版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
ئاينۇرمۇھەممەد
دەرسئۆتكۈچى
9-ھەپتە4-سائەت(پەيشەنبە)
ھەپتە
2016-يىل4-ئاينىڭ28-كۈنى
ۋاقتى
6-بۆلەك:21.قۇياش
كىتاپ88-89-90-بەت
دەرس
تىمىسى
1.تىكىستنىتوغرا،راۋانئوقۇشۋەمەزمۇنىنىچۈشۈنۈش.
2.تىكىستئىچىدىكىيېڭىسۆزلەرنىڭمەنىسىنىچۈشۈنىۋېلىشۋەئەمىليەتتەتوغرا
قوللىنىش.
3.قۇياشقادائىربىلىملەرنىبىلىۋېلىش.
ئوقۇتۇش
نىشانى
تىكىستنىتوغرا،راۋانئوقۇشۋەمەزمۇنىنىچۈشۈنۈش.
مۇھىمنوقتا
قۇياشقادائىربىلىملەرنىچۈشەندۇرۇشئۇسۇللىرىنىچۈشۈنۈش.
قىيىننوقتا
دەرسلىكدېتالى.
ئوقۇتۇشتاكېرەكلىكسايمان
تۆۋەندىكىشىئرنىئوقۇپبېقىڭ:
قۇياشناخشىسى
توققۇزنەۋرەمبارمىنىڭ،
بىر-بىرىدىنچىرايلىق.
يىراقكەتمەييېنىمدىن،
ئايلىنىدۇداۋاملىق.
توققۇزنەۋرەمبارمىنىڭ،
مىجەز–خۇلقىبەكقىزىق.
ھەممەنەۋرەمئىچىدە،
يەرشارىبەكئەقىللىق.
قۇياشھەققىدەنىمىلەرنىبىلىسىز؟
يېڭىدەرسكە
باشلاپكىرىش
بۈگۈنبىزقۇياشھەققىدىكىبىزئۈچۈنئىنتايىنمۇھىمبولغانبىلىملەرنىئۈگىنىمىز.
1.ئاۋالتىكىستنىبىرقېتىمپىششىقئوقۇپچىقىڭلارۋەمەزمۇنىنىچۈشۈنۈپئوقۇشقا
ئەھمىيەتبىرىڭلار.
2.ئوقۇتقۇچىتىكىستنىبىرقېتىمئۈلگەقىلىپئوقۇيدۇ،بۇجەريانداسىلەرتىكىست
مەزمۇنىنىتېخىمۇچوڭقۇرچۈشۈنۈشبىلەنبىرگەتىكىستئىچىدىكىيېڭىسۆزلەرگە
بەلگەقۇيۇپچىقىڭلار.
3.يېڭىسۆزلەرنىڭمەنىسىنىچۈشىنىۋېلىشقايىتەكچىلىكقىلنىدۇ.
يېڭىسۆزلەرۋەمەنىسى:(ئىكرانداكۆرسىتىلىدۇ)
1)رىۋايەت:-مەلۇمكىشى،نەرسەئىشياكىمەلۇمۋەقەتوغرىسىداخەلقئارىسىداقەدىمدىن
تارتىپ،ئېغىزدىن–ئېغىزغاكۆچۈپكەڭتارقىلىپكىلىۋاتقانئاغىزاكىھىكايە.
2)ھارارەت:-كۈچلۈكئىسسسىقلىق،جىسىمنىڭقىزىتىلىشدەرىجىسى.
3)تىمپۇراتۇرا:-نەرسىلەرنىڭئىسسىق-سوغۇقلۇقدەرىجىسى.
4)قەدىمكى:-ئۇزاقئۆتمۇشكەئائىت،قەدىمكى،كونا.
5)باكتىريە:-مىكروئورگانىزىملارنىڭچوڭبىرتۈرى،تىنىئىنتايىنكىچىكبولۇپپەقەت
مىكروسكوپئارقىلىقلاكۆرۈشكەبولىدۇ.
6)گىياھ:-ئوت-چۆپ،ئۇششاقئۆسۈملۈك.
يېڭىبىلىمنى
ئوقۇتۇش
جەريانى
تۆۋەندىكىئاستىسىزىلغانسۆزلەرنىڭئورنىغاقانداقسۆزلەرنىقۇيۇشقابولىدۇ؟
1)قەدىمقىزاماندائاسماندائونقۇياشبولغانىكەن.()
2)ئەگەرقۇياشبولمىغانبولسا،يەرشارىنىڭھەممىلايېرىقاراڭغۇزۇلمەتبولغان
بولاتتى.()
3)ئۇلارنىڭھەددىدىنئارتۇققىزدۇرۇشىبىلەنيەردەبىرتالگىياھمۇئۈنمەيدىكەن.()
تۆۋەندىكىسۆزلەرگەجۈملەتۈزۈڭ:
1)...ناۋادا....بولمىسا.....
2)گەرچە....بولسمۇ.....
دەرسمەزمۇنىنى
مۇستەھكەملەش
باسقۇچى
دىمەك،قۇياشئىنسانلارنىڭياشىشىغامۇۋاپىقكىلىدىغاننۇرۋەئىسسىقلىقنىيەرشارىغا
يەتكۈزۈپبىرىپبىزياشاۋاتقاندۇنيانىمانامۇشۇنداقگۈزەلۋەسۆيۈملۈكقىلغان.
خۇلاسە:
قۇياشھەققىدەتېخىمۇكۆپماتىريالتوپلاپكىلىڭ.
تاپشۇرۇق:
21.قۇياش
يىراقلىقى150مىليۇنكىلۇمىتىر
قۇياشچوڭلۇقى1مىليۇن300مىڭيەرشارى
ھاراراتىتېشىنىڭتىمپۇراتۇرسى6000سىلسىيە،مەركىزىنىڭتىمپۇراتۇرسى
تېشىنىڭتىمپۇراتۇرسىدىن3000ھەسسەيۇقۇرى.
