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文档简介
三千里持节孤臣,雪窖冰天,半世归来赢属国;十九年托身异域,韦鞲毳幕,几人到此悔封侯。根据对联猜一名人
上联说,苏武艰苦牧羊,回到汉朝后封侯,当了“典属国”,荣耀风光至极。下联说,如果让别人来和苏武换一换,亲自体验一下苏武遭受过的苦难,那么一定会丢下封侯的念头,根本熬不下去了。
数字词的运用,三千里体现距离之远,展示异域的可怕与孤独;十九年体现时间之长,表达苏武北海牧羊的艰辛,赞颂苏武一片丹心的忠诚与坚持。
韦鞲毳幕,韦鞲,皮制袖套,借指皮衣。毳幕,毡帐。雪窖冰天与韦鞲毳幕都是异域风光,无一不是体现苏武的伟大,让人越发佩服苏武的精神。苏武传云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。学习目标1、了解班固以及《汉书》的相关知识。理解文中重要的文言实词、虚词和句式,积累文言知识。2、把握苏武的形象特点,学习本文塑造人物形象的技巧和方法。3、分析文中典型环境描写、细节描写的作用。感受苏武忠贞守节的精神,学习他“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的高尚品格。苏武(前140年前—前60年),杜陵(今陕西西安)人,西汉时期杰出的外交家,民族英雄。苏武在汉武帝时担任郎官。天汉元年(前100年),奉命以中郎将持节出使匈奴,被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱,欲使其投降;后将他迁到北海边牧羊,扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛,留居匈奴十九年,持节不屈,至汉昭帝始元六年(前81年)方获释归汉,拜典属国,禄中二千石。次年因卷入上官桀谋反案而被免官。元平元年(前74年)参与拥立汉宣帝,受封关内侯,重新拜右曹典属国。神爵二年(前60年),苏武去世,享年八十余岁。甘露三年(前51年),位列麒麟阁十一功臣之末。主角介绍走进作者班固(公元32年—92年),字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人。东汉著名的史学家和文学家。班固是班彪之子,班超之兄,他与司马迁并称“班马”。
《后汉书·班固传》称他“年九岁,能属文诵诗赋,及长,遂博贯载籍,九流百家之言,无不穷究。所学无常师,不为章句,举大义而已”。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》,未成而卒。班固立志继承父业,在《史记后传》的基础上,进一步搜集材料,编写《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他私修国史,班固被捕入狱。其弟班超上书解释,班固获释,被任命为兰台令史,经过二十多年努力,写成了《汉书》。汉和帝永元元年(89),班固随窦宪出征匈奴,不久窦宪因谋反案被诛,班固也受牵连被捕,后死于狱中。班固一生著述颇丰。作为史学家,修撰的《汉书》,是“前四史”之一;作为辞赋家,是“汉赋四大家”之一,《两都赋》开创了京都赋的范例,列入《文选》第一篇;作为经学理论家,所编《白虎通义》集当时经学之大成,将谶chèn纬神学理论化、法典化。《汉书》,又称《前汉书》,是中国第一部纪传体断代史,“二十四史”之一。由东汉史学家班固编撰,前后历时20余年,于建初年中基本修成,其中《汉书》八表由班固之妹班昭补写而成,《汉书》天文志由班固弟子马续补写而成。《汉书》是继《史记》之后中国古代又一部重要史书,与《史记》《后汉书》《三国志》并称为“前四史”。了解《汉书》《汉书》全书主要记述了上起汉高祖元年(公元前206年),下至新朝王莽地皇四年(公元23年)共230年的史事。包括纪12篇,表8篇,志10篇,传70篇,共100篇,后人划分为120卷,全书共80万字。班固能够尊重客观实际,揭露统治阶级的残暴,赞扬清廉的官吏,流露出对人民的同情。《汉书》叙事详赡严密,语言典雅繁复,富于文采,有骈体化倾向,对后世散文发展影响很大。常见史书体例①以时间为中心,按年、月、日顺序记述史事。如:《春秋》《左传》《资治通鉴》。②以国家为单位,分别记叙历史事件。如:《国语》(第一部国别体史书)、《战国策》。③通过记叙人物活动反映历史事件。如:“二十四史”(前四史:司马迁《史记》、班固《汉书》、范晔《后汉书》、陈寿《三国志》。编年体纪事本末体
