上海市曹扬第二中学2025届高一物理第一学期期中学业质量监测试题含解析

上海市曹扬第二中学2025届高一物理第一学期期中学业质量监测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t+t2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点（）A．第1s内的位移是5m B．前2s内的平均速度是6m/sC．任意相邻的1s内位移差都是1m D．任意1s内的速度增量都是2m/s2、关于速度、速度的变化量、加速度，下列说法正确的是()A．速度的变化量越大，加速度一定越大B．速度变化很慢的物体，其加速度一定很小C．某时刻物体的速度为零，其加速度一定为零D．加速度很大时，物体的速度一定很快减小3、某同学在水平地面上先向正北方向行走1.5km，再向正西方向行走2.0km，该同学的位移大小和路程分别为：（）A．3.5km、3.5kmB．2.5km、2.5kmC．3.5km、2.5kmD．2.5km、3.5km4、某运动员在百米直线竞赛中，起跑后第3秒末的速度为8m/s，第10秒末到达终点的速度为13m/s，它这次跑完全程的平均速度是（）A．11m/s B．10.5m/s C．10m/s D．9.5m/s5、下列的说法中正确的是A．平均速率等于平均速度的大小B．高中7︰35学生开始上第一节课，其中“7︰35”指的是时间C．某校2019年秋季运会200m的赛跑中，运动员跑完全程的位移和路程的大小不相等D．速率为平均速率的大小，速率是标量6、如图所示，一个人站在水平地面上的长木板上用力F向右推箱子，长木板、人、箱子均处于静止状态，三者的质量均为m，重力加速度为g，则()A．箱子受到的摩擦力方向向右B．地面对长木板的摩擦力方向向左C．长木板对地面的压力大小为3mgD．若人用斜向下的力推箱子，则长木板对地面的压力会大于3mg7、一辆自行车由t=0开始运动，其速度图象如图所示，下列说法正确的是（）A．在0～2s内自行车的加速度逐渐增大B．在0～2s内自行车的平均速度大于在3～5s内的平均速度C．在3s时自行车速度方向发生改变D．在2～5s内自行车的位移为10m8、以v0=12m/s的速度匀速行驶的汽车，突然刹车，刹车过程中汽车以a=－6m/s2的加速度继续前进，则刹车后（）A．3s内的位移是12mB．3s内的位移是9mC．3s末速度的大小是6m/sD．1s末速度的大小是6m/s9、如图所示,木板P下端通过光滑铰链固定于水平地面上的O点,物体A、B叠放在木板上且处于静止状态,此时物体B的上表面水平。现使木板P绕O点缓慢旋转到虚线所示位置,物体A、B仍保持静止,与原位置的情况相比:A．A对B的压力大小不变B．B对A的作用力不变C．木板对B的支持力增大D．木板对B的摩擦力大小不变10、力的合成和分解在生产生活中有着重要的作用，下列说法中正确的是A．两位同学提一桶水保持静止状态的时候，不管两个同学胳膊夹角多大，两个“提力”的合力不变B．高大的桥要建很长的引桥，减小斜面的倾角，是为了减小汽车重力沿桥面向下的分力，达到行车方便和安全的目的C．运动员做引体向上（缓慢上升）动作时，双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大，是因为张开时手臂产生的合力增大的缘故D．幼儿园的滑梯很陡，是为了增加小孩滑滑梯时受到的重力，使小孩下滑得更快11、两个共点力的大小分别为F1=15N，F2=8N，它们的合力大小可能等于()A．6N B．10NC．20N D．25N12、下列说法正确的是()A．加速度是矢量，加速度的方向与速度变化的方向一定相同B．速度的变化量越大，加速度一定越大C．根据速度定义式v＝，当Δt极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法D．实心球体的重心不一定在球心处二．填空题(每小题6分，共18分)13、某同学进行“探究求合力的方法”的实验前．设计了如下步骤：A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套C．用两个弹簧秤分别勾住绳套，互成角度的拉橡皮条，使橡皮条拉长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数D．只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向E．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，按同—标度作出一只弹簧秤拉橡皮条的拉力F的图示F．用虚线把合力F的箭头与分力F1和F2的箭头端连接，得出求合力的方法G．改变F1和F2的大小和方向，重做上述实验上述步驟中：①有两处重要遗漏的步骤的序号是：_________②遗漏的内容分别是：________和___________③通过该实验可以得出求合力的方法是：___________14、省实验高一物理小组在研究匀变速直线运动中用不同的方法测加速度．(1)A组的过程为：实验中获得一条如图所示的纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点，加速度大小用a表示．①OD间的距离为______cm．②如图是根据实验数据绘出的st1图线(s为各计数点至同一起点的距离)，斜率表示_________，其加速度大小为_________m/s1(保留3位有效数字)．(1)B组的过程为：如图为实验中得到的一条纸带，纸带上每相邻的两个计数点间还有4个点图中没有画出,电火花计时器接110V、50Hz交流电源，其中s17.05cm，s17.68cm，s38.33cm，s48.95cm，s59.61cm，s610.16cm，则计算小车运动的加速度大小____________m/s1．（计算结果均保留两位有效数字）15、在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，现除了有一个标有“5V,2.5W”的小灯泡、导线和开关外，还有：A．直流电源(电动势约为5V，内阻可不计)B．直流电流表(量程0～3A，内阻约为0.1Ω)C．直流电流表(量程0～600mA，内阻约为5Ω)D．直流电压表(量程0～15V，内阻约为15kΩ)E．直流电压表(量程0～5V，内阻约为10kΩ)F．滑动变阻器(最大阻值10Ω，允许通过的最大电流为2A)G．滑动变阻器(最大阻值1kΩ，允许通过的最大电流为0.5A)实验要求小灯泡两端的电压从零开始变化并能测多组数据．(1)实验中电流表应选用________，电压表应选用________，滑动变阻器应选用________(均用序号字母表示)．(2)某同学通过实验正确作出的小灯泡的伏安特性曲线如下图甲所示．现把实验中使用的小灯泡接到如图乙所示的电路中，其中电源电动势E＝6V，内阻r＝1Ω，定值电阻R＝9Ω，此时灯泡的实际功率为________W．(结果保留两位有效数字)三．计算题(22分)16、（12分）如图所示，一重为45N的木块原来静止在固定的水平桌面上，某瞬间在水平方向上同时受到两个方向相反的力F1、F2的作用，其中F1＝14N，F2＝8N.已知木块与桌面间的动摩擦因数为0.2，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：(1)F1和F2合力的大小和方向．(2)当只将F1撤去时，木块受到的摩擦力的大小和方向．(3)若撤去的力不是F1而是F2，求木块受到的摩擦力的大小和方向．17、（10分）某一做直线运动的物体，其v－t图象如图所示，由图像所提供的有关信息，求：（1）物体在第1s内的位移大小；（2）物体在2s时的加速度的大小；（3）物体在0~4s内距出发点最远的距离。