دوسكالاھىيەسى
دەرستىن
كىيىنكىمۇلاھىزە
ئاينۇرمۇھەممەد
دەرسئۆتكۈچى
9-ھەپتە5-سائەت(جۈمە)
ھەپتە
2016-يىل4-ئاينىڭ29-كۈنى
ۋاقتى
21.قۇياش
كىتاپ88-89-90-بەت
دەرس
تىمىسى
1.تىكىستنىيەنەبىرقېتىمتوغراراۋانئوقۇشۋەمەزمۇنىنىتېخىمۇچوڭقۇرچۈشۈنۈش.
2.قۇياشقادائىربىلىملەرنىتېخىمۇچوڭقۇرچۈشۈنۈشۋەقۇياشبىلەنئىنسانلارنىڭ
ئوتتۇرىسىدىكىقۇيۇقمۇناسىۋەتنىچۈشۈنىۋېلىش.
3.چۈشەندۈرۈشمەقەلىسىھەققىدەدەسلەپكىئۇقۇمغائىگەبولۇش.
ئوقۇتۇش
نىشانى
قۇياشنىڭئالاھىدىلىكىنىچۈشەندۈرۈشئۇسۇلىدىنقانداقپايدىلنىپچۈشەندۈرگەنلىكىنى
بىلىۋېلىش.
مۇھىمنوقتا
چۈشەندۈرۈشماقالىسىدىكىچۈشەندۇرۇشئۇسۇللىرىىنىھىسقىلىش.
قىيىننوقتا
دەرسلىكدېتالى
ئوقۇتۇشتاكېرەكلىكسايمان
قۇياشھەققىدەنىمىلەرنىبىلىۋلدىڭىز؟چۈشەنچىڭىزنىسۆزلەپبېقىڭ.
يېڭىدەرسكە
باشلاپكىرىش
1.تىكىستنىيەنەبىرقېتىمئوقۇپئاپتۇرنىڭقانداقئۇسۇللاردىنپايدىلنىپقۇياشنى
چۈشەندۈرگەنلىكىنىبىلىۋالايلى.
2.سۇئاللارئاساسىداتىكىستمەزمۇنىغابولغانچۈشەنچىمىزنىچوڭقۇرلاشتۇرايلى.(ئىكران)
1)قەدىمقىزاماندائونقۇياشنىڭبولغانلىقىسىلەرچەراستمىدۇ؟
2)قۇياشبىزگەنىمەئۈچۈنلىگەنچلىكلاكۆرىنىدۇ؟
3)قۇياشنىڭبىزئىسانلارغا،ھايۋانلارغا،ھاشاراتلارغاۋەدەل-دەرەخلەرگەقانداقپايدىسىبار؟
4)تىكىستتەقۇياشنىڭقايسىئالاھىدىلىكلىرىسۆزلەنگەن؟
5)سىزنىڭچە،ئەگەرقۇياشبولمىغانبولسايەرشارىداقانداقئاقىۋەتلەركىلىپچىقىدۇ؟
يېڭىبىلىمنى
ئوقۇتۇش
جەريانى
تىكىستتەچۈشەندۇرۇشنىڭقانداقئۇسۇللىرىقوللىنىلغان،تەھلىلقىلىپباقايلى.
1)سانلىقمەلۇماتتىنپايدىلنىپچۈشەندۇرگەن.مەسىلەن:«قۇياشبىزدىن150كىلومىتىر
يىراقلقتا.»
2)نەقىلكەلتۈرۈشئۇسۇلىدىنپايدىلنىپچۈشەندۈرگەن.مەسىلەن:ئەگەرقۇياشقاچىقماقچى
بولۇپپىيادەماڭىدىغانبولساق،كىچە-كۈندۈزتوختىمايماڭساق3500يىلۋاقىتكىتىدۇ.
3)سېلىشتۇرۇپچۈشەندۇرۇشئۇسۇلىدىنپايدىلنىپچۈشەندۇرگەن.مەسىلەن:...«ئەمىليەتتە
ئۇناھايىتىچوڭبولۇپ300مىڭيەرشارىئارانبىرقۇياشقاتەڭكېلىدۇ.
4)ئوخشىتىشئۇسۇلىدىنپايدىلنىپچۈشەندۈرگەن.مەسىلەن:«قۇياشنۇرۋەئىسسىقلىق
تارقىتىدىغانيۇغانبىرئوتشارى».
دەرسمەزمۇنىنى
مۇستەھكەملەش
باسقۇچى
ئالەمسىرلاربىلەنتولغان،بۇسىرلارھەرزامانئىنسانلارغاسۇئالتاشلاپ«تېپىشماق»
ئۇيۇنىئوينايدۇ.ئىسانىيەتشۇنچەزېرەكبولغاچغاكائىناتنىڭتېپىشماقلىرىنىتېپىۋالالايدۇ.
ئىنسانلاربۇتېپىشماقلارغاجاۋاپتېپىشئۈچۈنتوختىمايئۆگىنىدۇ،ئىزدىنىدۇ،تەتقىق
قىلىدۇ.بۇگۈنكىدەۋرىمىزدىكىپەن-تېخنىكائەنەشۇنداقجەريانلارئارقىلىقپەيدابولغان
ۋەپەيدابولماقتا.
خۇلاسە:
قۇياشھەققىدەبىلىۋالغانلىرىڭىزنىئاتا-ئانىڭىزغاسۆزلەپبىرىڭ.
