2024-2025学年高中语文课时跟踪训练10赤壁赋含解析新人教版必修2

PAGE11-赤壁赋1、下列加粗的字中,读音无误的一项是(

)A.桂棹(zhào)

枕藉(jí)

流觞曲水(shāng)

放浪形骸(hái)

B.愀然(qiǎo)

匏樽(páo)

临文嗟悼(dào)

孤舟嫠妇(lí)

C.庐冢(cǒng)

蜉蝣(fú)

无物相之(xiàng)

山川相缪(liáo)

D.酾酒(shī)

横槊(shù)

舳舻千里(zhú)

江渚之上(zhǔ)2、下列各句中,加粗的成语使甩不恰当的一项是(

)A.他们的协查恳求并没有得到主动回应,不免感慨系之:“他们没义务反馈,我们没权利去过问。有些状况就不了了之,有些线索就奢侈了。”

B.党员要做到勤俭节约,就必需加强自身修养和党性熬炼。一是要把好思想关,谨防自腐蜕变;二是要把好情感关,谨防情随事迁;三是要把好小节关,谨防穴蚁毁堤。

C.同样的探究,不同的命运,多少反映出住房公积金制度面临的尴尬:用来看病,涉嫌违规;用来买房,沧海一粟。

D.马克思说过:“问题是时代的声音。”日益发达的互联网让这些声音时常响起,不绝如缕。3、将下列各句按句式特点分类,正确的一项是(

)①固一世之雄也②月出于东山之上③而今安在哉④客有吹洞箫者⑤况吾与子渔樵于江渚之上⑥是造物者之无尽藏也⑦此非孟德之困于周郎者乎A.①⑥/②⑤/③/④/⑦

B.①/②③/⑤⑥/④⑦

C.①⑥/②③/⑤/④⑦

D.①⑥/②⑤/③④/⑦4、

下列各句中,对加粗词的活用状况解说正确的一项是(

)①下江陵,顺流而东也②况吾与子渔樵于江渚之上③侣鱼虾而友麋鹿④西望夏口,东望武昌A.①②不同,③④相同

B.①③相同,②④相同

C.①②相同,③④不同

D.①④不同,②③相同5、下列各句中,没有通假字的一项是(

)A.举酒属客

B.浩浩乎如冯虚御风

C.山川相缪,郁乎苍苍

D.余音袅袅,不绝如缕6、下列句中,运用比方修辞手法的一项是(

)A.诵明月之诗,歌窈窕之章

B.白露横江,水光接天

C.余音袅袅,不绝如缕

D.客喜而笑,洗盏更酌7、下列语句中加粗的词,古今意思不相同的一项是(

)A.①徘徊于斗牛之间

②清风徐来,水波不兴

B.①凌万顷之茫然

②余音袅袅,不绝如缕

C.①哀吾生之须臾

②正襟危坐而问客曰

D.①驾一叶之扁舟

②肴核既尽,杯盘狼藉8、下列各组句子中,加粗词的意义和用法完全相同的一组是(

)A.月出于东山之上

此非孟德之困于周郎者乎

B.扣舷而歌之

侣鱼虾而友麋鹿

C.浩浩乎如冯虚御风

相与枕藉乎舟中

D.渺沧海之一粟

此非曹孟德之诗乎9、将下列句子中的空缺部分补充完整。

1.本文中苏轼“状难写之景如在目前”,写天上的满月从东面山上升起,好像也像游人一样,深深沉醉在这良辰美景之中,有意把脚步放得很慢、很慢的语句是“__________,__________”。

2.苏东坡指出我们若从改变的角度来视察,那么一挤眼之间,万事万物都在改变的语句是“__________,__________”。

又指出假如从不变的角度视察,

则万物都是无尽的语句是“__________,__________”。

3.在《赤壁赋》中,苏轼用“__________,__________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

4.在《赤壁赋》中客人用比方的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是“__________,__________”。10、广播稿既要求通俗化、口语化,又要求语意连贯。请将下面一段文字改写成广播稿。

苏轼(1037—1101):北宋文学家。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。曾任杭州通判,后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。探讨极广,学术成就极大,著述颇丰,尤以豪放词独开一派。与父洵弟辙,合称“三苏”。11、阅读下面的文言文,完成下列小题。

壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不行乎骤得,托遗响于悲风。”

苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之全部,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”

客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。(苏轼《赤壁赋》)1.对下列加粗词说明都正确的一项是(

)①举酒属客(劝人饮酒)

