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《“没头脑”和“不高兴”》PPT课件《“没头脑”和“不高兴”》PPT课件“没头脑〞和“不快乐〞语文S版五年级语文上册第一单元教学目标1、指导学生默读课文，把握课文的主要内容，理解课文说明的道理。2.学生认识“咒、暂〞2个生字。自学课文一读：小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了一件什么事？

二读：画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思，标出自然段。

三读：提出不懂的问题。初读了课文之后，谁能按照事情的开展顺序给文章分为三段？起因“没头脑〞和“不快乐〞是好朋友。“没头脑〞做事总想不周全,丢三落四。“不快乐〞做事总和大家相反,经常闹脾气。他们在仙人的帮助下长大了,“没头脑〞作了建筑师,“不快乐〞作了演员。经过〔1——11〕他们给别人带来了很大的烦恼,请求仙人把他们变回来。〔12——20〕结果〔21〕“没头脑〞明白了要从小养成好习惯,并开始改正自己的毛病。你能把起因、经过、结果连起来说一说吗？这个故事告诉了我们什么道理？它就藏在文章中呢，看谁长着火眼金睛，一下子找到它？浏览课文，画出来。他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的！探究专题“没头脑〞为什么这么说？默读课文，结合课文内容，思考并谈谈你对要从小养成好习惯的重要性的认识。“没头脑〞和“不快乐〞名字的由来分段汇报“没头脑〞记什么都打折扣,想什么都想不周全,经常丢三落四；“不快乐〞脾气古怪,做事与别人反着干,经常不快乐而吃尽苦头。小时候没有养成好习惯,会给自己和他人带来危害。〔第一段〕“没头脑〞和“不快乐〞认为小时候没有养成好习惯没什么，长大照样能干大事。是不是长大就能改好呢？分段汇报〔第二段〕“没头脑〞设计的少年宫是三四百层高的大楼群,而且忘记设计电梯和指示牌,观众要想找到剧场,就得像行军露营那样背着行军袋,穿着运动鞋,带着锅碗瓢盆、蚊帐被褥；“不快乐〞演?武松打虎?因为不快乐死,就不顾剧情要求,以致于一连演了好几天,这些都是小时候养成的坏毛病惹的祸。小时候不养成好习惯,会给工作造成不可挽回的损失,给社会带来危害。角色换位,明道理此时，你就是这个“没头脑〞，看着自己设计的大楼、看着台上不肯倒下的“不快乐〞，你有什么想法？生活中，有没有这样的“没头脑〞与“不高兴〞？他们遇到过什么麻烦吗？从小养成好习惯,没有好习惯长大会给工作带来不可挽回的损失,给大家带来更大的危害。有问题应

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