تاپشۇرۇق:
21.قۇياش
سانلىقمەلۇماتتىنپايدىلنىپچۈشەندۇرۈشئۇسۇلى
تىكىستتەقوللىنىلغاننەقىلكەلتۈرۈپچۈشەندۈرۈشئۇسۇلى
چۈشەندۈرۈشئۇسۇلىسېلىشتۇرۇپچۈشەندۈرۈشئۇسۇلى
ئوخشىتىشئۇسۇلى
دوسكالاھىيەسى
دەرستىنكىيىنكىمۇلاھىزە
ئاينۇرمۇھەممەد
دەرسئۆتكۈچى
10-ھەپتە1-سائەت(دۈشەنبە)
ھەپتە
2016-يىل5-ئاينىڭ4-كۈنى
ۋاقتى
22.ئايشارىنىڭسىرى
كىتاپ91-92-93-بەت
دەرس
تىمىسى
1.تىكىستنىبىرقېتىمتوغراراۋانئوقۇشۋەمەزمۇنىنىچۈشۈنۈۋېلىش.
2.ئوقۇغۇچىلارتىكىستئىچىدىكىيېڭىسۆزلەرنىڭمەنىسىنىبىلىۋېلىش،ئايشارى
يۈزىدىكىئاساسلىقئەھۋالۋەتىكىسىتتەسۆزلەنگەنئايشارىغادائىرسىرلارنىبىلىۋېلىش.
3.ئايشارىنىڭزادىقانداقبىردۇنيائىكەنلىكىنىچۈشىنىش،ئاينىڭيەنەئېچىلمىغانقانداق
سىرلىرىبارلىقىنىبىلىۋېلىش.
ئوقۇتۇش
نىشانى
تىكىستمەزمۇنىنىئىگەللەش،شۇنداقلاتىكىستئىچىدىكىيېڭىسۆزلەرنىڭمەنىسىنى
بىلىۋېلىش.
مۇھىمنوقتا
ئاينىڭسىرىۋەسېھرىھەققىدەتوغراتەسىراتقائىگەبولۇش.
قىيىننوقتا
دەرسلىكدېتالى
ئوقۇتۇشتاكېرەكلىكسايمان
سىزئايشارىدەپئاڭلىغانمۇ؟ئاينىكۆرگەنمۇ؟ئايشارىھەققىدەنىمىلەرنىبىلىسىز؟
يېڭىدەرسكە
باشلاپكىرىش
1.تىكىستنىئۈنلۈكئاۋازدابىرقېتىمئوقۇپچىقايلى،ئوقۇغاندادۇدۇقلىماي،تىنىش
بەلگىلەرگەدىققەتقىلغانئاساستاراۋانئوقۇشقا،بىرتەرەپتىنئوقۇپبىرتەرەپتىن
مەزمۇنىنىچۈشۈنۈشكەئەھمىيەتبىرەيلى.
2.ئوقۇتقۇچىتىكىستنىبىرقېتىمئۈلگەقىلىپئوقۇپبىرىدۇ.ئوقۇغانداگۈزەلمەنزىرلەرنى
تەسۋىرلەيدىغانجۈملىلەرنىئاستا،لەرزانئوقۇشقا،ئادەمنىگاڭگىرىتىدىغانئاجايىپ
ئىشلاريېزىلغانجۈملىلەرنىئاۋازنىكۆتۈرۈپ،سوراقجۈملىلەرنىيىنىكرەكئاھاڭدائوقۇشقا
ئەھمىيەتبىرلىدۇ.
3.سۇئاللارئاساسىدامۇنازىرەقىلىش،پىكىرلىشىشئوسۇلىئارقىلىقتىكىستتەسۆزلەنگەن
ئايشارىنىڭقانداقبىردۇنيائىكەنلىكىنى،ئۇنىڭتېخىئېچىلمىغاننۇرغۇنسىرلىرى
بارلىقىنىھىسقىلىشقايىتەكلىنىدۇ.
1)ئامىركىلىقئىككىئالەمئۇچقۇچىسىقاچانتۇنجىبولۇپئايشارىغاچىقتى؟ئۇلارئەڭ
ئاۋالنىمىنىكۆردى؟
2)ئايشارىدىنئېلىپكىلىنگەنتۇپىداقانداقتەجىربەئېلىپباردى؟ئۆسۈملۈكلەردەقانداق
تەجىربەئېلىپباردى؟ئاخىرىداقانداقنەتىجىگەئىرىشتى؟
3.ماتىريالخالتىسىدىكىمەزمۇنلارنىئوقۇشقايىتەكلەشئارقىلىقئوقۇغۇچىلارنىڭ
ئايشارىغابولغانچۈشەنچسىتېخىمۇچوڭقۇرلاشتۇرلىدۇ؟
تىكىستئىچىدىكىيېڭىسۆزلەرنىڭمەىنىسىنىبىلىۋېلىشقايىتەكلىنىدۇ.
1)سىر:-باشقىلاردىنمەخپى،ئۆزىگىلامەلۇم،تېخىئېچىلمىغان،مەخپىيەتلىك.
2)تاغجىنىسى:-تاغئىچىدىكىتۈرلۈكمىنىراللار.
3)ھالقىسىمان:-زەنجىرسىمان.
يېڭىبىلىمنى
ئوقۇتۇش
جەريانى
1.تۆۋەندىكىئاستىسىزىلغانسۆزلەرنىڭئورنىغامۇۋاپىقسۆزقۇيۇڭ:
1)تۈنپەردىسىيېپىلغاندا،كۆكتەنۇرلۇقئايپەيدابولىدۇ.()()
2)ھېچقامداقھاياتلىقتىنئەسەريوقچۆل-باياۋانئىدى.()
3)ئۇلارنىڭئەڭئاۋالكۆرگىنىغەلىتەمەنزىرەبولدى.()()
دەرسمەزمۇنىنى
مۇستەھكەملەش
باسقۇچى
دىمەك،ئايشارىبىزگەئەڭيېقىنبولغانئاسمانجىسمى.ئايشارىداسۇيوق،ئۇبىر
كەڭرىكەتكەنتۈزلەڭلىك.ئايكىچىسىيۇرىغانبىلەنئۆزىنۇرچىقىرالمايدۇ،پەقەت
كۈننىڭنۇرىنىقايتۇرىدۇ.