②凌万顷之茫然(凌驾)

③击空明兮溯流光(顺流而下)

④苏子愀然,正襟危坐(端正)⑤山川相缪,郁乎苍苍(盘绕)

⑥酾酒临江,横槊赋诗(滤酒,这里指斟酒)

⑦盈虚者如彼,而卒莫消长也(消减和增长)

⑧而吾与子之所共适(适应)A.①②⑤⑥⑧

B.②③④⑥⑦

C.①③④⑦⑧

D.①④⑤⑥⑦2.下列关于文化常识的推断不恰当的一项是(

)A.干支纪年法,是中国历法上自古以来始终运用的纪年方法,干支是天干和地支的总称。把干支依次相配正好六十为一周,周而复始,循环记录,这就是俗称的“干支表”。

B.朔,农历每月初一;望,农历每月十五;晦,农历每月的最终一天。既望,是指农历十六日。

C.我国古代为了观测天象及日、月、五星的运行,选取二十八个星官作为观测时的标记,称为“二十八宿”。“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿,都是星宿名。

D.曹孟德,即曹操,“孟德”是他的字。古人幼时命名,成年取字,字用于上对下、长对少的称呼。3.下列句子中与例句的句式相同的一项是(

)例句:而今安在哉A.固一世之雄也

B.渺渺兮予怀

C.何为其然也

D.月出于东山之上4.对这篇赋所表达的感情,表述不正确的一项是(

)A.第一段写夜游赤壁,月夜泛舟,把酒诵诗,油然而生“遗世”“羽化”,飘飘欲仙的欢乐情感。

B.作者写曹操横槊赋诗,慨叹自己谪贬黄州,抒发了对历史人物的无限怜悯。

C.主客对话,先悲后乐,既有哀怨消极,也有豁达乐观。

D.联想古人古事,借题发挥,抒发了内心的愤懑,表现了超然独立,不计得失的情怀。5.翻译句子。①余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。②况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。12、阅读下面的文言文,完成问题。

苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年•父洵游学四方,母程氏亲授以书。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息。轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?”比冠博通经史属文日数千言好贾谊陆贽书既而读《庄子》叹曰吾昔有见口未能言今见是书得吾心矣。”嘉祐二年,试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜,主司欧阳修思有以救之,得轼《刑赏忠厚论》,惊喜,欲擢冠多士,犹疑其客曾巩所为,但置其次,复以《春秋》对义居第一。殿试中乙科。后以书见修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人,出一头地。”闻者始哗不厌,久乃信服。

徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨时常泄,城将败,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸以出,筑东南长堤,雨日夜不止,城不沈者三版。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。

初,祖宗时,差役行久生弊。王安石相神宗,改为免役。司马光为相,知免役之害,不知其利,欲复差役,轼曰:“差役、免役,各有利害。免役之害,掊敛民财,敛聚于上而下有钱荒之患。差役之害,民常在官,不得专力于农,而贪吏猾胥得缘为奸。此二害轻重,盖略等矣。”光不以为然。轼又陈于政事堂,光忿然。轼曰:“昔韩魏公刺陕西义勇,公为谏官,争之甚力,韩公不乐,公亦不顾。轼昔闻公道其详,岂今日作相,不许轼尽言耶?”光笑之。

建中靖国元年,卒于常州,年六十六。

轼与弟辙,师父洵为文,既而得之于天。虽嬉笑怒骂之辞,皆可书而诵之。其体浑涵光线,雄视百代,有文章以来,盖亦鲜矣。

自为举子至出入侍从,必以爱君为本,忠规谠论,挺挺大节,群臣无出其右。但为小人忌恶挤排,不使安于朝廷之上。(节选自《宋史•苏轼传》,有删改)1.下列对文中加框部分的断句,正确的一项是(

)

A.比冠/博通经史属文/日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣/

B.比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见口/未能言/今见是书/得吾心矣/

C.比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见是书/得吾心矣/

D.比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读《庄子》/叹曰/吾昔有见/口未能言/今见/是书得吾心矣/

2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是(

)

A.字.是古时对一个人的称呼,一般应当是男子二十岁行冠礼时由乡中长老或贵宾所取,可以与名的意思一样.也可以相关,甚至相反。

B.礼部,是中国古代官署之一,掌管吉、嘉、军、宾、凶五礼之用;管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国之往来事。长官为礼部尚书。

