《医学微生物学》课程教学大纲

《医学微生物学》教学大纲课程名称：医学微生物学英文名称：MedicalMicrobiology课程编号：F087122101学分：4.5总学时/课内实践学时：72/20课程性质：必修课程开课单位：医学院病原生物学教研室适应对象：医学检验技术专业（四年制本科）一、课程简介《医学微生物学》是医学检验技术专业重要的基础课程之一。《医学微生物学》是研究与医学有关的病原微生物的生物学形状、感染与免疫的机理以及特异性诊断和防治的学科。学习《医学微生物学》的目的在于了解病原微生物的生物学特性与致病性；认识人体对病原微生物的免疫作用，感染与免疫的相互关系及其规律；了解\t"/item/%E5%8C%BB%E5%AD%A6%E5%BE%AE%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%AD%A6/_blank"感染性疾病的实验室诊断方法及预防原则。本课程以多媒体教学为主，结合超星学习通等智慧教学工具和数字化的教学方式。考核方式为考试。本课程将医学微生物学中蕴含的思政教育元素融入课堂教学之中，与专业知识自然有机结合起来，以培养医学生强烈的社会责任感、社会公德及良好的职业道德，增强民族自信和文化自信，提升爱国主义情怀。二、课程目标1.思政目标：将"爱国、奉献、担当"等思政要素和"严谨、求真、务实"的科研素质融入教学过程中,使学生在专业知识获取的同时渗透政治素养、道德品质和科研素质,从而促进学生综合素质的全面提升。2.掌握病原微生物的形态、结构，代谢活动、遗传和变异、致病机制；掌握病原微生物的消毒与灭菌方法。3.了解感染性疾病的实验室诊断方法及预防原则。4.能正确观察、记录实验数据和实验现象，正确处理实验数据和书写实验报告。三、课程目标与毕业要求对应关系本课程的课程目标对医学检验技术专业毕业要求指标点的支撑情况如表1：表1：课程目标与毕业要求对应关系毕业要求指标点课程目标毕业要求1：1-②掌握现代基础医学的基本理论和基本知识。掌握病原微生物的形态、结构，代谢活动、遗传和变异、致病机理毕业要求2：2-③能密切联系临床，具有独立分析问题、解决问题的能力。把基础知识密切联系临床，培养独立分析问题、解决问题的能力毕业要求3：3-④具有认真求是的科学态度。学会正确观察、记录实验数据和实验现象四、课程教学安排课程共有37项教学内容，具体安排如下。表2：课程教学安排表序号教学内容思政元素课堂教学学时实验教学学时学时小计1绪论我国著名微生物学家黄祯祥教授的事迹222细菌的形态与结构4263细菌的生理444细菌遗传与变异225病毒的基本性状226细菌与病毒的致病机制227抗感染免疫（自学）8消毒、灭菌与生物安全欣弗不良事件229细菌和病毒的耐药性1110细菌与病毒感染的病原学检查法1181911细菌与病毒感染的预防原则1112球菌2213肠道杆菌2214弧菌属1115螺杆菌属和弯曲菌属1116分枝杆菌属1117棒状杆菌属1118厌氧性细菌2119动物源性细菌东北某大学布鲁菌病事件2220医学相关其他细菌1121放线菌属与诺卡菌属(自学)22支原体1123立克次体1124衣原体我国著名微生物学家汤飞凡教授的事迹1125螺旋体1126胃肠道感染病毒1127呼吸道病毒2228肝炎病毒2229逆转录病毒1130虫媒病毒1131出血热病毒1132疱疹病毒1133人乳头瘤病毒1134其他病毒1135朊粒1136真菌的基本性状1137主要病原性真菌11合计522072教学安排1.