خۇلاسە:
ئايشارىھەققىدەئگەللىگەنبىلىملىرىڭىزنىئاتا-ئانىڭىزغاسۆزلەپبىرىڭ.
تاپشۇرۇق:
22.ئايشارىنىڭسىرى
ئايشارىـــــئاسمىنىقاپقاراڭغۇ،يۈزىيارقىنقۇياشنۇرىغاچۆمگەن،
توپا-تۇزان،تاغجىنىسلىرىۋەھالقىسىمانتاغلارغاتولغان.
دوسكالاھىيەسى
ئاينۇرمۇھەممەد
دەرسئۆتكۈچى
10-ھەپتە2-سائەت(سەيشەنبە)
ھەپتە
2016-يىل5-ئاينىڭ5-كۈنى
ۋاقتى
22.بىزيۇقۇرىسۈرئەتلىكئۇچۇريولىغاكىردۇق
كىتاپ94-95-96-بەت
دەرس
تىمىسى
1.تىكىستنىتوغراراۋانئوقۇشۋەمەزمۇنىنىچۈشۈنۈش.
2.تىكىستئىچىدىكىيېڭىسۆزلەرنىڭمەنىسىنىچۈشىنىۋېلىشۋەئەمىليەتتەتوغرا
قوللىنىش.
3.تىكىستئىچىدىكىبەزىجۈملەۋەسۆزبىرىكمىلىرىنىڭقانداقمەنەۋەقانداقكەيپىياتنى
ئىپادىلەيدىغانلىقىنىبىلىۋېلىش.
ئوقۇتۇش
نىشانى
تىكىستنىئوقۇپتورنىڭقوللىنىشدائىرىسىھەققىدەچۈشەنچىگەئىگەبولۇش.
مۇھىمنوقتا
تورنىڭئىنتايىنسىرلىقلىقىنىھىسقىلىش.
قىيىننوقتا
دەرسلىكدېتالى
ئوقۇتۇشتاكېرەكلىكسايمان
سىزتوردىنپايدىلنىپقانداقئىشلارنىقىلىپباققان؟تورنىڭقانداقئارتۇقچىلىقى
بارلىقىنىبىلەمسىز؟
يېڭىدەرسكە
باشلاپكىرىش
1.تىكىستنىبىرقېتىمئۈنلۈكئاۋازداراۋانتوغرائوقۇپچىقايلى،ئوقۇغانداتوغراراۋان
ئوقۇشقا،بىرتەرەپتىنئوقۇغاچبىرتەرەپتىنمەزمۇنىنىچۈشۈنۈشكەئەھمىيەتبىرەيلى.
2.تىكىستنىئابزاسلاربويىچەنۆۋەتلەشتۈرۈپئوقۇشقايىتەكلىنىدۇ.
3.تىكىستئىچىدىكىيېڭىسۆزلەرنىتېپىشقاۋەمەنىسىنىچۈشۈنۈشكەيىتەكلىنىدۇ.
سۆزمەنىسى:
1)ئۇچۇر:-ئادەمياكىشەيئىلەرنىڭئەھۋالىتوغرىسىدىكىمەلۇمات،خەۋەر،دېرەك.
2)سودا-سېتىق:-سېتىشئىشى،سېتىشپائالىيىتى.
3)كارتون:-مەخسۇسئىشلەنگەنقاتتىققەغەز،گۈزەلسەنئەتفىلىمىنىڭبىرقىسمى.
4)پۇنكىت:-يەريۈزىياكىبوشلۇقتىكىئالاھىدەبەلگەۋەخۇسۇسىيىتىبىلەنئايرىلىپتۇرىدىغانبوقتا،مەخسۇسئۈسكىنىلەنگەنبىناياكىجاي.
5)تەنتەربىيە:-ساغلاملىقنىئاشۇرىدىغانھەركەتپائالىيىتى.
6)پەن-تېخنىكا:-ئىلىم،ھۈنەر.
7)ئاترىتكا:-بىرتەرىپىگەسۈرەتچۈشۈرۈلگەن،سالامخەت،تەكلىپياكىتەبرىكنامىلەر
يېزىشقائىشلىتىدىغانكارتا.
8)پوچتايوللانمىسى:-پوچتىخانىلارتەرىپىدىنتىگىشلىكئۇرۇنياكىشەخىسلەرگە
يەتكۈزۈپبىرلىدىغانخەت،پۇل،پوسولكاقاتارلىقنەرسىلەر.
9)سېكونت:-ۋاقىتئۆلچەمبىرلىكى.
يېڭىبىلىمنى
ئوقۇتۇش
جەريانى
تۆۋەندىكىئاستىسىزىلغانسۆزلەرنىڭئورنىغاقانداقسۆزلەرنىقۇيۇشقابولىدۇ؟
1)ئېھتىياجلىقبولغانتۈرلۈكئۇچۇرلارنىتىزلاتاپقىلىبولىدىكەن.()
2)ھايالئۆتمەيكومپىيۇتېرئېكرانىداسۈنۋۇكۇڭكۆرۈندى.()
3)مەنكۆزۈمقىيمىغانھالداتوردىنيېنىپچىقتىم.()
دەرسمەزمۇنىنى
مۇستەھكەملەش
باسقۇچى
دىمەك،بۇتىكىستتەكومپىيوتېرتورىنىڭجەلپكارلىقىسۆزلىنىشبىلەنبىللەتورنىڭ
ئالاھىدىلىكىۋەرولىچۈشەندۈرۈلگەن.
خۇلاسە:
ئىنتىرنىتتورىھەققىدەماتىريالتوپلاپكىلىڭ.
