护理教育导论练习题库含参考答案

护理教育导论练习题库含参考答案一、单选题（共86题，每题1分，共86分）1.责任制护理的特点不包括A、护士责任明确B、较全面地了解病人情况C、对患者实行8小时在岗，24小时负责D、需要较少的护理人员E、文字记录书写任务较多正确答案：D2.奥瑞姆提出的观点是A、个体的成长与发展具有规律性和可预测性B、强调护理对象与护土之间的关系在护理过程中起关键作用C、个体对环境有适应性D、自我照顾的需要是护理的重点E、应激源作用于个体，个体产生应激反应正确答案：D3.WHO指出影响人类健康的因素，气候因素所占比例是A、20%B、7%C、8%D、15%E、10%正确答案：B4.我国最早创刊的护理杂志是A、当代护士B、护理学杂志C、中华护理杂志D、实用护理杂志E、护士进修杂志正确答案：C5.对一个病人的健康问题进行全面的分析和研究的临床教学方法是()A、个案研究B、病房专题报告会C、临床学习项目D、科研课题正确答案：A6.根据纽曼的观点，当应激源穿过机体的正常防线引起了症状，对其进行的护理干预应为A、四级预防B、三级预防C、初级预防D、五级预防E、二级预防正确答案：E7.下列哪项符合纽曼的护理概念A、护理是克服或预防自理缺陷发生和发展的活动B、护理是促进人的适应性反应的活动C、护理是满足人的需要的活动D、护理是减少压力源造成的不良后果，使护理对象维持或获得最佳健康状态E、护理是一种服务正确答案：D8.效度是指评估的【】A、实用性B、直实性C、区别性D、可靠性正确答案：B9.以下内容不属于人的基本需要中的生理性需要的是A、睡眠B、排泄C、食物D、哭泣E、呼吸正确答案：D10.护理记录采用的是PIO形式，其中“O”是指A、护理计划实施的效果B、护理措施C、护理目标D、健康问题E、护理诊断正确答案：A11.“发展与其他组进行交流的各种体系”属于小组产生经历过程中的A、执行B、联系C、冲突D、规范正确答案：B12.在压力理论中水污染属于A、心理性压力源B、生理性压力源C、社会性压力源D、物理性压力源E、化学性压力源正确答案：E13.WHO指出影响人类健康的因素，行为与生活方式所占比例是A、70%B、50%C、80%D、60%E、40%正确答案：D14.配置瓶一趟化疗药物时，稀释后立即抽出瓶内气体，其目的是A、防止药液污染B、使药液降低至瓶底C、防瓶没压力过高D、防止划破手套E、使药液充分溶解正确答案：C15.下列哪一种疾病不属于心身疾病A、冠心病B、支气管哮喘C、消化道溃疡D、血友病E、癌症正确答案：D16.在护理程序中，指导护理活动的思想核心是A、以维护医护人员的利益为中心B、以完成的护理工作内容为中心C、以执行医嘱为中心D、以护理的服务对象为中E、以医院管理的重点任务为中心正确答案：D17.“近代护理学发展”是指A、中世纪B、19世纪中叶C、古代D、中世纪末E、20世纪以来正确答案：B18.有关辅导小组的概念，正确的是()A、由指导教师与学生一对一的个别辅导形式B、由指导教师控制的一种学习方式C、有指导的讨论会D、指导教师若负责2个以上学生时便会影响学习目标的实现正确答案：C19.关于合作性问题的正确概念应该是A、是由医生指导下护士与病人家属共同解决的问题B、是需要护士与病人家属共同解决的问题C、护士只可以诊断和监测的问题D、是护士诊断由医生解决的问题E、是需要医护共同配合解决的问题正确答案：E20.患者，秦某，52岁，因外伤致颅脑骨折，目前处于昏迷。护士长指派护士林某负责其全部护理内容，此种护理方式属于A、个案护理B、责任制护理C、综合护理D、小组制护理E、功能制护理正确答案：A21.通过调查历史的护理教育资料或由研究对象回顾历史护理教育事实,从中寻找某一护理教育现象的特点及其相关因素。这是调查法中的A、横向调查B、纵向调查C、前瞻性调查D、回顾性调查正确答案：D22.每个小组成员自学某一学习材料中的一部分内容，然后在小组中进行讲解。这种学习模式被称为A、小组效率模式B、明确态度模式C、表现判断模式D、小组教学模式正确答案：D23.发展新课程的第一步是()A、建设组织机构B、建立课程设计小组C、选择课程内容及教学方法D、调查研究正确答案：B24.