于庭。“将军白发征夫泪”，由自己而及征夫，总收全词。将军或者说词人通宵不眠，发为之白的原因，很明显是“燕然未勒归无计”造成的，征夫落泪也是出于同样原因。他们和将军的思想感情是一致的：既希望取得伟大胜利，而战局长期没有进展，又难免思念家乡，妻子儿女魂牵梦绕。爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了他们复杂而又矛盾的情绪。将军与征夫的矛盾情绪通过全词景物的描写，气氛的渲染，委婉地传达出来，情调苍凉而悲壮。答案：（1）C（2）《黄鹤楼》中，“悠悠”写出了白云的飘荡无定，给人一种世事变幻、岁月难再的怅惘之感。《渔家傲》中“羌管悠悠霜满地”中的“悠悠”是形容音乐声音飘忽不定。词人写到这里，很自然地把自己的苦闷和士兵的痛苦联系起来，用“人不寐，将军白发征夫泪”作结束，表现了国家贫弱时代将帅和士兵们的共同悲哀。译文：过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见。鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。四、名著阅读（共4分）9．（4分）学校文学社计划发行一期以“名著中的年俗”为主题的专刊。请参考下面示例，从备选名著中任选一部，结合其相关情节，说说选编理由。（不少于50字）备选：《红岩》——贴春联《朝花夕拾》——吃福橘年俗：《水浒传》——元宵赏灯理由：元宵节时，清风镇寨上家家门前搭起灯棚，悬挂花灯，锣鼓喧天，热闹至极。元宵赏灯的年俗可见宋朝民间百姓欢庆元宵佳节的喜气洋洋。【解答】本题考查名著情节和常识。可从两个备选项中选择其一，结合名著内容与年俗的内涵进行解说，言之有理即可。示例：我选择的年俗是“《朝花夕拾》——吃福橘”。吃福橘的寓意是传统民间习俗，在大年初一吃福橘寓有团圆、如意、幸福等祝愿。福橘寓意吉祥，福橘代表了吉祥如意，寄托了长妈妈对生活的美好祝愿和希冀生活得更好。答案：示例一：我选择的年俗是“《红岩》——贴春联”。理由：春节，身陷牢狱的革命者们在门口贴用草纸连接起来做成的春联。贴春联的年俗体现了共产党人的乐观精神，也寄托着他们对美好新世界终将到来的坚定信念。示例二：我选择的年俗是“《朝花夕拾》——吃福橘”。理由：除夕当天，长妈妈将福橘放在“我”的床头，嘱咐“我”第二天醒来说吉利的话。吃福橘、说祝语的年俗寄托了人们招福纳吉的美好愿望，表现了长妈妈的淳朴与善良。10．“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。（要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质，100字左右）【解答】本题考查对名著人物和情节的把握。从《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》中选择一个人物形象，叙述他的高光时刻。注意100字左右。示例：孙悟空因偷吃蟠桃、搅闹王母蟠桃会，盗食老君金丹，逃离天宫。玉帝派天兵捉拿，众神助战。后经刀砍斧剁、火烧雷击、炼丹炉的锻炼，毫发无损，炼就“火眼金睛”，大闹天宫。终被如来压在“五行山”下。表现了孙悟空桀骜不驯，敢于反抗。答案：示例一：《西游记》中孙悟空的“高光时刻”是大闹天宫。孙悟空偷吃蟠桃，毁了王母娘娘的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山，玉帝派李天王率天兵捉拿，最后还是玉帝下令请来如来佛祖，如来佛祖把孙悟空压在五行山下。孙