①以事件为主线,将有关专题材料集中在一起,首创于南宋袁枢。如:袁枢《通鉴纪事本末》。
②连贯地记叙各个朝代史实的史书。如:《史记》。③只记述某一时期或某一朝代的历史。如:“二十四史”中除《史记》外均属此体。课文历史背景汉族和匈奴族的矛盾,是我国古代主要的民族矛盾之一。秦末汉初,匈奴贵族凭借强大的军事力量,不断扩大控制地区。汉武帝即位后,对于一再骚扰北部边陲的匈奴族,修改汉初一味纳贡、和亲的忍让政策,多次进行武力征讨,给骄横的匈奴以沉重的打击,迫使他们有所收敛,转而采取互相通好的和平政策。但双方仍然互相猜疑,借通使之机窥探军情,所以来往使者多被扣留。公元前100年,匈奴且鞮侯单于新立,派使臣到汉朝修好,还把以前被扣留在匈奴的汉使全部放回,还派使臣前来进贡。为了表示对匈奴单于的嘉许,汉武帝就派中郎苏武出使匈奴,并把留在汉的匈奴使者一并送回,还带了很多丰厚的礼物以答谢匈奴单于的好意。但等到了匈奴,并把礼品送给单于的时候,发现单于愈加骄横,根本就不是汉朝原来希望的那样。1.请你结合文章内容,给不同的故事情节拟写小标题。出使匈奴,以通和好(1)虞常谋反,祸及苏武(2)舍生取义,以死明志(3)卫律逼降,威武不屈(4)饮雪吞毡,矢志不渝(5—6)李陵劝降,忠贞如一(7—8)汉匈和亲,请还苏武(9)历尽磨难,白发归汉(10)整体感知2.请你给课文划分层次,并概括层意。出使缘由:出使匈奴,以求通好。(1)出使遭遇:三次招降,坚毅不屈。(2—8)出使结局:汉匈和亲,白发归汉。(9—10)武,字子卿。少以父任,兄弟并为郎,稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈。匈奴使来,汉亦留之以相当。天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子,我丈人行也。”探究文本苏武,字子卿。年轻时,凭借父亲职位的关系而被任用,兄弟三人都作了皇帝的侍从官。渐渐升迁为栘中厩监。当时汉朝廷接连征讨匈奴,屡次互派使者窥探观察(对方的情况)。匈奴扣留了汉使者郭吉、路充国等,前后共十几批。匈奴使节前来,汉朝廷也扣留了匈奴使者来相抵。天汉元年,曾被封为且鞮侯的单于刚刚即位,唯恐受到汉的袭击,于是说:“汉皇帝,是我的长辈。”
尽归汉使路充国等。武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂单于,答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱,既至匈奴,置币遗单于;单于益骄,非汉所望也。全部送还了汉廷使节路充国等人。汉武帝赞许他这种合乎情理的做法,于是(苏帝)就派遣苏武凭借中郎将的身份持节(出使匈奴),护送扣留在汉朝的匈奴使者(回国),趁便赠送丰厚的礼物,以答谢他的好意。苏武同副中郎将张胜以及临时委任的使臣属官常惠等,加上招募来的士卒、侦察兵一百多人一同前往。到了匈奴那里以后,备办了一些财物送给单于。单于渐渐倨傲,不是汉所期望的那样。思考:本段主要写了什么内容,有着怎样的作用?请你结合具体文本简要分析。①本段简单介绍了苏武的家世、身份,并交代了他出使匈奴的背景和原因。②本段着重指出汉匈之间历来有扣留使者的积习,为下文写苏武被扣留在匈奴埋下伏笔。
