江西省2022-2023学年部编版七年级语文上册第一单元试卷及答案

2022-2023学年七年级语文上册第一单元测试卷班级:姓名:学号:说明:本卷共五大题,24小题,全卷满分120分。一、语言文字运用(10分)阅读下面的文字,完成第1~4题。寒暑易节,四季更替,自然界就是这样演①(yì)着春夏秋冬的变化②。春有百花艳,夏有乔木阴,秋有枫叶染,冬有瑞雪飘。不经意间,我们发现,我们与自然界是那么贴近,我1]的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧,同学们,从我们迈着轻快的脚步走过四季,走进自然,去欣赏美丽的风景吧!1.文中加点字“更”的读音正确的是()(1分)A.gēnB.gènC.gēngD.gèng2.在文中横线①处填人汉字,正确的是()(1分)A.译B.绎C.怿D.泽3.在文中横线②处填入词语,恰当的是()(2分)A.花枝招展B.呼朋引伴C.周而复始D.反复无常4.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是()(2分)A.在我们迈着轻快的脚步走过四季,走进自然,去欣赏美丽的风景吧!B.从我们迈着轻快的脚步走进自然,走过四季,去欣赏美丽的风景吧!C.让我们迈着轻快的脚步走进自然,走过四季,去欣赏美丽的风景吧!D.使我们迈着轻快的脚步走过四季,走进自然,去欣赏美丽的风景吧!5.下列句子中所用的修辞方法,不同于其他三项的一项是()(2分)A.小草像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。B.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。C.树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。D.你给我的生命带来活跃,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。6.下面情境中,导游能巧妙化解矛盾的一项是()(2分)在参观陶渊明纪念馆时,一名男游客和一名女游客就陶渊明到底是庐山人还是德安人争得不可开交。这时,导游说：“”A.争什么争,管他是哪里人。B.现在先听我讲解,要争,等会儿再争!C.(对男游客)不要争啦,好男不和女斗。D.不管是庐山人还是德安人,他都是江西人的骄傲。二、古代诗文阅读(20分)(一)阅读下面这首诗,完成第7-8题。(每小题2分,共4分)春兴[唐]武元衡杨柳阴阴细雨睛,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。【注释】①春兴:因春天的景物而触发的感情。②阴阴:形容杨柳幽暗茂盛。③流莺:莺。流,谓其鸣声婉转④洛城:洛阳,诗人的家乡在此附近。7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()“杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺”只从视觉角度写出了春光。B.“杨柳阴阴”“残花落尽”描绘的是一幅典型的暮春景物图。C.“残花落尽见流莺”,落尽残花,方露出流莺的身姿,从中透露出一种美好的春天景物即将逝的意象。D.“春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城”,上句写春风吹梦,下句写梦逐春风,一“吹”一“逐”,都很富有表现力。8.全诗具有怎样的写作特点?抒发了诗人怎样的思想感情?(二)阅读下面的文言文,完成第9~11题。(10分)谢太傅于东船行,小人①引船,或迟或速,或停或待,又放船从横②,撞人触岸。公初不呵谴。人谓公常无嗔③喜。曾送兄征西④葬还,日莫⑤雨驶⑥,小人皆醉,不可处分⑦。公乃于车中,手取车柱⑧撞驭人,声色甚厉。夫以水性沉柔,入隘⑨奔激。方之人情,固知迫隘之地,无得保其夷粹⑩。(选自《世说新语》)【注释】①小人:撑船的纤夫。