绪论教学要求：了解医学微生物学发展简史，熟悉微生物与人类的关系，掌握微生物、病原微生物的概念、种类、特点。重点难点：微生物的分类及各类特点。思政元素：通过引导学生课后阅读纪念黄祯祥教授诞辰100周年学习资料，让学生深入了解科学家的生平事迹与卓越贡献，弘扬学生的民族自豪感，培养学生的爱国主义情怀。教学内容：（一）微生物与医学微生物学（二）医学微生物学发展简史（三）任务与展望2、细菌的形态与结构教学要求：了解细菌的形态学检查法，熟悉测量细菌的单位，细菌的基本结构，革兰氏染色的实际意义，掌握细菌的基本形态，G+菌与G-菌细胞壁的结构与功能，细菌的特殊结构与功能，革兰氏染色的方法与结果判读。重点难点：细胞壁基本结构组成，G+、G-细胞壁的结构特点，细胞壁的功能，细菌L型的定义，每种特殊结构的定义、功能及其医学意义，细胞膜的结构与功能，质粒的种类和功能。教学内容：（一）细菌大小与形态（二）细菌的结构3、细菌的生理教学要求：了解细菌的营养物质，细菌人工培养的方法、意义及用途，细菌的分类，熟悉细菌的生长曲线，分解代谢产物的意义，细菌在培养基中的生长情况，掌握细菌生长繁殖条件、繁殖方式、合成代谢产物种类及其医学意义。重点难点：细菌生长繁殖的条件及群体生长的规律，细菌的合成代谢产物及医学上的意义教学内容：（一）细菌的理化性状（二）细菌的营养（三）细菌的新陈代谢（四）细菌的生长与繁殖（五）细菌的人工培养（六）细菌的分类4、细菌遗传与变异教学要求：了解细菌变异的实际应用，熟悉细菌的变异现象，变异的机制，掌握遗传、变异、质粒、噬菌体的基本概念，变异的物质基础及基因转移和重组的方式。重点难点：质粒、转座子的特性，转化、转导、接合的区别，基因的转移与重组的途径教学内容：（一）细菌遗传相关物质（二）细菌的变异现象（三）细菌变异的机制（四）细菌遗传学在医学上的实际应用5、病毒的基本性状教学要求：了解病毒的分类和命名法，熟悉病毒与其他微生物的主要鉴别特征，病毒的复制过程、理化因素对病毒的影响，掌握病毒的概念、形态结构、干扰现象、顿挫感染。重点难点：病毒的结构、化学组成、复制周期教学内容：（一）病毒的形态、结构与化学组成（二）病毒的增殖（三）病毒的遗传与变异（四）理化因素对病毒的影响（五）病毒的分类和命名法6、细菌与病毒的致病机制教学要求：了解病毒的致病机制，熟悉细菌和病毒的感染类型，掌握正常菌群、毒力、侵袭力、毒素、毒血症、菌血症、脓毒血症、败血症等的概念，细菌、病毒及真菌的传播途径，细菌的致病机制。重点难点：正常菌群、机会致病菌、菌群失调、感染、毒血症、脓毒血症、内毒素血症、败血症、菌血症、内毒素与外毒素的区别；病毒感染后的临床类型教学内容：（一）细菌的感染与致病机制（二）病毒的感染与致病机制7、抗感染免疫（自学）教学要求：了解机体屏障及获得性免疫对细菌的抵抗，熟悉获得性免疫对细菌、病毒的杀伤过程，掌握固有免疫、获得性免疫的概念，皮肤黏膜、胎盘及血脑屏障的抗菌作用，干扰素和NK细胞对病毒的杀伤作用。重点难点：天然免疫、获得性免疫的概念，干扰素和NK细胞对病毒的杀伤作用，吞噬细胞对细菌的吞噬过程及结果。教学内容：（一）固有免疫（二）适应性免疫8、消毒、灭菌与生物安全教学要求：了解抗感染药物与耐药性、常用化学消毒剂的种类、作用原理、使用对象和影响因素，熟悉热力灭菌、紫外线杀菌、滤过除菌的应用范围，掌握消毒、灭菌、防腐和无菌的概念、物理消毒灭菌法的种类、方法、优缺点和应用范围。重点难点：消毒、灭菌等基本概念；消毒灭菌法的种类思政元素：通过讲授欣弗不良事件始末，教育学生不能唯利是图，置道德和良心而不顾，做危害社会和他人的事情。