方欲发使送武等,会缑gōu王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者,昆hún邪yé王姊子也,与昆邪王俱降汉,后随浞zhuó野侯没胡中。及卫律所将jiàng降者,阴相与谋劫单于母阏yān氏zhī归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时,素与副张胜相知,私候胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之,吾母与弟在汉,幸蒙其赏赐。”张胜许之,以货物与常。匈奴正要派遣使者送苏武等人返汉的时候,适逢匈奴国内的缑王与原长水校尉虞常等人密谋反叛。缑王是昆邪王姐姐的儿子,与昆邪王一起投降汉朝,后来又跟随浞野侯陷没在匈奴,连同卫律所率领的那些被迫投降匈奴的人,暗地里一起密谋劫持单于的母亲阏氏归附汉朝。正好碰上苏武等人到匈奴。虞常在汉的时候,一向与副使张胜有交情,私下拜访张胜,说:“听说汉天子很怨恨卫律,我虞常能为汉朝暗中用弩弓射死他。我的母亲与弟弟都在汉,希望得到汉廷(天子)的赏赐。”张胜答应了他,把财物送给了虞常。后月余,单于出猎,独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发,其一人夜亡,告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死,虞常生得。单于使卫律治其事,张胜闻之,恐前语发,以状语武。武曰:“事如此,此必及我,见犯乃死,重zhòng负国。”欲自杀,胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊秩zhì訾zī曰:“即谋单于,何以复加?宜皆降之。”一个多月后,单于外出打猎,只有阏氏和单于的子弟在家。虞常等七十余人将要动手,其中一人在夜里逃跑,告发了这件事。单于子弟发兵与他们交战,缑王等都战死,虞常被活捉。单于派卫律审理这个案件。张胜听说这件事,担心以前(和虞常)的谈话泄露,便把情况告诉了苏武。苏武说:“事情到了如此地步,这样一定会牵连到我们。等到被(匈奴)侮辱以后才死,更加对不起国家!”因此想自杀,张胜、常惠一起制止了他。虞常果然牵扯了张胜。单于大怒,召集贵族们商议,想杀掉汉使者。左伊秩訾说:“假使谋杀单于,又该用什么更重的刑法呢?应当都让他们投降。思考探究一:简述缑王、虞常谋反的经过。勾结卫律的部属私候张胜,得到张胜的支持趁单于出猎准备起事被人告发,起事失败第二、三段分析思考探究二:张胜之前和虞常密谋没有告诉苏武,现在事发,为什么又告诉苏武?东窗事发之后苏武又是如何应对的呢?密谋成功则个人揽功;密谋失败则贪生怕死。“事如此,此必及我。见犯乃死,重负国。”使臣受辱,就是国家受辱。苏武首先考虑的不是个人的得失,而是如何才能不辜负国家的重托。通过对苏武以死报国的行动描述,表现了他刚烈难犯、义不受辱的坚强个性。单于使卫律召武受辞。武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召医。凿地为坎kǎn,置煴yūn火,覆武其上,蹈tāo其背以出血。武气绝,半日复息。惠等哭,舆归营。单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系xì张胜。单于派卫律召唤苏武来听取供词。苏武对常惠说:“污损了节操、辜负了使命,即使活着,还有什么脸面回到汉廷去呢!”说着拔出佩刀自刎,卫律大吃一惊,自己抱住、扶好苏武,派人骑快马去找医生。医生在地上挖一个坑,在坑中点燃微火,然后把苏武背朝上放在坑上,拍打他的背部,来让淤血流出来。苏武本来已经断了气,这样过了好半天又能呼吸。常惠等人哭泣着,把苏武用车载送到营帐。单于认为苏武的气节豪壮,早晚派人问候苏武,而把张胜逮捕监禁起来。思考:面对招降苏武做出了怎样的举动呢?他为什么这样做?由此可见苏武是一个怎样的人?请你结合文本简要分析。(1)苏武义无反顾地选择了自杀。(2)原因:①手下人张胜勾结匈奴叛乱。苏武作为代表团的正使,副使出现问题了,这是他的严重失职。②作为汉使,求和的任务未完成,有愧于国家。③处理不好会引发两国的矛盾,很有可能汉匈之间的战争就会因此而起。(3)苏武义无反顾地选择自杀,这种不苟且偷生的言行表明苏武把国家的荣誉和尊严看得高于一切。