تاپشۇرۇق:
22.بىزيۇقۇرىسۈرئەتلىكئۇچۇريولىغاكىردۇق
ئىلىكتۇرۇنلۇقئۇچۇر
دوسكالاھىيەسى
دەرستىنكىيىنكىمۇلاھىزە
ئاينۇرمۇھەممەد
دەرسئۆتكۈچى
10-ھەپتە3-سائەت(چارشەنبە)
ھەپتە
2016-يىل5-ئاينىڭ6-كۈنى
ۋاقتى
22.بىزيۇقۇرىسۈرئەتلىكئۇچۇريولىغاكىردۇق
كىتاپ94-95-96-بەت
دەرس
تىمىسى
1.تىكىستنىتەكرارئوقۇپمەزمۇنىنىتېخىمۇچوڭقۇرچۈشۈنۈش.
2.كومپىيوتېرتورىنىڭئىشلىتىلىشدائىرىسىھەققىدەدەسلەپكىتۇنۇشقائىگەبولۇش.
3.كومپىيۇتېرتورىۋەبۈگۈنكىدەۋرپەن-تېىخنىكىسىغابولغانقىزىقىشىنىقوزغاش.
ئوقۇتۇش
نىشانى
تورنىڭكىشىلەرتۇرمۇشىنىڭئايرىلماسبىرقىسمىغائايلانغانلىقىنىچۈشۈنۈش.
مۇھىمنوقتا
تورنىڭھازىرقىزاماندىكىمۇھىمرولىنىچۈشۈنۈپ،توردىنئۈنۈملۈكپايدىلنىشكۆز
قارشىنىئايدىڭلاشتۇرۇش.
قىيىننوقتا
دەرسلىكدېتالى
ئوقۇتۇشتاكېرەكلىكسايمان
تورنىڭھازىرقىزاماندىكىيۇقۇرىسۈرئەتلىكئۇچۇردەۋرىدەقانداقرولئويناۋاتقانلىقىنى
قانداقچۈشەندىڭىز؟چۈشەنچىڭىزنىسۆزلەپبېقىڭ.
يېڭىدەرسكە
باشلاپكىرىش
1.تىكىستنىكۆزيۈگۈرتۈپيەنەبىرقېتىمئوقۇپچىقايلىۋەمەزمۇنىنىتېخىمۇچوڭقۇر
چۈشۈنۈشكەئەھمىيەتبىرەيلى.
2.ئوقۇغۇچىلارسۇئاللارئاساسىداجاۋاپبىرىشكەيىتەكلىنىپتورنىڭھازىرقىئۇچۇر
دەۋرىدىكىرولىنىتېخىمۇچوڭقۇرچۈشۈنۈشكەئىلھاملاندۇرلىدۇ.
1)تورنىڭكىشىلەرتۇرمۇشىغائېلىپكەلگەنقۇلايلىقتەرەپلىرىقايسىلار؟
2)تىكىستتەنىمەئۈچۈنيەرشارىنىكىچىككەنتكەئايلىنىپقالدىدىگەندۇ؟
3)سىلەرتوردىنقانداقپايدىلنىۋاتىسىلەرسۆزلەپبېقىڭلار؟
4)قانداققىلغانداتوردىنئۈنۈملۈكپايدىلانغىلىبولىدۇ؟سۆزلەپبېقىڭلار؟
5)سىزبۇنىڭدىنكىيىنتوردىنقانداقپايدىلانماقچى؟
يېڭىبىلىمنى
ئوقۇتۇش
جەريانى
1.تىكىستكەئاساسەنبوشئۇرۇننىتولدۇرۇڭ:
كومپىيوتېرتورىپۈتۈنيەرشارىنىقاپلىغان()تورىغائوخشايدۇ.
تورغاكىرسەخۇددىيۇقۇرىسۈرئەتلىك()يولىغاكىرگەندەكبولىدىكەن،
ئېھتىياجلىقبولغانتۇرلۈك()نىتىزلا()بولىدىكەن.پۈتۈندۇنيادىكى
بالىلاربىلەن()ئالاقەقىلغىلىبولىدىكەن.
2.تۆۋەندىكىسۆزلەرگەكەڭرەكمەنىدەجۈملەتۈزۈڭ:
1)تور:-
2)ئېھتىياجلىق:-
3)ئۇچۇر:-
3.تىكىستئىچىدىكىتىلتەسۋىرلىرىنىتېپىپئوقۇپباقايلى.
دەرسمەزمۇنىنى
مۇستەھكەملەش
باسقۇچى
ئىنتېرنىتـــدۇنيادىكىكۆلىمىئەڭچوڭكومپىيوتېرتورسىسىتىمسى.ئېنتىرنىتنۇرغۇن
ئۇچۇرئامبارلىرىبىلەنتۇتاشقانبولۇپ،پۈتكۈليەرشارىخاراكتىرلىكئۇچۇرئالاقىسىنى
تەمىنلەيدۇ.ئۇچۇربولساتۇرمۇشنىڭھەرخىلساھەلىرىبىلەنچېتىشلىقبولۇپدۇنيادىكى
بارلىقكىشىلەرئۇچۇربايلىقىدىنئورتاقبەھىرلىنىدۇ،ئۆز-ئارائالاقەباغلايدۇ.دىمەك،
توربىزنىڭتۇرمۇشىمىزنىڭئايرىلماسبىرقىسمىغائايلىنىپبولدى.
خۇلاسە:
تورنىڭھازىرقىدەۋردىكىرولىتەسۋىرلەنگەنجۈلىلەرنىكۆچۈرۈپكېلىڭ.
