2024春七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立教案新人教版_第1页
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其次单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变更蒙古族的兴起与元朝的建立1.识记蒙古族的兴起、成吉思汗统一蒙古、元朝的统一、元朝的经济发展、行省制度和民族融合等基础学问。2.启发学生相识成吉思汗统一蒙古意义与元朝建立与实现全国统一，培育学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的实力。3.使学生相识成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了主动作用；文天祥在反元斗争中始终坚贞不屈，表现出的高尚气节。成吉思汗统一蒙古、元朝的建立与统一成吉思汗统一蒙古及元朝的与统一的意义【图片导入】温故知新：回忆两宋时期我国北方先后出现了哪几个少数民族政权?猜一猜：他们属于哪个少数民族？活动一整体感知：制定和出示教学目标（在老师指导下师生共同制定目标）1、阅读课本，了解本课学习哪些历史学问2、学生发言，明确学习目标与任务活动二预习导学1、共享预习成果：小老师，你最棒！2、依据导学案，比照、评判，检查。3、同学们反馈、订正。活动三课堂笔记与关键点拨1、探究学问重点，做好课堂笔记。2、老师指导，大家依据自己预习导学结果，比照课本，做好学问标记。3、尝试找寻关键词句活动：找一找每个学问点的关键词句有哪些，并作重点记号。活动四合作探究思索探讨一1、蒙古统一之前，蒙古草原上的什么局面？这一局面后来是谁变更的，他被尊称为什么？分裂、斗争。铁木真（成吉思汗）2、成吉思汗最突出的历史功绩是什么?时间：1206年，铁木真统一了蒙古草原，建立蒙古政权，从今,蒙古草原结束了长期混战的局面。议一议：材料“没有躲避地方，只有冲锋打仗。没有平安华蜜，只有相互杀伐。”材料反映了蒙古草原上的什么局面？这一局面后来是谁变更的？沁园春·雪：一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。3、回答问题：成吉思汗最突出的历史功绩是什么?（如何评价成吉思汗？）统一了蒙古。1206年，建立蒙古国，从今,蒙古草原结束了长期混战的局面。思索探讨二1、蒙古分别在什么时候灭亡了西夏与金？2、蒙古分别是怎样灭亡了西夏与金？思索探讨三1、忽必烈的历史功绩有哪些?（1）建立元朝：建立者：时间：国号：都城：（2）、灭亡南宋与统一全国：灭亡南宋时间：统一全国时间2、忽必烈的接受汉族儒臣提出的什么建议？施行了什么统治方法？3、元朝完成了全国的统一有什么意义？思索探讨四小结：元朝是如何建立并统一全国的？灭西夏（1227），金，（1234）1271年定国号为元，次年定都大都。1276年攻占临安，南宋灭亡。1279年统一全国。课堂小结1、预习《第11课》完成导学部分。2、选做部分成历史顶尖课课练习第10课及历史填充图册习题。本节课要结合文天祥、陆

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