《观潮》-课件(共35张课件)VIP

观潮11.认读“盐、屹”等12个生字，正确读写“潮、据”等15个生字，正确读写“奇观、农历”等词语。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第3～4自然段。3.边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会句子的含义。4.学习作者按照时间顺序，通过对钱塘江大潮的直接描写与间接描写，突出大潮给人带来的震撼的写法；体会作者用词的准确、生动，并且练习把这种方法运用到习作中去。学习目标

由于每年秋分后的一段时间，太阳、月球、地球几乎在一条直线上，这几天海水所受引潮力特别大，再加上杭州湾喇叭口的特殊地形，从而形成特大涌潮。农历八月十六至八月十八，钱塘江的潮头最大，以千古赞咏不绝的“海宁潮”闻名天下。

认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。大潮据说大堤宽阔笼罩薄雾屹立昂首盼着滚动顿时逐渐横贯一堵颤动犹如震动

霎时余波盐官镇读一读lǒnɡbó天下奇观若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接白浪翻滚齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼读一读juǎnháo

通读课文，你可以用哪些成语来描述钱塘江大潮？气势磅礴、汹涌澎湃、排山倒海、惊涛骇浪、波澜壮阔等快速浏览课文，说说课文是围绕哪句话写的。其中哪个词语最能概括钱塘江大潮的特点？天下奇观钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。观潮看到的景象思考：下面两个“观”意思一样吗？观看学习一篇课文最好的办法就是多读。从读中弄懂文意，从读中感受作者的情感。下面就让我们再次用心地读读课文吧。说说你从课文中获得了哪些信息。在读中思考：作者在描写钱塘江大潮的时候，是按什么顺序来写的？从哪些词语可以看出来？这一天早上→午后一点左右→过了好久

课文按照（）顺序，先写（），再写（），最后写（），表现了钱塘江大潮奇特、壮观的景色。时间潮来前潮来时的景象潮去后的景象的景象1.观潮课后练习提示：点击进入讲评。一二三基础练习四三一二主题探究一二拓展提升四三一、用“√”给加点的字选择正确的读音。昂头(yáng

áng)震动(zhèn

zhèng)鼎沸(fú

fèi)霎时(chà

shà)

屹立(yì

qǐ)•••••√√√√√二、看拼音写词语。cháo

shī

dī

àn

dǔ

chē(

)(

)(

)gǔn

dòng

zhú

jiàn

dùn

shí(

)(

)(

)潮湿顿时逐渐滚动堵车堤岸三、补充词语，并按要求做题。(

)隐(

)现人()人()(

)(

)鼎沸齐(

)并(

)(

)(

)荡荡风号(

)(

)漫(

)卷(

)

(

)(

)浪静(

)(

)相接山(

)地(

)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~若

若山

海

头

进浪

吼

浩

浩人声风

平崩

裂水天

天

地1.仿照加横线的词，写ABAC式的词语：______________

______________2.仿照加波浪线的词，写AABB式的词语：______________

______________3.仿照加双横线的词，写含有反义词的词语：______________

______________自由自在声东击西七上八下红红火火平平安安无忧无虑四、按要求写句子。1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改为反问句)____________________________________________________2.农历八月十八是一年一度的观潮日。(改变语序，意思不变)____________________________________________________3.江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。(用上比喻的修辞手法)________________________________________________________________________________________________________示例：江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层轻纱似的薄雾。钱塘江大潮，难道自古以来不被称为天下奇观吗？一年一度的观潮日是农历八月十八。一、辨析文中的“观”1.“观潮”中的“观”的意思是_______。2.“天下奇观”中的“观”的意思是________，在文中指___________________。潮来时的景象看景象二、体会人们的“盼”1.择日：观潮的人们大多会选择农历____________去观潮，因为这一天的潮头最大。2.选址：我们来到了海宁市的__________，据说这里是观潮最好的地方。3.等待：判断对错。(1)农历八月十八这一天观潮的人非常多，从“人山人海”这个词语可以看出来。(