突出表现了他的忠贞爱国、舍生取义和以死明志。武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜谋杀单于近臣,当死。单于募降者赦shè罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君,律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王。拥众数万,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之!”苏武的伤势渐渐痊愈。单于派使者通知苏武,会同判定虞常的罪,想趁这个机会使苏武投降。剑斩虞常以后,卫律说:“汉使张胜,谋杀单于亲近的大臣,判处死罪。单于招募投降的人免罪。”举剑想要杀张胜,张胜请求投降。卫律对苏武说:“副使有罪,应该连坐(治罪)。”苏武说:“我本来没有参与谋划,又不是他的亲属,说什么连坐治罪?”卫律又举起剑向苏武比画着要杀他,苏武岿然不动。卫律说:“苏君!我卫律以前背叛汉廷,归顺匈奴,幸运地受到单于的大恩,赐我爵号,让我称王;拥有部众数万、牲畜满山,富贵像这样了!苏君你今日投降,明日也会这样。白白地拿身体给荒野做肥料,谁又知道你呢!”武不应。律曰:“君因我降,与君为兄弟;今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?”武骂律曰:“汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见!且单于信汝,使决人死生,不平心持正,反欲斗两主,观祸败。若知我不降明,欲令两国相攻,匈奴之祸,从我始矣。”
苏武毫无反应。卫律说:“你通过我的关系投降,我与你结为兄弟;如果今天不听我的安排,以后即使再想见我,哪能得到机会呢?”苏武痛骂卫律说:“你本是汉朝大臣,不顾及恩德义理,背叛主上、背弃双亲,在异族那里做俘虏,我要见你干什么呢!况且单于信任你,让你决定别人的生死,而你却居心不平,不主持公道,反而想要挑拨汉天子和单于的关系,自己(从旁)观看祸败。你明明知道我不会投降,想要两国互相攻打,匈奴的灾难,就要从(杀死)我苏武开始了。”威吓。先将虞常斩杀,造成恐怖气氛,然后胁迫张胜投降,最后硬说副使有罪,正使应该连坐,遭到苏武驳斥后,“复举剑拟之”。卫律想把苏武一举吓软,但苏武不为所动,卫律威吓的计划遂告破产。利诱。卫律恬不知耻地炫耀自己投降匈奴后封王赐爵、拥众数万、马畜弥山的所谓“富贵”,并说“苏君今日降,明日复然”。苏武则不屑一顾,置之不理。利诱这招也随之失灵。逼迫。卫律见苏武不应,以为说动了苏武,便进而逼迫。苏武终于忍无可忍。思考:卫律对苏武的第一次劝降是全文重头戏之一,他是采用什么方式来劝降的呢?由此可见出人物怎样的形象?卫律:傲慢自大、阴险狡诈、忘恩负义、卖国求荣的小人。苏武:正气凛然、忠君爱国、意志坚定、不卑不亢、视死如归、铁骨铮铮的真君子。律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮niè雪,与旃zhān毛并咽之,数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处,使牧羝dī,羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上,廪lǐn食不至,掘野鼠去jǔ草实而食之。卫律知道苏武终究不可威逼而屈服,告诉了单于。单于更加想要使他投降,就囚禁苏武,关在大地窖里面,断绝供应,不给他喝的吃的。天下雪,苏武卧着嚼雪,同毡毛一起吞下充饥,几日不死。匈奴认为他是神,就把苏武流放到北海边没有人的地方,让他放牧公羊,(等到)公羊生了小羊才能被召回。同时分开他的随从官吏常惠等人,分别囚禁到另外的地方。苏武迁移到北海后,官府发给的粮食不来,掘野鼠穴中藏的野生果实充饥。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。积五六年,单于弟於wū靬jiān王弋yì射海上。武能网纺缴zhuó,檠qíng弓弩,於靬王爱之,给其衣食。三岁余,王病,赐武马畜、服匿、穹庐。