属于护理诊断的是：A、潜在并发症：出血B、清理呼吸道无效C、慢性腹膜炎D、潜在并发症：心衰E、急性阑尾炎正确答案：B25.当观察者看到榜样因采取某种行为而获得奖励时，观察者学习该榜样行为的可能性就增高，这种强化作用称为A、外部强化B、替代性强化C、自我强化D、负性强化正确答案：B26.以小组功能为依据，不属于常见小组教学类型的是A、辅导小组B、指导讨论组C、解答问题组D、成对互助组正确答案：D27.纽曼健康系统中的三级预防是指A、在已确定有压力源而尚未发生反应的情况下开始的干预B、在怀疑有压力源而尚未发生反应的情况下开始的干预C、反应已发生但不明显时进行的干预D、反应已发生而且十分明显时进行的干预E、已出现重建和相当程度的稳定时进行的干预正确答案：E28.当一个人在陌生环境中开始与周围人接触，并逐步开始日常生活时，此时处于文化休克的哪一期A、适应阶段B、失望阶段C、沮丧阶段D、蜜月阶段E、恢复调整阶段正确答案：E29.在教育过程中处于主导地位的是【】A、教育内容B、教育手段C、受教育者D、教育者正确答案：D30.护士与病人之间的人际交往是一种职业行为，是护理工作的需要。其护患关系性质属于A、帮助与被帮助人际关系B、工作性人际关系C、多元化的互动关系D、专业性人际关系E、治疗性的人际关系正确答案：B31.“现在执行静脉输液成为我生活的一部分”在经验分类中属于【】A、内在化B、面临C、认同D、参与正确答案：A32.有关带教制的特点描述不正确的是A、有助于增进教师的知识和技能B、教师发挥自身价值，感到被需要并受尊敬C、学生可以在教师帮助下选择最适合的服务对象D、增加了差错事故给病人造成损失的概率正确答案：D33.疾病的三级预防又可称为A、病因预防B、临床后期预防C、临床前期预防D、病残预防E、发病学预防正确答案：D34.某人感到自己生病了，是A、不健康B、疾病C、患病D、疾病行为E、疾病状态正确答案：C35.小儿杜鹃，5岁，父母开始着重介绍她性别方面的认识，教他分辨男女厕所，请问此小儿属于弗洛伊德学说心理分期中的A、潜伏期B、性蕾期C、口欲期D、肛门期E、生殖期正确答案：B36.“久闻不知其臭”是说明人类的哪一阶段适应A、心理阶段B、生理阶段C、生物阶段D、社会文化阶段E、以上都不是正确答案：B37.关于“课程”,狭义的定义是指()A、学生在校期间具备的所有经验B、由学校提供的全部学习过程C、在学校机构指导下,学习者所经历的全部经验D、根据教学目的而划分的教育内容的各门科目正确答案：D38.根据皮亚杰的认知发展学说，前运思期指的年龄段是A、7～11岁B、2～4岁C、2～7岁D、0～2岁E、4～7岁正确答案：C39.姜某，女，45岁。某医院手术室护士，工作24年，长期站立，4年前双下肢出现静脉曲张，小腿肿胀。该护士发生的职业损伤属于A、运动功能损害B、电离辐射损害C、化疗药物损害D、工作倦怠感E、职业疲溃感正确答案：A40.艾瑞克森指出个体发展在成人期要解决的主要矛盾冲突是A、亲密对孤独B、繁殖或有成就对停滞C、信任对不信任D、自我认同对角色紊乱E、自主对羞愧正确答案：B41.我国护理业何年加入国际护士会成为第11名成员国。A、1949年B、1922年C、1978年D、1899年E、1938年正确答案：B42.关于课程设置模式，不正确韵是A、“平行式”模式是指四年学制中基础学科课程与专业课程同时开课，以一定比重同时修完B、“渐进式”模式表示大多数基本学科要求前两年修完，同时有一部分护理课程亦要求修完C、“建筑式”模式是要求前两年修完基础学科，同时一部分专业课程也要修完D、“建筑式”模式主要强调牢固的基础科学知识之上，进行专业课程学习正确答案：C43.当学生在临床中面对濒死病人时，由于过度焦虑，此时其做决策的能力通常会A、无法判断B、降低C、不发生变化D、提高正确答案：B44.护患关系建立应从什么时候开始A、病人入院后24小时内B、病人入院后6小时内C、安置病人在病床后D、护患双方一见面E、给予病人测生命体征正确答案：D45.