تاپشۇرۇق:
22.بىزيۇقۇرىسۈرئەتلىكئۇچۇريولىغاكىردۇق
ئىنتېرنىتتورىنىڭرولى:-كومپىيوتېرتورىئارقىلىقئۇچۇرلارغائىرىشكىلى،
ئەتراپىمىزدىكىدۇنيانىتىزھەمقۇلايلىقھالداچۈشىنىۋالغىلى،دۇنيانىڭھەر
قايسىجايلىرىدكىكىشىلەربىلەنخالىغانۋاقىتتاپىكىرئالماشتۇرغىلى،
ئالاقەئورناتقىلى،تورداسودا-سېتىققىلغىلىبولىدۇ.
دوسكالاھىيەسى
دەرستىنكىيىنكىمۇلاھىزە
ئاينۇرمۇھەممەد
دەرسئۆتكۈچى
11-ھەپتە1-سائەت(دۈشەنبە)
ھەپتە
2016-يىل5-ئاينىڭ9-كۈنى
ۋاقتى
ئۇيغۇرتىلىبىلىملىرى
ماقال-تەمسىللەر(100-101-102-بەت)
دەرس
تىمىسى
1.ماقال–تەمسىللەرھەققىدەدەسلەپكىچۈشەنچىگەئىگەبولۇش.
2.ماقال–تەمسىللەرنىڭقانداقجايلارداقوللىنىدىغانلىقىھەققىدەچۈشەنچىگەئىگەبولۇش.
3.ماقال-تەمسىللەرنىتوغراقوللىنىش.
ئوقۇتۇش
نىشانى
ماقال–تەمسىلھەققىدەدەسلەپكىچۈشەنچىگەئىگەبولۇش.
مۇھىمنوقتا
ماقال-تەمسىللەرنىتوغراقوللىنىش.
قىيىننوقتا
دەرسلىكدېتالى.
ئوقۇتۇشتاكېرەكلىكسايمان
ئۆزىڭىزبىلىدىغانماقال–تەمسىلدىنئېيتىپبېقىڭ،ۋەمەنىسىنىچۈشەندۈرۈپبېقىڭ.
يېڭىدەرسكە
باشلاپكىرىش
1.ماقال-تەمسىلدىگەننىمە؟ئۇقانداقپەيدابولغان؟
ماقال-تەمسىلخەلقئارىسىداكەڭتارقالغان،قۇرۇلمىسىۋەمەنىسىتۇراقلاشقان،
تەربىيەۋىئەھمىيىتىكۈچلۈكبولغانتۇراقلىقجۈملىدۇر.ئۇـــئاتابوۋىلىرىمىزنىڭ
ئۇزاقيىللىقتۇرمۇشتەجىىربىلىرىدىنھاسىلبولغانقىممەتلىكپىكىرلىرىنىڭيەكۈنى.
مەسىلەن:كىشىلەرنىتۇنۇشۋەھەقىقىيئەھۋالىنىبىلىشتە،ئۇلارنىڭسىرىتقىكۆرنۈشى
سالاپىتىقاتارلىقلارغاقارىماي،بىلىم-قابىليىتى،ئەخلاق-پەزىلىتىقاتارلىقلارنى
چۈشىنىشكېرەكلىكىنىبىلدۈرۈشئۈچۈن،«ئادەمنىڭتېشىغاباقماي،ئىچىگەباق»
دىگەنماقالنىقوللىنىمىز.
ئىشقىلىشتائەمەلىيەتكە،سۆزقىلىشتايوللۇق،ئۇرۇنلۇقبولۇشقادىققەتقىلىش
لازىملىقىنىكۆرسىتىشئۈچۈن،«سۇنىسىڭگەنيەرگە،گەپنىقىلسىغاريەرگە»
دەيمىز.
ئەجىر–ئەمگەكقىلىشنىخالىماي،تەييارغاھەيياربولۇشكويىدايۈرىدىغانلارغا
قارىتا،«ئۈجمەپىش،ئاغزىمغاچۈش»دىگەنماقالبىلەنتەنقىدىيتەربىيەبىرىمىز.
يېڭىبىلىمنى
ئوقۇتۇش
جەريانى
1.تۆۋەندىكىماقال-تەمسىللەردەئىپادىلەنگەنمەنىنىئېيتىپبېقىڭ:
1)ئەقىلدۆلەتـــكىيىمسۆلەت.
2)ئويناپئۈگەنمەي،ئويلاپئۈگەن.
3)توشقاندەكيۈزيىلياشىغىچە،يولۋاستەكبىريىلياشا.
2.تۆۋەندىكىماقال-تەمسىلنىداۋاملاشتۇرۇڭ:
1)بىلىمئالمىغانياش،()
2)ئانايۇرتۇڭئامانبولسا،()
دەرسمەزمۇنىنى
مۇستەھكەملەش
باسقۇچى
دىمەك،ماقال-تەمسىلخەلقئارىسىداكەڭتارقالغان،قۇرۇلمىسىۋەمەنىسىتۇراقلاشقان،
تەربىيىۋىئەھمىيىتىكۈچلۈكبولغانتۇراقلىقجۈملىدۇر.
خۇلاسە:
ئۆزىڭىزخالىغانمەزمۇندىكىماقال-تەملسىلدىنبەشنىيېزىپكىلىڭ
تاپشۇرۇق:
ماقال-تەمسىللەر
ماقال–تەمسىل:-خەلقئارىسىداكەڭتارقالغان،
قۇرۇلمىسىۋەمەنىسىتۇراقلاشقان،
تەربىيىۋىئەھمىيىتىكۈچلۈكبولغانتۇراقلىقجۈملىدۇر.
دوسكالاھىيەسى
دەرستىنكىيىنكىمۇلاھىزە
ئاينۇرمۇھەممەد
دەرسئۆتكۈچى
11-ھەپتە2-سائەت(سەيشەنبە)
ھەپتە
2016-يىل5-ئاينىڭ10-كۈنى
ۋاقتى
ئۇيغۇرتىلىبىلىملىرى
ماقال-تەمسىللەر(100-101-102-بەت)
دەرس
تىمىسى
1.ماقال–تەمسىلھەققىدەتېخىمۇچوڭقۇرچۈشەنچىگەئىگەبولۇش.