参考答案一、选择题（本题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分，选不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1、D【解析】第1s内的位移只需将t＝1代入即可求出x=6m，A错误；前2s内的平均速度为，B错；由题给解析式可以求得加速度为a=2m/s2，C错；由加速的定义可知D选项正确2、B【解析】

A.物体的速度变化量大，加速度不一定大。只有当变化所用时间相同时，加速度才大。故A错误；B.加速度等于速度的变化率，速度变化越慢，加速度越小。故B正确；C.速度为零，加速度不一定为零，加速度与速度无关。故C错误；D.加速度很大的物体，只能说明速度变化快，不能说明速度很快减小，也可能很快增大。故D错误。故选：B【点睛】根据加速度的定义式a=Δv/Δt，加速度等于速度的变化率；加速度大的物体速度变化快；物体的速度变化量大，加速度不一定大．加速度与速度无关。3、D【解析】

在全过程中，可知位移的大小为：x=1.52+22km=2.5km，路程为：s4、C【解析】

某运动员在百米直线竞赛中，第10秒末到达终点，这次跑完全程的平均速度故C正确ABD错误。故选C。5、C【解析】

A．平均速率等于路程和时间的比值，而平均速度等于位移和时间的比值，则平均速率不等于平均速度的大小，选项A错误；B．高中7︰35学生开始上第一节课，其中“7︰35”指的是时刻，选项B错误；C．某校2019年秋季运会200m的赛跑中，因为200m有弯道，则运动员跑完全程的位移和路程的大小不相等，选项C正确；D．速率为瞬时速度的大小，不等于平均速率的大小，速率是标量，选项D错误。6、C【解析】

