河南省开封市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版综合练习（下学期）试卷及答案

河南省开封市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版综合练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据语境，读拼音，写词语。

圆明园。有的，有的，还有诗情画意的……流连期间，着中外名胜，仿佛在梦幻的里。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.按要求完成填空。

诗绘美景，王维描绘了“月出惊山鸟，____________。”的鸟鸣春山图；诗以寄情，孟郊笔下“谁言寸草心，______________。”抒发了对母亲的感恩之情；诗中有志，王昌龄写下“______________，不破楼兰终不还。”来表达誓死守卫边疆的报国之志；古文中明理，“夫不可陷之盾与无不陷之矛，______________。”让我们明白了说话做事不可自相矛盾。2）.积累

（1）明亮的月夜_____美，_____的暗夜，也有无数的萤火虫_____。即使是_____的夜晚，也有一只两只萤火虫，_____的微光在飞行，这情景着实迷人。（选自《四季之美》）这段话，作者抓住萤火虫飞舞时的情景，采用_____描写，突出了夏天夜晚的美。

（2）“_____，穿尽红丝几万条。”写的是七夕的习俗，与这个节日有关的民间故事是《_____》。3）.在汉字中，“典”字本身含有重要的意思，因此造字时，古人在“册”字下面加上“双手”或“底座”的形状以示尊重。下面的甲骨文表示“典”的是(

)“典”字用部首查字法应先查八，再查_____画，它在字典中有以下几种解释：A．标准、法则；B．典范性的书籍；C．典故；D．典礼。请根据具体语境给下列加点字选择合适的解释。

（1）开国大典(

)（2）优秀典范(

)4）.填空。

中国优秀传统文化博大精深，读“黄沙百战穿金甲，______”，“__________，南望王师又一年”，体会到了诗人浓烈的爱国情怀；在“_________，___________”中感受到李白目送友人时的离别情绪；在《朱子语类》“人有耻，______”中明白人有了羞耻之心，有的事情就不会去做了。5）.填空题。

（1）_____________________，不可同世而立。——《自相矛盾》

（2）儿应声答曰：“__________________。”——《杨氏之子》

（3）诗中有情。读《村晚》中的“牧童归去横牛背，__________________”，我体会到了牧童的天真顽皮；读王昌龄《从军行》中的“__________________，不破楼兰终不还”，我能感受到诗人强烈的使命感和建功立业的豪迈情怀；吟诵孟郊《游子吟》中“______________，______________”，我能感受到诗人对母爱的感激之情；读李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，______________”，我能感受到诗人送别友人时的离愁别绪。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.为了供孩子上学，青铜全家一起做了一件什么事情：（）。A．下地摘棉花B．做芦花鞋卖C．出去拣银杏2）.下列说法正确的一项是（

）A．《父爱之舟》一文是通过写“我”的梦境来表达父爱的，文中的故事都是“我”梦到的，不是真实发生的。B．《慈母情深》一文中，“我”给母亲买水果罐头是为了讨好母亲，方便以后再要零花钱。C．说明性文章的语言风格多样，有的平实，有的活泼，无论使用哪种语言风格，描述都要准确、清楚、有条理。D．《松鼠》一文是法国著名的博物学家法布尔写的，这是一篇文艺性说明文，又叫科学小品文。3）.下列几组词语中，没有错别字的一组是（

）A．樱桃

脚腕子

养尊处优B．锻练

露馅儿

肃然起敬C．阻挡

军令状

手急眼快D．拇指

眼巴巴

心惊胆站评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.照样子，仿写句子。

例：它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

他好瘦，__________________________________________________________。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线搭配词语。

美丽的

关系

治疗

探索

温暖的

地球

吸收

疾病

密切的

世界

凝成

热量

神秘的

阳光

继续

水滴2）.连线，了解书序。

代序

作者自己写的序言

自序

由他人撰写的序文评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

(

)小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”

(

)那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”

(

)老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

(

)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

(

)海棠树上有一片嫩叶卷了起来。2）.熟读课文，按照事情发展的顺序把下列句子排列好。

(

)毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。

(

)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。

(

)阅兵式完毕，一万支礼花射入天空。

(

)毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。

(

)晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。

(

)毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”

(

)群众游行就在这时候开始。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题。

1．有感情地朗读文章，可以加深对文章思想感情的体会。()

2．小篆的字形图画性较强，写法也不固定，字形线条纤细。()

3．研究报告有多种形式，但研究目的、方法、结论等内容不可缺少。()

4．“这清白的梅花，是能玷污的吗？”与句子“这清白的梅花能玷污。”意思相同。()

5．汉字是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。1．“供”在诗中读____，意思是________。“供”在“供不应求”一词中读____，意思是____（①供给，供应；②指按期拿出钱款还贷；③提供某种利用的条件）。

2．前两句提到的农活有；____、____；从“____”和“____”这对反义词中我们能感受到农民劳作的辛苦，从而体会到诗人对他们勤劳品质的____之情。

3．读后两句诗，想象画面，完成对话。孩童甲（挠挠头）：大人们这么忙，可我们既不会耕田，也不会搓麻线，怎么办呢？孩童乙(

)：__________________孩童甲(

)：_________________________孩童乙(

)：____________________________4．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①本诗写了大人辛勤劳作，孩子也从小就承担起家庭重担的场面。

(

)

②农村的孩子们从小看父母劳动，耳濡目染，也学着种瓜，体现了孩子们对劳动的热爱。(

)

③古诗写孩子们学大人种瓜，主要是为了表现孩子们很调皮。

(

)评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.写作。

题目：二十年后的家乡

要求：每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变。如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？写一写，书写美观，400字以上。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面材料，完成习题。【材料一】据有关部门调查发现，近半数的留守儿童因父母外出打工生活质量下降，从而精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的成长，学校少先队开展了“走近留守儿童，呵护幼小心灵”的主题活动，通过同学之间结队的形式，帮助留守儿童走出心理阴影，健康快乐地成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。1．下面是小语同学为本次活动准备的主题词，你认为哪一个更贴切？（

）A．让世界充满爱B．明天更美好C．手拉手，心连心2．为了让本次活动能够更好地开展，请你设计两种活动形式。

示例：给留守儿童过生日。

①___________________

②_____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.认真阅读下面的词语，在加点横线的正确读音下面画√。（4分）

勉勉强强（qiăng

qiáng）

默而识之（zhìshí）

手不释卷（juànjuăn）

凶神恶煞（shāshà）2）.在括号里选择合适的词语填在句中的横线上。

（1）桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有________（姿态

姿势）。

（2）落花生矮矮地长在地上，很难_______（分辨分辩）它有没有果实。

（3）_