小学课后托管服务安全应急预案模板三篇

-1-小学课后托管服务安全应急预案为了构建平安、和谐校园，进一步加强校内课后时段学生在校的安全管理，将课后时段学生在校的安全事故做到零发生，为了全体学生创造平安、和谐的校园氛围，制定此预案。一、成立学校应急处理机构学校成立安全紧急情况处理小组，统一领导学校安全紧急事件的应急处理工作。组长：副组长：组员：领导小组职责：1.指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。2.安排教师开展相关的抢险、排危或实施救助工作。3.根据需要对师生进行疏散，并根据事件性质，及时报请上级有关部门。4.根据需要对现场采取控制措施，注意舆情安全。二、各项安全应急工作的要求1.活动安全。（1）高度重视课后时段学生在校期间的活动与游戏安全。（2）各班要教育学生在放学后做一些安全健康益智的游戏，严禁在楼道、楼梯、教室内追逐打闹；学生必须在值日教师的保护下进行体育游戏。（3）放学后，值日领导、值日教师要到场指导学生的活动，确保学生的安全。2.校舍安全（1）对学生的活动场地要定期进行检查，发现问题及时解决，不留任何的安全隐患。（2）对教学楼上下楼梯扶手、栏杆随时检查，如发现松动要及时加固或更换。（3）遇到气候恶劣，要及时查看学校校舍有无异常变化，发现问题，及时报告学校，以作妥善处理。（4）学校要定期检查校舍内电线及电器安全，发现情况，及时有效处理。3.接送安全（1）与家长签定口头或文字协议，放学后切实安排好学生的接送工作，家在2公里以外的学生一定得有家长接送。（2）如果家长有事情耽误了接学生，按照学校规定，学生在学校门卫室等待家长，切忌自己走回家。实验小学突发停电事故应急预案本应急预案的要点是：维护秩序，防止意外事故的发生。1.停电后，值班负责人应当宣布进入应急状态，各应急小组人员立即到岗，开展应急工作。值班负责人立即向学校领导报告。2.如果是校内供电设施故障，抢修小组应立即进行抢修。3.如果是校外供电设施故障，学校应向供电部门询问停电原因和恢复供电大致时间。4.值班老师应当要求在教室内、或其它场所内的所有学生保持冷静不要擅自行动，原地等候，避免造成意外事故。5.后勤保障人员和值班人员应当检查通道、楼梯，并且安排专人在其值班维持秩序，确保安全畅通。6.学校应当关闭所有房间电器的电源开关，避免突然来电时发生意外事故。7.学校领导和教师应当到各个教室、安抚学生，稳定学生情绪。如有学生患病，应立即送医院救治。8.门卫应加强警戒，防止无关人员进入学校。保卫人员应当在校园内巡逻，加强重要部门、重要设备的保卫工作。小学防暴力应急预案和处置流程一、指导思想根据《关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神和上级有关指示，认真落实贯彻践行核心价值观教育，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。二、校园欺凌事件应急处置机构、职责（一）、应急处置领导小组：组长：副组长：成员：（二）分工与职责1、现场指挥组组长：主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。2、警戒疏散组组长：主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。3、善后处理组组长：负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。4、通讯联络组组长：负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。5、后勤保障组组长：负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。三、预防措施1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。3、学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校内外动态。4、加强对在校患有**史人的监控，加强对患有**史人的关心，并劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。5、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。6、成立值日教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实值日领导、值日教师管理责任制。7、建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。四、处理程序(一)接警与通知知情人员(包括行政、教职工、学生)必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点、种类、程度；在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案。（二）处置与救助欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案。（三）保护与维稳应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一口径，将影响减到最小。保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的，应立即报告公安机关依法处理。（四）报告与通报校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配合公安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。（五）事件调查1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告。2、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。（六）善后处理1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人。2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的理赔要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。（七）责任追究1、根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。2、事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。