三年级上册第一单元情境题自测卷-语文 统编版

原创连载，转载出版必究统编版语文三年级上册第一单元情境题自测卷（自测时间：90分钟满分：100分）题号一二三四 五总分得分同学们，今天我们检测活动的主题是“学校生活”。来，相信你能认真地完成下面几个任务，做到仔细思考，书写美观。任务一语文课里学问多（32分）1.请你根据拼音补全欢欢的这篇参观日记。（10分）摇晃的凤尾竹、盛开的róngqiú花，把这所边疆小学dǎban得绚丽多彩。校园里，同学们穿着xiānyàn的fúzhuāng，在cūzhuàng的大青树下尽情联欢：hàn族同学打起欢快的腰鼓，傣族同学yángqǐshuāngbì跳起优美的kǒngquèwǔ，景颇族、阿昌族、德昂族的同学吹起悠扬的chángdí……2．选择正确答案的序号。（9分）（1）下列加点字注音全都正确的一项是()。A.例如（lì）清楚（chǔ）挨打（ái）清楚（chǔ）B.罚站（fá））背诵（bèi）坪坝（bèi）凤尾竹（fēnɡ）C.糊涂（hú）圈画（quān）洁白（jié）口干舌燥(zào)D.放假（jià）摔跤（suāi）戒尺（jiè）张牙舞爪（zhuǎ）（2）下列词语书写全都正确的一项是()。A.国旗跳舞早辰荒野B.私塾阵雨霎时攻课C.招引能够敬礼粗状D.安静影子穿戴急忙（3）状状对下列加点的有新鲜感的词语展开了想象，其中不恰当的一项是（）。A.教室里霎时变得鸦雀无声。（教室里非常安静）B.同学们把校园打扮得绚丽多彩。（校园里颜色非常多）C.绿叶在狂风里簌簌地响。（风吹树叶发出的声音）D.同学们正在摇头晃脑地念书。（脑袋摇来摇去）（4）“这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了……”下列与句中加点词构词方式一致的词是（）。A.提心吊胆B.冷言冷语C.手忙脚乱D.喜新厌旧（5）下面是三年级（4）班的同学给班级社团取的名字，不合理的一项是（）。A.短跑社团（小飞人）B.围棋社团（黑白棋社）C.合唱社团（舞动精灵）D.绘画社团（画画达人）（6）下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是（）。A.鸟儿、蝴蝶、猴子这些山林里的朋友，是那样好奇地听着B.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛C.先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样D.风抢走了我的帽子，又把它扔在了路上（7）下列句子中，朗读重音标识错误的一项是（）。A.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（强调听时的神态）B.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（强调没有用）C.妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（强调家的位置）D.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。（强调没有弄明白）（8）下列说法不正确的一项是（）。A.读到“树枝不摇了，鸟儿不叫了”时，我仿佛看到最好动、最调皮的风都被同学们朗读时好听的声音吸引了，就连对自己歌喉最自信的小鸟也被征服了。B.朗读“妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学”时，“真的”“地下”是要强调的重音。C.朗读时，重音只可以重读，不能轻读或慢读。（9）下列说法有误的一项是（）。A.《大青树下的小学》描写了一所城市小学里欢乐祥和的校园生活。B.《花的学校》中，“雷云拍着大手”是作者想象的。C.《不懂就要问》赞扬了少年孙中山勤学好问的学习态度。D.《所见》描绘了一个天真可爱的牧童骑牛唱歌，听到蝉鸣准备捕蝉的情景。3.根据所学知识填空。（5分）（1）《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活。不同____________的小学生在同一间教室里学习，表现了__________________________________。（2）《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____________》，作者是印度的____________，他曾获1913年______________________奖。（3）孙中山“学问学问，______________。为了弄清楚道理，就是“_____________”的这种精神，值得我们学习。（4）学完本单元的课文，我从《大青树下的小学》里感受到了各民族儿童之间的__________；在《花的学校》中认识了一群____________、____________的花孩子；还认识了《不懂就要问》中____________的孙中山，并把他当作我学习的榜样。4.品析有新鲜感的句子。（8分）（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。①这句话中的“粗壮”一词可换成___________。（1分）②我也能仿照例句，添加恰当的有新鲜感的词语，把句子写具体。（2分）◎_________的苹果树上挂满了_____________的苹果。◎_________的海鸥飞在____________的海面上。（2）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。①图片（）中的情景可以用“狂欢”一词来形容。（1分）A.B.②作者把花儿当作人来写，非常有新意。我也能仿写这样的句子。（4分）◎夜深了，只有星星___________________________________________________。◎小蝌蚪们在水中_____________________________________________________。任务二生活处处用语文（12分）5.老师以有趣的图像为中心，设计了一堂课，请你参与进来。（6分）（1）请参考下面其他社团制作的社团海报，帮助奇奇为写作社团取名。（4分）天籁之音天籁之音①这些社团的海报共有的特点：。②我的取名：。原因：。（2）妙妙作为文学社的成员，要帮助其他社团制作社团名片，你也来试试吧。（2分）6．状状要参加朗读者社团开展的诵读活动，正在作活动准备。