C.《春秋》,是由孔子修订的中国现存最早的一部编年体史书。它与《乐经》《尚书》《诗经》《礼记》合称“五经”。

D.举子,即举人,授予通过乡试者。乡试在省城实行,每三年一次,皇帝亲派主考官,因在八月实行故称“秋闱”,乡试第一名称为“解元”。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(

)

A.苏轼才华出众。欧阳修在梅圣俞面前很是推崇苏轼,听到欧阳修这话的人刚起先都很厌烦,很长时间之后,大家才真正信服了欧阳修的话。

B.苏拭勤政爱民。黄河决口,徐州城将要被洪水冲垮,苏轼劝服卒长带领手下人尽力筑堤,自己住在城墙上,过家门不入,最终保全了徐州城。

C.苏轼敢于直言。苏拭和司马光就差役制和免役制的利弊争辩不休、各执己见,司马光很生气,苏轼用司马光做谏官时的事情对他进行反对。

D.苏轼仕途坎坷。苏轼自从中举以来,始终以爱戴君王为本,其忠心耿直、正直无畏远在群臣之上,但被小人嫉妒和排挤,不能安稳在朝廷中任职。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。(2)但为小人忌恶挤排,不使安于朝廷之上。13、下面是《赤壁赋》的第一段,请绽开想象和联想,用自己的话把它改写成一段描写秋江月夜的散文。(不少于200字,不能只是简洁的翻译)

壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。答案以及解析1答案及解析：答案：B解析：A项,“藉”读“旧”。C项,“冢”读“zhǒng”。D项,“槊”读“shuò”。2答案及解析：答案：C解析：沧海一粟:大海里的一颗谷粒,形容特别渺小。不合语境,此处应为“杯水车薪”(用一杯水去救一车着了火的柴,比方无济于事)。A.感慨系之:感慨的心情联系着某件事,指对某件事有所感受而不禁慨叹。B.情随事迁:思想感情随着状况的变迁而发生改变。D.不绝如缕:形容局势紧急或声音微小悠长。3答案及解析：答案：A解析：①⑥推断句,②⑤状语后置句,③宾语前置句,④定语后置句,⑦被动句4答案及解析：答案：C解析：①②均为名词活用作动词;③名词的意动用法;④名词作状语。

点评:词类活用主要考查名词、动词、形容词三类词性的词类活用,作此类题型,要熟识各类词的各种活用类型,其次还要不断总结活用规律。5答案及解析：答案：D解析：A.“属”同“嘱”,劝酒。B.“冯”同“凭”,乘。C.“缪”同“缭”,连结,盘绕6答案及解析：答案：C解析：把“余音”比作“缕”。A项,互文、对偶。B项,对偶。D项,没有运用修辞手法。7答案及解析：答案：B解析：B项,“茫然”古今意思不同。文中意思是“旷远的样子”,今日的意思是“完全不知道的样子,失意的样子”。8答案及解析：答案：D解析：本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的实力。A项.介词.从/介词.表被动。B项.连词,表飧饰/连词.表并列。C项,助词,用在形容词后,……的样子，介词,相当于“于”。D项，均为结构助词,的。9答案及解析：答案：1.月出于东山之上;徘徊于斗牛之间;2.盖将自其变者而观之;则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之;则物与我皆无尽也

3.舳舻千里;旌旗蔽空;4.寄蜉蝣于天地;渺沧海之一粟解析：10答案及解析：答案：苏轼诞生于1037年,逝世于1101年,是北宋文学家。苏轼字子瞻,号东坡居士,是眉州眉山人,眉州现属于四川省。苏轼曾经担当杭州通判,后来因为所作的诗歌有讽刺朝廷的意思,被贬到黄州。苏轼的探讨很广泛,学术成就也很高,著作丰富,特殊是他写的豪放词开创了一个流派。他和他的父亲苏洵、弟弟苏辙,合称为“三苏”。解析：本题考查语体的转换。广播稿是运用声音进行宣扬的,是给人听的,应当写得具体形象,通俗易懂,力求口语化。要用讲话的口气写作,做到念起来顺口,听起来顺耳,自然流畅。要做到这些,就要求多用口语词,少用文言词;多短句,少倒装。11答案及解析：答案：1.D;2.D;3.C;4.B;5.①尾声凄切、宛转、悠长,犹如不断的细丝。(箫声)使深谷中的蛟龙听了起舞,使独坐孤舟的寡妇听了落泪。②何况我与你在江边的水渚上捕鱼砍柴,以鱼虾为伴,以麋鹿为友,(我们)驾着这一叶小舟,举起杯盏相互敬酒。解析：1.②凌:越过③溯:逆流而上⑧适:享用