2.ماقال–تەمسىللەرنىڭئىشلىتىشئورنىنىبىلىۋېلىش.
3.ئەمىلىيتۇرمۇشتاماقال–تەمسىللەرنىتوغراقوللىنىش.
ئوقۇتۇش
نىشانى
ماقال–تەمسىللەرنىڭئىشلىتىشئورنىنىبىلىۋېلىش.
مۇھىمنوقتا
ئەمىلىيتۇرمۇشتاماقال–تەمسىللەرنىتوغراقوللىنىش.
قىيىننوقتا
دەرسلىكدېتالى
ئوقۇتۇشتاكېرەكلىكسايمان
ئۆزىڭىزتەييارلاپكەلگەنماقال-تەمسىلنىئوقۇپبېقىڭۋەمەنىسىنىچۈشەندۈرۈپ
بېقىڭ.
يېڭىدەرسكە
باشلاپكىرىش
1.ماقال-تەمسىلدىگەننىمە؟
تىلىمىزدىكىتۈزۈلۈشىپۇختا،چوڭقۇرمەنىلىك،ئۈلگە،نەسىھەت،ئىبرەت
خاراكتىېىدىكىتۇراقلىقجۈملىلەرماقال-تەمسىللەردېيىلىدۇ.
مەسىلەن:قىيىنئىشيوقئالەمدە،
كۆڭۈلقۇيغانئادەمگە.
2.تۆۋەندىكىماقال-تەمسىللەرنىئوقۇپئۇلاردائىپادىلەنگەنمەنىلەرنىئېيتىپبىرىڭلار.
1)ئالقىشئالغانئامان،قارغىشئالغانيامان.
2)كۆپنىڭكۈچىتاغكۆتىرەر.
3)دەرەخغولىدىنسۇنماس،شېخىدىنسۇنار.
4)ئويناپئۈگەنمەي،ئويلاپئۈگەن.
5)ئەقىلــــدۆلەت،كىيىمسۆلەت.
6)تاشنىسوقساقۇمبولۇر،تۈمۈرنىسوقساقىلبولۇر.
7)تۇرقىئىنسان،قىلىقىھايۋان.
8)قارغاقاقئىتەر،ئۆزكۆڭلىنىخوشئىتەر،
يېڭىبىلىمنى
ئوقۇتۇش
جەريانى
1.بوشئۇرۇننىتولدۇرۇڭ:
تىلىمىزدىكىتۈزۈلۈشى()،چوڭقۇر()ئۈلگە،()
ئىبرەتخاراكتىرىدىكىتۇراقلىقجۈملىلەرماقال-تەمسىللەردىيىلىدۇ.
2.ۋاقىتتوغرىسىدائېيتىلغانماقال-تەمسىلدىنئىككىنىئېيتىڭ.
3.بىلىمئىگەللەشتوغرىسىدىكىماقال-تەمسلدىنئىككىنىيېزىڭ.
دەرسمەزمۇنىنى
مۇستەھكەملەش
باسقۇچى
دىمەك،ماقال–تەمسىلبىزئۇيغۇرمىللىتىنىڭتىلبايلىقلىرىنىڭمۇھىمتەركىبىقىسمى
بولۇپ،بىزكۈندىلىكتۇرمۇشىمىزدىكىتىلئالاقەجەريانىداماقال-تەمسىللەردىن
ئۈنۈملۈكپايدىلانساقبىزنىڭتىلىمىزتېخىمۇگۈزەل،تېخىمۇچۈشۈنۈشلۈكبولغۇسى.
خۇلاسە:
مىھېر-مۇھەببەتتوغرسىدىكىماقال–تەمسىلدىنئۈچنىئاتا-ئانىڭىزدىنسوراپكېلىڭ.
تاپشۇرۇق:
ماقال-تەمسىللەر
ماقال-تەمسىل:ـــتۈزۈلۈشىپۇختا،چوڭقۇرمەنىلىك،ئۈلگە،نەسىھىەت
خاراكتىرىدىكىتۇراقلىقجۈملىلەر
دوسكالاھىيەسى
دەرستىنكىيىنكىمۇلاھىزە
ئاينۇرمۇھەممەد
دەرسئۆتكۈچى
11-ھەپتە3-ائەت(چارشەنبە)
ھەپتە
2016-يىل5-ئاينىڭ11-كۈنى
ۋاقتى
مەشقباغچىسى
ئاغىزاكىئالاقە(كىتاپ103-104-بەت)
دەرس
تىمىسى
1.ئويلىغانلىرىنىتەرتىپلىكراۋانسۆزلەش،ئاكتىپپىكىربايانقىلىش.
2.تەسەۋۋۇرىدىكىماشىنائادەمنىڭقانداقبولىدىغانلىقىنىتەپسىلى،راۋانسۆزلەش.
3.ماشىنائادەمئارقىلىققانداقئىشلارنىئەمەلگەئاشۇرۇشپىلانىنىئەمىلىيمىساللار
ئارقىلىقراۋانئىپادىلەش.
ئوقۇتۇش
نىشانى
ئويلىغانلىرىنىتەرتىپلىكراۋانسۆزلەش،ئاكتىپپىكىربايانقىلىش.
مۇھىمنوقتا
ماشىنائادەمئارقىلىققانداقئىشلارنىئەمەلگەئاشۇرۇشپىلانىنىئەمىلىيمىساللار
ئارقىلىقراۋانئىپادىلەش.
قىيىننوقتا
دەرسلىكدېتالى
ئوقۇتۇشتاكېرەكلىكسايمان
سىزماشىنائادەمنىكۆرگەنمۇ؟قەيەردەكۆرگەن؟
ئىكرانداماشىنائادەمنىڭبىرقاتارپائالىيەتلىرىقىسقافىلىمكۆرسىتىلىدۇ.
