2022年春新冀人版5年级下册科学全册课件

五年级下册第一单元水的三态变化第一课

水到哪里去了雨后的积水，天晴后便很快消失了，水到哪里去了呢？水到哪里去了？水在什么情况下蒸发得更快？谢谢大家五年级下册第一单元水的三态变化第二课

小水珠从哪里来小水珠是怎样生成的？小水珠从哪里来？你会怎样设计防雾眼镜呢？谢谢大家五年级下册第一单元水的三态变化第三课

水的状态变化与什么有关水在不同状态之间是怎样变化的？水的状态变化与什么有关？我们在生活中可以怎样利用水的三态变化？谢谢大家五年级下册第二单元水循环第四课

露和霜你知道露和霜是怎样形成的吗？露和霜在发生霜灾次数较多的地区，人们是如何应对霜灾的呢？谢谢大家五年级下册第二单元水循环第五课

雾和云雾是怎样形成的？雾的形成云的形成我们可以怎样进行除雾呢？谢谢大家五年级下册第二单元水循环第六课

雨和雪你知道雨和雪是怎样形成的吗？雨和雪你知道人工降雨是怎么回事吗？谢谢大家五年级下册第二单元水循环第七课

地球上的水循环地球上的水是怎样在陆地、海洋、大气之间循环运动的？地球上的水循环假如地球上的水停止了循环，会产生什么影响？谢谢大家五年级下册第三单元地表缓慢变化第八课

雨水侵蚀地表你知道沟堑是怎样形成的吗？流动的雨水对地表的影响强降雨会带来哪些灾害？谢谢大家五年级下册第三单元地表缓慢变化第九课

沙洲的形成你知道沙洲是怎样形成的吗？探究沙洲的形成过程光滑的鹅卵石你知道流水地貌是怎样形成的吗？谢谢大家五年级下册第三单元地表缓慢变化第十课

人类与地表环境你知道人类的哪些活动会改变地表？人类活动改变地表样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！人类保护地表环境的举措我们可以怎样宣传保护地表环境？谢谢大家五年级下册第四单元多样的生物第十一课

种类繁多的植物你知道怎样根据植物的特征进行分类吗？种类繁多的植物你知道除了海藻还有哪些不开花的植物吗？谢谢大家五年级下册第四单元多样的生物第十二课

观察细胞你知道细胞的形状和结构吗？观察细胞你能设计制作一台简易显微镜吗？谢谢大家五年级下册第四单元多样的生物第十三课

看不见的微生物什么是微生物？它对人类有什么影响？看不见的微生物微生物对动物、植物有哪些影响？谢谢大家五年级下册第四单元多样的生物第十四课

看得见的微生物生活中可食用的真菌有哪些？看得见的微生物对于制作毒蘑菇的宣传画，你有什么好主意呢？谢谢大家五年级下册第四单元多样的生物第十五课

发霉和防霉为什么面包会发霉呢？发霉和防霉你觉得罐藏是一种好的食品保鲜技术吗？谢谢大家五年级下册第五单元简单机械第十六课

怎样才省力利用什么机械可以帮助我们将行李箱提着上楼？拔图钉比赛简单机械的应用人们在生活中还利用了哪些简单机械？谢谢大家五年级下册第五单元简单机械第十七课

撬杠的学问想要移动一块大石头，你能想到什么办法呢？探究杠杆的秘密寻找生活中杠杆的应用你会怎样制作一个简易天平呢？谢谢大家五年级下册第五单元简单机械第十八课

轮轴的秘密我们用手转动门锁把手的时候，手握把手的哪个位置时用力最大？杠杆和轮轴探秘轮轴的作用水龙头和阀门有什么不同？谢谢大家五年级下册第五单元简单机械第十九课

滑轮的作用旗杆的顶端有一个滑轮，它有什么作用呢？研究定滑轮的作用研究动滑轮的作用研究滑轮组的作用滑轮在我们的生活中有哪些应用呢？谢谢大家五年级下册第五单元简单机械第二十课

斜面的作用斜坡在生活中有什么作用？研究斜面的作用把斜面“卷”起来斜面在生活中有哪些应用呢？谢谢大家五年级下册第五单元简单机械第21课

自行车你知道自行车上有哪些简单机械吗？研究自行车研究共享单车你了解自行车的发展史吗？谢谢大家五年级下册第六单元机器模型第22课

机器模型大比拼（一）设计并制作一台提升重物的机器模型谢谢大家五年级下册第六单元机器模型第23课

机器模型大比拼（二）制作小电梯谢谢大家五年级下册第六单元机器模型第23课

机器模型大比拼（二）撰写电梯模型说明请观看视频谢谢大家最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。