（4分）（1）读准重音是重要的朗读技巧，根据提示，给句中要读重音的部分加点。◎这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。（突出学校所在的地点）◎“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。（强调书背得好）（2）诵读时，要关注有新鲜感的句子，并想象句子所描写的画面。例：一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。读这个句子时，我仿佛看到了花儿在绿草上跳舞，狂欢的情景：他们有的扬起手臂，在风中做出各种优美的动作；有的；还有的。7、口语交际。（2分）今年暑假，状状在家观看了2024年第33届夏季奥运会比赛，看到中国奥运健儿们在赛场上拼搏的雄姿，状状不禁深受感动。假如你当时就在奥运会现场，看到这一幕幕场景，你想说些什么呢？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动三优秀文化我传承（11分）8.看图片，猜成语。（3分）成语：成语：成语：根据上题中的成语任选其一造句。9.诗歌中也有表现童趣的画面，甜甜向大家推荐了《所见》一诗，勾起你的回忆。（8分）（1）展示诗歌，默写诗句。（2分），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，。（2）《所见》是代诗人写的。诗中描写牧童为了捕蝉突然停止唱歌的诗句是“，”（3分）（3）想象古诗描写的画面，我的眼前浮现出了一个____________的牧童形象。（1分）（4）结合图片，描绘出《所见》中的童趣画面。（2分）活动四快乐阅读促思维（25分）非连续文本阅读（5分）【材料一】校外培训被监管后，不再被各种课业辅导班缠身的孩子，如何度过一个有意义的周末呢？一些孩子选择做一名志愿者，他们背起垃圾袋，跟随着其他志愿者的脚步，走进大山……公益活动成为了孩子们校外教育的“大课堂”。【材料二】古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）10.材料一的主要内容是（）。A.孩子们做志愿者，周末走进大山参加公益活动B.孩子们在户外上校外大课堂C.孩子们在户外玩耍11.结合材料，我知道诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的意思是（）。A.要珍惜时间B.要亲身实践C.做事要理解透彻12.如果你是材料一中这群孩子中的一员，你会有什么样的体验和感悟？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文学阅读与创意表达背篼（dōu）①黄昏，蜿蜒（wānyán）的山道上，打柴的孩子归来了。他背着一篼柴火，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳动换来的收获。山风一路上梳理着他蓬乱的头发；山溪一路上对他说着悄悄话；鸟儿们一路上依依惜别，约他明天再来。②村子里，炊烟袅（niǎo）袅升起，飘过了树梢。他觉得，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。他加快了脚步，______过一道弯，______过一道坎，______过一截窄窄的田埂（ɡěnɡ），______过小石桥，走进了村子，走进了自家的小院。③他放下沉甸甸的背篼，轻轻舒了一口气，拿着几个红红的山柿子，放在小妹妹手上。他把一捆药材交给爷爷，托他明儿去镇子里换几个钱——他想自己积攒（zǎn）下学期的学费。然后，他温驯（xùn）地让妈妈撩（liāo）起围裙一角，替他揩（kāi）去汗涔（cén）涔的小脸上的泥渍（zì）。他抬起头，抿着小嘴微微笑了。④啊，在山里打柴的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。13.依次填入文中第②段横线上的动词，最恰当的一项是（）（2分）A.绕拐跨走B.拐绕走跨C.拐跨绕走D.绕走拐跨14.孩子沉甸甸的背篼里都有些什么呢？用“○”在文中圈出来。（2分）15.“他背着五彩的晚霞”写的是____________时的情景，打柴的孩子把升起的袅袅炊烟想象成了______________________________________________________。（2分）16.文中画“”的句子中，你认为哪些词语富有新鲜感？并说说你对这句话的理解。（2分）（语文要素：阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.结尾说孩子“背篼里盛着一个勤劳的童年”，请你说说背篼里还会装着一个怎样的童年。（2分）___________________________________________________________________________活动五学以致用写作文（30分）18.在各位同学的建议下，学校决定成立文学社，为同学们提供良好的创作环境，下面是文学社首次创作的题目，请你按要求写作。题目：我身边最的人要求：生活就像一个大舞台，舞台上有许许多多的人。请在题目的横线上填写恰当的词语，比如“熟悉”“有趣”“难忘”……然后选择生活中的事例写一写，字数不限。参考答案1.绒球打扮鲜艳服装粗壮汉扬起双臂孔雀舞长笛2.CDDACCDCA3.（1）民族祖国各民族儿童之间的友爱和团结（2）新月集泰戈尔诺贝尔文学（3）不懂就要问挨打也值得（4）团结友爱天真活泼、渴望自由勤学好问4.（1）粗大高大香气四溢美丽波涛汹涌（2）①A②示例：还在眨着明亮的小眼睛快活地做着游戏5.（1）①运用成语和图片体现社团特点②示例：行云流水运用成语，可以突出写作社团的特点，希望在写作时文思泉涌（2）万卷阅读社小百灵合唱团6.（1）边疆一字不漏（2）在草丛间轻轻扭动腰身，摆出最美的舞姿绽开笑脸，在雨中说笑打闹7.示例：奥运健儿们的那种永不言败、努力拼搏的精神将永远激励着我前进，我将在以后的学习中，更加勤奋地读书，争取获得更加优异的成绩。8、提心吊胆摇头晃脑头晕目眩示示例一：听说那个可怕的故事后，我整天都提心吊胆的。示例二：弟弟背古文的时候，总是摇头晃脑的，仿佛十分沉醉。示例三：因为没吃早饭，他感到浑身无力，头晕目眩。9、（1）牧童骑黄牛忽然闭口立（2）清袁枚意欲捕鸣蝉忽然闭口立（3）天真机灵（4）示例：一个牧童骑在黄牛背上，唱着歌儿，嘹亮的歌声