人教部编八年级语文上册《美丽的颜色》示范公开课教学课件定稿

前段时间，我们学习了一篇消息，题目是《首届诺贝尔奖颁发》，诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。那么，大家知不知道世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家是谁？居里夫人9美

丽

的

颜

色艾芙·居里1.了解居里一家的相关常识；识记文中重点字词2.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐，分析居里夫人的性格特点。（重点）3.学习居里夫妇对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神（难点）

学习目标预习优秀作业预习优秀作业预习优秀作业预习优秀作业相关人物介绍居里夫人(1867—1934)，原名：玛丽·斯可罗多夫斯卡，法国物理学家、化学家，原籍波兰。开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素技术，以及发现两种新元素钋（pō）和镭。先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。由于长期接触放射性物质，居里夫人于1934年因恶性白血病逝世。比埃尔·居里(1859—1906)，法国物理学家、化学家，曾经由于发现放射性元素镭，与妻子玛丽·居里获得诺贝尔物理学奖。

艾芙·居里（1904—2007），法国作家，居里夫人和皮埃尔˙居里的小女儿，《居里夫人》的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。作者简介《居里夫人传》是居里夫人的小女儿艾芙·居里在母亲去世3年后写成的。该传记详细叙述了居里夫人的一生为人类所做出的卓越贡献。“科学不是为了个人荣誉,不是为了私利，而是为人类谋幸福”，这是居里夫人的梦想。她所从事的科学事业构成了她生命的主要部分。这本书主要描述了居里夫人的品质、工作精神和她的处事态度。写作背景

它的形体是有光泽的、像细盐一样的白色结晶，具有略带蓝色的荧光。行业PPT模板http:///hangye/传记要求真实准确，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的。但是，传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以适当发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性传记格特点等。

传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需要的表达效果。传记文体知识zàojīnpízhòuzhìxū燥热骤

雨

荧光

lìyíng

筋疲力尽

沥青吹嘘窒息wēi微妙字词积累行业PPT模板http:///hangye/筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。和颜悦色：形容和善可亲。小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

积累词语课堂活动一：速读课文，整体感知1、快速浏览课文，思考本文记述了一件什么事情？

本文记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。2、这是一个怎样的过程？“艰苦”而又“快乐”艰苦环境恶劣设备简陋工作强度大1234工作难度大夏不凉、冬不暖；下雨漏水。没有“通风罩”，要露天炼制整天搅动着一大堆材料，累人研究时间长、离析难度大、化学刺激强。3、速读课文，找出表现这一过程“艰苦”与“快乐”的句子。快乐“这种抵抗他们的材料迷住了他们。”“我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。”“我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。”“他们走进他们的领域，走进他们的梦境。”4、速读课文，找出表现这一过程“艰苦”与“快乐”的句子。

在新领域中的期盼、科学研究上的兴趣、“意外发现”的惊喜、成功提取的喜悦，都成为他们极大的快乐。1、再读课文，结合相关语句，探究居里夫人的精神品格。课堂活动二：分析人物形象，理解文章主旨

不管是体力工作还是脑力劳动，居里夫人都时刻保持专注，持之以恒。

我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们吃的饭，以便某种特别重要的工序不至于中断。（6段）

有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作……我们在一种独特的专心景况中过日子，像是在梦里一样。（14段）2、再读课文，结合相关语句，探究居里夫人的精神品格。课堂活动二：分析人物形象，理解文章主旨

在这日复一日年复一年的工作中，居里夫人终于提炼出了镭。可以看出她具有坚定的信念和勇于应对挑战的顽强精神。

工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。(13段)3、再读课文，结合相关语句，探究居里夫人的精神品格。课堂活动二：分析人物形象，理解文章主旨

迷住、前倾、热切表现了居里夫人对科学研究具有极大的热情。

这种抵抗他们的材料迷住了他们。（13段）

在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了

的孩子床头看着孩子一样

。（24段）4、再读课文，结合相关语句，探究居里夫人的精神品格。课堂活动二：分析人物形象，理解文章主旨

从这样的分工中可以看出居里夫人在科研中注重效率，懂得分工协作的重要性，并任劳任怨。

不久，他们认为分工的效率比较高……在这种分工中，玛丽选了“男子的职务”，做的是壮汉的工作。她的丈夫在棚屋里专心作细致的实验。玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。总结：探究居里夫人的精神品格。课堂活动二：分析人物形象，理解文章主旨①坚定的信念和勇于应对挑战的顽强精神②对科学研究具有极大的热情③时刻保持专注，持之以恒④科研中注重效率，懂得分工协作的重要性，并任劳任怨01

“美丽的颜色”指的是居里夫妇热爱科学、不懈追求、淡泊名利的美好人格，是人类世界最美丽的颜色。美丽的颜色02“美丽的颜色”指的是“镭”的颜色，是自然界神奇而美丽的颜色。

5、题目《美丽的颜色》在文中有什么深刻含义？课堂活动二：分析人物形象，理解文章主旨一语双关1、文章多次引用居里夫人的话，有什么作用？

①增强了文章的真实性，补充了历史细节，展示出居里夫人的心理感受；

②同时变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动。

课堂活动三：把握传记特点，品味作者情感传记的特点是真实性和文学性，其中真实性是传记的第一特征。

课文小结本文记述了居里夫妇提取镭元素的工作情景，全文以极端的艰苦与“极大的快乐”贯穿始终，形象地表现出居里夫妇对镭的迷恋，以及由这种迷恋而带来的“毫不妥协”“极端顽强”的工作热忱。课堂活动四：拓展延伸

你觉得居里夫人成功的主要秘诀是什么？从中你得到什么启示？

爱因斯坦说:“在所有的世界名人当中，她是唯一没有被盛名宠坏的人。”

居里夫人生平影像居里夫人的名言弱者坐待时机；强者制造时机。我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”

在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。我们每天都愉快地过着生活