2024-2025学年新教材高中地理第一单元地理环境与区域发展1认识区域课时评价含解析鲁教版选择性必修2

PAGE8-相识区域(40分钟100分)一、选择题(每小题5分，共50分)区域是依据地域的差异性划分的地球表面的空间单位，读某区域示意图，回答1、2题。1.甲、乙、丙、丁、戊五个区域是 ()A.肯定范围的地理空间或地球表面的空间单位B.人为划分的文化区C.经济活动类型的分布区D.国家、省、市等行政区域2.图中甲、乙、丙、丁、戊五个区域 ()A.是依据单一指标划分的B.区域间的边界有实有虚C.属于不同层次的区域D.区域间特征差异较大【解析】1选A，2选D。第1题，图示为北美洲自然带分布图，A项是区域的内涵，B、C、D各项所列内容与自然带分布不相符。第2题，自然带是由气候、植被、土壤等多种地理要素组成的区域，是按多个指标划分的区域，其边界具有过渡性的特点，各个自然带之间具有明显的差异性。区域的空间尺度就是区域的层级凹凸，不同尺度的区域发展可以相互促进。结合下图，回答3、4题。3.图中①、②、③区域分别能表示上海市、长江三角洲城市群的是 ()A.①、②B.①、③C.②、③D.③、②4.图中①-②-③表示不同的区域，下列表述和其对应的是 ()A.南方地区—北方地区—青藏地区B.中国—山西省—太原市C.准噶尔盆地—塔里木盆地—塔克拉玛干沙漠D.中温带—干旱地区—青藏高原【解析】3选D，4选C。第3题，因为上海市位于长江三角洲，故表示上海市、长江三角洲城市群的是③、②。第4题，南方地区—北方地区—青藏地区三者是并列的；中国—山西省—太原市，三者是包含关系；准噶尔盆地—塔里木盆地是并列关系，塔克拉玛干沙漠是在塔里木盆地内部；中温带—干旱地区是气候划分区域，青藏高原是地形划分区域，之间没有关系。【学问拓展】区域的几个特征(1)区域具有肯定的界线。(2)区域内部表现出明显的相像性和连续性，区域之间则具有显著的差异性。(3)区域具有肯定的优势、特色和功能。(4)区域之间是相互联系的，一个区域的发展改变会影响到周边和相关的地区。(2024·汕头高二检测)读中国建筑气候区划图，完成5、6题。5.图中 ()A.各区域内部特征完全一样B.各区域的分布范围相当C.各区域是依据单一指标划分的D.各区域之间的边界清楚明确6.从a到d ()A.现代楼房间距越来越大B.传统房屋窗户越来越小C.现代楼房高度越来越大D.传统房屋墙壁厚度越来越薄【解析】5选C，6选D。第5题，依据区域基本特征，图中各区域内部特征具有相像性，但内部特征不完全一样；各区域之间有差异性，分布范围差异明显，分布范围大小不同；各区域是依据气候这个单一指标划分的；图示各区域是自然区域，各区域之间的边界是模糊的。第6题，从a到d纬度越来越低，正午太阳高度角增大，现代楼房间距越来越小；从a到d纬度越来越低，气候变热，传统房屋窗户越来越大；现代楼房高度越来越大和经济发达程度有关，与纬度关系不大；从a到d纬度越来越低，传统房屋墙壁厚度越来越薄，便于通风散热。【补偿训练】下图是甘肃省以某种自然指标划分出来的四大区域图。结合所学学问，完成(1)、(2)题。(1)这四大区域的划分指标是 ()A.降水量和蒸发量的对比关系B.积温的多少C.年降水量的多少D.年太阳辐射量的多少(2)有关这四大区域的叙述，正确的是 ()A.区域界线是明确的B.区域内部具有整体性C.区域之间无差异性D.区域之间无任何联系【解析】(1)选A，(2)选B。第(1)题，图示为我国干湿地区划分图，这四大区域的划分指标是降水量和蒸发量的关系；积温的多少是划分温度带的依据；干湿地区的划分是由降水量和蒸发量共同确定的；年太阳辐射量的多少不是划分干湿地区的指标。第(2)题，自然区域界线是不明确的，行政区的界线一般是明确的；区域是一个整体，内部整体性突出；区域之间差异性突出；四大区域是相互联系的。读福建省方言分布图，回答7、8题。7.方言的形成体现了区域的特征是 ()A.整体性 B.差异性 C.开放性 D.动态性8.福建省方言种类繁多，彼此差异大的主要缘由是 ()①福建省文化发达，语言发展较快，形成了丰富多彩的方言文化②南方多丘陵山地，地形坎坷，交通闭塞不利交往③福建省经济比较发达，须要多种语言沟通A.①② B.② C.②③ D.①②③【解析】7选B，8选A。第7题，结合图示可知，福建省方言种类多样，有闽南区、闽北区等多样的方言类型，体现了区域的差异性特征。第8题，福建地区多山脉丘陵，人口的区域流淌相对困难，各地区之间相对独立，语言接触偏少，于是就形成了很多方言可以相对独立发展的较好的环境；同时由于福建省位于东部沿海地区，经济较发达，为区域文化的发展供应有利的条件，形成了丰富多彩的方言文化，①②正确。