2.“字用于上对下,长对少的称呼”错。古人相见,在名、字、号的用法上很有讲究。名一般用于自称,或上对下,长对少的称呼;当下对上,或尊称对方时,则称字、号,平辈之间,只在很熟识的状况下才相互称名。

3.例句:宾语前置句A.推断句B.主谓倒装句C.宾语前置句D.状语后置句

4.不是对历史人物的怜悯,而是对生命的短暂和自己的渺小抒发感慨。12答案及解析：答案：1.C;2.C;3.A;4.(1)富人们出城,老百姓都动摇了,我还与谁保卫这座城池呢?我在这里,就决不允许洪水危及城池。(2)只是他被小人嫉妒和排挤,使得他不能安稳在朝廷中任职。解析：1.圈出句子中的名词和代词,如“经史”“千言”“贾谊陆贽书”“庄子”“吾”“口”“书”等,然后依据语法关系进行解除,“经史”为名词,作“博通”的宾语,其后断句,解除A项;“见”为名词,作“有”的宾语,其后断句,解除B项;“是书”是“这本书”的意思,作“见”的宾语,其后断句,解除D项

2.“《春秋》……与《乐经》《尚书》《诗经》《礼记》合称‘五经’”有误,五经为《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》

3.“听到欧阳修这话的人刚起先都很厌烦”理解错误,文中说“刚起先听到欧阳修这话的人都认为是欧阳修虚夸,并不信服,很长时间之后,大家才真正信服了欧阳修的话”,选项对“闻者始哗不厌,久乃信服”的“厌”理解错误

4.【参考译文】

苏轼,字子瞻,眉州眉山(今四川省眉山市)人。苏轼十岁时,他的父亲苏洵外出四处游学,母亲程氏亲自教授苏轼读书。程氏在读到东汉《范滂传》时,不禁感慨叹息。苏轼问母亲:“假如苏轼将来做范滂(东汉人,字盂博,少年时便怀澄清天下之志)那样的人,母亲是否允许呢?”程氏说:“你能够做范滂那样的人,我莫非就不能成为范滂母亲那样的人吗?”到二十岁的时候,苏栻博学多识,通晓经书和历史,每天写文章洋洋数千言,喜爱贾谊(汉初杰出的政治家、思想家和文学家)、陆贽(唐代贤相之一)的文集。不久当他读到《庄子》的时候,感叹说:“我以前有这样的想法,但嘴里却说不出来。现在看到这本书里写的,正好和我心里想的一样啊!”嘉祐二年(1057),参与礼部的科举考试。当时文章支离分裂和诡异惊奇的弊病很严峻,欧阳修正思索有什么方法能救治这种弊病。当他得到苏轼的《刑赏忠厚论》这篇文章时,又惊又喜,就想评为第一,但又怀疑可能是自己的学生曾巩所作,于是最终只评为其次名,但是凭借“《春秋》经义策问”取得第一。参与殿试,中乙科。后来苏轼携书信拜见欧阳修,欧阳修对梅尧臣(字圣俞,北宋闻名诗人)说:“我的文章比这个人要逊色一大截啊!”刚起先听到欧阳修这话的人都认为是欧阳修虚夸,并不信服。很长时间之后,大家才真正信服了欧阳修的话。

(苏轼)调到徐州(今江苏徐州市)任知州。黄河在曹村这个地方决口,泛溢于梁山泊和南清河等地,最终洪水汇合到徐州城下。暴涨的洪水没有被刚好疏导,徐州城将要被洪水冲垮,城里的富有人家都争着出城躲避洪水。苏轼说:“富人们出城,老百姓都动摇了,我还与谁保卫这座城池呢?我在这里,就决不允许洪水危及城池。”于是,将逃出城外的富人们又赶回城里。苏轼探望保卫徐州城的军队,叫出士兵头目说:“黄河水将危害到徐州城,事态特别紧急,即使你们是禁军,也要听从我的吩咐为我效力。”士兵头目说:您太守大人尚且不躲避洪水和污泥,我们都是小人,理应为您效命。”于是带领手下人拿着畚锸等走出军营,修筑起东南长堤。雨日夜不停,城墙仅有三版没有沉没到洪水里。苏轼在城墙上过夜,路过家门时也没有进去。他让各级官员分别堵住各自防守的地方,最终最终保全了徐州城。

当时,宋太祖时实行差役制度,时间