王死后,人众徙去。其冬,丁令盗武牛羊,武复穷厄。他拄着汉朝的旄节牧羊,睡觉、起来都拿着,旄节上的牦尾全部脱落。一共过了五、六年,单于的弟弟於靬王到北海上打猎。苏武擅长结网纺制系在箭尾的丝绳,矫正弓弩的工具,於靬王器重他,供给他衣服、食品。三年多过后,於靬王得病,赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪的器皿、圆顶的毡帐篷。王死后,他的部下也都迁徙离开。这年冬天,丁令人盗去了苏武的牛羊,苏武又陷入困境。苏武不愿意投降,匈奴是怎样对待他的?①囚禁地窖,断绝饮食。②流放北海,孤独饥寒。③公羊生子,无尽绝望。匈奴用艰苦的物质条件和无尽的精神折磨来消磨苏武的斗志。受到刁难的苏武是怎么克服困难的?苏武在地窖内,饿了吃身上的羊皮袄和毡毛,渴了就抓雪啃食。他被关在地窖里,许多天依旧不死。苏武刚到北海时过着很原始的生活,没有食物供给,一切全靠自力更生。在这种恶劣的环境中求生存,苏武只能依靠猎捕一些小动物和野生果实充饥。后来,他学会了织网捕鱼,利用北海的天然优势,做到了自给自足,解决了温饱问题。但他每天都把旌节紧紧抱在怀中,无论放羊,还是吃饭睡觉,都不曾离手。旌节上装饰的牦牛毛都掉光了,仅剩一根竹竿,苏武依旧视它如生命。苏武在被囚禁流放以前两度要自杀,后来又想方设法要活下去。这是否矛盾?不矛盾。匈奴对苏武等人的劝降实际上是匈奴与汉朝的一次对峙,关乎国家尊严、民族气节。自杀是避免死于敌人之手,是避祸避辱,以免有损国家尊严,以死明志,舍生保国。匈奴在威权、富贵无法征服苏武的情况下,便要以摧毁苏武肉体的方式来征服其意志。所以苏武采取的反抗方式也由求死而变成了求生,他要在各种艰难困苦中坚强地活下去,为尊严而生,为荣誉而生,为使命而生,为国而生。初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍棫yù阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。当初,苏武与李陵都做皇帝的侍从。苏武出使匈奴,第二年,李陵投降了,不敢访求苏武。时间一久,单于派遣李陵去北海边,给苏武备办酒宴安排歌舞。李陵趁机对苏武说:“单于听说我和你向来亲近,所以派我来劝说您,一心向往,想以礼相待。你终究回不了汉朝,白白地在这荒无人烟的地方受苦,您对汉朝的信义又能在哪里显示呢?前些时候你的大哥苏嘉做奉车都尉,跟随皇上到雍城的棫阳宫去,扶着皇帝的车驾下殿阶,撞在柱子上把车辕折断了,被判决为“大不敬”,用剑自杀了,皇上只不过赐钱二百万用来下葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕,不得,惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。独有女弟二人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!你弟弟苏贤跟随皇上去祭祀河东后土,一个骑马的宦官和黄门驸马抢着上船,推黄门驸马落河中淹死了。骑马的宦官逃跑了。皇帝派孺卿去追逐追捕,没有追到,他因害怕而服毒自杀了。我来的时候,您的母亲已去世,我送葬到阳陵。你的妻子年纪还轻,听说已改嫁了,家中只有两个妹妹,(你的)两个女儿和一个男孩,如今又过了十多年,生死不知。人生像早晨的露水,你又何必久久地像这样折磨自己?陵始降时,忽忽如狂,自痛负汉,加以老母系保宫。子卿不欲降,何以过陵?且陛下春秋高,法令亡常。大臣亡罪夷灭者数十家,安危不可知,子卿尚复谁为乎?愿听陵计,勿复有云。”武曰:“武父子亡功德,皆为陛下所成就,位列将,爵通侯,兄弟亲近,常愿肝脑涂地。今得杀身自效,虽蒙斧钺汤镬,诚甘乐之。臣事君,犹子事父也,子为父死,亡所恨,愿勿复再言!”我刚投降时,终日精神恍惚,好像发狂一样,痛心自己对不起汉朝,加上老母关押在保宫,您不想投降的心情,怎能超过当时的我呢!并且皇上年纪大了,法令没有定规,大臣无罪而全家被杀的有几十家,安危不可预料。你尚且打算为谁守节呢?希望你听从我的劝告,不要再说什么了!”