福建省厦门市、泉州市五校2024-2025学年高二上学期11月期中联考试题 历史（含答案）

厦泉五校2024-2025学年高二年级第一学期期中联考历史试题（考试时间：75分钟满分：100分第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分）1．表1是某学生学习笔记的内容，①处应填写（）表1标题：①

两极格局的形成与演变

资本主义的宏观调控和“福利国家”

社会主义国家的建设与改革

世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展A．20世纪下半叶世界的新变化B．“北约”与“华约”激烈对峙C．科学技术的新发展D．发展中国家的成就2．1946年2月，斯大林指出“战争是现代垄断资本主义基础上发展的必然产物”，美国认为这是“好战的声明”。同年3月，丘吉尔在美国的演讲中说“一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”，斯大林谴责丘吉尔“站在战争挑拨者立场上号召同苏联进行战争”。据此可知，当时（）A．英国蓄意挑拨美苏关系B．美国积极谋求世界霸权C．大国意识形态尖锐对立D．战略误判导致美苏冷战3．图1是1948年英国人吉尔伯特创作的时事漫画《西边吹来的风》，画中的西风神（指马歇尔计划）正鼓起双腮，向寓意欧洲的大风车吹来劲风，大风车转动起来，周围呈现出一片忙碌的景象。该漫画寓意马歇尔计划（）图1A．彻底打败了德国法西斯B．促进了西欧经济的恢复C．推动民族解放运动高涨D．激化了美欧之间的矛盾4．1962年法国某报纸说，戴高乐总统应该时刻准备亮出持有的大量美元这张外交王牌，通过向美国购买黄金而对其施压。美国政府对此颇为重视，认为“法国持有的美元所表现的既是一个政治问题，也是一个经济问题”。这反映了（）A．欧洲一体化进程加快B．美国金融霸权地位的瓦解C．法国抵制马歇尔计划D．布雷顿森林体系面临挑战5.图2所示组织的建立表明（

）​​图2战后资本主义国家加强国际协调 B.经济危机来临

C.政治同盟是经济发展的重要保障 D.西方阵营分化表2为世界银行贷款审批情况如表（时间：1946年底单位：亿美元）货款国别法国荷兰卢森堡智利墨西哥巴西伊朗捷克斯洛伐克波兰南斯拉夫申请额5.05.350.20.42.091.02.53.56.05.0批准额2.51.950.120.160.3410.750000这反映当时的世界银行（）A．缩小了各国的贫富差距B．贷款对象集中于不发达国家C．决策行为受到冷战影响D．推动区域经济集团化的形成7．法国从1954年至1982年间，曾开展过两次国有化运动；英国从1946年至1979年间，掀起过两次国有化浪潮；意大利、联邦德国、奧地利等国都以不同形式发展了国有经济并且使国有经济成为整个经济中的重要组成部分。这些国有化运动（）A．推动了战后国家垄断资本主义的发展B．实现了苏联模式在全球的扩张C．导致资本主义世界出现“滞胀”危机D．摒弃了自由主义经济指导思想8.据统计，苏联在1951—1960年新发明采用率的增长率为14．5%，1960—1970年降为3%，1971—1980降为1．8%总体而言，苏联在生产中运用一项新技术大约需要6—8年，而美国只需要两年。上述现象说明苏联（）A.科技转化受制于体制因素 B.国民经济比例严重失衡

C.科学技术发展的严重落后 D.经济发展受到冷战影响9.有学者曾说：罗斯福新政和中国改革都是源于对原有社会治理模式的改革和拯救，前者是给“资本主义带上一个社会主义的氧气面罩”，后者是给“社会主义装上资本主义市场经济的发动机”。这里的“氧气面罩”指（）A.放弃私有制的主体地位 B.照搬苏联经济发展模式

C.加强政府对经济的干预 D.实行自由放任经济政策10．图3所示为1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议与会国构成占比情况。据此可知，第一次不结盟运动（）图3A．标志着世界多极化格局的形成B．促使亚洲在国际事务中发挥主导作用C．成员国经济发展水平较为均衡D．反映了亚非国家谋求独立发展的诉求11.表3是日本不同年代的历史教科书介绍日俄战争期间美国对日援助时的相关描述。20世纪50、60年代20世纪70、80年代20世纪90年代至今对日本有好意的美国；美国的援助美国的援助；列强间深刻的利害关系；美俄的利益对立美国的援助；列强间深刻的利害关系；美俄的利益对立；美国对日本的警戒感、黄祸论不同时期美国在日本教科书中的形象（