(2024·临沂高二检测)下图是以元代马致远的闻名思乡诗词《天净沙·秋思》中的名句“小桥流水人家”为题材所作的画卷，据此完成9、10题。9.画中美景最可能出现在 ()A.东北平原 B.松嫩平原C.长江三角洲平原 D.宁夏平原10.有关该区域的说法正确的是 ()A.该区域的边界是明确的B.该区域的耕地类型以旱田为主C.该区域农作物主要是小麦、大豆和玉米D.该区域的农作物一年两到三熟【解析】9选C，10选D。第9题，“小桥流水人家”反映了我国南方地区亚热带季风气候条件下的景观，故画中美景最可能出现在长江三角洲平原。第10题，该区域属于我国南方地区，该区域边界是过渡性的；南方地区的耕地类型以水田为主；该区域主要粮食作物是水稻；我国南方地区的农作物一年两到三熟。二、非选择题(共20分)11.下面是某中学地理合作学习小组的探讨案例。(20分)探讨课题：学习不同尺度的区域地理探讨思路：阶段Ⅰ：通过读图相识什么是不同尺度的区域，确定探讨区域。阶段Ⅱ：收集图文资料，分析该区域的自然特征。阶段Ⅲ：探讨该区域的优势、不足，扬长避短，发展优势经济。探讨结论：阶段Ⅱ探讨成果：深居内陆，远离海洋；降水稀有，气候干旱；三山夹两盆，风力作用大；河流冰雪孕育；山地牧场，繁花似锦；黄沙漫漫，驼铃叮当；万古荒原，油气隐藏。阶段Ⅲ探讨成果：……友情帮助：请你按要求与他们一起完成该课题的探讨。(1)依据阶段Ⅱ探讨成果，请在图中阴影区域选择适当位置填写该探讨区域的名称，并写出它属于哪种尺度的区域。(2)请你推断该地理合作学习小组得出阶段Ⅱ探讨成果所必需运用的有关地图。(3)依据探讨思路，结合所学地理学问，帮助该小组完成阶段Ⅲ探讨成果。【解析】第(1)题，由阶段Ⅱ探讨成果可知该区域为新疆维吾尔自治区，属于省级行政区。第(2)题，由阶段Ⅱ探讨成果可知所必需运用的地图有新疆维吾尔自治区地理位置图、地形图、气候图、水文图、植被分布图等。第(3)题，阶段Ⅲ探讨成果应当是该区域地理条件的优势和不足，以及如何发展优势经济。答案：(1)填图略。新疆维吾尔自治区。它属于省级行政区。(2)新疆维吾尔自治区地理位置图、地形图、气候图、水文图、植被分布图等。(3)太阳辐射能丰富，光照条件好，有利于发展特色农业；油气资源丰富，为我国重要的石油、自然气基地；淡水资源短缺，沙漠化严峻，要合理利用水资源，防治沙漠化。一、选择题(每小题5分，共10分)中国困难多样的地理环境深刻地影响着饮食文化，由于地域性的差异，不同地方人的口味也千差万别。下图为中国区域饮食文化圈示意图。据此完成12、13题。12.图示的中国区域饮食文化圈 ()A.无划分指标依据B.与自然景观一样C.无详细自然标记D.圈内地理差异显著13.国界外的虚线表示 ()A.现实中饮食文化的地域分布B.现实中无该圈饮食文化地域C.形成与该圈不同的饮食文化D.饮食文化传播受政区的限制【解析】12选C，13选A。第12题，由于地域性的差异，不同地方人的口味也千差万别。图示中国区域饮食文化圈是依据不同地方人的口味划分，有划分指标依据；由于地域、民族、习俗、信仰等缘由，形成的具有独特风格的饮食文化区域，与自然景观不一样；划分属于人文因素指标，无详细自然标记；圈内地理差异不明显。第13题，国界外的虚线表示现实中饮食文化的地域分布，该文化圈不仅分布在国内；现实中相邻国家有该圈饮食文化地域；形成与该圈相同的饮食文化；饮食文化传播不受政区的限制。二、非选择题(共20分)14.(2024·全国卷Ⅱ)阅读图文材料，回答下列问题。(20分)云南省宾川县位于横断山区边缘，高山地区气候凉湿，河谷地区气候干热。为解决河谷地区农业生产的缺水问题，该县曾在境内山区实施小规模调水，但效果有限。1994年“引洱(海)入宾(川)”工程竣工通水，加之推广节水措施，当地农业用水方得以保障。近些年来，宾川县河谷地区以热带、亚热带水果为主的经济作物种植业蓬勃发展。(1)指出宾川县地形的主要特点，并推想耕地分布及数量的特点。(2)说明地形对宾川县河谷地区干热气候特征形成的影响。(3)用水得到保障后，当地热带、亚热带水果种植业蓬勃发展，从气候角度分析其缘由。【解析】第(1)题，宾川县位于横断山区边缘，结合等高线信息可以推断山高谷深，地势起伏较大。由于多山地，因此耕地主要分布在河谷地区和山间小盆地，数量较少。第(2)题，干热气候主要与干热河谷有关，即背风坡气流下沉增温，水汽不易凝聚，降水少。第(3)题，主要考查农业的区位分析，留意是“气候角度”，因此主要分析光照、热量和昼夜温差