A．箱子水平方向受到人向右的推力和木板向左的摩擦力而处于静止状态，A错误；B．木板受到箱子向右的摩擦力和人给的向左的摩擦力，二力平衡，所以地面对木板没有摩擦力，B错误；CD．木板、人、箱子三者看做一个整体，竖直方向受到重力和地面的支持力，所以支持力等于三者的重力3mg，根据牛顿第三定律，木板对地面的压力大小为3mg，C正确、D错误．7、BD【解析】根据速度时间图象的斜率等于加速度，知在0～2s内自行车的加速度逐渐减小，故A错误。根据几何知识可知，0～2s内图线与时间轴所围的面积大于3～5s内图线与时间轴所围的面积，则在0～2s内自行车的位移大于在3～5s内的位移，而两个过程所用时间相同，则在0～2s内自行车的平均速度大于在3～5s内的平均速度，故B正确。在3s时前后自行车的速度一直为正，速度方向没有改变，故C错误。在2～5s内自行车的位移为x=1+32×5m=10m，故D正确。故选点睛：本题考查对速度-时间图象的理解能力，关键抓住图象的数学意义来理解图象的物理意义，知道斜率表示加速度，面积表示位移．8、AD【解析】

ABC.汽车速度减为零的时间：则3s时已停下，即3s末的速度为0，则3s内的位移为：故A正确，BC错误；

D.1s末的速度为：故D正确；故选AD。9、BC【解析】

AB、以A为研究对象，A原来只受到重力和支持力而处于平衡状态，所以B对A的支持力与A的重力大小相等，方向相反；当将P绕O点缓慢旋转到虚线所示位置，B的上表面不再水平，A受力情况如图1，A受到重力和B的支持力N1=GA·cosβ、摩擦力三个力的作用，其中B对A的支持力、摩擦力的合力仍然与A的重力大小相等，方向相反，则B对A的作用力保持不变；当将P绕O点缓慢旋转到虚线所示位置，B对A的支持力变小，根据牛顿第三定律可知，A对B的压力变小，故CD、以AB整体为研究对象，分析受力情况如图2，总重力GAB、板对B的支持力N2和摩擦力f2，由平衡条件分析可知，板对B的支持力N2=GABcosα，板对B的摩擦力f2=GABsinα，α减小，N2增大故选BC。【点睛】关键是两个物体的平衡问题，要灵活选择研究对象，通过分析受力，由平衡条件分析力的变化。10、AB【解析】

两位同学提一桶水保持静止状态的时候，不管两个同学胳膊夹角多大，两个“提力”的合力总是与水桶的重力等大反向，保持不变，选项A正确；高大的桥要建很长的引桥，减小斜面的倾角，是为了减小汽车重力沿桥面向下的分力，达到行车方便和安全的目的，选项B正确；运动员做引体向上（缓慢上升）动作时，双臂张开很大的角度时要比双臂竖直平行时觉得手臂用力大，是因为张开时手臂产生的合力一定的情况下，张角越大，分力越大的缘故，选项C错误；幼儿园的滑梯很陡，是为了增加小孩滑滑梯时重力沿斜面方向向下的分力的大小，使小孩下滑得更快，选项D错误；故选AB.11、BC【解析】

二力合成时合力范围：|F1+F2|≥F≥|F1-F2|两共点力，F1=15N，F2=8N，故合力最大23N，最小7N，之间任意结果都可以。A.6N与分析不符，故A错误。B.10N与分析相符，故B正确。C.20N与分析相符，故C正确。D.25N与分析不符，故D错误。12、ACD【解析】根据加速度定义式：可知，加速度的方向与速度变化的方向一定相同，故A正确；速度变化量大，但如果用时间长则加速度不一定大，故B错误；根据速度定义式：，当△t极短时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了物理的极限法，故C正确；重心的位置与物体的形状和质量分布有关，如果质量分布不均匀，则重心不一定在球心处，故D正确。所以ACD正确，B错误。二．填空题(每小题6分，共18分)13、CD；C中未记下两条细绳的方向，D中未说明是否把橡皮条的结点拉到了O位置；平行四边形定则；【解析】（1）在上述步骤中有重要遗漏的步骤是CD；（2）在C中未记下两条细绳的方向；在D中未说明是否把橡皮条的结点拉到了O位置；（3）本实验利用平行四边形定则来求合力的；综上所述本题答案是:(1).CD；(2).C中未记下两条细绳的方向；D中未说明是否把橡皮条的结点拉到了O位置；（3）平行四边形定则；14、1.1012a0.934【解析】

（1）①最小刻度是毫米的刻度尺读数要估读到最小刻度的下一位，故拿零来补充估测值位置，所以OD间的距离为1.10cm；②由公式s=12at2（1）根据逐差法a=s4+【点睛】根据匀变速直线运动位移公式，结合图像的函数关系，可以知道图像斜率表示的物理意义；利用图像求斜率的方法可以求解加速度；根据打出的纸带，利用逐差法可以求加速度；15、C