西藏林芝地区(2024年-2025年小学五年级语文)统编版开学考试（上学期）试卷及答案

西藏林芝地区(2024年-2025年小学五年级语文)统编版开学考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写汉字。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音，写词语。jiān

dūduàn

liànhóu

lóngbāo

furóng

xìng___________________________________xiōnɡ

tánɡfàng

sìyǐn

jiànjuàn

liàncù

yōng___________________________________2）.读句子，根据音节，规范书写词语。

中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家。这里的汉字文化令人zànxǔ(

)，这里的唐诗宋词dúlǐng(

)风骚。徜徉在经典名著的海洋里，你会对德才兼备的历史人物sùránqǐjìng(

)；行走在被文化古迹cùyōng(

)的古城，你会qíngbùzìjīn(

)地赞叹中国人民的智慧，立志为传承中华文明，捍卫中华文化而努力奋斗。3）.根据课文内容填空。

（1）古诗词里的童年，丰富多彩、洒脱无羁。范成大《四时田园杂兴（其三十一）》里的诗句“_______________，________________。”中的孩儿们天真勤劳；杨万里《稚子弄冰》里的诗句“______________________，_____________________。”中的儿童聪明可爱；雷震《村晚》里的诗句“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”画面中的小孩子__________________。

（2）异国他乡的风情，精彩纷呈、独具魅力。世界闻名的水上城市威尼斯白天___________，夜晚__________，显出“动、静”之美；世界闻名的“牧场之国”，让作者一次次感叹：“这就是真正的荷兰”，字里行间流露出________________________________。4）.按要求填空。

（1）唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。杨万里用“________，忽作玻璃碎地声”向我们展示了孩子的天真可爱；杜甫的“剑外忽传收蓟北，______”表达了诗人听闻官军收复失地的欣喜若狂；李白的“孤帆远影碧空尽，______”体现的朋友间依依惜别之情令我们难以忘怀。

（2）“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”这首小诗中包含的四大名著分别是_______、_________、_______、_____。课文《草船借箭》是根据_____（作者）的《_____》的相关内容改写，这部名著中的“三英战吕布”中的“三英”指的是“_____”“_____”“_____”。

（3）我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，正如朱熹在《朱子语类》中所言：“_____，_____。”

（4）君子光明磊落，心胸坦荡；小人则斤斤计较，患得患失。正如《论语》中所说：

“_____，_____。”5）.把下面的歇后语补充完整。

（1）外甥打灯笼——(

)

（2）孔夫子搬家——(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列关于查字典说法正确的一项是（

）A．“区”用部首查字法，先查“匚”部，再查2画。B．“杀”用音序查字法，先查声母“SH”，再查音节“sha”。C．“氏”是个独体字，应该用“数笔画查字法”，这个字共3画，所以在“难检字笔画索引”的“三画”中就可以查到“氏”字。D．“脊”用部首查字法，先查“月”，再查5画。2）.下列一组句子，排列顺序正确的一项是（

）

①他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋。

②有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人。

③哪知道从我上身摸到下身，一个铜板都没有搜出。

④或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。

⑤他们之中有一个吼道：“赶快将钱拿出来，不然把你炸死去！”

⑥他们于是被激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。A．②①④③⑥⑤B．②①③④⑤⑥C．①③⑥⑤②④D．⑤⑥③④①②3）.下面说法错误的一项是（

）A．查找图书、网络搜索、请教别人都是搜集资料的好方法。B．《手指》通过描述五根手指不同的姿态和性格，说明了“团结就是力量”的道理。C．汉字字体的演变顺序依次是：甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书。D．《自相矛盾》出自《韩非子》，告诫人们说话做事前后要一致。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.根据要求写句子。