教学内容：（一）物理消毒灭菌法（二）化学消毒灭菌法（三）生物安全9、细菌和病毒的耐药性教学要求：了解细菌耐药的现实状况，熟悉抗菌药物的作用机制、细菌耐药的机制及控制策略，掌握耐药性的概念。重点难点：细菌耐药的机制教学内容：（一）抗菌药物与耐药性（二）抗病毒药物与耐药性10、细菌与病毒感染的病原学检查法教学要求：了解病毒成分的检测、病毒抗体的检测，熟悉病原菌的检验程序、常用血清学试验的原理、病毒分离培养的方法，掌握病原微生物检查的标本采集、运送、处理的基本原则、抗菌药物敏感性试验常用方法（稀释法、纸片扩散法试验）。重点难点：病原菌常用的检测方法教学内容：（一）病原学检查相关技术（二）细菌感染的微生物学检查法（三）病毒感染的微生物学检查法11、细菌与病毒感染的预防原则教学要求：了解基因工程疫苗、重组载体疫苗、合成疫苗、亚单位疫苗、DNA疫苗的概念，熟悉人工主动免疫、人工被动免疫、死疫苗、活疫苗、类毒素、抗毒素的概念，掌握人工主动免疫和人工被动免疫的主要生物制品、人工主动免疫与人工被动免疫的比较、医院感染的概念。重点难点：人工主动免疫、人工被动免疫的原理及常用制剂，医院感染的基本特点及分类，医院感染的预防与控制教学内容：（一）细菌与病毒感染的特异性预防（二）计划免疫（三）医院感染的控制12、球菌教学要求：了解凝固酶阴性葡萄球菌、肠球菌的生物学性状、致病物质和所致疾病，熟悉淋球菌的培养、标本采集与致病性,掌握引起人类化脓性感染的主要病原性球菌的种类、形态染色、培养特性、掌握链球菌的分型及其所致化脓性感染与葡萄球菌的区别。重点难点：引起人类化脓性感染的主要病原性球菌的致病物质及其所致疾病.教学内容：（一）葡萄球菌属（二）链球菌属（三）肠球菌属（四）奈瑟菌属13、肠道杆菌教学要求：熟悉肠道杆菌的共同特性、熟悉大肠埃希菌属中的致病菌株及其致病物质;大肠菌群指数，掌握志贺菌属与沙门菌属的致病性，掌握志贺菌属与沙门菌属微生物学检查步骤。重点难点：致病性肠道杆菌的致病物质和所致疾病教学内容：（一）埃希菌属（二）志贺菌属（三）沙门菌属（四）其他菌属（克雷伯菌、变形杆菌）14、弧菌属教学要求：了解霍乱弧菌、副溶血弧菌的分型、防治原则，熟悉霍乱弧菌、副溶血弧菌的致病机理、免疫性、微生物学检查法，掌握霍乱弧菌、副溶血弧菌致病物质、所致疾病，它们的传染源、传播途径。重点难点：霍乱弧菌的生物学性状、致病物质和所致疾病教学内容：（一）霍乱弧菌（二）副溶血弧菌15、螺杆菌属和弯曲菌属教学要求：了解幽门螺杆菌、空肠弯曲菌的微生物学检查法，熟悉空肠弯曲菌的形态学特点、培养特性，掌握幽门螺杆菌的生物学特性、致病性。重点难点：幽门螺杆菌的生物学性状、所致疾病思政元素：通过讲授澳大利亚医生Marshall发现幽门螺杆菌的事迹，培养学生正确的价值观，让学生体会到作为医生的价值与意义所在。教学内容：（一）螺杆菌属（二）弯曲菌属16、分枝杆菌属教学要求：了解结核分枝杆菌的微生物学检查法及防治，熟悉结核分枝杆菌的致病机理和特异性防治、OT试验结果判读及意义，掌握结核分枝杆菌的生物学特性、细胞壁主要成分与抗酸染色、超敏反应的关系。重点难点：结核分枝杆菌的致病物质，结核菌素试验结果判断教学内容：（一）结核分枝杆菌（二）麻风分枝杆菌17、棒状杆菌属教学要求：了解白喉棒状杆菌的免疫性，熟悉白喉棒状杆菌的生物学性状和微生物学检查法，掌握白喉棒状杆菌的致病机制和特异性防治重点难点：白喉棒状杆菌的致病性，白喉毒素的组成及毒性教学内容：（一）白喉棒状杆菌18、厌氧性细菌教学要求：了解破伤风梭菌、产气荚膜梭菌、肉毒梭菌、无芽胞厌氧菌的防治原则，熟悉破伤风梭菌的免疫性，破伤风梭菌、产气荚膜梭菌、肉毒梭菌的微生物学检查法，掌握破伤风梭菌、产气荚膜梭菌、肉毒梭菌、无芽胞厌氧菌的生物学性状、感染条件、致病物质、所致疾病。