）A.对应国际政治格局变化 B.反映日俄关系不断恶化

C.表明日美同盟关系破裂 D.说明两极格局根本改变12.1989年美国总统布什制定了对苏联的新政策，称之为“超越遏制”战略，主旨是加强美苏合作，促使苏联逐渐实现“自由化”，把苏联拉进“国际大家庭”，使其融合到国际社会中来。这一政策（）A.标志着冷战结束 B.加速了苏联解体

C.实现了美苏战略和解 D.促进了苏联经济发展13．1999年9月，非洲统一组织召开第四届特别首脑会议。43个与会国家领导人强烈要求加快执行《关于建立非洲经济共同体条约》，尽快建立非洲中央银行、非洲货币联盟、非洲法院以及泛非会议。据此可知，非洲（）经济共同体建设成效显著B．推动构建人类命运共同体C.积极应对经济全球化进程D．逐步建立世界经济新秩序14.有学者指出，1950年至1985年，世界人口增长了1.9倍，世界谷物产量增长了2.8倍；但能源消耗量增长了3.7倍，全球粮食作物的种植面积自1981年后逐年下降。由此可见（

）A.区域集团化的迫切性 B.可持续发展的重要性

C.南北不平衡的危险性 D.世界多极化的必然性15．2023年，中国多家企业参加在德国慕尼黑举行的“欧洲2023智慧能源展”，并与德国太阳能系统研究所达成了光伏产业中工业生产和安装领域的合作意向，这将为欧洲同中国联合突破能源利用关键技术提供巨大空间和平台。这表明（）A．能源危机得到全面解决B．国家合作化解中欧矛盾分歧C．中欧科技竞争日趋激烈D．国际合作促进科技发展共享16．2024年7月23日，巴勒斯坦14个政治派别在北京签署《北京宣言》，承诺结束分裂，这一宣言给战火中的巴勒斯坦人民带来和平的希望，面对全球和平事业何去何从这一时代之问、世界之困，中国始终在积极探索具有中国特色的解决之道。这（）A．体现了睦邻友好的外交政策B．促进全球治理体系日益完善C．突显了中国的国际主导地位D．彰显了求同存异的政治智慧第Ⅱ卷（非选择题，共52分）非选择题（本题共4小题，共52分）17．阅读材料，完成下列要求。（8分）材料数十年的核军备竞赛以其恶性循环加剧了冷战，但也控制了冷战，因为它确立和维持了“恐怖平衡”，…仅就此而言，冷战时代确实是个“漫长的和平”时代。——摘编自时殷弘《美苏冷战史》图4请为图4拟定一个恰当的主题。为了研究该主题，你可以通过哪些方式获取史料？18.阅读材料，完成下列要求。（8分）材料19世纪晚期，西方科技发展出现新趋势：科学研究与工业生产直接结合，许多大型企业建立了科学技术实验室……企业在科研中的地位日益提升。二战以来，科学研究出现一种新模式——“大科学”。“大科学”对资金、设备和跨学科要求更高，远超普通企业的承受能力，只能由大型企业或政府资助和组织。到1965年，美国国民收入的3%用于科学研发，科研资金的3/4来自政府。苏联也大致类似。二战以来，美苏在众多领域尤其是军用领域取得了惊人的成就。“大科学”日益成为大国竞争的重要舞台。——摘编自巴克勒《西方社会史》等根据材料并结合所学知识，指出19世纪晚期至二战以来科学研究的主体发生了什么变化，并说明出现这种变化趋势的背景。阅读以下材料，完成下列要求。（24分）材料一

“第三世界”这一概念，大约出现于20世纪50年代中期，60年代广为流行，通常指亚洲、非洲、拉丁美洲和其他地区取得民族独立的发展中国家。50年代后期，美苏争霸的国际格局日益明朗，“北约”“华约”两大集团的对峙日益加剧，于是许多新兴的民族主义国家为了维护自己的主权和独立，不愿介入美苏之间的斗争，而希望能在两极化的国家关系格局中保持“积极中立”的地位。——摘自齐世荣总主编，彭树智主编《世界史—当代卷》材料二

