11.《反对党八股（节选）》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

反对党八股（节选）/毛泽东1、积累并掌握文中重要词语，学习本文运用成语、俗语、引例、设喻使语言生动形象的方法以及语言使用的原则。2、学习议论文的基本结构形式；筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文思路。3、学习本文边破边立、分项例举的论证方法，了解破立之间的过渡和照应。4、了解不良文风的表现和危害，认识树立良好文风的意义。导入世界上有两件事最难：一是把自己的思想装进别人的脑袋里；二是把别人的钱装进自己的口袋里。前者成功了叫老师，后者成功了叫老板。在第一件事上，毛泽东就是最好的老师。今天，我们通过他的《反对党八股（学习）》，学习他通俗易懂又高超绝妙的说理。1942年，全党的政治思想水平已经有了很大提高，但过去的一些错误思想的恶劣影响，还没有在全党范围内从思想上加以清除，主观主义、宗派主义、党八股还有一定的危害。另外，我党吸收了大量新党员，他们需要接受思想上的再教育。在这种情况下，全党开展了具有伟大历史意义的延安整风运动，号召全党“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风”。《反对党八股》是毛泽东同志于1942年2月8日在延安干部会上的讲话。这篇演讲和《改造我们的学习》《整顿党的作风》，都是整风运动的基本著作。写作背景毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人，伟大的马克思列宁主义者。中国无产阶级革命家、政治家、军事家、文学家、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，同时也是一位伟大的诗人。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。他的诗词作品以其前无古人的崇高优美的革命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想、豪华精美的韵调辞采，形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的诗美。正如著名诗人臧克家所说：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”代表作品有《七律·长征》《七律·人民解放军占领南京》《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》等。他的文章则立意高远，生动活泼，旁征博引，善于用典，说理透彻，针对性强，能解决实际问题。代表作品有《纪念白求恩》《改造我们的学习》《反对党八股》《别了，司徒雷登》等。作者简介解题

八股文，是明清科举考试的一种文体。八股文章就“四书五经”取题，句子的长短、字的繁简、声调的高低等都有要求，字数也有限制，不允许自由发挥。文体有固定格式：由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成。八股文要用孔子、孟子的口气说话，四副对子平仄对仗，不能用风花雪月的典故亵渎圣人。