)(2)人们昂首东望，大潮迟迟不来，人们都等得不耐烦了。(

)×八月十八盐官镇√三、感悟大潮的“奇”1.声音的变化：选词填空。(填序号)

午后一点左右，从远处传来____的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声____。再近些，那声音如同____，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，江面上依旧____。①风号浪吼②山崩地裂③越来越大④隆隆④

①

②

③

2.形态的变化：排序。(填序号)

按照文中作者的描述正确排列潮水的形态变化过程：______________________①一条白线②风平浪静③横贯江面④白浪翻滚⑤漫天卷地⑥奔腾西去⑦浩浩荡荡②①③④⑦⑥⑤3.心理的变化：填空。潮来前，人们在等待时内心______________；潮来时，看到壮观、雄伟、奇特的景象，人们感到______________；潮头西去，余波依旧气势雄伟，真是让人们叹服，钱塘江大潮是名副其实的“___________________”。惊心动魄焦急、盼望天下奇观四、学会作者的“法”这篇课文按照________顺序，描写了__________、__________和__________人们看到、听到和感受到的壮观景象。潮来后时间潮来时潮来前一、主题积累(选择正确的答案，填序号)1.天边忽地起轻雷，日耀银戈________。2.远自三山起，高连________。3.一千里色________，十万军声半夜潮。①两岸平②中秋月③战阵开②③①古时杭州观潮，以凤凰山、江干一带为最佳处。因地理位置的变迁，从明代起以海宁盐官为观潮第一胜地，故亦称“海宁观潮”。观潮之日，尤在农历八月十八日前后几天。这几天观潮的路上人如潮涌。远眺钱塘江出海的喇叭口，潮汐形成汹涌的浪涛，犹如万马奔腾，遇到澉浦附近的河床沙坎受阻，潮浪掀起三至五米高，潮差竟达九至十米，确有“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”之势。不同的地段，可赏到不同的潮景：塔旁观“一线潮”，八堡看“汇合潮”，老盐仓可赏“回头潮”。二、延伸阅读1.从文中找出表示观潮人很多的四字词语：____________________我也会写表示人多的四字词语：________________

__________________2.按短文内容填空。不同的地段，可赏到不同的潮景：塔旁观“________”，八堡看“________”，老盐仓可赏“________”。回头潮人如潮涌行人如织人山人海汇合潮一线潮3.用横线画出描写大潮雄伟气势的句子，并说说画线句子运用了什么说明方法。潮汐形成汹涌的浪涛，犹如万马奔腾，遇到澉浦附近的河床沙坎受阻，潮浪掀起三至五米高，潮差竟达九至十米，确有“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”之势。

打比方、列数字、引用。4.本文围绕观钱塘江大潮，先写_____________________________，再写_________________________，抒发了作者____________________的真挚感情。热爱大自然杭州观潮地理位置的变化大潮的雄伟气势三、百字练笔作者按由远及近的顺序描写钱塘江潮来时的景象。请你也按一定的顺序，写一个描写景物(或景观)的片段。例文：在淅淅沥沥的秋雨中，公园大花坛中的桂花开了。她亭亭玉立于花坛之中，从远处看宛若披着轻纱的新娘。走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，煞是好看。清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个秋天都熏醉了。1课后小结《观潮》这篇课文通过描写钱塘江大潮的壮丽景象，向读者展示了自然景观的壮美和神奇。通过本课的学习，使学生感受到大自然的伟大和神奇，激发学生对自然景观的热爱和探索精神。课文中运用了形象生动的语言，如“平静的钱塘江大潮如害羞的少女，雪白的浪花在微风的吹拂下，悄悄地涌过来”，这些描写让学生感受到了钱塘江大潮的柔和美。同时，文中也描绘了钱塘江大潮的雄壮美，如“如千军万马般奔腾而来，江面上浪花翻滚，汹涌澎湃”，这些语言让学生感受到了钱塘江大