一般认为，万隆会议和“万隆精神”是第三世界形成的起点，标志着亚非国家开始作为一支崭新的独立的政治力量登上了国际政治舞台。不结盟运动是第三世界发展的里程碑，其主要诉求是反对参加大国军事集团和与大国结盟...1964年出现的七十七国集团以维护发展中国家经济权益，变革以控制和掠夺为核心的国际经济旧秩序，建立公平合理、平等互利的国际经济新秩序为斗争目标，20世纪七八十年代达到高潮，是第三世界力量的发展并在国际事务中发挥作用的重要而鲜明的标志。——《中外历史纲要（下）教师用书》材料三

两极格局的打破，并没有改变大国主宰世界政治、经济和军事等国际事务的局面。相反，由于以苏联为首的东方集团的瓦解，西方大国强权政治和霸权主义变本加厉，它们可以肆无忌惮地对第三世界国家施加压力。冷战期间，不结盟运动在为发展中国家争取经济利益方面起过重要作用。冷战后，发达国家不再需要利用过去的“中间地带”，对发展中国家的经济援助减少。有些第三世界国家为了尽快加入西方发达国家的区域经济一体化组织或是为了赢得发达国家的经济技术援助和减免债务的优惠，甚至宣布退出不结盟运动。——孙若彦《冷战后不结盟运动与第三世界问题研究述评》（1）根据材料一并结合所学知识，概括第三世界崛起的历史背景。（8分）根据材料二并结合所学知识，分析第三世界崛起的影响。（8分）根据材料三并结合所学知识，指出冷战结束后第三世界面临的挑战。（8分）二战结束以来，世界变化急剧而又深刻，我们可以通过表4中的关键词梳理其发展脉络。（12分）表4冷战国家宏观调控世界银行科技新发展福利国家中间阶层不结盟运动欧盟赫鲁晓夫改革苏联解体改革开放非洲年世贸组织人类命运共同体从表4中选择三个关键词，提炼一个主题，并进行阐述。（要求：关键词选择明确，主题立意清晰，阐述要运用所选的关键词，史论结合。）厦泉五校2024-2025学年高二年级第一学期期中联考历史科参考答案及评分标准一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分）题号12345678910答案ACBDACAACD题号111213141516答案ABCBDD非选择题（本题共4小题，共52分）【答案】主题：美苏冷战的影响；或两极格局的形成和发展；或大国主导下的国际关系。（其他若言之成理亦可，2分）方式：上互联网搜索；到图书馆、档案管查阅相关资料；访问学者；观看冷战题材相关纪录片等。（6分）【答案】变化：由企业成为科研主体到政府成为科研主体（科研主体由企业转变为政府）（2分）背景：科学技术的进步；二战后科研经费支出浩大，非普通企业所能承担；二战后，政府宏观调控加强（政府职能的增强）；美苏冷战下军备竞赛和科技竞争的加剧；社会经济的发展等（任答三点得6分）19.【答案】(1)背景：二战后亚非拉民族独立运动高涨，世界殖民体系逐步瓦解；冷战期间，美苏加紧对亚非拉中间地带的争夺；亚非拉新兴独立国家希望在美苏争霸中保持独立；亚非拉国家维护独立，发展民族经济的需要；亚非拉国家民族民主意识的增强等。（任答四点得8分）(2)影响：推动了亚非拉民族解放运动的发展，加速了世界殖民体系的瓦解；提高了第三世界国家的国际政治经济地位；冲击了两极格局，推动世界格局朝着多极化方向发展；维护了发展中国家的政治经济利益；有利于构建合理的国际政治经济新秩序。（有利于推动国际关系民主化）（任答四点得8分）(3)挑战：大国霸权主义、强权政治的威胁；冷战后发达国家对发展中国家的经济援助减少：不结盟组织自身的权威性和内部凝聚力下降：世界经济增长动力不足的冲击；南北差距和贫富分化日益严重；地区冲突不断等。（任答四点得8分）20.【示例】关键词：冷战、苏联解体、人类命运共同体（2分）（若只写关键词，主题错误或主题未写不得分）主题：二战后国际格局的调整（2分）阐述：二战改变了世界范围内的力量对比，传统的强国英、法、德、日等国家普遍衰落，美苏崛起。美国和苏联在国家战略、国家利益、社会制度和意识形态上的对立和冲突，使它们从战时盟友变成冷战对手，双方实行除直接战争以外的一切对抗手段，给世界和平、安全带来严重危害，也削弱了自身的实力。苏联在竞争不断消耗，加之苏联模式的弊端未得到根本性纠正