苏武说:“我苏武父子无功劳和恩德,都是被皇帝栽培起来的,官职升到列将,爵位封为通侯,兄弟三人都是皇帝的亲近之臣,常常希望为朝廷献出生命。现在得到牺牲自己报效国家的机会,即使受到斧钺和汤镬这样的极刑,也实在是我甘心乐意的。大臣侍奉君王,就像儿子侍奉父亲,儿子因为父亲而死,没有什么可遗憾的,希望你不要再说了!”陵与武饮数日,复曰:“子卿壹听陵言!”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,请毕今日之欢,效死于前!”陵见其至诚,喟然叹曰:“嗟乎,义士!陵与卫律之罪上通于天!”因泣下沾衿,与武决去。……李陵与苏武共饮了几天,又说:“你一定要听一听我的话。”苏武说:“我料定自己已经是死去的人了!您一定要逼迫我投降,那么就请结束今天的欢聚,让我在您面前死去!”李陵见苏武对朝廷如此忠诚,慨然长叹道:“啊,你真是一位义士!我李陵与卫律罪行严重,无以复加!”于是眼泪直流,浸湿了衣襟,告别苏武离开。李陵是谁?李陵,李广之孙。曾率军与匈奴作战,战败投降匈奴,汉武帝夷其三族,致使其彻底与汉朝断绝关系。匈奴单于得到李陵后,因李家世代为将的声望,以及与之交战时李陵英勇的表现,对他非常佩服。把自己的女儿嫁给了李陵,并加以重用,封为右校王。思考探究:李陵是怎样劝说苏武的?苏武是怎样反驳李陵的?①久不得归,家庭巨变。长兄苏嘉(长君),伏剑自刎弟弟苏贤(孺卿),饮药而死母死妻嫁,儿女生死未卜人生苦短,何必坚守②自己投降的经历。③现在的皇帝春秋已高,法令无常,不值得效忠。①蒙受国家大恩,知恩图报;②忠君爱国。李陵劝说理由苏武拒降卫律在劝降苏武时采取的是软硬兼施、威逼利诱的方式。他先以副使张胜有罪,苏武“当相坐”来胁迫他,遭拒绝后,卫律“复举剑拟之”来威逼,然而“武不动”。卫律见威逼不成,又以“赐号称王。拥众数万,马畜弥山,富贵如此”来利诱,然而“武不应”。而李陵则是以老朋友的身份,在饮酒叙谈之中,动之以情,晓之以理,他的劝降推心置腹,委婉通情。李陵先指出汉朝的薄情,再披露苏武家庭的悲剧,又以切身体会说明自己最初与苏武颇有同感。最后指出汉朝法令无常,即使回去也难保身家平安。卫律和李陵劝降苏武时的情形和说辞有什么不同?为什么会有这种不同?二人的劝降方式之所以不同,一是因为两人与苏武的关系不同:前者对苏武而言是无耻叛将,后者却是曾经的同事兼好友。二是因为两人的地位与修养不同。卫律原来在汉朝任职,后投降匈奴,本是无气节、希冀献功的小人,唯利是图,并无是非标准,所以丑态百出,遭到苏武的唾弃。而李陵是一代名将李广之后,曾为汉朝立下战功,因寡不敌众才战败投降,被汉武帝诛灭家族。所以李陵在劝降时用攻心法,而且在看到苏武的大义凛然后能“泣下沾衿”,可见其尚存羞恶之心。昭帝即位,数年,匈奴与汉和亲。汉求武等,匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴,常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈道。教使者谓单于,言天子射上林中,得雁,足有系帛书,言武等在某泽中。使者大喜,如惠语以让单于。单于视左右而惊,谢汉使曰:“武等实在。”……汉昭帝登位,几年后,匈奴和汉结成姻亲,和平共处。汉朝寻求苏武等人,匈奴谎称苏武已死。后来汉使者又到匈奴,常惠请求看守他的人同他一起去,能够在夜晚见到了汉使,自己详细地陈说(这几年来在匈奴的情况)。告诉汉使者要他对单于说:“天子在上林苑中射猎,射得一只大雁,脚上绑着帛书,上面说苏武等人在某个海上。”汉使者十分高兴,按照常惠所教的话来责备单于。单于看着身边的人十分惊讶,向汉使道歉说:“苏武等人确实还活着。”匈奴与汉已经和亲,为何还要“诡言武死”?虽然汉匈之间已经和亲,但匈奴仰慕苏武的气节,仍幻想苏武可以归附,因而不想让他回去。匈奴长期扣留、虐待苏武本身就是一种不道义的行为,“诡言武死”是为了遮羞。当时汉朝实力强于匈奴,匈奴“诡言武死”,是害怕汉朝知道真相后报复匈奴。单于召会武官属,前以降及物故,凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。