②放船从横:让船任意漂荡,不加牵引。③嗔:责怪。④征西:这里指谢奕，谢奕曾任安西将军、豫州刺史。⑤莫:同“暮”,晚上。⑥雨驶:雨很急。⑦处分:处理,安排。⑧车柱:疑是车篷的柱子。⑨隘:狭窄。⑩夷粹:平和,纯洁。9.解释文中加点的词。(3分)(1)引（）(2)或（）(3)皆(）10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分)(1)人谓公常无嗔喜。(2)公乃于车中,手取车柱撞驭人,声色甚厉。11.根据文章内容,揣摩谢太傅声色俱厉地批评车夫的原因。(3分)(三)默写。(6分)12.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分)(1)《观沧海》中展现海岛勃勃生机的诗句是“，”。(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,借明月抒发了怀念朋友的感情的诗句是“，”。(3)《天净沙·秋思》中抒发游子思念家乡的孤寂悲苦之情的诗句是“,”。三、现代文阅读(30分)(一)阅读下面的文字,完成第13~16题。(16分)看春丁立梅①城里的春天,多半是零碎的,小打小闹着的,不过是人家窗台的一盆花,城边河畔的一排柳。乡下的春天却全然不一样。乡下的春天,是极讲排场的,仿佛听到哪里“哗”一下,成桶成桶的颜料,就花花绿绿泼下来,染得满田满坡皆是。这时的乡村,像油画,是最有看头的。②于是去乡下看春天。③我们去的地方,是一个叫新曹的小镇,它有五万亩的油菜地。车子在修得平坦宽敞的乡间道上,一路奔去,奔向那菜花深处。以为就到尽头了,哪知车子一拐,竟又撞上一片菜花地,又铺开一片黄色汪洋,绵绵不绝。同行中一人问:“美吧?”我笑而无语,不堪说,只任一双眼睛,掉进那汪洋里,古有女子“对镜帖花黄”,我想这花黄,该是菜花的颜色才对,眉心一点艳,有谅心之感。④跟一些植物相认,不是初相识,是久别重逢。牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些，我多么熟悉!小时候养羊,天天提了篮子去挑羊草。却贪玩,在草地里捉蚱蜢,或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。等到日落西山了,才想起篮子还是空的呢,野地里,随便找几根草秆,把篮架空,然后割一把青草,摊上面,看上去,就是满满一篮子翠绿了。回家,在大人面前晃一下,他们看是满篮子青草呢,趁他们不注意,人已溜到羊圈边,把那把青草扔进去。大人问起,草明响亮地回,羊吃了。真是可怜了那些羊,半夜里饿得直叫唤。⑤不知现在的孩子,玩不玩我们小时候玩的游戏了。不知现在的羊,还会不会半夜饿得直叫唤。我看到草地上有一群羊,正悠闲地吃着草,同去的女孩儿惊喜地叫:“羊哦。”同去的老先生神态安详,说:“羊有什么看头?”莞尔。⑥蚕豆花开了,星星点点,伴在菜花旁,像撒下无数的小眼睛。白萝卜的花,是粉紫的,小蜜烽们围着它嗡嗡,我好不容易等到一只停在花蕊上,给它拍了一张照。一种叫婆婆纳的草,开蓝的花,花细小得像米粒。我拉近镜头,拍下那粒粉蓝。再看显示屏上,分明是一朵美得让人,疼的花呵,像乖巧的小女儿。这野地里,到底还藏了多少美?无论卑微与否,它们都认真地着,开着花,不辜负春天。我想,这才是活着的真姿态吧。⑦看见养蜂人,正在路边忙碌。头上裹着头巾,脸上刻着岁月沧桑。这些养蜂人,据说是从闽浙那一带来的,他们天南地北地追着花跑,此处花谢了,又将迁徙到他方,去寻找花开。一旦或为养蜂人,四处漂泊将贯穿他们一生,他们幸福吗?我看过商场货架上摆放的蜂蜜,一瓶一鹿,盛满甜蜜芳香,想那里面该有多少养蜂人的颠沛流离。这世上,很多时候,苦乐自知,好好活着,才是本质。我唯愿这个春天,他们是快乐的。(有删节)13.如果将本文标题改为“赏春”,你觉得如何?为什么?(4分)请任选一个角度对开头一段略做赏析。(3分)15.第③段中加点的“掉进”一词在表达上有什么效果?文章结尾一句表达了作者怎样的情感?(6分)16.第⑥段描写的是田地里的野草野花,但作者通过这些细微的花草,领悟到深刻的人生哲理。