海南省省直辖县级行政单位(2024年-2025年小学五年级语文)统编版综合练习（上学期）试卷及答案

海南省省直辖县级行政单位(2024年-2025年小学五年级语文)统编版综合练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语及同音字。

哥哥高中bìyè后，kǎo入了师范大学。妈妈决定shǔjià期间péi他一起去看望外婆。小时候，哥哥喜欢zhěn着téngài他的外婆的胳膊，总会给他准备好吃的tángguǒ，还会为他zhǔ香甜的粽子。临行前外婆对他说的话让他很受qǐdí。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.有趣的谐音。例：外甥打灯笼——照旧（舅）

梁山伯的军事——无_____用四月的冰河——开动_____了

隔着门缝吹喇叭——名_____声在外2）.把下列词语补充完整并完成练习。

①摩(

)擦(

)

②跃跃(

)(

)

③养(

)处(

)

④出(

)划(

)

（1）写出两个与②结构相同的成语：___________、____________。

（2）请补充两个含近义词的成语：__________、___________。3）.填空

（1）中国四大古典名著中，有着气势磅礴的战争场面，能让我们领略历史风云变幻的是《__________》；讲述了家族盛衰、世事变迁，以及命运沉浮的是《__________》；描写了一百零八位好汉替天行道壮举的是《__________》；故事情节一波三折，主人公历尽九九八十一难的是《__________》。

（2）古诗博大精深，令人回味无穷。王维用“____，夜静春山空”为我们描绘了一幅幽静的深山月夜图；杨万里用“稚子金盆脱晓冰，____”让我们感受到幼童弄冰玩耍的自得其乐；陆游的“____，五千仞岳上摩天”让我们感受到祖国山河的壮美；王昌龄的“____，孤城遥望玉门关”描绘了边塞辽阔的景象。

（3）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“____。”儿应声答曰：“____。”4）.根据积累完成填空。

古代有许多充满灵气的孩子。有“__________，彩丝穿取当银钲”的“稚子”；有“童孙未解供耕织，___________”的“童孙”；有“牧童归去横牛背，_________”的“牧童”；也有应声说出“未闻孔雀是_____”的“杨氏之子”。父母常常会引用《左传》中的“_______，_______”来教育孩子不能做坏事；引用《论语》中的“_____________，_____________”来教育孩子要当君子，不当小人。5）.根据拼音和情境写词语。

上下求索五千载，谁也不能zǔdǎng(

)国人逐梦的脚步。说起航天员，人们无不sùránqǐjìng(

)，是什么让他们对航天事业如此juànliàn(

)？在liáokuò(

)的太空中，人类虽然很miǎoxiǎo(

)，但探索太空、bēnfù(

)星辰大海的脚步从不会停歇。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列每组词语中只有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。

（1）[A]耻笑（chǐ）

[B]桅杆（wēi）

[C]牲畜（chù）

[D]一针见血（xiě）

（

）

（2）[A]停泊（bó）

[B]船艄（shāo）

[C]调度（tiáo）

[D]半夜三更（gēng）

（

）

（3）[A]相貌（xiàng）

[B]颤抖（chàn）

[C]满载（zǎi）

[D]极目远眺（tiào）

（

）

（4）[A]呐喊（nà）

[B]供给（gòng）

[C]屏障（píng）

[D]养尊处优（chǔ）

（

）2）.下面加点字的意思不相同的一项是（

）A．溺而不返

返回B．冀复得免

重复C．乃呼儿出

乃父D．弗能应也

弗如3）.感受字义之美：下列句子中的加点字词，意思相同的一项是（

）A．以子之矛陷子之盾

警方设下陷阱，让匪徒自投罗网。B．未闻孔雀是夫子家禽

我津津有味地听爷爷讲他年轻时的见闻。C．却看妻子愁何在

他带着自己的新婚妻子回到阔别已久的故乡。D．稚子金盆脱晓冰

从稚子到老人，谁不喜欢春节呢？评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.他永远不受外物冲撞。他曲线优美，处处显示着养尊处优。（用关联词语合并成句子）