护士长崔某每月把工作中遇到的问题递交给院方护理研讨会，然后用科学的方法讨论后间接地指导护理实践，这属于护理实践范畴的A、护理教育B、护理研究C、护理指导D、护理管理E、护理规范化正确答案：B46.护士与病人沟通时，正确而有效的行为是A、当病人叙述过多时及时转换话题B、避免目光的直接接触C、不评论病人所谈到的内容D、及时陈述自己的观点和看法E、病人担心疾病预后时，应立即做出保证正确答案：C47.认为人类具有学习的自然潜能的是A、华生B、桑代克C、罗杰斯D、班杜拉正确答案：C48.中国的孔子将奴隶制文化典籍加以整理、编辑,分为礼、乐、射、御、书、数等六方面,称为“六艺”,分别传授给他的弟子,这是最早的()A、核心课程B、学科课程C、综合课程D、活动课程正确答案：B49.南丁格尔奖章每届颁发最多不超过多少枚A、150B、100C、50D、10E、200正确答案：C50.下列对危机的正性的社会心理发展结果哪项是错误的A、成年期富有创造性，生活充实，关心他人B、青春期有自我认同感及发展C、婴儿期学会相信别人D、学龄前期有目的的影响和改变环境，与异性建立起亲密关系E、幼儿期学会自控而不失自尊，能与人共处正确答案：D51.护理人员一般扮演多重角色，护士对日常的护理工作进行合理的组织、协调与控制时扮演的角色是A、计划者B、维护者C、管理者D、护理者E、协调者正确答案：C52.护理的服务对象是A、所有的人B、健康的人C、患病的人D、有残疾的人E、有心理障碍的人正确答案：A53.为研究小组教学法的作用,将学生随机地分成2组,一组完全采用课堂讲授法,另一组则将课堂讲授与小组讨论结合起来。通过对两组学生学习效果的评估,得出小组教学法的经验,这种研究属于()A、调查法B、实验法C、文献法D、观察法正确答案：B54.影响健康的社会因素不包含A、文化教育背景B、社会政治经济C、职业情况D、身心交互作用E、医疗卫生服务系统正确答案：D55.列哪项不是护理诊断的含义A、护理诊断是通过护理措施能解决的问题B、护理诊断可用于个人、家庭和社区C、护理诊断为护理措施提供方向D、护理诊断是说明一个疾病或病理变化E、护理诊断包括生理、心理、社会三个方面正确答案：D56.病人对护士表达自己的想法，护患已建立起信任感是哪一层次的沟通A、事务性沟通B、情感性沟通C、分享性沟通D、共鸣性沟通E、一般性沟通正确答案：C57.Roy指出调节者和认知者是在四个方面起作用的，不包括下面哪一方面A、生理功能方面B、适应功能方面C、互相依赖方面D、自我概念方面E、角色功能方面正确答案：B58.用演示法教学时，属于精神运动技能的演示内容，必须强调学生即刻A、书面文字陈述B、反示教C、口头复述D、小组讨论正确答案：B59.最早使用讲授法的课程是A、基础护理学B、计算机应用C、解剖学D、妇产科学正确答案：C60.下列关于文化分析课程模式的论述，不正确的是（）A、文化作为决定课程的基本因素B、在课程设置中，不需要考虑不同年龄阶段心理的作用及影响C、以使用文化分析为基础来设置课程D、教育的目的在于使下一代获得我们所认为的文化精髓正确答案：B61.艾瑞克森心理社会发展学说哪一时期的正性解决指标是学会相信病人A、婴儿期B、青春期C、学龄前期D、学龄期E、幼儿期正确答案：A62.采用笔答试卷去测试学生的实际操作能力，不符合有效评估标准中的A、真实性B、实用性C、区别性D、信度正确答案：A63.从回忆信息的角度看,学生对讲授课中学习的内容在一周后,回忆将降至A、40%B、20%C、30%D、10%正确答案：B64.“护生在操作时，着装洁净整齐，符合职业规范”，此评估条目的内容层次属A、精神运动领域B、情感领域C、认知领域D、思维领域正确答案：B65.下列哪项属于客观资料A、皮肤搔痒B、头晕眼花C、心律不齐D、头重脚轻E、胸闷心悸正确答案：C66.增进演示法教学效果的措施是【】A、教具应在课堂教学时尽早使用B、不适用于过于复杂的技术操作C、教师要选择好场所,确保学生看清楚D、在演示法中不适宜提问正确答案：C67.关于合作性问题的描述下列错误的是A、是需要护士进行监测的一些并发症B、是需要护士与病人家属共同解决的问题C、不是护士可以独立诊断和解决的问题D、陈述方式是“潜在并发症:E、是需要医护共同配合解决的问题正确答案：B68.