试体会作者在这段文字中所表达的人生哲理。(3分)(二)阅读下面的文字,完成第17~18题。(7分)春夏秋冬流沙河先民们生息在地球的北温带,能感知春夏秋冬四季的明显差异。在漫长而寂寥的寒冬里，忽见河冰解冻,草木萌芽,万物苏醒,自然界的一切都动起来,生机蓬勃,就说这是春季到了。“春”的意思就是蠢动,于是农夫也动手春耕了。“蠢”字的本义是虫动,不是愚蠢。古诗云:“春动草萌芽。”看篆文“春”，“草”之下,“日”之上,是个“屯”字。“屯”音“chūn”，是“春”字的声符。“屯”字正是画的一茎小草,以其嫩芽穿透地平线冒出来。篆文“春”变成隶书,谓之隶变。隶变后,“春”字上部的“草”和中部的“屯”都变形了,只有下部的“日”还在。“夏”字首见金文,从“日”,表示事属季节。正如“春”之从“日”。在甲骨文中尚未发现“夏”字,不知何故。篆文“夏”字在《说文解字》中的解释是“中国之人也。从夂,从页,从臼。臼,两手,久,两足也”,不解释为季节之名。金文“夏”字有“日”旁,那才是表示季节的“夏”字。许慎说的“中国”亦即中原。夏禹治水,建立夏朝,奄有中原之地,故称中国人也。看那篆文“夏”字,脸部甚大(很有面子),双手叉腰,两腿架叠,感觉良好。《尔雅·释诂》:“夏,大也。”扬雄调查方言,发现“自关而西,秦晋之间,凡物之壮大者而爱伟之,谓之夏”。至今大楼称“厦”,从“夏”得义。说者或云,夏季长养万物,所以为大,而成为夏。此说终嫌勉强扯拢。蟋蟀年年准时鸣秋。古人闻虫声而知秋节至,上海至今呼为“秋虫”。请看甲骨文,如有顷，背有翅,身有环节纹,明显是蟋蟀。前人认作“龟”字,竟不考虑头须、背翅、身纹非龟所有“龟”古音“qiū”，放在右边做了声符。篆文省掉笔画繁难的龟。《说文解字》:“秋,禾谷熟也。”否“己”因为古人以大火(天蝎座阿尔法星)天黑后出现于正南天作为秋季之始。甲骨文“秋”字本又为蟋蟀,因其鸣声“qiūqiū”,古人以为“其名自呼”,所以此虫名秋。古人认为冬是秋之延长，不宜当作一个季节看待。甲骨文和金文虽然有“冬”字,但作“终”字解。那时“终”字尚未造出,就借“榛”声表之。甲骨文和金文的“冬”字像两粒榛子挂在榛枝上。到了古文,嫌画两粒榛子太繁,以一横杠代之。枝间又添个“日”,终于成了冬季的“冬”。篆文枝下再添“冰”字,寒冷可知,也更像冬季了。(节选自《白鱼解字》)17.下列对本文内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.篆文“春”字中,“草”之下、“日”之上有一个“屯”字,这个“屯”字像一茎小草穿透地平线冒出来,暗示着春天来了。B.篆文“夏”字指中国人,金文中的“夏”字才表示季节。在古代,“夏”还有“大”的意思,所以至今人们还把大楼称为“厦”。C.甲骨文“秋”本义就是指秋天,但其形像一只蟋蟀。可能蟋蟀年年准时鸣秋,古人闻虫声而知秋,所以就把“秋”写成这个样子。D.甲骨文和金文中的“冬”字,并非指冬季,而是作“终”字解。后来经过一系列演变,在下面加了“日”,才有了“冬天”的含义。18.下列分别是“眉”“牛”“月”的甲骨文图片,请任选其中两个字,仿照本文,从外形上对其进行“说文解字”。(4分)(三)阅读下面的文字,完成第19~20题。(7分)飞花令:古代文人的烧脑游戏在中央电视台原创的综艺节目《中国诗词大会》中,选手们玩转流传千年的飞花令。该节目也使激活国人文化记忆的飞花令圈粉无数。在各种网络语泛滥的当下,这种全民复古行为俨然成为一道文化奇观。聊到“飞花令”,就不得不提及中国源远流长的酒文化。酒令是酒文化的重要组成部分,它在筵席上是助兴取乐的饮酒游戏,萌生于儒家的“礼”,最早诞生于周。饮酒行令既是古人好传统的表现,又是他们饮酒艺术与聪明才智的结晶。“飞花”出自唐代诗人韩翃的名诗《寒食》中的“春城无处不飞花”。行飞花令时选用诗和也可选用曲，但选择的句子一般不超过7个字。这里举个例子讲讲这种游戏的规则。酒宴上甲说一句第一字带有“花”的诗词,如“花开堪折直须折”。乙则接“落花人独立”,花在第二字位置上。丙接“感时花溅泪”,花在第三字位置上。