……武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。单于召集会见苏武及其随行人员,除去以前已经投降和死去的,总共跟随苏武回来的有九人。苏武在汉昭帝始元六年春回到长安。苏武被扣在匈奴共十九年,当初在壮年时出使,等到回来,胡须头发全都白了。崇高的民族气节、强烈的爱国意识、艰苦卓绝的斗争精神。对国家、民族的忠诚信念与意志感叹、敬佩之情溢于言表:一生大好时光都在煎熬中过去;坚守信念,维护了国家尊严,保持了民族气节。欣慰之感也显而易见:历尽磨难,终于完成了使者的任务,荣归故里。思考探究:苏武“留匈凡十九岁”,靠的是什么?“始以强壮出,及还,须发尽白”包含着作者怎样的感情?思考:苏武是一个怎样的人物形象呢?作者是从哪几个方面来刻画他的形象的呢?请你结合文本,简要分析。通过苏武以死报国的正面描写来塑造人物形象。匈奴内部发生谋反事件,苏武因副使张胜的参与而受到牵连,“单于使卫律召武受辞”,苏武对常惠说:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”并拔出佩刀自刎。这一情节生动地刻画了他以死报国、刚烈难犯、义不受辱的个性。在对比映衬中凸现人物性格。通过卫律和李陵二人的劝降,突出了苏武不受威逼利诱,对国家忠贞不贰的崇高气节。在两次劝降中,苏武不畏淫威,不为利动,不为情动,有着崇高的气节。通过对典型艰苦环境的描写,烘托苏武坚韧不拔、历久不灭的爱国意志。苏武在匈奴的十九年中,饱尝艰苦。他被囚禁于大窖,断绝饮食,啮雪吞旃,掘鼠穴收野果,最终苏武顽强地活了下来。在最困难的时候,他始终“杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落”,强烈的爱国意志支撑着他在苦难中坚守,表现出苏武的铮铮铁骨及高尚情操。刚烈坚强的个性、忠贞不贰的气节、坚定的爱国意志,是苏武形象的主要特征。通过细节描写,表现苏武不屈的民族气节。例如写苏武的两次自杀,第一次被“胜、惠共止”;第二次被匈奴救活,单于也钦佩苏武的气节。又如写苏武被幽禁在大窖中,“卧啮雪,与旃毛并咽之”;被流放北海,“掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落”等。屈原的悲剧是楚国内部矛盾斗争的结果。屈原与代表邪恶势力的“听之不聪”的楚王、“蔽明”“害公”的“谗谄”“邪曲”之徒——上官大夫、靳尚、郑袖、令尹子兰等进行了斗争,结果因为对方力量的强大,自己力量的弱小而失败,最后以死殉国。一个“存君兴国”,在种种打击迫害、至死不容于世的情况下,爱国的痴心依然不改的忠贞之士,竟然“信而见疑,忠而被谤”,走向绝路,有价值的东西终于被毁灭了。1.《屈原列传》和《苏武传》都具有强烈的悲剧色彩,屈原和苏武都是悲剧的爱国者,那么,两人的悲剧有什么不同呢?请简要分析。拓展延伸苏武的悲剧是汉朝与敌对民族匈奴矛盾恶化的结果。作为汉王朝的使者,苏武处于矛盾的风口浪尖上。他的一言一行都代表着大汉天子的脸面和大汉王朝的尊严。苏武投降与否已经与国家尊严连在一起,所以匈奴单于竭尽办法欲使苏武投降。在这场维护尊严与操守的斗争中,苏式先是为了避免“重负国”及“屈节辱命”,曾两次自杀,后匈奴通过卫律、李陵的劝降依然失败,把他移到北海,断水绝粮,企图从肉体、精神上使之屈服。面对一切威逼利诱,苏武做到了“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,取得了胜利,也付出了巨大的代价。观点一班固在《苏武传》中倾注了太多的情感,其对苏武的崇敬礼赞之情溢于言表,为什么?就因为班固感动于苏武的忠义。苏武忠诚的对象是国家,是人民。身为汉使,当被卷入匈奴的政变时,苏武首先想到的是自己的汉使身份,想到的是不能引起汉匈两方的不必要的误会和纷争。他甚至愿意牺牲性命来平息祸端,可见他是把国家利益放在第一位的。2.有人认为苏武以国家利益为重,忠贞不渝,气节高尚,也有人认为其所表现出来的是对汉武帝的愚忠。你认为呢?请结合文本进行阐述。