-幼儿园课程课程标准

《幼儿园课程》课程标准课程名称：幼儿园课程课程编号：17001357课程性质：必修课课程目标：本课程以幼儿教师岗位需求能力为导向，以活动设计能力和指导策略的运用为目标，以真实幼儿园情境为载体。培养学生以理论指导实践的实际工作能力，更新传统教育理念，提升保教质量了解幼儿身心发展规律，以寓教于乐的方式，促进幼儿健康和谐发展，实现教育培养的目标。通过对幼儿园课程的学习，使学生能够熟练运用相关理论及指导策略，设计与开发幼儿园教育教学活动，并针对不同活动类型，对幼儿活动水平给予有效支持。课程内容：第一章幼儿园课程概述本章教学主要内容：课程的概念、课程的类型、幼儿园课程的概念、幼儿园课程的性质和特点、幼儿园课程的类型、幼儿园课程的要素、幼儿园课程的结构化程度、幼儿园课程的基础教学重点：幼儿园课程的概念教学难点与关键：幼儿园课程的概念知识拓展要求：理解幼儿园课程的概念第二章幼儿园课程编制模式本章教学主要内容：目标模式、过程模式、幼儿园课程编制的实际过程教学重点：目标模式教学难点与关键：目标模式知识拓展要求：掌握目标模式的具体操作步骤第三章幼儿园课程目标本章教学主要内容：幼儿园课程目标的内涵、幼儿园课程目标的来源与依据、幼儿园课程目标的取向、幼儿园课程目标的体系与层次结构教学重点：幼儿园课程目标的取向教学难点与关键：幼儿园课程目标的取向知识拓展要求：知道如何建构幼儿园课程目标第四章幼儿园课程内容的选择和组织本章教学主要内容：幼儿园课程内容概述、幼儿园课程内容的选择、幼儿园课程内容的组织教学重点：幼儿园课程内容的选择与组织教学难点与关键：幼儿园课程内容的选择与组织知识拓展要求：掌握组织幼儿园课程内容的方法第五章幼儿园课程的实施本章教学主要内容：课程实施的概述、幼儿园课程实施的途径、幼儿园课程实施的影响因素与常见问题教学重点：幼儿园课程实施的途径教学难点与关键：幼儿园课程实施的途径知识拓展要求：掌握幼儿园课程实施的途径第六章幼儿园课程评价本章教学主要内容：幼儿园课程评价概述、幼儿园课程评价的基本要素、幼儿园课程评价的方法及过程、幼儿园课程评价的主要模式教学重点：幼儿园课程评价的方法及过程教学难点与关键：幼儿园课程评价的方法及过程知识拓展要求：掌握幼儿园课程评价的方法第七章幼儿园主题活动的设计与实施本章教学主要内容：幼儿园主题活动的概述、幼儿园主题活动的组织与指导教学重点：幼儿园主题活动的组织与指导教学难点与关键：幼儿园主题活动的组织与指导知识拓展要求：知道如何组织幼儿园主题活动第八章西当代早期教育课程及其发展趋势本章教学主要内容：西方著名的幼儿园课程方案、西方早期儿童教育课程的发展趋向教学重点：西方著名的幼儿园课程方案教学难点与关键：西方著名的幼儿园课程方案知识拓展要求：掌握西方著名的幼儿园课程方案的特点第九章我国幼儿园课程方案及课程改革动向本章教学主要内容：我国著名的幼儿园课程方案、当今我国幼儿园课程改革的主要动向教学重点：陈鹤琴的“五指活动课程”、张雪门的“行为课程”教学难点与关键：陈鹤琴的“五指活动课程”、张雪门的“行为课程”知识拓展要求：了解并识记我国著名的幼儿园课程方案教学要求：一、教师的专业知识要求：1、要在课前下功夫认真备课，因为备好课是上好的先决条件，也是提高教学质量的重要保证。备课要做好三方面的工作:熟悉教材、了解学生以及设计教学方法。2、认真上好每堂课，尽可能做到优质高效。3、融洽师生关系，提高亲和力。4、培养学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性。二、与其它课程衔接要求：1、先开课程：幼儿园活动设计与指导、学前儿童科学教育活动设计与指导、学前儿童音乐教育活动设计与指导、学前儿童美术教育活动设计与指导、学前儿童语言教育活动设计与指导、学前儿童社会教育活动设计与指导、学前儿童健康教育活动设计与指导。2、接续课程：跟岗实习、顶岗实习教学时数：34教学计划进度：详见附件2适应专业：学前教育专业修学学期：大二下学期归属的教研室：学前教研室参考教材：《幼儿园课程概论》：复旦大学出版社，胡娟主编，2020年3月第2版第1次印刷。《幼儿园课程概述》：复旦大学出版社，朱家雄主编，2015年3月第1版第1次印刷。《幼儿园课程概述》：大连理工大学出版社，刘立农主编，2014年7月第3版第1次印刷。考核形式及要求：序号考核类型考核方式考核内容考核标准权重（%）1形成性考核素质考核考勤、平时作业、学习态度、职业道德依据平时记录20%平时（期中）测验单元或阶段性知识点与能力点灵活安排10%实践技能课内实验实训动手能力，独立工作能力根据平时实验、实训过程观察与记录综合评定10%小计40%2终结性考核笔试（闭卷）按考核知识点与能力点要求出题时间120分钟，百分制，按试卷评分标准评分。60%小计60%总计100%3加分根据学生参加与本课程相关竟赛获奖、取得职业资格证书的情况和其它参加产学研活动取得的成果给予相应加分5～202020年11月修订附件2教学进度安排周次计划学时教学内容（章节）作业或实践要求12第一章幼儿园课程概述第一节课程概述理解课程的概念22第一章幼儿园课程概述第二节幼儿园课程概述理解幼儿园课程的概念32第二章幼儿园课程编制模式第一节目标模式第二节过程模式掌握幼儿园课程编制的模式42第二章幼儿园课程编制模式第三节幼儿园课程编制的实际过程知道如何具体编制幼儿园课程52第三章幼儿园课程目标第一节幼儿园课程目标的内涵第二节幼儿园课程目标的来源与依据理解幼儿园课程目标62第三章幼儿园课程目标第三节幼儿园课程目标的取向第四节幼儿园课程目标的体系与层次结构知道如何建构幼儿园课程目标72第四章幼儿园课程内容的选择和组织第一节幼儿园课程内容概述第二节幼儿园课程内容的选择知道如何选择幼儿园课程目标82第四章幼儿园课程内容的选择和组织第三节幼儿园课程内容的组织掌握组织幼儿园课程内容的方法92第五章幼儿园课程的实施第一节课程实施的概述第二节幼儿园课程实施的途径掌握幼儿园课程实施的途径102第五章幼儿园课程的实施第三节幼儿园课程实施的影响因素与常见问题能具体分析幼儿园课程实施的影响因素112第六章幼儿园课程评价第一节幼儿园课程评价概述第二节幼儿园课程评价的基本要素识记幼儿园课程评价的基本要素122第六章幼儿园课程评价第三节幼儿园课程评价的方法及过程第四节幼儿园课程评价的主要模式掌握幼儿园课程评价的方法132第七章幼儿园主题活动的设计与实施第一节幼儿园主题活动的概述了解幼儿园主题活动的概念142第七章幼儿园主题活动的设计与实施第二节幼儿园主题活动的组织与指导知道如何组织幼儿园主题活动152第八章西当代早期教育课程及其发展趋势第一节西方著名的幼儿园课程方案理解西方著名的幼儿园课程方案162第八章西当代早期教育课程及其发展趋势第