全日制培智学校教科书（试用本）三年级第七课

全日制培智学校教科书（试用本）三年级第七课全日制培智学校教科书（试用本）三年级第七课《秋天来了》教学设计执教人：宿城区启智学校李茜教材分析：本课是一篇看图学文，表现了秋天农村丰收的景象，从图上可以看出地里的棉花白了，像一片片白云，稻子黄了，沉甸甸的，随风泛起金色的波浪，玉米长得又大又多，豆地里缀着一串串饱满的豆荚。课文用两句话描写了秋天丰收的美景，使我们也感受到丰收给人们带来的快乐。通过词句和诵读训练，使学生认识秋天成熟的农作物，丰收田野的美丽景色。教学目标：1、理解词语“秋天”“来了”，认识棉花、稻子、玉米、豆子几种农作物的样子，它们是在秋天成熟、收获。2、能读通课文中的句子，会在教师指导下看图，培养学生观察能力和用语言表达能力。3、深入大自然，感受秋天的美丽。用自己的方式表达对秋天的喜爱。A类学生能认读词语，理解词语意思，看图会说句子。B类学生能在老师提示下理解词语意思，学说句子。C类学生能正确跟读字词和句子，鼓励其参与学习，激发学习兴趣。教学重点：懂得秋天的农作物：棉花、稻子、玉米、豆子成熟时的颜色和样子。教学难点：用自己的语言、行动等方式表达对秋天的喜爱之情。教学方法：讲授法、讨论学习法等学习方法：观察法、实践探索法等教学准备：实物：棉花、稻子、玉米、豆子、水果、花等等。多媒体课件手工作品等教学过程：一、谈话导入，揭示课题导语：今天老师带了位好朋友来，猜猜它是谁？生：（树叶）师：猜对了，你真棒！师：这位好朋友穿什么颜色的衣服呀？生：黄色师：树叶在什么季节穿黄色的衣服呢？生：秋天师：看到这篇黄叶想到了什么？生：秋天来了板书课题：秋天来了，齐读课题。二、谈话引入新课，激发兴趣师：请孩子们想一想，还有什么能感受到秋天来了？生：小草变黄秋风菊花开了……师：秋天已悄悄地来到我们的身边，老师在课前已经请孩子们在爸爸妈妈的带领下去寻找了秋天，那么，你在那里找到了秋天呢？生：在田野里、果园里、农田里……师总结：秋天是无处不在的，我们可以在果园里找到秋天，可以在花园里找到美丽的秋天，可以在田野里找到喜悦的秋天，那么，孩子们，秋娃娃给我们送来了什么礼物呢？三、学习课文内容课件展示图，组织学生仔细观察，用自己的语言说说秋娃娃给我们带来的礼物。带领学生逐一学习，练习说句子。依次出示实物，认识棉花、稻子、玉米、豆子。①出示棉花，师：这位好朋友是谁呀？生：棉花师：棉花穿什么颜色的衣服呀？学生练习说句子“棉花白了”。②出示稻子，这是什么呀？让学生观察稻子是什么颜色的呢？黄色的学生说句子“稻子黄了”。③孩子们，这儿还有一个好朋友，它长得很大，躲在后面，不好意思出来呢，它是谁呢？出示实物玉米，玉米长得怎么样？学生说句子“玉米长得大”。④最后一位小朋友吃得饱饱的，跑出来了，它是谁呀？引导学生说句子，“豆子粒粒饱”。四、寻找秋天1、师展示找到的秋天无花果上个周末，天气晴朗，老师忍不住也到郊外走了走，在路边发现了一种绿色的植物，很漂亮，但是我不知道它叫什么名字，问了农民伯伯才知道它叫无花果，我把它带来了，想看吗？（展台展示）它长着大大的叶子，绿绿的果实，等到它的果实变成红色就可以吃了。2、学生分享自己找到的秋天孩子们，你们在寻找秋天的时候，有没有什么惊奇的发现呢？像老师一样把你找到的秋天的东西介绍给小伙伴们，愿意吗？要求：说完整说清楚，在什么地方找到了什么，是什么形状什么颜色听的孩子要仔细地听，当个文明的小听众，好吗？学生汇报：梨：黄色的圆圆的甜甜的桔子：圆圆的像个小球又酸又甜苹果：大大的红红的很脆菊花：紫色的很多的花瓣··············3、欣赏老师找到的秋天孩子们，你们找到的秋天让老师觉得非常惊喜，漂亮极了。要求：用小眼睛认真观察，用小耳朵仔细听，用小脑袋来牢记，看看老师在哪里找到了什么？课件展示后，学生回答问题老师觉得孩子们观察得仔细极了，把老师我的发现都变成你们自己的发现。五、留下秋天的记忆，感受快乐秋天就像一位魔术师，用自己手中的画笔给苹果妹妹涂上了胭脂，给菊花姐姐穿上了各种颜色的衣服，在这个丰收的季节里，农民伯伯在忙着割稻子、摘果子，细心地小朋友收集了很多秋天的水果做成了各种各样美丽的拼盘，他们玩得快乐极了。老师也捡了许多秋天的落叶做成了粘贴画，看到这些画，我感觉快乐极了。孩子们，你们呢，你想怎样在秋天里感受到快乐，你又留下了些什么记忆呢？学生展示作品豆子贴画·····孩子们真聪明，我们可以用树叶做小船，做各种小动物，用水果做水果娃娃，可以帮农民伯伯们收粮食等等。小桔灯，制作方法，有何用途六、总结下课孩子们真是聪明极了，刚刚我们说的方法你们都去试一试，好好感受一下秋天的乐趣，好吗？结束语：孩子们，秋天它不仅美丽，它还给农民伯伯带来了丰收的喜悦，还给动物们准备了过冬的粮食，给农家的孩子带来了许多的乐趣。怪不得音乐家要用歌声来赞美秋天，画家用手中的画笔来画下秋天的美丽，诗人写了好多的小诗来表达对秋天的喜爱。今天，孩子们