观点二苏武的忠诚里还是有些愚忠的成分的。比如:李陵劝降时曾经提到苏武的两个兄弟尽心为国却枉死,苏武却一味坚持认为汉武帝对他们父子有莫大的提拔之恩,因此愿意为皇帝肝脑涂地。皇帝的知遇之恩固然应该感激报答,但兄弟的枉死也不应该回避,皇帝的恩情不能抵消皇帝对其亲人的伤害之过,该报的恩要报,该澄清的事实也要澄清。不过,苏武毕竟是古代人,他的思想有着那个时代的历史局限性。文章记述了苏武出使匈奴,面对威逼利诱坚守节操,历尽艰辛而不辱使命的事迹,生动地刻画了一个“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的爱国志士的光辉形象。《苏武传》集中写了苏武出使匈奴被扣留期间的事迹,颂扬了他在敌人面前富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,饥寒压不倒,私情无所动的浩然正气,充分肯定了他坚毅忠贞、大义凛然、视死如归的民族气节。课堂小结苏武,他是铁骨铮铮的爱国志士,不畏强权,不辱使命,不放弃坚守的方向。他以他的青春年华,他以他的苍颜白发,在广阔无垠的草原上,见证了他高洁的灵魂!他用他顽强的生命力,他用他坚定的意志力,在中原大地上,树立起一座不倒的丰碑——永远不死的爱国心!十九年的执着,十九年的信仰,换来的是十九年的永垂不朽!苏武的执着,李陵不懂,卫律不懂,单于不懂。那执着是对爱国一种伟大的诠释!请你给苏武写一段颁奖词文言知识梳理一、通假字1.蹈其背以出血
(“蹈”同“掐”,叩击,拍打)2.不顾恩义,畔主背亲
(“畔”同“叛”,背叛)3.与旃毛并咽之
(“旃”同“毡”,毛织的毡毯)4.掘野鼠去草实而食之
(“去”同“弆”,收藏)5.空自苦亡人之地
(“亡”同“无”,没有)6.信义安所见乎
(“见”同“现”,显示)7.因泣下沾衿,与武决去
(“决”同“诀”,辞别、告别)8.前以降及物故
(“以”同“已”,已经)二、古今异义1.汉天子我丈人行也
古义:对长辈的尊称。
今义:岳父。2.置币遗单于
古义:财物,礼品。
今义:货币。3.张胜许之,以货物与常
古义:财物。
今义:供出售的物品。4.欲因此时降武
古义:两个词,因,趁;此,这。
今义:因为这个。5.卧起操持
古义:握着,拿着。
今义:料理,处理;筹划,筹办。6.来时太夫人已不幸
古义:对去世的委婉说法。
今义:①不幸运;使人失望、伤心。②痛苦的;表示不希望发生而竟然发生。③灾祸。7.皆为陛下所成就
古义:栽培,提拔。
今义:名词,事业上的成绩;动词,完成(多指事业)。
8.武等实在
古义:确实存在。
今义:①诚实,不虚假;②的确;③其实:④(工作、活儿)扎实:地道:不马虎。三、一词多义1.会①会武等至匈奴
(副词,适逢)②会论虞常
(动词,会同)③单于召会武官属
(动词,聚集)2.假武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱
(形容词,非正式的,暂时代理的)②假舟楫者,非能水也
(动词,借助)3.引虞常果引张胜
(动词,牵扯)引佩刀自刺
(动词,拔,拿)4.为常能为汉伏弩射杀之
(介词,替,给)前长君为奉车
(动词,担任,充当)皆为陛下所成就
(介词,被)如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为
(语气助词,用于句末,表示反问)5.见见犯乃死
(介词,表被动)得夜见汉使
(动词,见到)信义安所见乎
(动词,同“现”,显示)6.坐副有罪,当相坐
(动词,定罪,治罪)停车坐爱枫林晚
(连词,由于,因为)7.当汉亦留之以相当
(相抵)汉使张胜谋杀单于近臣,当死
(动词,判处)副有罪,当相坐
(副词,应当)8.发方欲发使送武等
(动词,派遣)虞常等七十余人欲发
(动词,发动,动手)张胜闻之,恐前语发
(动词,暴露、泄露)成有子九岁,窥父不在,窃发盆
(动词,打开)9.伐时汉连伐胡
(动词,讨伐)此五霸之伐也
(名词,功业)坎坎伐檀兮
(动词,砍,砍伐)平伐其功
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