(1)燕子在枝头叽叽喳喳的叫着。（改为拟人句）

______________________________________________

(2)鸟儿也有两只脚，难道它属于人类吗？

（改为陈述句）

____________________________________________________

(3)有经验的猎人根据动物的脚印，就能判断动物的种类。（缩句）

________________________________________________

(4)操场上飘扬着五颜六色的小红旗。（修改病句）

___________________________________________________

(5)老师说：“放寒假了，你就可以开心地玩耍了。”（改为转述句）

____________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.我会连。

销毁

规矩

掀开

罪证

定下

油布

无拘无束地

工作

勤勤恳恳地

玩耍

神气十足地

站着2）.连线。

李耳

北宋女词人

李清照

明代医药学家

李时珍

中国共产党创始人之一

李世民

春秋末期思想家

李大钊

唐太宗评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()啊，原来是这个小家伙在助我一臂之力！

()不只是雨后空气爽人，还是有什么别的原因，今天我一点儿也不觉得累，一口气就拉到了坡顶。

()我拉着一车化肥，来到坡下。

()上坡以后，我把车子停下来，准备擦擦脸上的汗水。

()上坡前，我停下车，紧紧腰带，两手紧握车把，准备一鼓作气冲上坡去。

()当我回过头时，不禁呆住了，车后站着一个十二、三岁的男孩，正咧嘴朝我笑呢。2）.按顺序排列下列句子。

(

)几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。

(

)三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。

(

)要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。

(

)几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。

(

)刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“川菜风味独特、香辣，有别于湘菜、粤菜等菜系。”句中的顿号使用无误。(

)

2．《父爱之舟》以事情发展先后顺序讲述故事，其间运用插叙手法回忆了父爱。(

)

3．“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态”和“大家以全新的姿态迎接新年的到来”两句中的加点词“姿态”意思完全一样。(

)

4．“明月松间照，清泉石上流”是静态描写；“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”是动态描写。(

)

5．带着问题读，遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续一口气往下读。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，按要求答题。

【唐】张继

，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，

。1．先把题目和诗句补充完整。

2．写出下面词语在诗中的意思。

泊：__________________

姑苏：________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

请选择一种你熟悉或喜欢的小动物介绍给大家，要注意抓住它的主要特点，从不同的方面对它进行介绍，可以运用恰当的说明方法。（不低于400字）评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，回答后面的问题。杨柳丰子恺①因为我的画中多杨柳，就有人说我喜欢杨柳：因为有人说我喜欢杨柳，我似觉自己真与杨柳有缘。但我也曾问心，为什么喜欢杨柳？到底与杨柳树有什么深缘？其答案了不可得。原来这完全是偶然的：昔年我住在白马湖上，看见人们在湖边种柳，我向他们讨了一小株，种在寓屋的墙角里。因此给这屋取名为“小杨柳屋”，因此常取见惯的杨柳为画材，因此就有人说我喜欢杨柳，因此我自己似觉与杨柳有缘。假如当时人们在湖边种荆棘，也许我会给屋取名为“小荆棘屋”，而专画荆棘，成为与荆棘有缘，亦未可知。天下事往往如此。②但假如我存心要和杨柳结缘，就不说上面的话，而可以附会种种的理由上去。或者说我爱它的鹅黄嫩绿，或者说我爱它的如醉如舞，或者说我爱它像小蛮的腰，或者说我爱它是陶渊明的宅边所种，或者还可援引“客舍青青”的诗，“树犹如此”的话，以及“王恭之貌”“张绪之神”等种种古典来，作为自己爱柳的理由。即使要找三百个冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。天下事又往往如此。③假如我现在要赞美一种植物，我仍是要赞美杨柳。但这与前缘无关，只是我这几天的所感，一时兴到，随便谈谈。为的是昨天天气佳，埋头写作到傍晚，不免走到西湖边的长椅子里去坐了一会。看见湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多弯度微微的S线来，觉得这一种植物实在美丽可爱，非赞它一下不可。④我赞杨柳美丽，但其美与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶：你们是靠它养活的，怎么只管高居在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被砍，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，但时时依傍到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。⑤自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的缘故。这种姿态的特点，便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上，一味好高，忘记了自己的根本，其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂杨。⑥这是我昨天看了西湖边上的杨柳而一时兴起的感想，但我所赞美的不仅是西湖上的杨柳。在这几天的春光之下，乡村处处的杨柳都有这般可赞美的姿态。（文章有删改）1．本文是一篇关于杨柳的文章，请结合文章内容，概括作者笔下杨柳的特点。______

2．请从修辞角度赏析下面句子的表达效果。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，但时时依傍到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。_______3．阅读文章第⑥段，说说有什么作用。______

4．请你用直抒胸臆的手法，给本文续写一个结尾。________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点的字选择正确的读音，画上“√”。

丞相（chéngchén）

船艄（shāoxiāo）

血泊（bópō）

燕（yānyàn）园

孙膑（bìngbì