读书人，最不齐；烂时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道，变做了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高弟。可知道‘三通’、‘四史’，是何等文章？汉祖、唐宗，是那一朝皇帝？案头放高头讲章，店里买新科利器：读得来肩背高低，口角嘘唏，甘蔗渣儿嚼了又嚼，有何滋味？孤负光阴，白白昏迷一世。就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气！——清代徐大椿《刺时文》议论文基本结构引论：提出问题本论：分析问题结论：解决问题123（一般是提出论点）（指明方向）（论据证明论点的过程）理清课文结构一引论部分二本论部分三结论部分提出问题第1段指出党八股有八大罪状分析问题2—9段列举党八股八大罪状论证其危害和纠正的方法解决问题第10段必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。四、结构梳理（二）文本探索1.第1段在结构与内容上有什么作用？开门见山，提出中心论点。笔调幽默，含义深刻，同时引出下文要论述的内容。提出问题———分析问题———解决问题（引论）（本论）（结论）本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害，论述了马克思列宁主义文风的内容，阐明了抛弃党八股、树立生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风的重大意义，是毛泽东同志关于整风运动的基本著作，是一篇很有特色的战斗檄文。文章主旨思考文章讨论的议题是什么？党实际工作中，写作应该坚持什么样的文风。（10）作者关于文风的观点（红）要写短而有内容的文章；要写实事求是科学的文章；要针对对象写文章；要写语言新鲜活泼有力的文章；要写观察问题、提出问题、分析问题、解决问题的文章；要写负责任的文章；要写利党利革命的文章；要写利国利民的文章错误的文风（黑）空话连篇，言之无物；装腔作势，借以吓人；无的放矢，不看对象；语言无味，像个瘪三；甲乙丙丁，开中药铺；不负责任，到处害人；流毒全党，妨害革命；传播出去，祸国殃民；思考为什么不直接提出关于文风的正确观点？错误的文风占据了一部分人的大脑，已经形成他们的行为。必须先拔出错误思想，再提出正确的观点才有效果，才有可能在实际生活中树立正确的文风。（10）作者如何通过批驳错误文风树立正确文风的？①比喻论证，将错误文风比喻为罪状，形象生动，借用“八股”来说明党八股的坏处，立场鲜明，态度明确。②先提出错误文风，再分析其危害，最后才针对性地提出正确的文风。③通过引用论证、举例论证、比喻论证、对比论证全面批驳错误文风，正确文风的树立就顺理成章了。第一条罪状的批驳①“懒婆娘的裹脚布，又长又臭”（比喻论证）；②设问，引发听众思考，批驳的效果会更好；③以群众会不会看为衡量标准，更有说服力；④斯大林的言说（举例论证），举大家熟悉、信服的例子，批驳的效果更好；⑤“老爷”，讽刺味极强；⑥多角度论证，短而空也不行，长篇福的《资本论》看下去。第二条罪状的批驳①对比论证，相比于第一条罪状，不但幼稚，而且无赖；②鲁迅说（引用论证），批驳更有力量，更有说服力；③反证法，装腔作势不能反映真理，反而会妨害真理；④正面论证，引用《苏联共产党（布）历史简要读本》论证不同情况应用不同方法；第三条罪状的批驳①举生活中的例子，真实具体，更具说服力；②引用论证，重新解释“对牛弹琴”，借此批驳“无的放矢”，引发听众思考；第四条罪状的批驳①比喻论证，将“语言无味”比作“瘪三”，语言生动活泼，即批驳了“语言无味”，也明确了何为活泼语言；②讲述了哪里有活泼的语言，给予学习活泼语言的方法指导；③采用疑问语句，引发读者思考。第五条罪状的批驳①“幸亏”，讽刺，态度鲜明，批驳有力；②批驳“甲乙丙丁”只是外部联系，借此引入内部联系，讲述正确的文风，要观察问题、提出问题、分析问题、解决问题。第六条罪状的批驳①比喻论证，将写文章比作洗脸，形象生动；②“下笔千言，离题万里”，引用论证，简洁明了，富有力量。第七八条罪状的批驳假言论证，论证错误文风危害极大。这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，千汇万状而无所不工。我们看他《戏为六绝句》之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从《自京赴奉先县咏怀五百字》《北征》及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人物情态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包。如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉悲哀响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情。其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。其次值得注意的，则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏，我以为每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦，都各有其不同的反应态度，如渊明之任化，太白之腾跃，摩诘之禅解，子厚之抑敛，东坡之旷观，六一之遣玩，都各因其才气性情而有所不同，然大别之，不过为对悲苦之消融与逃避。其不然者，则如灵均之怀沙自沉，乃完全为悲苦所击败而毁命丧生。然而杜甫却独能以其健全的才性，表现为面对悲苦的正视与担荷。所以天宝的乱离，在当时诗人中，唯杜甫反映者为独多，这正因杜甫独具一份担荷的力量，所以才能使大时代的血泪，都成了他天才培育的浇灌，而使其有如此强大的担荷之力量的，则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕。他一方面有极主观的深入的感情，一方面又有极客观的从容的观赏，如著名的《北征》诗，于饱写沿途之人烟萧瑟、所遇被伤、呻吟流血之余，却忽然笔锋一转，竟而写起青云之高兴，幽事之可悦，山果之红如丹砂，黑如点漆，而于归家后，又复于饥寒凛冽之中，大写其幼女晓妆一片娇痴之态。此外，杜甫虽终生过着艰苦的生活，而其诗题中却往往有“戏为”“戏赠”“戏作”等字样。凡此种种，都说明杜甫才性之健全，所以才能有严肃中之幽默与担荷中之欣赏，相反而相成的两方面的表现。这种复杂的综合，足以为其禀赋之博大、均衡与正常的又一证明。(摘编自叶嘉莹《论杜甫七律之演进及其承先启后之成就》)根据原文内容，下列说法正确的一项是(

)A．杜甫之前的诗人，或者以感性见长，或者以理性见长，至杜甫方能二者兼备。B．杜甫勇于尝试各种诗体，在七言律诗上谨守传统，在五言古诗上则做出革新。C．对逃避、被击败与正面担荷这三种回应危机方式，作者在情感态度上一视同仁。D．杜甫诗歌震撼人心的力量，部分来自严肃与幽默之间、担荷与欣赏之间的平衡。【答案】D【解析】A.“杜甫之前的诗人，或者以感性见长，或者以理性见长”无中生有，原文并未将杜甫与他之前的诗人进行对比，第1段只是说明杜甫感性与理性兼长。B.“在七言律诗上谨守传统”无中生有