小学卫生疫情防控应急预案一、工作目标为切实做好新冠疫情防控工作,进一步提升学校疫情应急处置能力,全力保障师生生命安全和身体健康，根据《关于印发<各级各类学校开学复课工作方案>的通知》和《关于印发<中小学（幼儿园）新冠疫情防控工作应急预案（第五版）>的通知》要求，为保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。普及肺炎疫情和传染病防治知识，提高广大学生师生的自我保护意识。特制定本应急预案。二、成立疫情防控工作领导小组建立完善学校疫情防控应急处置工作领导小组，健全与相关部门的联防联控机制，明确责任分工，责任到人，健全疫情防控应急处置工作机制，严格落实“四早”和“四个一律”工作要求，立足“更早、更快、更细、更实、更严”，发现问题、解决问题，坚决克服**大意和侥幸心理，将应急处置工作中的每一环节责任压实到相关责任人，用实际行动坚决阻断疫情的扩散传播。成立健全以校长为组长的疫情防控工作领导疫情处置工作领导专班组，成立工作小组。组长：副组长：成员：学校疫情报告人：组长主要职责：负责指挥和组织疫情处置工作；对有关事项做出决策；督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对各职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门口头汇报学校突发疫情，请求救援，协调社会资源等。副组长主要职责：全面负责全校疫情应急预案的制订，进行疫情防控工作的动员、组织和协调，召开相关会议，讨论决定防控工作具体措施；成员主要职责：具体负责落实学校的疫情防控工作。**负责接待工作，**负责门卫管理安全工作，**负责下达通知和管理班级、**负责线上教学，**负责物资购置和消毒液的配制，**负责疫情防控工作的落实，物资管理发放、疫情上报、宣传等工作。三、分工负责机构1.信息联络组组长：成员：级部主任班主任职责：掌握学校所有人员防控信息排查情况。负责信息的收集、上报、处理等工作，确保信息上报渠道畅通。负责实时记录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定上报。2.安全保障组组长：职责：在前期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。严格控制外来人员、车辆进入校园，做好在校师生安全保障。3.物资保障组组长：成员：职责：提供防控工作所需的应急处置设施设备、物资等，确保应急工作顺利开展。4.医疗保障组组长：成员：级部主任班主任职责：指导师生做好正确防护，做好师生的健康检测工作，监督指导教职工落、学生落实好晨午检、因病缺勤、登记追踪等工作，配合卫健部门做好重点人员的健康监测、隔离等工作。5.消毒消杀组组长：成员：职责：按相关消毒要求，严格按比例配比药液，现配现用，做好教室、功能室、实验室、图书馆、会议室、报告厅、卫生间、临时隔离观察室等公共场所的清洁和消毒工作。6.应急宣传应对组组长：副组长：成员：班主任职责：负责宣传教育、舆情监测、舆情应对等工作。通过各种渠道宣传新冠疫情防控知识，密切家校沟通合作，做好学生心理健康教育，稳定家长和师生情绪，避免过度恐慌。7.线上教学组组长：副组长：成员：职责：负责宣传教育、舆情监测、舆情应对等工作。通过各种渠道宣传新冠疫情防控知识，密切家校沟通合作，做好学生心理健康教育，稳定家长和师生情绪，避免过度恐慌。四、应急处置（一）一般情况下的应急处置1.规范离家前的应急处置。如师生员工离家前出现发烧、乏力、干咳、味（嗅）觉减退等身体异常情况（以下简称身体异常情况），按照如下步骤规范处理：一是第一时间向班主任、学校请假并告知情况，通过私人交通方式、做好个人防护到指定医院发热门诊就诊；二是学校做好缺课（勤）登记追踪工作；三是师生员工在排除新冠前提下，痊愈后（发烧患者痊愈后48小时，呕吐腹泻患者痊愈后72小时，下同），持本人48小时内核酸检测阴性证明、诊断结果和承诺书返校。2．规范学校内的应急处置。如师生员工在校内出现身体异常情况，按照如下步骤规范处理：一是由专人在做好个人防护前提下，第一时间引领其到学校门口临时隔离点或校内临时隔离室；二是严格按照体温复测、流调等流程，确认该师生员工身体异常后，第一时间通知监护人和班主任，由学校派专人专车、做好个人防护到指定医院发热门诊就诊，同空间人员在校内全程做好个人防护减少流动和人员接触；三是学校做好缺课（勤）登记追踪工作；四是师生员工在排除新冠前提下，痊愈后，持本人48小时内核酸检测阴性证明、诊断结果和承诺书返校。（二）特殊情况下的应急处置经公安、疾控相关部门信息共享确认学校师生员工有新冠密接、确诊等情况，迅速启动一级应急响应机制，发挥联防联控机制作用，共同做好应急处置工作，按照“十要素工作法”开展应急处置工作（注：十要素工作法相辅相成，相关工作都要基于“快”，都要立足于第一时间开展）。1.学校负责人王峰或许兰宽第一时间把相关汇报给教育主管部门疫情防控指挥部、马亮和疾控部门。区指挥部、疾控、公安、应急保障等相关部门迅速介入参与相应的应急处置工作；2.立即启动学校应急指挥体系，学校负责人迅速部署学校的封闭管理工作，立即暂停师生员工校内一切活动，安全办主任曹学江穿好防护服，前往学校门口，封闭校门，无特殊情况任何人不进不出校园，以班级、办公室等最小单元采取相对封闭管理措施，全校师生员工全员佩戴口罩，做好个人防护；3.第一时间做好临时隔离【方案1】学校负责人安排专人（物资管理员、校医），将重点人员的防护服、N95口罩发给前来领取的老师（通常是班主任），班主任指导其做好防护相关做好个人防护，校医做好二级防护后，到相应班级，将已做好个人防护的重点人员，按照规定路线引领至学校临时隔离室，将传播风险降到最低；【方案2】学校负责人安排专人（物资管理员、校医）前去处置，此时赵宣东老师正在这个班级上课，接到校长通知后，立刻第一时间指导所有学生原地不动戴好2层口罩，到防疫物资室将重点人员的防护服、N95口罩发给前来领取的老师（通常是班主任），班主任指导其做好防护相关做好个人防护，校医做好二级防护后，到相应班级，将已做好个人防护的重点人员，按照规定路线引领至学校临时隔离室，将传播风险降到最低；4.配合疾控、公安迅速开展流调工作，该班全体学生、任课教师及该生接触过的其他人员判定为密切接触者。所有判定为密接人员，穿戴好防护服，佩戴好医用口罩，原地不动等待隔离转运，其他班级师生原地不动，做好必要防护，各班主任做好个人防护到班级内做好秩序维护、学生安抚。学校所有师生员工配合疾控、公安开展流调工作，进一步确定次密接、同时空伴随、轨迹重合等其他五类重点人群；5.根据流调情况判定需要集中隔离转运的师生员工，当区指挥部通知转运及集中隔离条件具备后，由疾控部门工作人员、学校人员做好二级防护组织需要隔离转运人员到学校空旷处间隔1米集合，安全有序组织好转运工作；6.第一时间准备好其余所有师生员工的核酸检测信息表，迅速配合疾控部门在学校运动场等空旷处设置全员核酸检测点，组织校内其余师生员工有序参与全员核酸检测，检测时注意保持安全距离和做好个人防护。所有参与突发疫情应急处置的工作人员做好个人防护，减少流动和人员接触，按高暴露人群核酸检测方式进行检测；7.配合疾控部门做好环境调查和采样，查清环境污染情况。在