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.根据课文内容连线。

武松

善于思考

《祖父的园子》

《史记》

船长

憨厚老实

《田忌赛马》

《呼兰河传》

孙膑

勇武机敏

《杨氏之子》

《小兵张嘎》

祥子

临危不惧

《摔跤》

《世说新语》2）.连线，给生字选择正确的读音。

rèn

熠

kuì

湛

dèng

刃

yì

遐

zhàn

淤

xiá

埃

āi

愧

yū

澄评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号）

()人们世世代代纪念海力布。

()海力布利用宝石从鸟那里听到了大山崩塌、洪水泛滥的消息。

()海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。

()小白蛇为了报答他，把海力布带到了龙宫。

(

)他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。

()龙王把嘴里的宝石送给了海力布。2）.把下列句子排列通顺，将序号写在句子前面的括号里。

()对像我这样如饥似渴阅读的少年来说，它的功用更是不言而喻。

()莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

()醉心阅读使我得到了报偿。

()从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。

()阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断面的说法是否正确。

1．“爸爸手里拿着一把钱。”是把字句，能改成被字句。()

2．“叔叔像往常一样回来得很晚。”是个比喻句。()

3．“我们怎么能忘记呢？”与“我们不能不忘记。”两句话意思相同。()

4．“即使你对同学有些意见，你就提出来。”这是个病句。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，

。

，南望王师又一年。1．把诗句补充完整。这首诗的作者是代诗人

。

2．诗中描写的“河”指(

)，“岳”指(

)。

A．长江

B．黄河

C．黄山

D．华山

3．诗的前两句运用了

、

的修辞手法，写祖国山河的雄阔壮丽，饱含_____之情，并为进一步抒情作了铺垫；“

”字则突出了山的

高峻。这一句诗表现了

。

4．从第三句的“_________、_________”看出了百姓饱受战乱之苦；从第四句的“_________南望、又一年_________”看出了百姓对和平的渴望。

5．诗中表达作者对苦难百姓的同情和不忘收复失地的爱国热情的诗句是：

“___________________。”

6．下列说法错误的一项是（

）A．前两句诗展示了祖国山河的雄伟壮丽。B．一个“入”字突出了山的高峻。C．诗题点明了时间是秋季的夜晚。D．全诗表达了诗人热切盼望朝廷收复失地的心情。7．末句“南望王师又一年”中的“又”字表达了诗人怎样的思想感情？

____________________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

在下面两个作文选题中选择一个，完成习作。

（1）每个人都有自己勇敢的一面，请你选择学习或生活中的一两件事儿，展示自己勇敢的一面。要求内容具体，感情真挚。

（2）题目；我喜欢的ㅤㅤ

在横线上填上你喜欢的一件物品、一个人、一次活动、一句名言、一个汉字……围绕所填词语，写出喜欢的原因，要写出真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。却说曹寨中，听得擂鼓呐喊，毛玠（jiè）、于禁二人慌忙飞报曹操。操传令曰：“重雾迷江，彼军忽至，必有埋伏，切不可轻动。可拨水军弓弩手于乱箭射之。”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千，火速到江边助射。比及号令到来，毛玠、于禁怕南军抢入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少顷，旱寨内弓弩手亦到，约一万余人，尽皆向江中放箭，箭如雨发。孔明教把船吊回，头东尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓呐喊，待至日高雾散，孔明令收船急回。二十只船两边束草上，排满箭枝。孔明令各船上军士齐声叫曰：“谢丞相箭！”比及曹军寨内报知曹操时，这里船轻水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。1．语段选自________的长篇小说《___________》，它是我国第一部章回体______

小说。

2．语段出自下面哪个章节回目？(

)

A·第四十四回

孔明用智激周瑜

孙权决计破曹操

B·第四十六回

用奇谋孔明借箭

献密计黄盖受刑

C·第五十一回

曹仁大战东吴兵

孔明一气周公谨

3．用自己的话说说语段中画线句子的意思。

_____________________________________________________

4．《草船借箭》以“____”为线索，按_______________的顺序介绍了借箭的起因、经过和结果，选段为借箭的_________，从中我们感受到诸葛孔明的____________、曹操的______________。

5．面对另外一位主人公周瑜，你想对他说些什么？

___________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面句子分别运用了什么描写方法？请选一选。

A．环境描写

B．动作描写

C．语言描写

D．心理描写

（1）“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”(

)

（2）不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。(

)

（3）我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。(

)

（4）我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。(