送给妈妈的礼物教案

送给妈妈的礼物教案送给妈妈的礼物教案篇一一、活动目标1、引导幼儿在设计贺卡的过程中感受动手制作手工贺卡活动带来的乐趣。2、幼儿通过基本的贴贴画画，锻炼其动手能力和思维能力，最关键的是能开发孩子的情商。3、引导幼儿够根据提供的材料制作出自己所想的感恩贺卡，心存感恩与感谢，对妈妈表达爱意。4、大班幼儿在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。二、活动准备1、相关的节日贺卡图片2、材料包、胶水、各种颜色的水彩笔3、课件《感恩贺卡》制作过程本次活动的重要提示以及重难点：1、老师需要注意的是，让大班的幼儿用自己通过贴贴画画，完成作品这次母亲节贺卡手工制作，自己完成送给妈妈的礼物。2、本次活动中教师还需注意，引导幼儿有创意地画出图案，不一定要很精致漂亮，但至少表达的意思要达到。3、在粘贴模切图形的时候可以多折一下长条纸，增加贺卡的立体感。三、活动过程1、教师出示课件，引导幼儿进入感知发现环节，进入今天活动的主题，赞美母亲节。（1）教师引导幼儿欣赏儿歌动画，感知贺卡在生活中的作用。（2）教师出示相关的节日贺卡图片。你们见过什么样的贺卡？是在哪儿见到的？又是谁送给你的呢？2、教师继续播放课件，带领幼儿进入我要DIY创作环节。（1）在底纸上画图形的时候，教师提醒幼儿可以多用几种颜色，避免画面色彩单一。（2）出示材料包15，介绍要用到的材料。（3）教师将课件画面定格在成品展示图页面，引导幼儿大胆描述贺卡的制作方法和步骤。3、教师播放“我要DIY创作”环节中的制作步骤，并开始指导幼儿进行手工操作。（1）将模切图形粘贴在底纸上，再在底纸上装饰一些图案图形，贺卡就做好了。（2）为体现和强调母亲节的意义，可以把底纸粘贴在卡纸上，在卡纸内写上母亲节相关祝福语。4、教师请幼儿分享自己的创作经验。在制作贺卡的时候遇到了哪些问题？教师继续带幼儿欣赏作品和各种各样的贺卡。四、活动结束在制作完成感恩贺卡之后，带回家主动送给妈妈作为节日礼物！并对妈妈说母亲节快乐。而每当过节的时候，人们就会互送贺卡来联络彼此之间的感情。小朋友们可以在节日的时候给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶制作一张特别的贺卡，感谢他们对你的精心照顾和付出。送给妈妈的礼物教案篇二活动目标：1、能用描印、剪贴、绘制的方法大胆制作心愿卡。2、了解妈妈的喜好，会关心妈妈。活动准备：1、提前了解妈妈的喜好；课件：“妈妈爱我”。2、厚纸做成的不同形状的描印图板若干。3、彩笔、剪刀、卡纸；已做好的心愿卡。4、《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》歌曲磁带。活动过程：一、出示课件激发幼儿爱妈妈的情感。1、讨论讲述“妈妈爱我”。（1）播放歌曲录音《世上只有妈妈好》，引导幼儿讨论讲述“妈妈是怎样关心爱护自己的？”（鼓励幼儿大胆讲述。）（2）出示课件，讨论讲述“我爱妈妈”。（3）师：“今天是三八节，想一想我们做什么礼物送给妈妈呢？”（鼓励幼儿说说妈妈的喜好，激发幼儿制作礼物的兴趣。）二、出示已做好的心愿卡，了解制作方法。1、出示心愿卡范例――“这是老师给自己妈妈制作的一张心愿卡，上面画的是妈妈最喜欢的太阳花，我最想对妈妈说的话是：“祝妈妈每一天都开开心心、快快乐乐！”。2、了解制作方法――“小朋友们看看，说说，心愿卡是怎样制成的？”（幼儿观察讲述）师总结：选择自己喜欢的描印板，在彩纸上用彩笔画出描印板的形状，再在上画出自己表达的心愿。最后沿线剪下图形。3、轻轻播放歌曲《只要妈妈露笑脸》音乐，幼儿开始制作，老师巡回指导幼儿。三、悬挂心愿卡，相互欣赏评析――鼓励幼儿将做好的心愿卡挂在展示区，相互讲述自己的心愿卡所代表的祝福卡含义。四、播放《只要妈妈露笑脸》音乐，幼儿走出活动室。送给妈妈的礼物教案篇三活动目标：1、学习尝试用粘贴、拓印的方法装饰帽子，养成良好的美术操作习惯。2、萌发喜爱妈妈，关心妈妈的美好情感。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：塑料浴帽、彩色纸条(一端贴有双面胶)、彩色贴画、颜料、形状各异的积木、抹布、画有帽子轮廓的卡纸等。活动过程：1.唱歌“我是妈妈的好娃娃”，引出活动。2.出示范例(教师戴上帽子出示)，引起孩子的参与兴趣。3.交待操作任务：做一顶漂亮的帽子送给妈妈，让妈妈更加漂亮。4.教师示范装饰帽子：用彩色纸条贴在浴帽上；用彩色贴画贴在帽子上；用拓印法装饰帽子。(儿歌：小玩具，真听话，蘸一蘸，印一印，蘸一蘸，印一印，我做的帽子真美丽。)5.孩子任选一种材料装饰帽子。6.作品展示：孩子戴上自己做的帽子表演“我是妈妈的好娃娃”。活动反思：这是一节美术活动，主要是想让幼儿通过操作活动来锻炼幼儿的动手操作能力，学会简单的印染活动；其次引导幼儿表达自己对妈妈的爱。对于每个人都需要得到大家的表扬与鼓励，孩子更是如此。在家里，孩子喜欢家人的宠爱，在幼儿园，孩子则需要老师的关爱以及同伴们的喜欢。因此，在本次的健康课《我送妈妈一个吻》中，我以表达各自的爱来引入主题。首先，我以表扬班里表现突出的幼儿为例子，向大家说一说值得学习的地方，由此，使幼儿懂得做一个听话、懂事的孩子，不仅能受到幼儿的喜欢，还会得到老师的爱。同样，我们在家里也是如此，倘若帮妈妈做一件事或送给妈妈一个吻也是一件幸福的事儿。在本次的活动中，我在送吻的路程中，由三把椅子代替了障碍物，分别让幼儿绕着椅子以“S”形跑，跑到对方在妈妈的图片脸蛋上，拿起印章，敲在妈妈的脸上来代替自己给妈妈的一个吻。这个游戏非常有趣，幼儿的兴趣非常高，在交代了游戏规则后，便开始了正式的游戏。在游戏过程中，发现了一个困难，就是在绕椅子“S”形跑中，幼儿总会忘记绕椅子跑，要么就是少绕了一个椅子等。在第一轮的小结后，再一次进行游戏，这次，有些幼儿都已改正，但仍有部分幼儿出现类似的问题，我在想对于小班的幼儿，这个环节对于他们是否难度有点高，这也是本次活动最大的一个挑战点。还有，就是在两位幼儿交接时，跑的幼儿到达对方幼儿面前，应拍一下对方的掌心，这样，下一位幼儿方可开始跑。由于这样的游戏很少玩，因此，总会有部分幼儿，不懂得遵守纪律，而造成游戏的不顺利。也可以在今后业余时间多玩玩这样的游戏，熟悉了之后