重点难点：破伤风梭菌、产气荚膜梭菌、肉毒梭菌的致病性教学内容：（一）厌氧芽胞梭菌属（二）无芽胞厌氧菌19、动物源性细菌教学要求：了解炭疽芽胞杆菌、布鲁菌、鼠疫耶尔森菌的防治原则，熟悉炭疽芽胞杆菌、布鲁菌、鼠疫耶尔森菌的微生物学检查法，掌握炭疽芽胞杆菌、布鲁菌、鼠疫耶尔森菌的生物学性状、致病性。重点难点：炭疽芽胞杆菌、布鲁菌、鼠疫耶尔森菌的生物学性状、致病性思政元素：讲授布鲁菌时，联系东北某大学布鲁菌感染事件，引导学生思考讨论，事件发生过程中涉及哪些不规范的操作，要求学生在实验的过程中严格遵守相关的实验规范，保护好自己和他人的健康。教学内容：（一）芽胞杆菌属（二）布鲁菌属（三）耶尔森菌属20、医学相关其他细菌教学要求：了解各个细菌的防治原则，熟悉各个细菌的微生物学检查，掌握各个细菌的形态特点、培养特性、致病性。重点难点：铜绿假单胞菌、嗜肺军团菌、流感嗜血杆菌的生物学性状及致病性教学内容：（一）假单胞菌属（二）军团菌属（三）嗜血杆菌属（四）鲍特菌属21、放线菌属与诺卡菌属教学要求：了解放线菌属的防治原则，诺卡菌属的致病性，熟悉放线菌属的免疫性、微生物学检查法，掌握放线菌属的生物学性状、致病性。重点难点：放线菌和诺卡菌的概念及致病性教学内容：（一）放线菌属（二）诺卡菌属22、支原体教学要求：了解支原体属、脲原体属的种类及防治原则，熟悉肺炎支原体、脲原体属的微生物学检查法，掌握支原体的生物学特性、与L型细菌的区别，肺炎支原体、脲原体属的致病性。重点难点：支原体的生物学性状及致病性，支原体的概念，支原体与细菌L型的区别教学内容：（一）支原体属（二）脲原体属23、立克次体教学要求：了解立克次体的防治，其他立克次体的生物学性状、防治原则，熟悉立克次体属的致病机制、免疫性、微生物学检查法，其他立克次体的所致疾病，掌握立克次体的共同特点，立克次体属的分类、生物学性状、感染途径、所致疾病。重点难点：主要病原性立克次体的传播媒介、所致疾病教学内容：（一）立克次体属24、衣原体教学要求：了解衣原体的种类及各类衣原体的防治原则，熟悉沙眼衣原体的血清型、微生物学检查，肺炎嗜衣原体的微生物学检查法，掌握衣原体的共同特征、发育周期、形态染色、培养特性；沙眼衣原体所致疾病，肺炎嗜衣原体所致疾病。重点难点：衣原体的概念；衣原体独特发育周期思政元素：通过引导学生课后观看纪录片《百年湘雅》第四集《汤飞凡》，让学生深入了解汤飞凡教授的生平事迹与卓越贡献，弘扬学生的民族自豪感，培养学生的爱国主义情怀。教学内容：（一）生物学性状概述（二）沙眼衣原体（三）肺炎嗜衣原体25、螺旋体教学要求：了解螺旋体的分类，各属螺旋体的防治原则，熟悉各属螺旋体的免疫性、微生物学检查法，掌握各属螺旋体的生物学性状、致病性。重点难点：主要病原性螺旋体的形态染色特点、致病性教学内容：（一）钩端螺旋体（二）梅毒螺旋体（三）伯氏疏螺旋体26、胃肠道感染病毒教学要求：了解各个肠道病毒的防治原则，熟悉肠道病毒的分类、型别，脊髓灰质炎病毒的微生物学检查法，掌握脊髓灰质炎病毒的生物学特点、所致疾病，急性胃肠炎病毒所致疾病。