中小学德育工作制度模版（3篇）

中小学德育工作制度模版一、序言德育作为学校教育的核心组成部分，对于中小学生的全面进步和身心健康发展具有深远影响。为规范德育实施，提升学生的道德素养，塑造正确的价值观和行为规范，本校特制定以下德育工作制度。二、德育目标1.淬炼学生的道德情感，提升其道德品质。2.增强学生的公民意识，培养他们的社会责任感。3.塑造学生的自律精神，提高行为准则和纪律性。4.培养学生的团队协作精神和合作意识。5.激发学生的创新思维和实践能力。三、德育工作内容与方式1.德育课程（1）开设专门的德育课程，为学生提供系统的道德教育。（2）组织德育讲座和研讨活动，引导学生探讨道德议题。（3）开展道德故事、道德楷模的宣传活动，激发学生的道德情感和情操。2.德育活动（1）组织学生参与社会实践活动，增强社会责任感和公民意识。（2）举办德育主题活动，如公益活动、道德竞赛等，培养道德观念和行为规范。（3）进行班级德育活动，如班级会议、主题讨论等，培养团队精神和合作意识。四、德育考核与奖惩机制1.德育考核（1）建立德育考核体系，对学生的道德品质进行评估。（2）依据道德行为、公民意识、纪律性等多方面进行考核，形成综合评价。2.德育激励（1）设立德育激励制度，鼓励学生积极参与德育活动。（2）设立优秀德育学生奖、德育典范学生奖等，对表现优异的学生给予表彰和奖励。3.德育惩戒（1）建立德育惩戒机制，对违反德育规定的学生进行处理。（2）对违反道德准则、不守纪律、有不良行为的学生，根据情节轻重给予相应处罚。五、德育工作监督与评估1.德育工作监督（1）学校领导、教师和家长共同参与德育监督，形成协同效应。（2）定期召开德育工作研讨会，报告德育工作进展和问题，提出改进策略。2.德育工作评估（1）构建德育工作评估机制，评估德育目标和成效。（2）通过评估发现问题，及时调整德育策略，提升德育工作的实效性。六、德育资源保障1.经费支持（1）学校确保德育经费的合理投入。（2）积极寻求相关单位和社会组织的德育资金支持。2.师资保障（1）学校加强师资队伍建设，提高教师的德育专业能力。（2）鼓励教师参与德育培训，提升德育教育水平。3.设施设备保障（1）配备完善的德育教学设备和资料，创造优良的德育学习环境。（2）强化设施设备的维护管理，确保其正常运行。七、总结如下本德育工作制度旨在为中小学德育工作提供规范，提升学生的道德品质和素质，帮助他们更好地应对社会和未来的挑战。各学校应结合实际情况，依据本模版制定切合实际的德育工作计划，指导和推动德育工作的实施。期望通过高效的德育工作，培养出德才兼备、具有强烈社会责任感的杰出人才。中小学德育工作制度模版（二）第一章总则一、目的与意义为了全面提升学生的道德品质，推动学生全面均衡发展，构建和谐文明的校园环境，特制定本工作制度。二、基本原则1.综合指导原则：以班级、学校为单位，实施全方位的德育工作，确保思想道德教育的全面覆盖。2.德育与学科教育相结合原则：将德育要求融入学科教育内容，实现德育与学科教育的相互促进。3.个别与集体相结合原则：在注重学生个性特长培养的强化团队协作和集体荣誉感的培养。4.激励与约束相结合原则：通过激励机制激发学生的主动性，同时加强对学生行为的规范和管理。5.长期与短期相结合原则：德育工作应贯穿于学校教育的全过程，实现长远与短期的有机结合。第二章德育目标一、思想道德品质目标1.培养学生正确的价值观和人生观，追求真善美，崇尚社会主义核心价值观。2.培养学生的自信心、自尊心，形成积极向上的心态，积极面对困难。3.培养学生良好的行为习惯，遵守纪律，注重卫生，礼貌待人，尊敬师长。4.培养学生的公民意识，增强爱国、爱校、爱社会的情感，树立社会责任感。二、学业水平目标1.通过德育工作提升学生学习的主动性和积极性，提高学业成绩。2.培养学生良好的学习习惯，提升自主学习和合作学习能力。3.培养学生的创新思维和实践能力，通过实践活动提升学生的综合素质。