以此类推,“花”在第七字位置上则一轮完成,可继续循环下去，答不上或答错的则罚酒。尽管也是一种酒令,不过飞花令比“五魁首,六六六”之类的民间酒令高难多了,没有诗词础的人根本玩不转它,所以这种酒令也成了文人墨客们的最爱。在本季《中国诗词大会》中,节目组引进并改良了飞花令,为每场比赛设置一个关键字,不再仅用“花”字,而是增加了“云”“春”“月”“夜”等诗词中的高频字,也不再拘泥于关键字在诗句中的顺序。在场选手完成答题后,由选手得分最高者和百人团答题成绩的第一名,来到舞台中间。轮流背诵含有关键字的诗句,获胜者直接挑战擂主。“飞花令”是真正高手之间的对抗,挑战者必须在极短时间内完整说出一联诗句,这不仅考查选手的诗词储备,更是临场反应和心理素质的较量,因而“飞花令”的竞赛感很强。飞花令兼备观赏性和文化内涵,因此催生了强势的朋友圈刷屏现象。(有删节)19.下列对本文内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)A.中央电视台《中国诗词大会》中的飞花令激活了国人的文化记忆,吸引了无数粉丝。B.飞花令是古代酒令的一种。它萌生于儒家的“礼”,最早诞生于周朝,是古人饮酒艺术与聪明才智的结晶。C.飞花令中的“飞花”二字出自诗句“春城无处不飞花”,行飞花令时可选用诗、词、曲中的句子,但句子一般不超过7个字。D.《中国诗词大会》中,节目组引进并改良了飞花令,不讲究关键字在诗句中的位置,具有很强的竞赛感,观赏性和文化内涵兼备。20.古代飞花令和中央电视台改良后的飞花令都“烧脑”,为什么?请仔细阅读全文后作答。四、名著阅读(10分)21.下列对《朝花夕拾》的解说,不正确的一项是()(3分)A.《朝花夕拾》是鲁迅1926年所作的回忆性散文集,共10篇,原题为《旧事重提》,我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。B.《父亲的病》回忆了鲁迅儿时为父亲延医治病的情景,揭露了那些所谓“名医”故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的本质。C.“这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在藐视。”“其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。”这两句所描写的人物分别是范爱农、藤野先生。D.《琐记》一文中,人们在现实生活中找不到公理,反被要求到阴间寻求公正的裁判。22.以《朝花夕拾》为例,请你从“消除与经典的隔膜”这一角度,给同学提三点建议。(3分)《朝花夕拾》中,你印象最深的人物是谁?请结合内容对他(她)进行简要的分析。(4分)五、写作(50分)24.日出日落、花开花谢是风景;细雨斜风、淡烟疏柳是风景;风起云涌、山长水阔是风景……风景是大自然的恩赐。静阅诗书、洞察百态是风景;茁壮成长、脚步铿锵是风景;以爱为犁、明情相伴是风景……风景是生活的馈赠。慢慢走,用心赏,最美的风景在路上。请以《风景》为题,写一篇文章。要求:①文体不限(诗歌除外);②有真情实感,不要有作,不得抄袭;③不得泄露个人信息;④不少于500字。2022-2023学年七年级语文上册第一单元测试卷答案CBCCDDA全诗以即将逝去的春景贯串始终,构思精巧奇特,语言平白浅直,把黯然神伤的思乡之情淡于即将逝去的春景之中,透露出温馨的惆怅之情。)9.(1)引（拉，牵）(2)或（有时）(3)皆(都）10.(每小题2分,共4分)(1)人们认为谢太傅通常不会表现出喜怒。（2）谢太傅于是从车中拿车柱撞击车夫,声音和脸色都很严厉。11.①哥哥刚刚去世,谢太傅心情悲痛,郁结寡欢;②车夫酒驾,驾驭不好车子。12.（1）树木丛生，百草丰茂（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（3）夕阳西下，断肠人在天涯13.不好。因为“看春”几乎不带有感情色彩,从而能客观地引领读者走进春天,春天美的感受