重点难点：肠道病毒的共同特征；脊髓灰质炎病毒的致病性及防治原则教学内容：（一）肠道病毒属（二）急性胃肠炎病毒27、呼吸道病毒教学要求：了解呼吸道病毒主要种类与名称、所致疾病，熟悉流行性感冒病毒的微生物学检查法，例如麻疹病毒（防治原则），风疹病毒（与胎儿畸形的关系），新型冠状病毒（传播和致病性），掌握流感病毒的结构、分型、抗原性变异与流行的关系；副黏病毒的主要种类、共同特点、所致疾病。重点难点：流感病毒的形态结构，变异性和致病性；麻疹病毒的致病性与防治原则教学内容：（一）流行性感冒病毒（二）副黏病毒（三）冠状病毒28、肝炎病毒教学要求：了解各型肝炎病毒的防治原则，熟悉各型肝炎病毒名称、传染源、传播途径，致病特点、微生物学检查法，掌握甲型肝炎病毒、乙型肝炎病毒生物学特性、致病性与免疫性。重点难点：乙型肝炎病毒形态结构特点、致病性与免疫性教学内容：（一）甲型肝炎病毒（二）乙型肝炎病毒（三）丙型肝炎病毒（四）丁型肝炎病毒（五）戊型肝炎病毒29、逆转录病毒教学要求：了解逆转录病毒的种类，人类免疫缺陷病毒、人类嗜T细胞病毒的防治原则，熟悉艾滋病的临床表现、致病机制，人类免疫缺陷病毒、人类嗜T细胞病毒的微生物学检查，掌握逆转录病毒的特点，人类免疫缺陷病毒的结构、复制、培养特性、基因组及功能、传染源与传播途径、所致疾病，人类嗜T细胞病毒所致疾病重点难点：人类免疫缺陷病毒的复制过程、传播途径、防治原则教学内容：（一）逆转录病毒的生物学特性（二）人类免疫缺陷病毒（三）人类嗜T细胞病毒30、虫媒病毒教学要求：了解流行性乙型脑炎病毒生物学性状；登革病毒等虫媒病毒的特点；森林脑炎病毒的致病性，熟悉流行性乙型脑炎病毒的致病性、免疫性、微生物学检查法，掌握流行性乙型脑炎病毒的流行病学特点和防治原则重点难点：虫媒病毒的共同特征；流行性乙脑病毒的传播途径、致病性及防治原则教学内容：（一）流行性乙型脑炎病毒（二）登革病毒（三）森林脑炎病毒31、出血热病毒教学要求：了解各个病毒的防治原则，熟悉各个病毒的微生物学检查法，掌握出血热病毒的传播媒介、所致疾病，汉坦病毒的生物学性状、传播环节，克里米亚-刚果出血热病毒所致疾病，埃博拉病毒传播途径、所致疾病。重点难点：汉坦病毒的生物学性状及致病性教学内容：（一）汉坦病毒（二）克里米亚-刚果出血热病毒（三）埃博拉病毒和马堡病毒32、疱疹病毒教学要求：掌握疱疹病毒的共同特点，单纯疱疹病毒、水痘－带状疱疹病毒、巨细胞病毒、EB病毒的生物学性状、致病性，熟悉各疱疹病毒的微生物学检查，了解疱疹病毒的种类。重点难点：疱疹病毒的共同特征教学内容：（一）单纯疱疹病毒（二）水痘－带状疱疹病毒（三）巨细胞病毒（四）EB病毒33、人乳头瘤病毒教学要求：熟悉人乳头瘤病毒生物学特性、与肿瘤的关系。重点难点：人乳头瘤病毒的致病性教学内容：（一）人乳头瘤病毒34、其他病毒教学要求：熟悉狂犬病病毒的免疫性、微生物学检查法，掌握狂犬病病毒的培养特性（中枢神经细胞、内基小体）、致病性与防治原则。重点难点：狂犬病病毒的传播方式，临床表现及防治原则；教学内容：（一）狂犬病病毒35、朊粒教学要求：了解朊粒的防治原则，熟悉朊粒特点、微生物学检查法，掌握朊粒的生物学特性及所致疾病。重点难点：朊粒的概念，生物学性状及有关疾病教学内容：朊粒36、真菌的基本性状教学要求：了解真菌感染的防治原则，熟悉真菌感染的临床类型，掌握真菌的生物学性状。重点难点：真菌的形态与结构，致病性教学内容：（一）真菌的生物学性状（二）真菌的致病性与免疫性（三）真菌感染的微生物学检查法（四）真菌感染的防治原则37、主要病原性真菌教学要求：了解皮下组织感染真菌、曲霉、毛霉、卡氏肺孢子菌的生物学性状性状和致病性。熟悉真皮肤癣菌的生物学性状和微生物学检查，熟悉白假丝酵母菌、新生隐球菌的生物学性