五年级语文上册第七单元习作- 即景课件_第1页
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习作______即景统编教材五年级上册第七单元九龙江九龙壁二宜楼多彩官畲马坑乡和春村竹种园天顶水库习作______即景统编教材五年级上册第七单元即景：指眼前的、较短时间内所见的有一定变化的景物。1.《四季之美》涉及春夏秋冬四季，全篇描写的四季之美是“即景”。（）2.《四季之美》中春天黎明天空颜色的变化、秋天黄昏归鸦回巢的情景是“即景”。（）3.含羞草从发芽到长大的过程不是“即景”。（）4.含羞草遇到外界刺激轻轻闭合上的变化过程是“即景。（）判断下面的哪些内容是“即景”，对的打“√”即景：指眼前的、较短时间内所见的有一定变化的景物。请同学快速浏览教材102页，思考第2自然段为我们提出了哪些习作要求。明确要求合理选材我们可以写哪些方面的内容？自然现象自然景观刮风、下雨、打雷、起雾、日出、日落等大自然的山水田园、荷塘湖泊等。雨中即景

日落即景

田野即景

窗外即景雨中、日落是自然现象（以观察对象为题目）田野和窗外是自然景观

（以观察范围为题目）讨论：你可以补充哪些题目。提示：可以把观察到的自然现象或自然景观补充到题目中去，也可以把观察范围补充到题目中去,但所写内容必须是观察到的自然现象或大自然的景色。本次习作,我们还应该注意些什么呢？请同学们默读第3自然段，试着提炼出关键词，圈画下来。明确写法按顺序写动态变化按顺序描写，能让文章更有条理。描写的顺序有很多，我们要根据描写的事物，选择合适的描写顺序。片段一春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。片段二我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。思考：作者是抓住月亮哪方面的变化来写月亮升高这一过程的？榕树正在茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！片段三我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。从上面的两个句子中你发现了什么？在描写景物的时候，可以采用动静结合的方法，这样的文章给人一种身临其境的感觉，使句子更活泼生动。片段四根据景物的特点，从景物的形状、颜色、数量、声音变化、大小、气味、神韵、长短、粗细、明暗、冷暖等方面来描述景物的动态。只有写出景物的变化，才能让画面动起来，景物才会出现在读者的眼前。温馨提示：自由习作结合观察记录，按照一定顺序把观察所得记录下来，注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。评价指标评价星级按照一定顺序描写景物☆☆☆☆☆写出了景物的动态变化☆☆☆☆☆语言生动，画面鲜活☆☆☆☆☆习

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