疾病的一级预防又可以称为A、病因预防B、临床前期预防C、病残预防D、发病学预防E、临床期预防正确答案：A69.既可用于对事物进行量的测定,又可用于测定事物非量化的价值的是()A、测评B、测量C、评价D、评估正确答案：D70.在保持记忆的方法中,有一种方法是把每个单词垂直排列,其中每个词的首字母组成一个词,这种方法称为()A、转变语言的方法B、记住关键词的方法C、首字母缩略词法D、轨迹法正确答案：C71.弗洛伊德理论在护理实践中应用的意义是A、协助病人发展不同人格B、评估病人不同发展阶段的心理社会危机C、了解健康人格形成过程中的心理需求D、鼓励个体自立自强和自己做决定E、有目的地影响和改变病人正确答案：C72.以下论述符合认知发现学习理论主张的是【】A、学习是主动地形成认知结构的过程B、学习是强化的过程C、学习是相互合作的过程D、学习是行为塑造的过程正确答案：A73.艾瑞克森指出个体发展在成人早期要解决的主要矛盾冲突是A、自主对羞愧B、有成就对停滞C、完善对失望D、自我认同对角色紊乱E、亲密对孤独正确答案：E74.由于使用不当可造成气压伤的物品是A、高压氧舱B、高频电刀C、过氧乙酸D、臭氧灭菌灯E、环氧乙烷正确答案：A75.教师通过实际操作对某项护理操作进行教学的方法属于()A、模拟B、旋转木马练习C、扮演角色D、演示正确答案：D76.用自理模式对糖尿病人进行饮食指导，这是应用了自理模式中何种系统来满足病人需要A、锻炼补偿系统B、辅助-教育C、完全补偿D、部分补偿E、自理正确答案：B77.护士在为病人做导尿时应及时用屏风加以遮挡，以满足病人何种需要A、尊重的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、刺激的需要E、自我实现的需要正确答案：A78.如果一个学生在课堂上说话或者扮鬼脸没有引起教师注意，以及同学的关注或赞同，他的这种行为就可能逐渐停止。这属于（）A、强化消退B、负性强化C、正性强化D、惩罚正确答案：A79.通过帮助性、支持性和促进性专业文化行为或决策，帮助特定文化中的人群维持其有利于健康的生活方式属于A、文化关怀调适B、文化关怀重建C、文化关怀塑造D、与文化相匹配的护理关怀E、文化关怀保存正确答案：E80.强化不是按预定的反应次数进行，而是发生在变化的反应次数之后，这种现象称为A、固定比率强化B、变化比率强化C、固定间隔强化D、变化间隔强化正确答案：B81.教给学生一项技能，并让学生从头到尾进行练习，这种方式称为()A、整体学习B、分项学习C、认知学习D、社会学习正确答案：A82.在课堂提问中，问题程度划分的第三个水平为A、分析B、综合C、评价D、应用正确答案：D83.为课程设置提供了明确的方向，是其它三个阶段的基础的是（）A、评价阶段B、指导阶段C、功能阶段D、形成阶段正确答案：B84.不属于临床物理环境的因素是()A、气味B、学习人员数量C、颜色D、声音正确答案：B85.护士在照顾病人时，注意建立良好的护患关系，鼓励亲友探视等措施，能更好的满足病人A、安全的需要B、自我实现的需要C、生理的需要D、爱与归属的需要E、尊重的需要正确答案：D86.最常见的护理教育领导者的决策形式为()A、“参与”决定B、“推销”决定C、“磋商”决定D、“宣布”决定正确答案：C二、多选题（共14题，每题1分，共14分）1.以下属于经验学习分类目标的是()A、认同B、参与C、面临D、内在化E、监督正确答案：ABCD2.对讲授法特点的归纳,包括A、时间安排B、强迫性参加C、讲述D、回忆信息E、目标正确答案：ABCDE3.关于学科课程,下列陈述正确的是()A、强调知识体系,忽略学习者因素B、缺乏系统性和连贯性,并有很大的偶然性和随机性C、具有强大的生命力D、分科过细,容易忽视学科间联系E、不能为学习者提供系统的文化科学知识正确答案：ACD4.下列有关人类基本需要各层次之间关系的陈述,正确的是:A、生理需要是最低层次的需要B、各层次的需要重叠出现C、较高层次需要的满足方式有很大个体差异性D、基本需要满足的程度与健康成正比E、人的各层次基本需