يېڭىدەرسكە
باشلاپكىرىش
بۇبۆلەكتىكىتىكىستلەرنىئوقۇشجەريانىدابىزپەن-تېخنىكىنىڭئۇچقاندەكتەرەققى
قىلۋاتقانلىقىنى،ئىنسانلارنىڭتىزسۈرئەتلىكئۇچۇردەۋرىدەتوختىمايئىزدىنىۋاتقانلىقى
ۋەئۇچۇرئالاقەتورىدىنپايدىنىپنۇرغۇننەتىجىلەرنىقۇلغاكەلتۈرىۋاتقانلىقىدىن
ئىبارەتبىرقاتارمەزمۇنلاردىنخەۋەرداربولدۇق.
بۇگۈنكىئاغىزاكىئالاقەپائالىيىتىدەبىزئۆزتەسەۋۋۇرىمىزبويىچەقانداقراقبىرماشىنا
ئادەمنىكەشىپقىلغۇمىزبارلىقى،بىزكەشىپقىلغانماشىنائادەمنىڭقانداقئىقتىدارى
بارلىقىھەققىدەسۆزلىشىپباقايلى.
سۆزلىگەندەتۆۋەندىكىتەرتىپبويىچەسۆزلەيلى:
1.تەسەۋۋۇرىڭىزدىكىماشىنائادەمنىڭقانداقبولىدىغانلىقى.
2.سىزكەشىپقىلغانماشىنائادەمئىنسانلارنىڭتۇرمۇشىغاقانداققۇلايلىقلارنى،قانداق
ئۆزگۈرۈشلەرنىئېلىپكىلىدىغانلىقىنى.
(سۆزلىگەندەئاۋالئەستايىدىلئويلۇنۇپ،ئاندىنسۆزلەيلى،سۆزلىگەنلىرىمىزئەقىلغە
مۇۋاپىقبولسۇن،سۆزلىگەندەتىلىمىزراۋان،تەرتىپلىك،مەزمۇنىباشقىلارنىجەلپقىلالايدىغانبولسۇن.)
بارلىقئوقۇغۇچىلارنۆۋەتلىشىپسۆزلەشكەئاكتىپپىكىرقاتناشۇرۇشقايىتەكلىنىدۇ.
ياخشىسۆزلىيەلمىگەنلەرگەئىككىنچىقېتىمقايتاسۆزلەشكەپۇرسەتبىرىلىدۇ،
ئاخىرىداياخشىسۆزلىگەنلەرباھالىنىدۇ.
يېڭىبىلىمنى
ئوقۇتۇش
جەريانى
ئەگەرقۇياشبولمىغانبولسابىرتۇرۇۋاتقانبۇسۈيۈملۈكدۇنياقانداقبولاتتى؟
تەسەۋۋۇرقىلىپسۆزلەپبېقىڭ.
دەرسمەزمۇنىنى
مۇستەھكەملەش
باسقۇچى
دىمەك،پەن-تېخنىكائۇچقاندەكتەرەققىيقىلىۋاتقان،تۇرمۇشرېتىمىئىنتايىن
تىزلىشىۋاتقانبۈگۈنكىكۈنلەردەبىزنۇرغۇنئىشلارداماشىنائادەمنىڭياردىمىگەمۇھتاج
بولىشىمىزمۇمكىن،ماشىنائادەملەربىزگەتۇرمۇشتا،خىزمەتتەنۇرغۇنقۇلايلىقلارنىئېلىپ
كەلسەبىزنىڭئىشلىرىمىزتېخىمۇئوڭۇشلۇق،تۇرمۇشىمىزتېخىمۇگۈزەلبولاتتى
خۇلاسە:
تەسسەۋۋۇرىڭىزدىكىماشىنائادەمقانداقبولساتېخىمۇياخشىبولىدۇ؟ئاتا-ئانىڭىزنىڭ
بۇھەقتىكىپىكىرىنىئاڭلاپكىلىڭ.
تاپشۇرۇق:
ئاغىزاكىئالاقە
سۆزلەشتىزسى:1.تەسەۋۋۇرىڭىزدىكىماشىنائادەم.
2.تۇرمۇشىمىزدىكىقۇلايلىقرولى.
3.قانداقئىشلارنىئەمەلگەئاشۇرۇش.
دوسكالاھىيەسى
ئاينۇرمۇھەممەد
دەرسئۆتكۈچى
11-ھەپتە3-سائەت(پەيشەنبە)
ھەپتە
2016-يىل5-ئاينىڭ12-كۈنى
ۋاقتى
مەشقباغچىسى
يېزىقچىلىق(كىتاپ103-104-بەت)
دەرس
تىمىسى
1.يېزىقچىلىقتەلىۋىگەئاساسەنئالدىبىلەنكەلگۈسىدەكىشىلەرنىڭيىمەك-ئىچمىكىدە
كىيىم-كىچىكىدە،تۇرالغۇسىدا،ماشىنىسىداقانداقئۆزگۈرۈشلەرنىڭبولىغانلىقىتوغرۇلۇقخىيالسۈرۈپبېقىش.
2.ئۆزىئەڭقىزىقىدىغانبىرنەرسىنىتاللاپ،تەسەۋۋۇرقىلىپيېزىپبېقىش.
3.يازغانداكەلگۈسىجەمىيەتنىڭتەرەققىياتىغانىسپەتەنتەسەۋۋۇرىنىئۇرغۇتۇش،
تەپەككۈرىنىقاناتلاندۇرۇش.
ئوقۇتۇش
نىشانى
كەلگۈسىدەكىشىلەرنىڭيىمەك-ئىچمىكىدەكىيىم-ك
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论