第三章德育实施一、班级德育1.班级管理制定班级规章制度，明确行为规范，加强班级纪律。组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。2.学生互助与交往建立班级关爱制度，促进师生间的良好关系，培养互助精神。组织同学间交流活动，培养尊重、友爱、合作的意识。二、学校德育1.开展主题教育活动开展爱国主义教育，培养学生的爱国情感。开展公民素质教育，提升学生的社会实践能力。2.建设和谐文明校园加强班级卫生管理，提高学生生活自理能力和卫生意识。开展校园文化建设活动，营造和谐、积极向上的学习环境。三、家庭德育1.家庭教育指导家长需规范孩子的行为，培养良好的习惯和礼仪。家长需与学校保持密切沟通，了解学生的学习和成长情况。2.家校共育鼓励家长参与学校德育活动，积极配合学校工作。通过家庭教育活动，培养良好的家庭文化和家庭价值观。第四章德育考核与评价一、考核内容与方式1.考核学生的日常行为表现，包括言谈举止等。2.将学生的学习成绩作为德育考核的一部分。3.通过学生参与学校社团和兴趣小组的活动情况评价其综合素质。二、评价机制与奖励措施1.建立完善的德育评价机制，根据评价结果制定激励和改进措施。2.设立德育奖励制度，表彰和奖励表现优秀的学生。三、与家校沟通与合作1.定期向家长反馈学生的德育表现，共同关心学生的德育成长。2.学校与家庭共同制定学生的德育计划和目标，为学生的德育工作共同努力。结语通过本工作制度的实施，我们将为学生提供优质的道德教育环境，促进其全面发展。我们相信，在全体师生的共同努力下，我们定能实现德育目标，构建美好校园。中小学德育工作制度模版（三）一、规章制度为维护学校的教育秩序和优良学习氛围，我们制定了详尽的校规校纪。学生必须遵守这些规定，否则将面临相应处罚。具体规定包括：1.严格遵守课堂纪律，准时到课，不得迟到、早退或无故缺席，不得在课堂上进行与学习无关的行为。2.尊重师长和同学，保持礼貌，不得侮辱或欺凌他人，维护和谐的师生关系。3.保持校园环境清洁，不得乱丢垃圾，不得在公共设施上涂鸦。4.遵守考试诚信原则，不得作弊或抄袭他人作业。5.禁止参与校园暴力、欺凌或其他违法违纪行为。6.服从学校管理层和教师的指导，积极参与各类集会、讲座和实践活动。校规校纪的遵守是每位学生的基本职责，违反规定者将根据具体情况给予纪律处分，以期对学生行为进行纠正和指导。二、德育课程为了强化学生的道德认知和修养，我们设立了专门的德育课程。这些课程涵盖了学生在学习期间需要掌握的基本道德规范和品行要求，具体包括：1.道德与法治教育，旨在培养学生的法制观念和守法意识，教授基本法律知识。2.心理健康教育，帮助学生了解自我，提升情绪管理能力，以更好地应对学习和生活中的挑战。3.公民素质教育，培养学生的社会责任感，使他们了解公民的权利和义务。4.人文素质教育，旨在提升学生对人文艺术的欣赏和理解，传播基本文化知识和人文精神。通过德育课程，我们期望激发学生的思考，塑造其道德情操和社会责任感，引导他们全面发展。三、德育活动为了丰富德育教育内容，我们还组织了一系列德育活动。这些活动包括课堂内外的多种形式，如：1.德育主题月活动，每月举办一次，包括德育讲座、演讲比赛和实践活动等。2.德育社团活动，鼓励学生参与德育社团，通过社会实践提升道德意识。3.德育竞赛活动，定期组织竞赛，激发学生参与热情，提高德育能力。4.德育活动周，每学期一次，通过多元活动强化学生的德育意识。这些活动旨在激发学生兴趣，培养正确价值观，提升道德情操和社会责任感。四、家校共育家庭教育在培养良好品德方面发挥着关键作用。我们与家长紧密合作，共同促进学生发展。具体措施包括：1.定期家长会，每学期与家长交流学生的学习和行为表现，共同探讨解决成长问题的策略。2.家庭作业监督，要求家长协助监督家庭作业，确保学生按时完成，并加强与教师的沟通。3.家庭访问，定期进行家访，了解学